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1、读拼音，写词语。
jiān yìnɡ shēnɡ pà suǒ yǒu pá xínɡ jiǎnɡ bēi
（__________） （__________） （__________） （__________） （__________）
2、根据课文内容填空。
本文作者精心选择实例，巧妙而又自然地运用对比，充分地表现了周总理的伟大。例如：
（1）房子是高大的宫殿式建筑，而室内的陈设却________。
（2）总理办公室的用具很简单，而工作量却________。
（3）总理让我抓紧时间去睡，而自己却________。
3、请认真欣赏下面的书法作品，回答问题。
（1）这幅书法作品选自______的《观书有感》，你觉得用下面( )来形容这幅书法作品最恰当。（选择序号）
A．才思敏捷 B．妙笔生花 C．点睛之笔 D．平正端庄
（2）你最喜欢这首诗的哪句？请把它默写在下面的方格里。
__________________
4、看拼音，写词语。
bì dìng miǎo zhēn hú zi xiōng měng
( ) ( ) ( ) ( )
qímǎ wēiwǔ zhèn yā jīn càn càn
( ) ( ) ( ) ( )
5、填一填，看谁积累得多。
1．灯不拨不亮，________________。
2．______________，泰山移。
3．远上寒山石径斜，_______________。
4．_________________，江上秋风动客情。
5．_________________，歌声振林樾。
6、日积月累
大林寺桃花
人间四月____________尽 ， 山寺____________始盛开。
长恨____________无觅处，不知转入此中来。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是________朝诗人________，我还知道他写的另外的一首古诗：《________》。
【3】解释诗中加点的字。
尽：________ 始：________ 觅：________
7、课内阅读。
田家四季歌（节选）
春季里，春风吹
花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿______，桑叶儿________。
夏李里，农事忙，
_________________________。
早起勤耕作，归来戴月光。
【1】将选文内容补充完整。
【2】这两节诗共有_______句话，写的是______季和______季的田家生活。
【3】春风一吹，有哪些事物发生了变化？用“——”在选文中画出
【4】从哪里可以看出夏季的农事很忙？（用原文中的话回答）
______________________
【5】“归来戴月光”的意思是（ ）。
A.回来的时候带着月光 B.回来的很晚
8、阅读理解。
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是____……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
____是绿的，
____是绿的，
____是绿的，
____也是绿的。
____在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
到哪儿去找这么多的绿：
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】将诗歌补充完整。
【2】找出诗歌中表示绿色的词语，并写下来。
_____________________
【3】诗歌主要提到了______、______、______、______等事物都是绿的。
【4】从“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”你感受到了什么？
______________________
【5】诗歌的作者是__________ ，诗歌主要讲了____________。
9、读课文片段，完成练习。
从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
【1】鲁滨逊是一个________和_________的人。
【2】读完选段，我想知道的是（请提一个问题）：_______________
10、阅读叙事散文，完成下面小题（共13分）
屋顶上的月光
①有一位少年，童年时期就失去了双亲，而惟一相依为命的哥哥也只能靠辛勤的演奏来赚取生活费。家境贫寒，生活很是艰苦，然而这一切阻挡不了他对音乐的热爱和渴望。他准备去距家四百公里外的汉堡拜师学艺。当时交通不便，经济又拮据，于是哥哥劝他说：“在家里学吧，我来教你。”少年摇摇头，坚定地说：“就是走，我也要走到汉堡。”
②他历尽千辛万苦走到了汉堡。音乐教师的收费却很昂贵，而囊中羞涩的他剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃，跑遍了所有的音乐课堂，忍受着嘲笑和讥讽，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。
③老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒，经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出。
④少年渐渐不能满足于简单的几套练习曲，渴望得到更多、更精深的曲谱来练习，他只有向哥哥提出了（请求 哀求）。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他语重心长地说：“这些曲子我演奏了几十年还觉得吃力。你不要以为出去学了几天就了不起了，还是练习吧！何况，那么（昂贵 珍贵）的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。 哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光中任意翱翔。
⑤又一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一支优美而哀怨的曲子，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡旋转，他不知不觉地被感染了。音乐如泣如诉，____________，_____________，___________，__________。哥哥站在月光下倾听着，深为其悲，眼泪潸然而下。他终于相信，弟弟足以有天分演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟在音乐上继续深造。
⑥少年废寝忘食、锲而不舍，终于如愿以偿、美梦成真——他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。
⑦曾经有人问他，是什么支持你走过那么艰苦的岁月？他笑说：“是屋顶上的月光。”他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里了。
【1】用“/”画去短文括号中不恰当的词语。（2分）
【2】文中第⑤段空缺的横线上，应填句子的排比顺序为：_________________。（2分）
（1）有对美好理想的追求 （2）有对身世坎坷的感叹
（3）有对光明的无限渴望 （4）有对遭遇挫折的哀伤
【3】短文写的是近代奏鸣曲奠基者巴赫的故事。照样子，从短文中选择词语概括他学习音乐的主要事例。（3分）
第①段：生活艰苦，热爱音乐。 第②段：_________________________________
第③段：_____________________ 第④段：_________________________________
【4】“他不愿就此放弃，几乎跑遍了所有的音乐课堂，四处拜师，终于得到了一位教师的认可，做了他的学生。”句中的“几乎”能否去掉？为什么？（3分）
_________________________________________
【5】“屋顶上的月光”支持着少年走过艰苦的岁月，说说你对“屋顶上的月光”的理解。（3分）
_________________________________________________
11、读短文，回答问题。
生物角
第二天早晨，我走进教室，呦！只见生物角前面围了许多同学，正在七嘴八舌地议论着。欢欢一见我，就说：“丽丽，快来看呀，我们的生物角变样啦。”我走进一看，可不是，有不少新面孔在生物角“安家落户”了。瞧，一盆火红的石榴花，两株洁白的马蹄莲，圆形的玻璃缸里，两只小乌龟正躲在石头后面，探头探脑地东张西望呢……
【1】数一数，短文共________ 个句子。
【2】照样子，在横线上填上数字，组成词语读一读。
例：（七）嘴（八）舌
________心________意 ________花________门
________面________方 ________牛________毛
【3】根据课文内容填一填。
________的石榴花 ________的马蹄莲
________的玻璃缸 ________的小乌龟
【4】生物角里多了哪些新面孔呢？请你找出来。
_______________
12、阅读短文，《关于“中小学书法教育”的主题阅读》完成下面小题。
关于“中小学书法教育”的主题阅读
（话题背景）
教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。
（调查数据）
一项网络调查显示：
书法成为小学三至六年级必修课，你怎么看？
95.93%的受访者支持
3.49%的受访者反对
0.58%的受访者其他
71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；
72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；
42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；
74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。
（摘自《中国青年报》）
（各方声音）
网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。
沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……
郭振有（中国教育学会常务副会长）：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。
沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：到初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。
【1】阅读材料中的数据，下列说法正确的是（ ）
A.受访者表示有经常拿字帖练字的习惯
B.大部分人认为自己的字挺好看的。
C.受访者中超过一半的人表示一个人字代表着一个人的形象气质的。
D.多数人认为互联网时代，写一首好字已不重要了。
【2】对于“书法成为小学三至六年级必修课”，与文意相符的一项。（ ）
A.初中学习压力加大了，没必要每天用半小时的时间练字。
B.练习书法能让人静下心来，学校每周应安排2课时的毛笔书法课。
C.普通高中可开设书法必修课，并进行书法等级考试。
D.书法教育既要培养汉字书写的能力，还要发展学生的审美能力。
【3】根据以上材料，说说小学生学习书法有哪些好处，至少写出两条。
__________________________________________________
【4】关于开展书法课，有各方声音。如今学校每周也开展书法学习课，请说说你的“声音”，写下来。
_____________________________________
13、课外阅读。
长大的姿势
①那还是彼得在上小学四年级的时候。一天晚上，巴菲特听到儿子彼得房间里好像传出一阵不规则的乐器声。他好奇地推开虚掩的门，看到儿子书桌上摆着一排玻璃杯，彼得两只手上拿着餐桌上用的刀和叉，在玻璃杯上敲敲打打，刀和叉叩击在玻璃杯上，发出一阵悦耳的响声。听着打击发出的声音，彼得摇头晃脑，似乎很陶醉。
②巴菲特笑着问：“你在干什么呀？怎么这么高兴？”彼得赶紧站起身子，有些腼腆地说：“爸爸，我发现用刀和叉在玻璃杯打击，能发出悦耳的声音，就像是乐器弹奏发出的声音。”巴菲特频频点头，笑道：“你很聪明，我听出来了，像乐器弹奏发出的声音。”彼得走到爸爸跟前，凝视着巴菲特，好像有什么心事要对他讲。爸爸笑道：“孩子，你好像有什么心事？说出来，看爸爸能不能帮助你。”彼得听了，鼓起勇气说：“我也许要让您失望了。我今后也许不能和您一样成为‘股神’了，我只想学音乐，音乐才能给我带来更多的快乐。”巴菲特听了，仿佛被什么东西击打了一下。他看着儿子，有几秒钟没说话。那几秒钟对彼得来说，仿佛经历了几个世纪，他心中溢满了忐忑。
③巴菲特看着儿子，①他的眼睛很清澈，仿佛像一潭深蓝色的湖水。终于，巴菲特伸出双手，将手搭在儿子的肩膀上，深情地说：“你已经长大了，你有你的追求，你想学音乐，爸爸不阻拦，②你有权选择一种长大的姿势。”巴菲特一番语重心长的话语，在彼得心中燃烧起火一样的激情，音乐的世界，在他眼前变得那么宽广，充满着魅力。
④许多年以后，彼得在他出版《生活由你创造》一书的发布会上，深情地说：“当年，父亲得知我不想走他那条路，而是希望学音乐的时候，他说了‘你有权选择一种长大的姿势’。这句话给我带来了无穷的信心和力量，大学毕业后，虽然很辛苦，但我感到很幸福。”
【1】文中“陶醉”的意思是________________________________________________，从这一词语可以看出彼得____________________________________。
【2】彼得的心事是什么？用横线在文中画出来。
【3】文中画线句①运用了__________的修辞方法，把________比作________，生动形象地写出了彼得__________________________________________。
【4】对文中画线句②理解不正确的一项是（ ）
A．彼得选择了音乐作为自己长大的姿势，获得了幸福。
B．自己的事情自己担当，即使错了也是快乐的。
C．一个人有权利选择自己的人生道路，实现自己的梦想。
【5】你觉得彼得爸爸是一个怎样的人？你想对彼得爸爸说点什么？
_____________________________________________
【6】短文画“ ”的句子主要描写了人物的__________________，画“ ”的句子主要描写了人物的________________________。
14、阅读下面的语段，回忆所学过的课文，然后按要求答题。
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
【1】本文的中心观点是______________________________。
【2】结合原文，“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（ ）
A．在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
B．敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。
C．当你产生了一百个问题后就找到了真理。
【3】根据意思，在文中找出相应的词语填在括号里。
①追究事物产生的根源。______
②某事常见，不足为奇。______
【4】用横线画出能帮助我们理解“见微知著”词义的句子。
15、我会按要求完成下面各题。（10分）
（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
（2）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的说明方法。）
（3）21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）
（4）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
（5）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三人称转 述句）
_________________________________________________________________
16、用自己的话转述别人说的话（改为转述句）
（1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
_____________________________。
（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
_______________________________。
（3）枣核说：“大家不用愁，我有办法！”
_______________________________。
17、按要求，写句子。
1.我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？（改为陈述句）
2.母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”（改为转述句）
3.我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔。（改为“把”字句）
4.我一刻时刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。（修改病句）
18、将下面的句子改为比喻句
忽然对岸出现了无数火把，向泸定桥的方向奔去。
19、例：秋天的雨把金黄色给了田野，看，田野像金色的海洋。
仿：秋天的雨把___________，看，_____________。
20、改写句子（4分）
①戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。（缩句）
________________________________________
②蝴蝶飞舞。（扩句）
_______________________________________
③卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗？（改写成陈述句）
________________________________________
④我们的祖国伟大。（改写成感情强烈的句子）
_________________________________
21、妙笔生花。
你在这几年有学习中，有没有感到快乐？或者你有什么烦恼？快把你的心里话写出来，与大家分享吧！
