山东省菏泽市成武县2025年中考模拟（4）语文试卷（原卷+答案）

1、我会把字工整地写在下面的括号里。

二（_____）（_____）（_____）  妈（_____）（_____）（_____）  我（_____）（_____）（_____）

头（_____）（_____）（_____）  把（_____）（_____）（_____）  牙（_____）（_____）（_____）

2、看拼音,写词语。

小yàn zi(  )从南方赶来,它们lüè guò(  )dào tián(  ),翅膀ǒu ěr(  )会zhān( )一下水面,dàng yàng(  )起一quān quān(  )波纹,又忽然间飞上电线,像美妙的音符,为春天zòu( )响欢快的赞歌。

3、阅读下面的材料,按要求答题。

一夜暴雨的肆nüè(　　),似乎要cuī(　　)毁一切。清晨,当第一缕晨曦在池塘的水面铺开时,红莲压yì(　　)了许久的心情终于舒展开了。深邃(suì　shuì)的眼眸迎着阳光,羞sè(　　)的两颊泛起红晕,悄(qiāo　qiǎo)悄点燃了花瓣。于是,满池的莲花轰轰烈烈地盛开了。风悄(qiāo　qiǎo)然无声地隐匿(nì　ruò)了踪迹,任由满池红莲敞开胸jīn（____）,尽情诉说着轻松与惬意。

(1)读拼音,在括号里写汉字。

(2)用“　　”画出加点字的正确读音。 

4、照样子，写词语。

1．雾蒙蒙(ABB式)　________　________　________

2．闻了又闻(×了又×)　________　________　________

5、我会填。

杞人( )( )               杯( )( )影

6、阅读下面一首词，然后回答问题。

破阵子

[宋]晏殊

燕子来时新社①，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑②东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元③是今朝斗草④赢，笑从双脸生。

[注释]①新社：春社，古代祭土地神的日子，在立春后、清明前。②巧笑：形容少女美好的笑容。③元：同“原”。④斗草：古代妇女玩的一种游戏，也叫“斗百草”。

【1】这首词的上阕依次描写了燕子、梨花、__________、__________、_________等春天的景物。

【2】请把这首词中描写东邻女情态的句子找出来，画上“”。

【3】下面对这首词赏析有误的一项是（ ）

A.这首词的上阕写景。“燕子来时新社，梨花落后清明。”这两句既点明了时令，又写出与时令相符的景物的变化，给人以具体的印象。

B.词的下阕写人，通过对人物心理活动及情态等的描写，塑造了东邻女这一形象。

C.“疑怪昨宵春梦好”一句表现了东邻女对远方行人的思念。

D.这首词美在情景，用笔明丽清婉，秀润流丽。

7、阅读理解。

友谊

泥泞中   干渴时

一只扶持的手   一杯清凉的水

岔道口   倦怠时

一个引导的箭头 一声惊蛰的春雷

挫折时 纯洁的友谊

一句温暖的话   高山上的白雪

迷惑时   生命的蜜和盐

一个肯定的回答   森林中的松柏

【1】这首诗釆用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成_________、_________，这是说当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们_________、_________。在第二节中，作者将友谊比喻为_________、_________，这是说当我们遇到挫折和困惑时，友谊能__________________。在第三节中，作者将友谊比喻为_________、_________，这是说当我们烦躁消沉时，友谊能__________________。在第四节中，“高山上的白雪”是写友谊的_________，“生命中的蜜和盐”写的是友谊的_________，“森林中的松柏”写的是友谊的_________。

【2】你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。

___________________________

8、课外阅读。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗描绘了_________季的景色，从________、_________可以看出来。

【2】拿出你的彩笔，把诗中描绘的景色画下来吧！

________________________

9、阅读非连续性文本，回答下面的问题。

关注电子产品普及时代的儿童用眼卫生

①电子产品普及时代，我们更需要关注儿童用眼卫生。

②首先，姿势要正确。儿童近距离使用手机、平板电脑时，眼睛与屏幕的距离应保持60到80厘米，大约一臂的距离。家里的电脑、电视机等，应根据儿童身高及座椅高度合理摆放。总体而言，眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5～7倍，屏幕要略低于眼睛的高度。

③其次，光线、亮度要适中。在使用电子产品时一定要注意房间的光线，不能太暗也不能太亮。有些孩子习惯躲在被窝或者黑暗的地方看电子产品，这对眼睛的损害是非常大的。如果处在光线不好的环境中，或者在颠簸的车厢内，应该尽量避免接触电子产品。

④再次，一定要控制使用时间，注意休息。使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间建议不超过1小时，不能等到出现眼睛酸疼、胀痛、发红等不适症状的时候，再被动停止。

【1】这则选段主要是让我们关注儿童 _____。

【2】判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

①不管使用何种电子产品，眼睛与屏幕的距离都要保持在60到80厘米。 _____

②眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5～7倍，仰视和俯视都可以。 _____

③在颠簸的车厢内，在光线太暗或太亮的环境内，都应尽量避免接触电子产品。 _____

④使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，我们要在眼部出现不适症状之前主动休息。 _____

【3】文章在关注儿童用眼卫生方面提了哪几点建议？分别用“_____”在文中画出来。

【4】小明在家经常看电视，一看就是2小时。你觉得他这样做对吗？为什么？

_____

【5】你经常使用的电子产品是 _____。读完了这篇短文，你觉得自己在使用电子产品时哪些地方可以做得更好？请写下来。

_____

10、阅读短文回答问题。

啄木鸟和白桦树

一座茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。

一个春光明媚的早晨，白桦树向小草们炫耀道：“你们看，我多美啊！”正在这时森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。只听“梆”的一声，她吃掉了树上的一条虫子。

白桦树（        ）了，说：“你干吗咬我？”啄木鸟连忙回答道：“因为有一条虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，我是在帮你捉虫呢！”

“你不能轻一点吗？”白桦树（          ）地说。“好！下一次我会注意的。”啄木鸟（          ）地说。

几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不耐烦地说：“你又在干吗呢？为什么老是和我过不去？”啄木鸟和蔼可亲地回答道：“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了，如果不及时帮你治的话，你就会有生命危险。”

白桦树不信会有这么多的虫子。过了些日子，啄木鸟又来帮他看病了，这回白桦树更生气了，暴跳如雷地说：“你这么做，分明是在妒忌我的美丽！以后可别让我再看见你！”

啄木鸟听了直摇头，边飞边说：“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。

不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树，最后变成了一根枯木。

【1】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）态度温和，容易让人接近。( )

（2）跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。( )

【2】选择恰当的词语填入文中的括号内。

埋怨        生气          温和

【3】白桦树的态度不断变化，你能写出其中的原因吗？

炫耀：____________________

不耐烦：__________________

暴跳如雷：________________

【4】从这个故事中，你明白了什么道理？

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11、少年闰土（节选）

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

1.下面的词语是什么意思？

（1）素： （2）先前：

（3）如许：   （4）希奇：

2.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明（   ）

A.闰土有许多心事。

B.闰土知识丰富，见多识广。

C.闰土心情复杂，难以理解。

D.闰土思维怪异，与正常人不一样。

3.写出下列词语的反义词。

新鲜 ——   危险 ——

4.这段话表达了作者怎样的思想感情？

5.你觉得自己现在的生活快乐吗？为什么？

12、课内语段阅读。

圆明园中，有(   )的殿堂，也有(   )的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着(   )的山乡村野。园中许多景物都是仿照〔 〕各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春*。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游〔 〕在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

（1）在括号内补充文章内容。

（2）用适当的词语替换文中的加点词语。

（3）最后一段的构段方式是(  )。

A．分——总 B．总——分 C．总——分——总

（4）读完了这两个自然段，你有哪些感受？

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13、阅读《自由与生命》一文，完成下题。

8月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。

我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院．第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?

那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”

从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

【1】联系上下文理解词语意思。

喜从天降： 。

皆大欢喜： 。

【2】文中的“喜事”指的是什么？为什么说这是件皆大欢喜的好事？

【3】作者以《自由与生命》为题有什么用意?

【4】本文采用的是什么叙述方法?这样写有什么好处?

14、课内阅读

我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴（xìng  xīng）奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽(jìn  jǐn)管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快我就发现自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐(lè yuè)声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽(jǐn  jìn)心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐(lè yuè)和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

【1】给文加点的字选择正确的读音。

【2】用——线划出描写老人神态的句子，然后联系上下文填空：老人总是（ ）地望着“我”，这让“我”从中得到了（ ），“我”还把老人的眼神比作（ ），可见，“我”在老人那儿得到了取之不竭的力量，老人的（ ）和（ ）是我不断进步的源泉。

【3】用~~~~~~划出描写我的心理感受的句子，然后联系上下文填空：“我”为自己以前（   ）而感到羞愧，“我”为（ ）而又感到有些兴奋。

【4】用“=======”线划出描写“我”变化后的句子，再填空：从“我”的变化，可以看出 ，“我”从老人的每天早早的等待中得到了（   ），对自己要求严格了，有了（ ）和（ ）去每天练琴。

【5】仿照例子写词语：

又酸又痛：（ ） （ ） 

尽心尽力：（ ） （ ）

【6】这文段是选自课文_________________，读了篇课文，我想对文中的老人说：________________。我还想对文章的作者“我”说：________________。

【7】这篇课文里，那位老人为了（   ）“我”让“我”继续练琴而说了谎：“（   ）”。这就是善意的谎言。你认为“诚信”和“善意的谎言”存在怎样的关系呢？想一想，写下来。

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15、火神很敬佩普罗米修斯。火神不敢违抗宙斯的命令。（用关联词合并句子）

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16、把下面的句子改为反问句和双重否定句。

闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。

反问句：______

双重否定句：______

17、按要求写句子。

1．别担心，我住在这里好几年了，还不是长得又高又壮？(改成陈述句)

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2．我不小心降落在街心公园的草坪上。(缩句)

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3．太阳笑嘻嘻地在天空看着她。(以蜜蜂为话题仿写一个拟人句)

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4．蒲公英很快进入梦乡。(扩句)

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5．人们不乱扔垃圾，不乱排废气。我们可以生活在美丽的环境中。(用关联词语把两句话合成一句话)

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18、把下列句子改为反问句。

（1）这只白鹅在整片河湾里最引人注目。

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（2）这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。

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（3）纳米技术给人类的生活带来深刻的变化。

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19、句子乐园。  

（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。 

改成“把”字句：________

改成“被”字句：________

（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成双重否定句）  

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（3）我总想起国文老师鼓励我们的话。（缩句）  

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（4）难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句）   

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（5）修改病句。 

①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。

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②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。

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20、按要求写句子。

(1)至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(改成肯定句)

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(2)如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？(改成陈述句)

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(3)秋天来了，成熟的向日葵在低头弯腰；秋天来了，_____________________________________________。(续写句子)

(4)老师，您就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生。(仿写句子)

老师，您就像________，_____________________________________。

21、按要求写古诗。(14分)

（1）先默写古诗《春夜喜雨》，再写一句带有“春”字的诗句。(不重复)(10分)

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（2）“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这是杜牧《秋夕》中写秋天的一句诗，请你也写一句描写秋天的诗句，并标出作者和诗名。(4分)

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