江西省吉安市永新县2025年中考模拟（一）语文试卷（原卷+答案）

1、补充词语，并选词填空。

婆娑（____）（_____）   孤芳（_____）（_____）   斩钉（_____）（_____） 热（_____）（_____）腾

居高（____）（____）   粉（_____）碎（_____）   （_____）（_____）一发 （_____） （_____）倒海

(1)形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。   （_______）

(2)比喻情绪高涨。   （_______）

(3)把自己比做仅有的花朵而自我欣赏。比喻自命清高。（______）

(4)一根头发悬挂着三万斤重的东西，比喻极其危险。  （______）

2、按要求各写出两个不同的字。

加偏旁： 干——（   ）（   ）   皮——（   ）（   ）

换偏旁： 洞——（   ）（   ）   哇——（   ）（   ）

3、看拼音写笔画和部首。

ɡuǎnɡ zì tóu______ hénɡ zhé zhé piě______

zuǒ ěr pánɡ______ hénɡ zhé tí______

bǎo ɡài tóu______ hénɡ piě wān ɡōu______

zhōu zì pánɡ______ piě diǎn______

4、给下面的句子加上标点。

1、小鸟在树上唱歌

2、我们玩得多么开心啊

3、你想去太空看一看吗

5、根据课文内容填空并作答。

1．“洗手的时候，日子从____________过去；吃饭的时候，日子从____________过去；____________时，便从____________过去。” 这句话选自____________（人名）的《_____________》。你还读过他的《______》、《_____》。

2．不只是树，人也是一样，在_______中生活的人，能比较经得起____________，会锻炼出一颗____________。

3．善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所______ ，有所_____，有所_____，有所_____

4．我们的同志在困难的时候．要________，要_______ ，要提高我们的勇气。

5．读书之乐何处寻，在小学语文学习中，我们感受到了《匆匆》中对时光流逝的______和______；认识了忠于革命、坚贞不屈的中国共产党创始人之的_______； 工作劳苦、生活简朴的_______。 我们徜徉在世界文学的宝库里，具有“小说之父”之称的笛福给我们带来了他的开篇作品《_________》。

6、内容梳理

本诗是诗人_________描绘的一幅_____（季节）的梅花傲然盛开的美景。

7、阅读古诗，回答问题。 

绝句

（唐）杜甫

迟日①江山丽，春风花草香。泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯③。

（注释）①迟日：指春日，因为春天光照时间长，太阳落山晚，所以说迟日。②泥融：这里指泥土湿润。③鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。

【1】填空。 

①这首诗描写了________的景色，表达了诗人对________之情，我们还学过他写的《________》和《________》。

②诗中写到的事物有________、________、________、________、________、________、________、鸳鸯。

【2】请写出这首诗中后两句诗的大体意思。  

___________________

【3】上面的诗句中写出了两种动物，下面的诗句中也写有动物，你能填上吗? 

①两个________鸣翠柳，一行________上青天。

②西塞山前________飞，桃花流水________肥。

③留连________时时舞，自在________恰恰啼。

8、阅读理解

石灰吟

于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

【1】用/表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的一句是（   ）

A.千锤/万凿/出深/山。 B.烈火/焚烧/若/等闲。

C.粉身/碎骨/全/不怕。 D.要留/清白/在/人间。

【2】《石灰吟》当然要紧扣石灰的特点。请举一句诗说明描写了石灰的什么特点？

____________________________________

【3】有一个同学默写时，把第二句写成“烈火焚烧若等嫌”，把第四句写成“要留青白在人间”。这说明他对这首诗的理解有什么不足？

____________________________________

【4】这首诗吟的是石灰，赞颂了什么人？这种写法用一个四字成语来表示，该怎么说？

__________________________________

9、开心阅读。

____的猴子妈妈

猴子妈妈带看小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心跌到了地洞里。

地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子的妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。

后来，猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑上石块，把青藤慢慢地放进洞里。

小猴子拉着青藤爬上了地面。

【1】照样子，写词语。

例：又深又滑。

___________ ______________ _______________

【2】小猴子遇到了什么困难？在文中用“____”画出来。

【3】面对困难，猴子妈妈是如何解决困难的？（ ）

A.请别的小动物帮忙。

B.把青藤拉直当绳子救出了小猴子

【4】短文读完了，请你把短文的题目补充完整吧！

10、阅读选段，回答问题。

桥（节选）

①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

③小伙子瞪了老汉眼，站到了后面。

④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟

⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

⑧突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

【1】填空题。

（1）“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。”主要运用的人物描写方法是____________________。

（2）“老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。”第一次读到这句话，你觉得老汉是一个______________________的人，当从后文得知小伙子是老汉的儿子时，你觉得老汉是一个______________________的人。

【2】选段的句段，大多非常简短，作者这样安排的意图是（　　　）。

A．使句子精炼

B．渲染紧张气氛

C．加强故事悲壮色彩

【3】用“ ”画出选文中两处环境描写的句子。再选一处联系老支书的表现，写写这处环境描写对表现人物的作用。

11、阅读理解。

草船借箭（节选）

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？

诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

【1】选段中描写天气的词语是________，诸葛亮选择这样的天气出来“借箭”，说明诸葛亮________________。

【2】诸葛亮命令军士“擂鼓”“呐喊”既是为了______________，又是为了让曹军明确射箭的______。

【3】从“______”和“_____”这两个词语中可以看出当时鲁肃和诸葛亮的不同心情。

【4】选段表现了诸葛亮的________________。（用成语概括）

12、阅读训练。

珍惜自己，绝不是自私自利，不关心他人。恰恰相反，珍惜自己有助于推己及人，设身处地地为他人着想。班级是一个大家庭，每一位同学都是这个家庭的成员。大家相互关心、相互帮助、相互尊重，班级就会成为和谐友好的集体。

珍惜自己，重在知行合一，就是能把我们懂得的道理，体现在实际行动中，落实在一点一滴的小事上，做一个对自己、对他人负责任的人。

【1】珍惜自己应该（ ），不应该（ ）。

A. 设身处地地为他人着想

B. 自私自利，不关心他人

【2】大家相互 、相互 、相互 ，班级就会成为

  的集体。

【3】根据选文内容判断正误。

（1）珍惜自己有助于推己及人。（_____）

（2）珍惜自己，就要自私自利。（_____）

【4】“知行合一”在文中指什么？

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13、课外阅读

阅读以下两则材料，回答问题。

材料一:

《汉字英雄》经过激烈角逐，“字典姐”陈怡曦不负众望摘得“汉字状元”的桂冠。在观众大呼“节目结束太快还不过瘾”的同时，参加节目的小选手也无不暗下决心，打算明年重返赛场，并呼吁更多的学生朋友加入《汉字英雄》的行列中来。由此可见，《汉字英雄》的成功不仅仅体现在收视率上，更体现在观众的口碑与他们对下一季节目的期许上。

材料二:

最近一项在北京、上海和广州等12座城市进行的调查显示,94．1%的人曾有过提笔忘字的经历，其中26．8%的人经常会提笔忘字。人们更多地将此现象归因于“键盘时代”对汉字书写的冲击。人们天天敲击键盘，不习惯于手写，如果要记住字形肯定是有难度的。

【1】请“ ”划出能概括材料一主要内容的句子。

【2】读材料二，你认为汉字书写危机产生的原因是什么？

_________________________

【3】针对“汉字书写危机”，请你写一则宣传标语，向全社会倡导书写汉字、保护汉字。（不超过20字）

_____________________

14、课外阅读。

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？冬天，竹根在土壤里______饱了养分，天气转暖时，开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都______在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一二尺，有时还能长一米。春笋成竹，不到一年的时间，就能长成竹林。

竹子的作用可大啦！它能做成笛子、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架。为人们盖房做梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫可以______成扫帚，能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂后变成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都______给了人类。

【1】把下列词语恰当地填在文中的横线上。（填序号）

①扎　　②吸　　③献　　④藏

【2】用“____”画出描写竹子长得快的语句。

【3】第二自然段和第三自然段分别是围绕哪句话来写的？

第二自然段：___________________________________________________

第三自然段：___________________________________________________

【4】短文赞扬了竹子______________的精神。读了短文，我还想到了和竹子一样的人——______________，因为____________________________________

____________________________________________________________________。

15、动物是大自然的歌手。（改为反问句）

__________________________________________

16、按要求改写句子。

①我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改成反问句）

___________________

②铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。（缩句）

___________________

③我听见了驼铃声。（扩句）  

___________________

17、看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一个词语写句子。

急匆匆             慢吞吞             灰蒙蒙             绿油油

_____________

18、按要求写句子。

(1)他必须马上回家。(改为双重否定句)

________________________________________________________

(2)他喜欢唱歌。他喜欢跳舞。(用合适的关联词语将两句话合并成一句话)

________________________________________________________

(3)通过妈妈的耐心教育，使我认识到了。(用修改符号修改病句)

(4)你不能不听我的建议。(改为反问句)

________________________________________________________

19、句子练习。（3分）

（1）难道这不是通信史上一场翻天覆地的革命吗？

改为陈述句：  

（2）李意是我最好的朋友。（调整词序，把句子换个说法）

（3）莱特兄弟小时候特别喜欢捉弄机械玩具。

修改病句：

20、演讲结束，晨晨获得了一等奖，他喜出望外。请你仿照下面例句，用动作描写体现他的心情。

例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

喜出望外——____________________

21、习作。

题目：我最敬佩的人 要求：用一两件事写出你敬佩他（她）的原因，注意把内容写具体，字数450以上。