湖南省衡阳市珠晖区2025年中考真题（8）语文试卷（原卷+答案）

1、读拼音，写字词。

1．jià shǐ( )员要 shàn yú( )发现，富有nài xīn( )才能保证乘客们旅途愉快。

2．20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察bǎi yì( )光年外的天体tàn suǒ( )原子hé( )世界的ào mì( )。

2、照样子,写词语。

直挺挺( )( )

冷嘲热讽( )( )

3、比一比，再组词。

佛(   )  拢(   )    尔(   )  卷(   )     副(   )

拂(   )  笼(   )    而(   )  倦(   )     幅(   )

4、照样子写词语。

半明半昧  ________  ________  ________

摇摇欲坠  ________  ________  ________

5、在括号里填上合适的词语。

一（   ）香味   一（   ）木屋   一（   ）桃林

一（   ）钱箱   一（   ）桃子   一（   ）木牌

一（   ）木桌   一（   ）果园   一（   ）纸条

6、把古诗补充完整，再完成练习。

春晓

[唐]孟浩然

春眠_____觉晓，处处闻啼_____。

夜来_______声，花落知_______。

【1】把古诗补充完整。

【2】从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是______（季节）的情景。

7、类文阅读。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

清平乐•村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】“沙场秋点兵”中“秋”的表达作用是（   ）

A. 给出了一个非常具体的时间。

B. 渲染了秋天凉快的感觉。

C. 一个“秋”字既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。

【2】“了却君王天下事”中“天下事”是什么事？ （   ）

A. 统一国家的大业。   B. 天下正在发生的大事。   C. 国家的战事。

【3】“可怜白发生！”抒发了作者怎样的情怀？ （   ）

A. 哀叹年华老去的悲凉心情。

B. 报国无门、壮志难酬的悲愤。

C. 慨叹岁月无情、青春不在的失落。

【4】这两首词的风格上有什么不同？  （   ）

A. 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的风格是婉约的，后者是豪放的。

B. 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的风格是豪放的，后者是婉约的。

C. 两首词都是豪放的风格，只是后者稍微婉约一点。

【5】这两首词各表达了什么样的情感？  （   ）

A. 第一首词抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情；第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。

B. 第一首词第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；第二首词则表现了作者对江南水乡生活的喜爱和向往。

C. 第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；第二首词抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。

8、古诗文阅读。

赠刘景文

[宋]苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

【1】首联描绘荷花的画面是（       ）

A．

B．

【2】“犹有傲霜枝”表现了菊花（       ）的精神。

A．勇敢独立

B．傲霜斗寒

C．孤傲冷清

【3】诗人用“_____”这个词概括了秋天丰收的景象。我知道后两句诗的意思是：_______

9、课外阅读

她是我的朋友

①我听说过这样一件事。

②战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。

③附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了，经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。

④输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她就一定会死去，问是否有人愿意献血。

⑤一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

⑥    噢   谢谢你   医生说   你叫什么名字

⑦    阮恒

⑧叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管，抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。

⑨过了一会儿，他突然啜（chuò）泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

⑩“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。

⑪接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用（轻柔   柔软）的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。

⑫事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想（也许会   准会）让他把所有血都给那个小姑娘，好让她活下来。”

 ⑬“但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。

⑭医生转身向那个小男陔提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”

【1】这篇文章写了一件什么事？请用一两句话写一写。

_______________________________________________________

【2】选择括号里正确的词语，用“√”标出。

【3】联系上下文解释词语。

迫在眉睫：________________________________________________

【4】默读第5自然段，联系上下文想一想，阮恒为什么把手“举起来”，“又放下去”，“又举起来”？

___________________________________________

【5】给6、7自然段加上标点符号。

【6】在抽血的过程中，阮恒竭力掩盖痛苦、害怕。读读8～11自然段，照样子用“﹏﹏”再画出2处阮恒掩盖痛苦的动作描写。想一想，作者为什么要这样细致地刻画阮恒竭力掩饰痛苦的动作？

________________________

【7】选择，把正确答案的序号填在括号内。

倘若有记者问阮恒：“在你的心中，什么样的人才叫‘朋友’？”阮恒可能会怎么说呢？  （        ）

A.为她抽血的时候不怕疼、不会哭。 B.两个人在一起快乐生活。

C.需要的时候，愿意不顾一切地给予帮助。 D.满足她所有的要求。

10、课文中的爱。（6分）

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩  它没醒  睡得好熟  还呷呷嘴  难道在做梦

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

（1）给第一自然段未加标点的地方，加标点。（2分）

（2）这个片断主要告诉了我们什么？请用文中的一句话说明。（2分）

（3）信赖，创造出了怎样美好的境界?请从文中举一例回答。（2分）

11、课外阅读。 阅读下面的短文，完成练习。

捉蟋蟀

去年暑假，我在乡下大舅家度过了一段欢乐的时光，最有趣的要算与表弟在草丛中捉蟋蟀。

乡村的夜晚，四周静悄悄、黑乎乎的。只能看见天上闪闪的星光和远处村子的灯光。黑暗仿佛给天地披上了一层神秘的面纱。这时，唯有蟋蟀时而高、时而低、时而长、时而短的歌声打破这夜的（平静 寂静）

我和表弟准备好手电筒、纸筒，踏上了田间小路。没走多远，表弟忽然停住脚步，像是发现了目标。他悄悄地对我说：“附近肯定有一只蟋蟀，我们一来它就不叫了。先蹲下来等一会儿吧。”他拉着我蹲下来，又叮嘱说：“千万别出声。”我心想，表弟可真在行。忽然，一阵“唧唧唧”的蟋蟀声响了起来，这叫声是那样的清脆、响亮。表弟向我诡秘地挤了挤眼，似乎在说：“怎么样？”我会意地点点头，就和他一同搜索起来。这声音好奇怪呀，像是捉迷藏，一会儿左，一会儿右，一会儿前，一会儿后，听了好半天，也辨不清哪个方向。表弟像一名有经验的排雷工兵，轻轻拨开小草，一步一步朝前（挪动 走动）忽然，表弟打开了手电，我定睛一看，强烈的手电光正照在一只黑大的蟋蟀身上，它昂着头，晃动着长长的触须，好像一位了不起的将军受了侮辱一样瞪着我们。时机已到，我双手迅速地捂上去。“逮住了，逮住了。”我兴奋地叫起来。表弟从口袋里掏出一只有手指那么粗细的纸筒，把蟋蟀装进去。那只倒霉的蟋蟀只好乖乖地当了俘虏。

在乡下捉蟋蟀多么有趣啊！

【1】我能用“／”划去括号里不恰当的词语。

【2】我能用“√”选出下面加点的字的正确读音。

面纱（shā　sā）　 草丛（cónɡ　chónɡ） 蟋蟀（shuài suài）   

侮辱（yǔ  rǔ） 俘虏（luǒ  lǔ）   捉迷藏（cánɡ chánɡ）

【3】读第三自然段，填空。

①文中画“﹏﹏”的句子主要写_____。

②这一自然段主要写_____，小作者主要抓住人物的_____、_____写得很具体。

【4】能概括短文主要内容的句子是（　 　）

A．蟋蟀是我们的好朋友，我们要保护它。

B．在乡下捉蟋蟀很有趣。

C．乡村的夜晚很美。

12、短文阅读                                        

秋的赞歌

①踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗（shān）而来，叩（kòu）响了秋天的大门。

②它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。它是那高远澄静的天空，它是那纤尘不染的池水，它是那缠绵悱恻（fěi cè）的雨丝，它是那皎洁无比的满月……

③九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。

④南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着，仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧（mì）的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。

⑤菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎（qínɡ）起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。

⑥似乎离秋最远的是春了，然而春天也派来了使者，参加秋的盛会。瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的金穗，那饱满硕大的果实，无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里，丰收是金色的，喜悦也是金色的。

⑦秋天，对于充满热情的人来说，是个美丽可爱的时节。它兼容四季，又有着自己的个性，它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。

⑧随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。我祝福秋天……

【1】文中说“它（秋天）兼容四季，又有着自己的个性”。说它兼容四季,是因为秋天里有夏天的感觉：“九月的初秋，仍有着夏的余韵”；秋天里有冬天的感觉： “_________________________”；秋天里有春天的感觉：“_________________”。说它有着自己的个性，是因为它“_______________________”。（用短文中的语句填写 ）

【2】作者选取了很多景物表现秋的特色，你最喜欢的是___________（景物），文中是这样描写的：___________

【3】本文通过对_____的描绘，抒发了作者______的情感。

【4】描写秋的诗句很多，课内我们学过：“可怜九月初三夜，_______________。”

课外我们积累了：“停车坐爱枫林晚，霜叶____________________________。”“萧萧梧叶送寒声，_____________________________。”“____________________________，潭面无风镜未磨。”

13、阅读短文，完成后面的问题。

温柔的绞杀

①植物界有一类多年生的藤（téng）本植物，它们有特别强的缠绕能力，足以把巨大的树木绞死，人们称这类植物为“绞杀植物”。

②云南西双版纳密林中有一种歪叶榕，它能沿着树向上攀缘。开始，歪叶榕的藤蔓（wàn）只是倚着树干温柔地缠绕，缓慢地生长，看上去如画一般，引人遐思。可年复一年，那些细细的藤蔓也渐渐变成一条条巨蟒（mǎng）般的粗藤，把大树越缠越紧。最后，大树就被这些藤条活活地绞死了。看来，大树至死也不会明白。这些成天小鸟依人般的藤蔓竟会置它于死地。

③在江浙一带，常见的紫藤也属于绞杀植物。这种紫藤茎干粗实，具有很强的缠绕能力。在浙江黄岩桃花潭，有一棵两人合抱的大树，就被紫藤活活缠死了。

④由此看来，姿态优美、花香宜人的紫藤，原来是植物界的杀手之一，其绞杀力还大得惊人呢!

⑤高大的树木为什么会被这些藤本植物绞死呢？原来植物体内有两类输导组织：一类是输送水分和矿物质的木质部，它位于树干的中心；另一类是输送营养物质的韧（rèn）皮部，它处于树皮之中。树木被绞杀植物紧紧缠住后，韧皮部的发育和营养物质的输导都会受到影响，严重危及自己的发育乃至生命。树木被藤蔓绞死的奥秘就在这里。

【1】文中列举的两种绞杀植物：一是：__________；二是：____________。

【2】用“ ”画出第②自然段中的比喻句，这样写的好处是 。

【3】用“﹏﹏﹏”画出揭示树木被藤蔓绞杀致死的奥秘的句子。

【4】第②自然段中“看来，大树致死也不会明白，这些成天小鸟依人般的藤蔓竟会置它于死地。”对“明白什么”的理解不恰当的一项是（       ）

A．小鸟成天依靠大树，对大树造成了破坏，使大树慢慢病死。

B．藤蔓倚着树干温柔地缠绕，缓慢地生长，渐渐地大树被粗藤绞死。

C．藤条越长越粗，越缠越紧，最终大树被活活缠死。

【5】读短文，试着从不同角度提两个值得思考的问题，加深对文章的理解。

问题1：______________。

问题2：______________。

14、课外阅读

我们来到“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，波浪拍打着礁(jiāo)石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎(ɡā)嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像白色的小飞机。渔船升起了彩色的风帆，如同碧空中的点点星辰。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。

海边是沙滩。沙是金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。我想这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！

沙滩上随处可见五颜六色、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿，就捡了满满的一袋子。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你送给了我这么好的礼物！”

1．找出下列词语的近义词。

出现(  　　) 立刻(  　　) 刺眼(   )

2．填空。

(   )的大海  (  　　)的阳光  (  　　)的碎金

(   )的画卷 (   )的沙滩 (   )的贝壳

3．根据意思写出文中的词语。

颜色美丽。(   )

形容高兴到了极点。(   )

4．用“一会儿……一会儿……”写一句话。

______________________________________________________________________________________________________________

5．用“~~~~”画出“金沙滩”名称的由来。

15、句子训练营。

（1）小时候，我（   ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。（填上合适的关联词语，并用关联词造句）

造句：  

（2）摇花对我来说是件大事。（改变说法，意思不变）

（3）我喜欢的桂花。

扩成比喻句：  

扩成拟人句：  

16、按要求写句子  

（1）艺术的比赛是无法同体育比赛等量齐观的。（换说法，不改变原意）

________

（2）红火，粉霞，白雪。（改成排比句或比喻句）

________

（3）星期六我们去看足球赛。（换成双重否定句）

________

（4）爷爷走路。（改成夸张句）

________

17、句子训练。

1．牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。(用加点词语仿写句子)

________________，觉得 ________________，所以____________________________________________________。

2．一群鹅追着一群急急逃跑的顽皮的孩子。(缩句)

________________________________________________________

3．鹅有什么可怕的！(改为陈述句)

________________________________________________________

4．他这次只买了一颗螺丝。　他下次可能会买上千元甚至几万元的货物。(用关联词合并句子)

________________________________________________________

18、句子训练营。

（1）光从电视和书本中认识世界总不完美。（改成反问句）

_____________________________________

（2）用加点的词语写句子。

①小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。

②只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。

19、把下列句子改为反问句。

（1）这只白鹅在整片河湾里最引人注目。

___________________________

（2）这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。

______________________________

（3）纳米技术给人类的生活带来深刻的变化。

_______________________________

20、按要求写句子

（1）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为反问句）

______________

（2）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）

______________

（3）你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。（用关联词把两句话合并成一句话）

_____________

（4）弈秋，通国之善弈者也。（用现代汉语翻译句子）

_____________

21、作文

《三字经》里有“香九龄，能温席。孝于亲，所当然。”说的是汉代人黄香，从小对父母很孝顺，夏日炎炎，其父无法入睡，他就用扇子扇凉枕席，冬天寒冷，他先用身体暖热被褥，才让父亲上床休息，黄香回报父母的养育之恩，体现了一颗感恩的心。

其实，在生活中，感恩之心的表现是很多的：回报师长的传道授业，回报朋友的悉心关照，回报素昧平生者的无私援助，……感恩，是做人的道德，是生活的大智慧，请以“感恩      ”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：（1）把题目补充完整再作文；（2）中心明确，条理清晰；（3）语言简洁生动，感情真挚；（4）书写工整规范，卷面整洁。