山东省菏泽市成武县2025年中考模拟（6）语文试卷（原卷+答案）

1、读句子，看拼音写字。

波浪fān gǔn（_________） guàn gài（_________）田地 qǔ（_______）媳妇

表情yán sù（_________） yǎn hù（_________）幼儿 qiā（_______）脖子

全军kuì bài（_________） zī rùn（_________）万物 shuāi（_______）酒瓶

2、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。

田 ( )_________               古 ( )________

木 ( )__________             氐 ( )________

3、补充成语。

（_____）（_____）乐业  （_____）面（_____）方 （_____）（_____）满面

（_____）假（_____）威  （_____）气（_____）现 （_____）头（_____）尾

（_____）信（_____）疑  （_____）张（_____）望   大（_____）大（_____）

风（_____）日（_____）  （_____）飞（_____）舞 （_____）犬（_____）吠

4、解释古文《狼三则（其三）》中的词语。

① 一屠暮行   （_____）   ② 顾无计可以死之（______）（______）

③ 股直不能屈   （_____） （_____） ④ 遂负之以归   （______）（______）

⑤ 道旁有夜耕所遗行室（_____）   ⑥ 惟有小刀不盈寸（______）

⑦ 为狼所逼   （_____）   ⑧ 奔入伏焉   （______）

⑨ 令不可去   （_____）

5、把词语填完整。

不忘   货价

价宝 姿态

6、古诗乐园。把古诗补充完整，回答问题。

塞　下　曲

（唐）卢纶

月黑雁飞高，

单于夜遁逃。

，

。

【1】补充诗的后两句。

【2】这首诗前两句意思是______________________________________。

【3】给这首诗配幅画吧。

7、阅读下面的诗歌，然后回答问题。

别人家的小孩

邢佳嘉

妈妈，

在您的口中，

住着一个别人家的小孩。

他练琴不倦，

拿奖拿到手发软。

他奥数天才，

没有难题解不开。

他乖巧可爱，

从不给您添麻烦。

哈哈，妈妈

告诉您一个秘密，

在我的心里，

也住着一位别人家的妈妈。

她酷爱锻炼，

总保持完美身材。

她厨艺精湛，

常烧出精美小菜。

她善解人意，

从不絮叨和唠烦。

其实，

我俩都很平凡，

但我们依然，

是彼此的最爱。

让我们多一些忍耐，

用浓浓的爱，

将小小的缺点冲淡。

【1】在妈妈的口中，别人家的小孩是怎样的？请在诗中找出来，并画上横线。

【2】在“我”的心里，别人家的妈妈是怎样的？请在诗中找出来，并画上波浪线。

【3】下列说法不正确的一项是（ ）

A．作者善于从自己熟悉的日常生活中精心提炼、剪裁，选择新的表现角度，形象地描述妈妈心目中的好孩子和孩子心目中的好妈妈。

B．作者把别人家的妈妈和自己的妈妈对比，希望妈妈能改正缺点，向别人家的妈妈学习。

C．父母和儿女都有着那种对完美无缺的追求，但是浓浓的爱、包容和忍耐是父母和儿女之间沟通的纽带。

【4】你心中的妈妈是怎样的？请仿照原诗写一写。

在我心里，

也住着一位别人的妈妈。

她________________，

__________________。

她________________，

__________________。

她________________，

__________________。

8、课外阅读。 

惠崇春江晚景

（宋）苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】作者苏轼和________、________并称为“三苏”，是唐宋八大家之一。

【2】画面景物有动有静，静态的景物有________、________、________、________和________，动态的景物有________和________。

【3】这是一首题画诗，诗歌的第1-3句主要写________，第4句则写________。

【4】从物候角度看，这首诗描写的是什么季节的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？（列举两例）

___________________________________________________

9、学会阅读说明书

根据上图中的文字描述，判断下列各题的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】上图描述的是有关“阿莫西林”这种药品的使用说明书。( )

【2】这种药品适用于“上呼吸道感染”的所有人群。             ( )

【3】25岁的顾晶扁桃体发炎，可以每次服用此药1g。            ( )

【4】王明遵照医生的嘱咐服下此药，可能会出现恶心的症状。( )

【5】此药可以放在正在运行的冰箱冷藏柜中保存。                 ( )

10、阅读短文，完成练习。

美丽的江滨公园

我的家乡有一座美丽的公园——江滨公园。那里一年四季景色宜人，令人流连忘返。

春天，当你走进江滨公园时，你就会发现，江边的一排排柳树像队列整齐的士兵一样。那些刚长出来的嫩绿的柳枝随风舞动，真像小姑娘的长头发。不知名的小花欣然怒放，嫩绿的小草从地底下探出了小脑袋，可爱极了！

夏天，当你走进江滨公园时，你就会发现，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。阳光穿过树梢，千万缕像利剑一样的金光照射在地面上。人们穿上五颜六色的泳衣来游泳。人们戏水时欢乐的笑声给江滨公园增添了一道美丽的风景。

秋天，当你走进江滨公园时，你就会发现，菊花的颜色美丽极了！红的似火，白的如雪，粉的像霞……菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风起舞。菊花的香味更是芬芳扑鼻，引来了许多游客。秋风吹过，树上的叶子纷纷落了下来，只有松柏的叶子还是绿油油的，显得特别精神。

冬天，当你走进江滨公园时，你就会发现，其他的花都谢了，只有蜡梅还在那里傲然挺立，顽强地盛开着。那小小的黄色花瓣像是哪个能工巧匠雕琢而成的。公园里的松柏在寒风中显得更苍翠了。广场上有许多老人，他们穿着五颜六色的棉袄在跳舞，他们的动作是那么优美，给冬天的江滨公园增添了许多生机。

江滨公园就是这么美丽、有趣，我爱江滨公园，更爱我的家乡。

【1】作者是按(　　)顺序来描写江滨公园的景色的。

A.时间 B.方位

【2】本文是围绕中心句“____________________________”，并按____________的结构方式来写的。

【3】作者抓住了不同季节里各有特色的景物来写：春天的________、________、________，夏天的________、________、________，秋天的________、________，冬天的________、________等，展现了江滨公园的美丽。

【4】用“——”画出描写菊花不同姿态的句子。

【5】作者描写了菊花的________、________和________，写出了菊花美丽的特点。

【6】本文语言生动优美，作者多处运用修辞手法，表现了景物的特点，令读者印象深刻。请写出下列句子运用的修辞手法。

①江边的一排排柳树像队列整齐的士兵一样。（______）

②嫩绿的小草从地底下探出了小脑袋，可爱极了！（______）

③菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风起舞。（__________）

【7】这篇习作表达了作者____________之情。

【8】读了《美丽的江滨公园》一文，我觉得如果想把写景的文章写好写生动，下列说法不正确的一项是(　　)

A.要抓住景物的主要特点来写。

B.写的时候要按一定的顺序。

C.要抒发出对景物的喜爱赞美之情。

D.可以运用文中的方法，围绕一个意思来写。

E.只要集中笔墨写和风景有关的趣事趣闻就行。

F.恰当地运用一些修辞手法。

11、阅读下文，回答问题

有一天，小男孩儿玩儿玩具时，顺手把锡兵移到窗台上。忽然一阵风刮来，窗户开了，锡兵一个倒栽葱从三楼摔了下去。他倒立在自己的钢盔中，腿直直地立起来，刺刀插在街上的石缝里。

天开始下起了雨，越下越大，最后简直是倾盆大雨了。锡兵倒立着，水流哗哗地冲刷着他的身体，好像要把他带走。可是他依然一动不动。他默默地想着那位跳舞的小姑娘__她还能在那儿站多久呢__她身体那么柔弱__一定需要我的保护__我一定能够回去的__主人一定会来找我的__想到这里，锡兵的脸上露出了微笑。

【1】在文中横线处加上标点符号。

他默默地想着那位跳舞的小姑娘________她还能在那儿站多久呢________她身体那么柔弱________一定需要我的保护________我一定能够回去的________主人一定会来找我的________

【2】在锡兵遇到危险的时候，他是怎么想的？  

_________________________

【3】从锡兵的身上我们看到一种怎样的品质？  

_________________________

12、课内阅读。

蝙蝠和雷达(节选)

科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

仿照—(　　　)　　重复—(　　　)

阻碍—(　　　)

【2】蝙蝠在夜里是怎样飞行的?

________________________________________________________________

【3】科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达,你能说说你从自然界中得到的启示,或者自己搜集到的一些启示吗?

______________________________________________________

13、课外阅读

志向

李大钊读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常(          ）。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！中国要富强，不受外国欺负！”

后来，李大钊在北洋法政学堂读书，他的爱国思想进一步(          )。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，乐活一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的糊里糊涂混日子。李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，(          )国家独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用他的思想帮助和启发了一些

同学。在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染，有好多人不理解，问他：“你这样

用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来只希望做一个对老百姓有用的人！我活着，以自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向！”

【1】将词语依次填入短文中的括号里，最恰当的一项是（       ）

A．入神     增长     追求

B．入神     增加     寻求

C．凝视     增长     寻求

D．入神     增长     寻求

【2】根据下列句子的意思，从文中找出相应的词语。

（1）社会的制度、机构等混乱和黑暗。( )

（2）像在醉梦中那样糊涂地过日子。形容生活没有目的而沉沦。( )

【3】认真读文中画“ ”的句子，完成旁边的批注。

批注：这句话是对李大钊_________和__________ 的描写，从中可以看出他是一个__________________的人。

【4】短文中加点的词语“一尘不染”是指（       ）

A．学校的环境非常整洁。

B．李大钊穿着整洁，身上没有一点儿灰尘。

C．李大钊洁身自好，丝毫没沾上一点儿坏习惯。

D．李大钊生活在一个环境很干净的地方。

【5】你的志向是什么？你打算怎样去实现自己的志向？

___________________

14、课外阅读。

三个朋友

有三个朋友，他们从小就在一块儿，挺要好的，长大以后，他们各自到外地去工作了。其中有一个朋友，在一个寒冷的冬天里，生活碰到了困难，他迫切地需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去，免得那个朋友挨冻；另外一个不舍得将自己的棉袄寄给他，只寄去一封信，说了一堆好听的话，还撒谎说：“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧！”

后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请那两个朋友到家里做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄。那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺。我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄，给这个朋友看。

【1】状状默读短文时，圈出了不懂的词语“迫切”，请你联系上下文，告诉状状这个词语的意思是：_________。

【2】当一个朋友迫切需要一件棉衣时，他的两个朋友知道后，一个是怎么做的？用“ ”画出来；另一个又是怎么做的？用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄”是什么意思？带着这个问题再读短文，将正确答案的序号填在括号中。（       ）

A．朋友寄来的棉袄质量好，非常贵重。

B．朋友寄来的棉袄代表了“我”和他之间珍贵的友情。

C．朋友寄来的棉袄材质比狐皮袄更好。

D．“我”不喜欢狐皮袄。

【4】当朋友寄来旧棉袄时，那位需要棉袄的朋友的心情会是怎样的？此时，他的心里会想些什么？

_______________________

【5】在你的心中，朋友是什么？

________________________

15、按要求完成句子训练。

⑴只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。（修改病句）

⑵不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改写成反问句）

⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。（改为“被”字句）

⑷在这知识竞争的年代，我怎能不努力学习呢？（改写成陈述句）

16、按要求写句子。

(1)蜜蜂在花丛中飞。 (改写成拟人句)

(2)用关联词将下面的两句话合并成一句。

①她爱唱歌。 她爱跳舞。

②他生病了。 他没上学。

17、按要求改写句子。

（1）群众差不多几乎把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了。还觉得不能表达自己心里的欢喜和激动。（修改病句中的两处错误）

_____________________________________

（2）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

_______________________________________

（3）请按一定顺序给中国的传统节日排序。

元宵节       元旦       中秋节       除夕       重阳节       春节       清明节

_______________________________________

18、把下列“把”字句改成“被”字句。

（1）工人们把排水管放在地上。

________________________________________________________________________

（2）工程师把楔子打进了地里。

________________________________________________________________________

19、照样子，填写句子。

 例：江水和河水都流进海洋里。 

（1）（              ） 和（              ）都是水果。 

（2）（           ）和 （           ）都是 （                ）

20、按要求改写下列句子。

（1）枫叶落下来了。（把句子描写具体）

（2）老师对我们说：“学校要组织你们五年级的同学到泉州清源山参观浏览！”  （改成第三者转述）

（3）又烂又软的淤泥，怎么承受得住这样重的老象呢 ？（换一种说法，不改变句子的原意）

（4）修改病句。（用上修改符号在原句修改）

我穿上了衣服和帽子，高高兴兴地上学去了。

（5）海面很蓝。（写成比喻句）

21、习作展示。

同学们，在你的身上一定能找到最值得骄傲的地方，也许是学习方面，也许是思想道德方面，也许是……，请你选择最突出的一面写下来，展示给大家，相信你最棒！题目自拟，不少于500字。