1、让生字走进语境。
(1)àn zhào(________)说明,我把玻璃瓶里调到shì yí(________)的温度,并把wān dòu(________)浸泡在里面。我耐心地等待了几天,看到豆芽tàn chū(________)杯口,心里yú kuài(________)极了。
(2)我céng jīng(________)特别喜欢wán jù qiāng(__________),有时用它去kǒng hè(________)小伙伴们;有时绕上线,挂在腰间,到处炫耀。
2、看拼音,写词语。
diăn lĭ gé bì shù shāo huŏ jiàn
(_______)(______)(________) (______)
yŭn nuò fán zhí táng guŏ jiào huì
(_______) (______)(________) (______)
3、填空。
(1)形容非常害怕的四字词语有__________、__________、__________。
(2)根据提示写出描写人物的四字词语。
小旭看起来__________(形容人的身体魁梧强壮)的,但他却__________(心思灵敏,手灵巧,形容人聪明能干),画画啦,剪纸啦,全不在话下;另外,他待人__________(文雅而有礼貌),大家都很喜欢他。
除了上面几个,关于描写人物的四字词语我还知道:____________、____________、__________等。
(3)读书很有用,杜甫说过“读书破万卷,______________________”,读书的方法有很多,朱熹曾经说过:“读书有三到,谓______________________。”
(4)对于不珍惜时间,不求上进的同学,我会这样劝告他“____________________________。”
(5)同样是表达爱国之情,杜甫在《闻官军收河南河北》中用“___________________,___________________”表达自己的喜悦之情;而陆游则在《示儿》中用“___________________,___________________”表达自己至死不忘祖国统一的强烈爱国热情。
4、根据课内外积累填空
(1)现代散文家朱自清感叹时间的流逝:“过去的日子如轻烟,被_____,如薄雾,被______。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着___________呢?”
(2)《十六年前的回忆》按照_______、_________、_________、_________的顺序来叙述,表现了李大钊同志忠于革命事业,在敌人面前坚贞不屈的精神。
(3)书到用时方恨少,_____________”。
5、我会填
虫 共(______)画,第2画是(______)。比共(______)画,第2画是(______)。
上 共(______)画,第1画是(______)。火共(______)画,第2画是(______)。
6、诗海徜佯。
【材料一】
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
,任尔东西南北风。
【材料二】
题画竹
[清]戴熙
雨后龙孙长,风前凤尾摇。
心虚根柢固,指日定干霄。
【材料三】
县署丛竹
[宋]梅尧臣
袅袅幽亭竹,团团自结丛。
寒生绿樽上,影入翠屏中。
陶柳应惭弱,潘花只竞红。
方持雪霜操,不敢倚春风。
【1】在材料一横线上填入正确的诗句。
【2】三首诗歌都写竹,但赞美了竹的不同品格。请分别说说三首诗各表现了竹的什么品格。
____________________
【3】古人常把梅、兰、竹、菊称为“四君子”。请从这三首诗的描写中,谈谈为什么要将竹称为“君子”?你还知道有关梅、兰、菊的诗句吗?请写一句。
____________________
【4】材料三与跟材料一、材料二比,在表现手法上有什么异同,简单谈谈你的理解。
____________________
7、我会阅读,我会回答。
劝学(宋、颜真卿)
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
【1】你知道这首诗表达诗人什么感情吗?把你自己的理解写下来。
___________________________________________
【2】类似“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”的名句还有(写一句)
____________
8、我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
【1】(提取信息)诗的第1小节描述了鸟儿歌唱的四个对象:__________、__________、__________、__________。
【2】(理解诗句)这首诗写于1938年,读一读下面的背景资料,回答问题。
1938年10月,武汉失守,日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏着中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉,汇集于桂林。作者满怀着对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨写下了这首诗。
(1)“被暴风雨所打击着的土地”指的是(________)。
a.被日本侵略者践踏的中国大地 b.在暴风雨摧残下的武汉
(2)“无比温柔的黎明”指的是(________)。
a.树林里的早晨 b.中国人民的抗日战争必定会迎来胜利的曙光
【3】(标点运用)第1小节中的破折号的作用是( )。
A.表示解释说明 B.表示意思的转折 C.表示声音的延长
【4】(体会情感)朗读这首诗时应用怎样的感情基调?( )
A.热烈、激动 B.悲凉、沉重
【5】(写法探究)诗歌的第2小节运用了_________的修辞手法,试着运用这样的修辞手法仿写一句话__________________________
9、阅读短文,回答问题。
我爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪,上面生长着小草,它们是那样富有生机,春天一到,一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们,嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
阵阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双肩,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真是ē nuó( )多姿。这时,你如果有空来欣赏一下,一定会叫你乐而忘返。
别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头。
有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨,风雨过后,我赶紧去看小草。呀!小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī( )了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地,但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿,小草果然慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着jīng yíng( )的泪珠!它们好像骄傲地说:你看,我们多么顽强啊。是啊!小草没有鲜花那么娇艳,没有白杨那样挺拔,可是它的生命力多么顽强啊!
“ , 。”白居易这句诗写得多好呀!严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了。
【1】给短文加上合适的题目。
【2】把文中加拼音的词语写在后面的括号里。
【3】生机勃勃的反义词是________。欣赏的近义词是 ________。
【4】本文表达了作者对小草的 的感情,从文中找出一句最能表达这种感情的话,用“ ”画出来。
【5】找出短文中前后照应的句子。用括号画出来。
【6】用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。(至少找两句。)
【7】将文中白居易的诗填完整,并写出这两句诗的意思,然后写出这首诗的前两句。
___________________________________
10、课外阅读。
阵阵凉风吹皱了平静的海面,白天拥挤的人潮已离去,海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印,汹涌的浪涛,向无声的沙滩,诉说着它的寂寞。
艳丽的晚霞,像是打翻了的颜料,洒在天边,烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人,投入了水面晃啊晃的,把蓝色的海洋,都染成了耀眼的殷红。
渔船点点,如浪花上的花蕊,在斜阳的陪伴下,在家人的期待中,满载而归。
远天,归鸟盘旋海面,翅边仿佛擦过晚霞,此时正是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景。
啊!海边的黄昏,真是令人流连忘返。
【1】作者通过对________、________、________、________、________、________、________这些景物的描写,描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。
【2】读下列句子,是拟人句的打“√”,不是的打“×”。
(1)海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。( )
(2)阵阵凉风吹皱了平静的海面。( )
(3)汹涌的浪涛,向无声的沙滩,诉说着它的寂寞。( )
【3】“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”出自________的《________》。
【4】用横线在文中画出与“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”意境相仿的语句。
【5】短文最后一句话的作用是________________。
11、阅读短文,回答问题。
永不倒下的“门神”
他叫切赫,是捷克近20年来最具潜力的守门员,他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对手的纪录。因为他加盟的球队队服是蓝色的,加上他在赛场上顽强的作风,世界球迷称他为“蓝军门神”。复出两个月后,他的头部再次受伤,缝了30针,面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险,大家都以为他会放弃,两周后,他又出现在了人们的视野中。
2011年11月5日,我们再次见证了神一般的切赫,一个脸上流着血的男人,屹立在门前,一次次将对手的射门拒之门外。比赛进行到第9分钟,惊险的一幕发生了,他在出击扑球时和对手相撞,捂脸倒地不起。等在队医的搀扶下起身抬头时,切赫鼻梁上的一道伤口流血不止,他的鼻梁骨折了。
经过近7分钟的治疗,切赫站了起来,脱掉了自己的球衣,他是要下场吗?不!原来是换下血染的战袍,塞住流血的鼻孔,换件衣服继续奋战!切赫坚守了上半场。
下半场开始,切赫的脸上做了特殊处理,一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上,他只能用嘴巴呼吸。他扑出任意球,接着用脚挡出了对方近距离的势在必进的补射;第78分钟,角球直飞大门,他用双拳将球惊险击出。全场8次射门全被他挡出,一个受伤的身体,成为了对手不可逾越的雄关,比赛的胜利,流血奋战的切赫是首功之臣。
一个真正的强者,即使得不到命运的眷顾,但只要知道自己追求的目标在哪里,他就不会倒下。
【1】文中画线句子是一个_____句,把_____比作_____。
【2】题目中“门神”指的是________,作者之所以称他为“门神”是因为:___。
【3】下列选项对最后一句话理解正确的是( )
A.强者都得不到命运的眷顾
B.人只要有目标,就不会倒下
C.虽然遭受许多伤痛、许多磨难,但是只要有追求的目标,我们就会勇往直前,精神永远不倒,成为一个强者
【4】切赫身上有哪些品质值得你学习?
_____________________
12、阅读与表达。
指纹的奧秘
①人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特性,(A)指纹人人皆有,(B)各不相同。伸出你的手,仔细观察,就可以发现小小的指纹也分好几种类型。有同心圆或螺旋形纹线,看上去像水中漩涡的,叫斗形纹;有的纹线是一边开口的,就像簸箕似的,叫箕形纹;有的纹线像弓一样,叫弓形纹。各人的指纹除了形状不同之外,纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹,即使他们的相貌极为相似,指纹也有明显不同。据说,全世界的70多亿人中,还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是,指纹是胎儿从第4个月便开始产生,到6个月左右就形成了。当婴儿长大成人,指纹只不过变大增粗,它的形状特征却固定不变。
②你可别小看指纹,它的用途可大啦!指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成,这些小颗粒感觉非常敏锐,只要用手触摸物体,就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这个司令部,然后,大脑根据这些“情报”,发号施令,指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用,使手指能紧紧地握住东西,不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工,之所以能够那么得心应手,运用自如,这里面就有指纹的功劳。
③正因为指纹的这些特性,它很早就引起人们的兴趣。在古代,人们把指纹当作“图章”,印在公文上。据说,在一百多年前,警察就开始利用指纹破案。现在,随着科学技术的发展,指纹在医学上又有了新的用途,有的医生发现,通过检查人的指纹,能够查出某些疾病。近年来,指纹又和电子计算机成了好朋友。
【1】仔细阅读第①自然段文字,在文中括号处填上恰当的关联词语。
A:______B:______
【2】第①自然段运用的说明方法有______、______、______、______等。
【3】指纹的种类有______、______、______。
【4】用最简洁的话概括本文说明的内容。
______________________
13、短文阅读。
游长城
星期天,爸爸妈妈带我去游长城。
我们沿着石阶(jiē)登上长城。啊!城墙真高,比两层楼房还高;城墙上面很宽,能并排跑五六匹马。我高兴地跑哇,跑哇,一边跑一边冲着爸爸大喊:“咱们到长城的那头去玩说吧!”
爸爸笑着说:“傻孩子,那头离北京可远啦!长城的西头在嘉 (jiā)峪(yù)关,东头在山海关,它有一万二千多里长呢!”
我不禁说:“好大的工程(chéng)啊!修长城的时候,一定开来 好多大吊(diào)车吧?”
爸爸又笑了,他用手抚(fǔ)摸着一块块大城砖(zhuān),说:“古时候可没有吊车,是劳动人民用双手,经过很多年,才完成了这 项伟大的工程。”
“那为什么要修长城呢?”我不解地问。
妈妈说:“古时候总有战争,修长城为的是用它来做屏(píng)障(zhàng)啊!”
说着说着,我们登上了最高的烽火台。远远望去,长城像一条 巨龙卧在青山之上。一群群中外游客来往不断,人们五颜六色的 服装,把长城点缀(zhuì)得像一条绚(xuàn)丽的彩带。
【1】读了短文,我知道长城的城墙很_____,城墙上面很_________。长城的西头在嘉峪关,东头在山海关,它很________。远远望去,长城就像_________卧在青山之上。游客们五颜六色的衣服,把长城点缀得像________。
【2】读短文,选一选。(填序号)
“古时候总有战争,修长城为的是用它来做屏障啊! ”“屏障”指的是( )。
A.好看的屏风 B.像屏风一样,挡住敌人入侵(qīn)
14、阅读
《京剧趣谈》(节选)
中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现,舞台方圆太小,马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上,演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段,终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大马匹被整个省略,但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗称的方法。
【1】联系上下文,说说“约定俗成”的意思。
_______________________________
【2】京剧中用什么表现手段表现骑马?
_______________________________
【3】把能支撑“马鞭给演员以无穷无尽的表演自由”这个观点的句子抄写在下面横线上。
_______________________________
15、纳兰性德身在万里之遥的边关,怎能不思念故乡?(改为陈述句)
____________
16、雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。
果树上结满了果子,_____。
17、用下面任意两个词语,描写一下烟花。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
烟花:___________________________
18、调换顺序,给下面句子换个说法(可适当增减个别字词)。
1、中国明代的官员万户,是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
_____________________________________________
2、中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。
_______________________________________
3、载人航天工程,是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
_______________________________
19、把肯定句改成双重否定句。
①如果我们选择居住,就要考虑适合的条件。
②他会迟到的。
20、长话短说。
下课铃一响,同学们一个个像出笼的小鸟,飞快地跑出教室,到操场上做各种各样的游戏。
___________________________________________
21、看图,填词语。(不会写的字可以用拼音代替)
下雪啦!________的雪花从天空飘落下来。我和几个好朋友穿着厚厚的________,戴着厚厚的手套,一起来到________,堆________,打雪仗,玩得可________了!