山东省菏泽市成武县2025年中考模拟（8）语文试卷（原卷+答案）

1、默写填空。   

（1）________，风入四蹄轻。  

（2）所向无空阔，________。  

（3）大漠沙如雪，________。________，________。  

（4）蜀道之难，________。  

（5）踏遍________，风景________。

2、把下面的古诗补充完整。

（1）________________，霜叶红于二月花。 

（2）________________，最是橙黄橘绿时。 

（3）远上寒山石径斜，________________。 

（4）意欲捕鸣蝉，________________。 

（5）老师常用“___________________，泰山移”这句话教导我们要团结。

（6）“一个篱笆三个桩，______________________________”。刘备有了诸葛亮、关羽、张飞、赵云的帮助，得以三分天下。

3、照样子，写词语。

1.笑哈哈（ABB式）___________  ___________  ___________

2.整整齐齐（AABB式）___________  ___________  ___________

3.调查调查（ABAB式）___________  ___________  ___________

4、将下列词语补充完整，再按照要求分类。

焦躁( )( )          鹤( )童( )        骨( )如( )

兴高( ) ( )        平易( )( )        ( )( )如焚

( )危不( )          白发( )( )        锲而( )( )

（1）写人物外貌的词语：_______________

（2）描写人物心情的词语：_______________

（3）表现人物精神品质的词语：______________

5、请把下面的四字成语补充完整。

窃窃（______）语   和睦（______）处   犹豫不（______）   （______）口逃生

大摇大（______）   骑虎（______）下   惊（______）万状   眼见为（______）

从（______）如流   一诺千（______）   争奇（______）艳   （______）棋书画

6、古诗词赏析。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的作者是____朝的____。

【2】解释词语。

别枝：____。　　　见：____。

【3】请用“/”画出下面语句的停顿。

七八个星天外 , 两三点雨山前。

【4】这首词中，作者写“鸣蝉”“蛙声”，是运用_____的手法，写出了乡村夜晚的________。

【5】这首词表达了诗人怎样的情感？

_______________________________

7、阅读古诗,完成练习。

九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

【1】诗中的“佳节”是指( )节,现在又被我们称为( )节。

【2】诗中用于表现远在他乡的游子逢年过节便会深深地思念故乡亲人的千古名句是:“______________________,___________________ .”

【3】“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”这两句诗描写了( )和( )的节日习俗。

【4】这首诗表达了诗人对______________的思念之情。

8、按要求练习。

游子吟

慈母手中线，__________。

__________，意恐迟迟归。

__________，__________。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是______代诗人______。

【3】最后两句诗把阳光对小草的照耀比作_________，表达了诗人对慈母的______之情。

9、课堂回放。（5分）

我陶醉！

（1）在文中“真美”、“真糟”分别代表了什么？

  （2） 假如文中的“我”就是你，那么，对文中“爸爸”和“妈妈”两种截然不同的态度你的心理感受会是怎样的?

10、课外类文阅读。

我家门口有一个古老的磨盘，从我记事起，就看到这磨盘一直竖在那里。爷爷告诉我：“这磨盘虽然不值钱，但子子孙孙都不能丢弃。”“为什么呢?”我不解地问。

爷爷告诉我，我们家祖上很穷，曾经几代人都在这厚重的磨盘上寻找出路。推石磨是笨重的体力活，没有钱买牲口，脱粒碾轧全靠人力。有时候，一连几天都没有人来磨面。这时，老太爷就开始为下一顿发愁了。好不容易等来了一个磨麸皮的，老太爷开心得不得了，他笑呵呵地把麦子撒在磨盘上，盖上另一片磨盘，把杆子勒在腰间开始推着磨盘转圈。头几圈还不算费力，到后来，连吃奶的力气都用尽了。劳作结束，主家拿葫芦瓢从里面舀—勺，这便是劳作的工钱，也是全家活命的口粮。

这磨盘上并没有刻字，但任何人看到这磨盘，都能读出“勤俭”二字。现在，我已经明白为什么爷爷要让我永远保存这磨盘，他是想让我______。

【1】本文共300余字，我的阅读时间约______分钟。

【2】读第2自然段，我的眼前浮现出了这样几个画面：无米下锅着急图、_________、________……其中给我印象最深的是_________。这情景让我感受到了__________。

【3】想一想爷爷让“我”保存磨盘的目的，选出填入文章横线处最恰当的句子。（ ）

A．忆苦，懂得珍惜现有的生活

B．保护文物，保护环境

C．一直保存让磨盘增值，卖个好价钱

11、群文阅读。

文段一 

她的话刚说完，只见月亮已经不是圆的了，好像被什么咬去了一块似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰（lián）刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。一会儿，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。（节选自《看月食》）

文段二 

那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。

我发现，当花蕾要开放，叶苞要舒展的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花梗（ɡěnɡ）就又慢慢弯曲着扎入水中，结出枣核一样的果实。（节选自《发现是一种快乐》）

文段三 

松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上，嵌（qiàn）着一对闪闪发光的小眼睛，机警地转动着。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽（chá）过油，摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。它小巧玲珑，格外讨人喜欢。（节选自《松鼠》）

【1】阅读文段，完成下面的表格。

【2】比较阅读这三个文段，完成填空。

（1）三个文段的共同之处是：___________________。

（2）文段一运用了_______的修辞手法抓住了月亮的______变化，写出了有趣的月食现象。

（3）文段二写出了这种植物随着_______的变化，花蕾、_______、_______、花梗也会发生变化。

（4）文段三中，作者从______和__________两个方面来写松鼠的可爱。

【3】文段三中画“﹏﹏”部分的观察顺序是（_________）—（_________）—（_________），作者通过_____觉和_____觉两个方面写出了松鼠格外讨人喜爱。请试着运用多角度、按一定顺序的观察方法写一种你喜欢的小动物吧！

_________________________________

【4】三个文段中都有生动的语句，找出你最喜欢的两句，体会作者是怎样仔细观察事物的。

（1）_____________________________

（2）_____________________________

12、阅读短文，回答问题。

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝壳的（渔 鱼）家小女孩，正在沙滩上搜寻着彩色的贝壳。突然，她停住了脚步。在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼干渴极了。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她的眼中充满了（可怜 怜爱）。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起小鱼。小鱼在她的手里蹦跳着、挣扎着。她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向海边。

小鱼被送进大海了，它欢快地冲进大海的怀抱里。

这时，我看见小女孩脸蛋上的那对圆圆的酒窝盛满甜蜜……

【1】用“/”画去括号里不正确的字词。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

寻找——________ 广阔——________

【3】看到小鱼后，小女孩是怎么做的？请用“ ”画出相关句子。

【4】小女孩脸蛋上的那对圆圆的酒窝为什么盛满了甜蜜（ ）

A．“我”夸赞了小女孩。

B．小女孩帮助小鱼回到了大海。

C．小女孩捡到了很多漂亮的贝壳，很开心。

【5】给短文加上合适的题目。

13、阅读材料，完成练习。

【1】上面是健康路口某电子大屏幕上通报的部分内容，名单上公布的两人所犯的错误是________________________。

【2】黄××和张××未还款的金额分别是_______________、______________。

【3】据悉，我国像黄××、张××这样的人有数百万，人们称这样的人为“老赖”。根据法律规定，他们的生活，如住宾馆、乘车等都会受到很大的限制。

（1）“赖”在字典中的解释有：①依赖，依靠；②怪罪；③抵赖，不承认以前的事。

联系材料，“老赖”一词中的“赖”字可以理解为第______种解释。

（2）了解到这些，你受到了什么启示？请用一个成语、一句谚语或自己的语言简练概括一下。

___________________________________________________________

14、阅读短文，回答问题。

羊要吃山顶的草

羊爬呀爬，它累了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高我爬多高。羊爬呀爬，它更累了，更爬不动了。它想：我不怕累，山多高我爬多高。

羊又向山顶爬去。

（1）短文共   段。第一段共有   句话。

（2）山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。

（3）你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？

15、那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！（用加点的词写一句话）

____________________________________

16、照样子，改写句子。

例：小刺猬采果子。

清晨，小刺猬去森林里采果子。

（1）丁丁写作文。

（2）小猴子摘果子。

17、照样子，排排队。

例：①写字             ②兰兰             ③了             ④学会

② ④ ③ ① 。

（1）①一年级             ②小学生             ③是             ④我             ⑤的

____________。

（2）①小石子             ②把             ③放进             ④乌鸦             ⑤瓶子里

_________。

18、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？(改为双重否定句)

___________________________

19、他开心得大声欢呼起来。（仿写句子）

_______________得____________________________________。

20、仿照例句改写句子。

例：难道它的味道很特别吗？

它的味道不特别。

①难道地球不是圆的吗？

__________________________________

②难道我们不应该学习他的精神吗？

__________________________________

21、快乐习作。

题目：1.我最喜欢的人 2.我最佩服的人

本单元我们了解了杨子荣、武松等英雄的人物，并对他们产生了敬佩之情。在生活中，你的周围一定也有不少让你喜欢或佩服的人，请选择其中的一个，写一篇作文。不少于500字。