江西省九江市永修县2025年中考模拟（6）语文试卷（原卷+答案）

1、画龙点睛。（我会解释带点的词语，并写出句子的意思）

(1)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

唯见： 尽：

(2)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

  浥：

(3)又送王孙去，萋萋满别情。

萋萋：

2、在括号里填上合适的“liáo”字。

(1)星星之火，可以______原。

(2)货架上琳琅满目的商品令人眼花______乱。

(3)他的作业一向字迹______草。

(4)奥运会______亮的会歌旋律随水柱飞扬。

3、在下面括号里填上恰当的词语。

（_______）的图画  （_______）的货船  （_______）地长大  （_______）地说

（_______）的帽子  （_______）的刀剑  （_______）地飘荡  （_______）地跳开

一（_______）狮子 一（_______）种子  一（_______）雨珠  一（_______）山花

4、给下面的句子加上合适的标点符号。

1、是雪梨__还是火把梨__还是紫葡萄__都有__

2、人们只能只能在神话中中__千里眼__顺风耳__来寄托自己的美好愿望__

3、__亮亮__王老师来了__亮亮的妈妈说__还不快给王老师倒杯水__

5、先将词语补充完整，再选择恰当的词语填在句中括号里。

疑惑____________ 腾云____________ 神______妙______

____________而安 ______七______八 ____________大笑

1．语文老师拿着一把三角尺来上课，同学们都________。

2．《西游记》中孙悟空________，一个筋斗就是十万八千里。

6、阅读古诗

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千rèn（       ）yuè（       ）上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】这首诗的作者是______代诗人____________。

【2】根据拼音按顺序在答题卡上写出汉字。

【3】对诗的理解，下列说法错误的一项是（     ）

A．“三万里河”指黄河。“三万里”形容很长。

B．“三万里”“五千rèn”的夸张比喻，以及“入”“上”两个动词，让人感到黄河、华山不仅气势雄伟，而且富有生气。

C．这首诗写的是作者秋日黎明时分走出篱门时的所见所闻。

D．“泪尽”一词让我们体会到作者企盼朝廷收复失地却又一次次落空的失望之情。

【4】“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”表达了诗人怎样的感情：____________

7、阅读古诗，完成练习。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

【1】此诗的作者是__________，这是一首____________（A．送别诗  B．田园诗  C．咏物诗）。

【2】此诗前两句意思是石头经过___________、__________才能变成石灰；诗句中的“全不怕”“若等闲”表现了石灰_____________________________的精神品质。

【3】此诗使用___________的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”，说明作者具有____________的高尚情操。

8、按要求做题。

到小径中去走走吧，

在   的时候：

着脚， 着手，

踏着   ，涉过   。

【1】按原文填空。

【2】从文中我体会到：___________________________________

9、课外阅读。

长大了做什么

长呀，长呀，

长得高来长得壮，

长大去把工人当，

制造新机器，建筑高楼房，

造福人类真正好。

长呀，长呀，

长得高来长得壮，

长大去当科学家，

开发新软件，设计新产品，

创造发明为人民。

长呀，长呀，

长得高来长得壮，

长大去当环保清洁工，

拿起新工具，开动新机器，

让垃圾发电，

创造新能源，城市保清洁。

长呀长呀，

长得高来长得壮，

长大去当解放军，

穿上新军装，背上新武器，

保卫祖国守边疆。

【1】阅读诗歌，说一说，长大了要做什么？

_____________________

【2】连一连。

建筑 祖国

创造 高楼

保卫 新能源

【3】写出下列词语的反义词

新——______ 开——______

来——______ 高——______

10、阅读天地。

蒲公英的种子

蒲公英妈妈的孩子长得毛茸茸的，可爱极了，蒲公英妈妈叫她的孩子“小伞兵”。

一阵大风吹来，把小伞兵吹上了天，妈妈说：“孩子，你长大了，去找自己的家吧。”

小伞兵飞呀飞，他看到一粒松子告别了大松树，松子掉到地上，钻进了泥土。

小伞兵飞呀飞，他看到一颗颗黄豆从豆荚蹦出来。黄豆掉到地上，也钻进了泥土。

小伞兵飞呀飞，他看到一块空地，说：“我喜欢这里，我要在这里安家。”

风儿吹起松软的泥土，轻轻地盖在小伞兵的身上。下了一场小雨，小伞兵发了芽，钻出了泥土，长成一棵小小的蒲公英。

【1】短文共有____个自然段。

【2】“小伞兵”在天上看到了     。（多选）

A. 松子   B. 黄豆   C. 空地   D. 蒲公英

【3】蒲公英妈妈为什么叫自己的孩子“小伞兵”？

_______________________________________________

【4】“小伞兵”去了哪里？变成了什么？

____________________________________________

11、阅读理解。

猫

①我常到邻居家玩。每次去总要和他家的那只活蹦乱跳的小猫玩一阵。

②小猫的样子真可爱！它长着一身黄色的绒毛，四只脚上是白色的。它的眼睛又圆又大，在远处看像两只发光的小灯泡。它的嗅觉灵敏，哪怕有一丁点儿腥味，都能闻得出来。它的脸上，每一边都长着一簇白胡子，逮老鼠的时候，胡子就会翘起来，成为它量洞口大小的一把尺子。小猫的爪子像小刀一样快，要是抓在你的手上，会留下几道白印子。它的尾巴又粗又壮，跑起来翘得老高老高的。

③ 我一见它总要扔出乒乓球来给它玩。我把球扔在地上，它就跑过来□先用一只爪子碰一碰□球向前滚动□它赶忙追上去□好像在说□你还想往哪儿跑□可是乒乓球不听它的话，仍然不停地往前“跑”。等到小猫追上来，使劲撞了一下，球又跳了起来。这时它又开始追起球来。我在旁边看着，觉得有趣极了。

④ 有一次，我亲眼看见几只小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，小猫在树底下使劲抓弄着树根，好像在磨一把小刀。一会儿，就“噌、噌、噌”地爬上树去。可是它刚爬上去，小鸟就飞走了。小猫“喵喵”地叫了两声，扫兴地回去了。

【1】给文中□处填上正确的标点符号。

【2】在文中找出下列词语的反义词。

高兴( )          笨拙( )                  死气沉沉( )

【3】短文第②段中，作者从_________、_________、_________、_________、_________这五方面观察了小猫的样子，突出猫的___________________________。

【4】短文第③④段，作者是围绕哪两个方面观察了邻居家的小猫？请将下面句子的序号填在文中对应的横线上。

A．小猫玩乒乓球可有趣啦！ B．小猫爬树的本领也不小。

【5】你有喜欢的动物吗？请用几句话介绍一下它。

_________________________________

12、阅读积累与运用

《白杨》片段

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么（ ），那么（ ），不（ ），也不（ ）。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

【1】按课文内容填空。

【2】写出反义词。

坚强——___ 粗壮——___ 动摇——___

【3】“爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来”是因为 ______________。

【4】从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？

（1）____________________________

（2）_____________________________

（3）_____________________________

【5】“他也借白杨表白着自己的心”说明爸爸在借 _________ 勉励自己 ______，这种写法叫 ________。

【6】用“不管……不管……总是……”写一句话。

_____________________________________

13、课外阅读。

丑小鸭（节选）

太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在草堆里，等着她的孩子出世。

一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。

丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。

丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。

秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇丛里悄悄地过日子。一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。

天越来越冷，湖面结了厚厚的冰，丑小鸭趴在地上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，就把他带回家了。

一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子：雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。他想：“这是我的影子吗？原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！”

【1】《丑小鸭》的作者是________，丑小鸭最后变成了__________。

【2】丑小鸭的名字是怎么来的？用“﹏﹏﹏”在文中画出相关语句。

【3】第3自然段中“谁都欺负他”中的“谁”分别指：_______、________、_______和________。

【4】读句子，体会丑小鸭的内心感受，在括号里填上正确的选项。

A．羡慕　　　　B．惊喜　　　　C．痛苦

（1）丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。______

（2）丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。______

（3）这是我的影子吗？原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！______

【5】阅读短文，在正确的说法后画“√”。

读了这个故事，我得到的启发有：

（1）不管遇到多少艰难曲折，我们始终要有一颗追求美好的心。（　　）

（2）要善待他人，互相尊重。（　　）

（3）我们要正确地认识自己。（　　）

14、文学类文本。

孤独之旅（节选）

曹文轩

（1）杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。

（2）那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。

（3）鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声我的鸭子，几乎晕倒在地上。因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。

（4）杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。

（5）到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。

（6）杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会，我去找。”

（7）杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。

（8）天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。

（9）杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天果了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。

（10）杜小康感觉到他到他已经累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。

（11）那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。

（12）杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。

（13）雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么明亮。

（14）杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。

（15）第二天早晨，杜雍和找到了小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……

（16）鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。

（17）八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！

（18）杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”

【1】关于杜小康寻找鸭子的过程，下列理解正确的一项是（   ）

A.杜小康被芦苇旧茬儿戳破脸和脚。 B.杜小康找到鸭子后在芦荡里迷路了。

C.暴风雨将歇的时候，鸭子全找到了。 D.杜小康在父亲陪同下找到鸭子。

【2】按照故事情节发展的顺序，把“杜小康迷路”放在哪里合适（   ）

①狂风暴雨  ②鸭群走散  ③雨过天晴  ④鸭下蛋了

A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间

【3】联系全文，你认为杜小康受了哪些“磨难”？（   ）

①狂风暴雨  ②鸭群走散  ③迷路  ④同龄人取笑  ⑤父亲责骂  ⑥因芦苇受伤

A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑥ D.①②③⑥

【4】下列对开头“杜小康注定了要在这里接受磨难。”作用的理解，正确的是（   ）

A.点明中心，照应了文章的标题。 B.为下文描写各种磨难埋下伏笔。

C.过渡句，起承上启下的作用。 D.总结全文，说明杜小康在这里经历了许多磨难。

【5】第（2）段属于什么描写？在文中起什么作用？

_________________________

【6】第（14）自然段中提到“他觉得自己突然地长大了，坚强了”，他为什么觉得自己“长大了坚强了”？（至少写出两点）

__________________________

【7】杜小康的孤独之旅给你什么启示？

__________________________

15、仿照示范，写句子。

例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。

那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。

太阳出来了，小桥、湖面、远山都变成了金色的。

_______________________________________

16、照样子，写句子。

（1）例：我多想去看看北京天安门。

我多想去___________。

（2）例：花裙子不就成了一朵彩云吗？

___________吗？

（3）例：我们正忙者搬东西呢！

___________呢！

17、按要求写句子。

⑴改为“把”字句。

那段书被孙中山一字不漏地背了出来。

⑵改为“被”字句。

密密层层的树叶把森林封得严严实实的。

⑶用下面词语组成不同的两句话。

峰顶 你   这么   一定   高   不   上去   敢

① ②

18、句子练习。

（1）下列句子中，不是围绕一个意思来写的一项是( )

A．小军是个小书迷，他家里的书有满满两大柜子，每天他都要看好几个小时的书。

B．动物园里的小猴真调皮，一会儿爬到树上，一会儿抢食物吃，一会儿居然在打架。

C．风好大，把小草吹得垂下了头，把小树吹得漫天飞舞。

D．太阳火辣辣的，可是操场上得小朋友依然在认真地做着广播操。

（2）顾客说：“我可不耐烦把衣服藏在箱子里。”（改为转述句）

_________________

（3）奶奶笑盈盈地看着活泼可爱的做游戏小孙孙。（修改病句）

________________

19、我会变魔法，“把”字句换成“被”字句。

例：大树把无数的叶子结为一个整体。

无数的叶子被大树结为一个整体。

(1)孩子把父亲的教导记住了。

父亲的教导被_______________________________________________________________。

(2)狼把尾巴使劲地摇了几下。

尾巴被_____________________________________________________________________。

20、句式练习

（1）春天的邹城是个美丽的季节。（修改病句）

（2）牛顿做好了一架小风车。（改为“被”字句）

（3）自卫，是为了更好地进攻呀！（改成带问号的句子，意思不变）

（4）照样子写句子。 

例：蒲公英的花可以张开、合上。

      蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

      微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

（5）扩写句子。

一群（             ）蝴蝶（                  ）翩翩起舞。

21、习作（30分）以“我爱冬天的雪”为题，写一篇文章，表达你的快乐和喜爱之情。