江西省萍乡市安源区2025年中考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、我会填

（ ）而生（ ）   退（ ）三（ ） 走（ ）无（ ）

（ ）（ ）无上 （ ）首（ ）耳 （ ）智（ ）敢

2、先把词语补充完整，再根据要求完成练习。

______无声息 ______雀无声

精______报国 山______地裂

视死如______ 眉______目秀

______耳欲聋 明眸皓______

1．表示声音很大的词语有_________________ _________________

表示有一点儿声音的词语有_________________ _________________

2．我还能再写出一个形容人物品质的四字词语：_________________

3．请从以上词语中选一个形容人物精神风貌的词语写一句话。

___________________________________________

3、把诗句补充完整。

（1）___________，也傍桑阴学种瓜。

（2）人闲桂花落，___________。

（3）___________，不破楼兰终不还。

4、把下列词语补充完整，并选择其中一个词写句子。

邯郸( )( )                 杯( )蛇( )                 ( )( )盗铃

刻( )求( )                 ( )( )之蛙                 ( )( )矛盾

造句：_______________________________________________

5、美句积累

1．清晨，东方________________曙光，______________在晨曦中______________________________________________。

入夜，____________，____________，天安门广场一片辉煌。

2．______________辉映，______________齐飞，天安门广场沸腾起来了。

6、

枫桥夜泊

(唐)  张  继

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

1．“月落乌啼霜满天”中“啼”的读音是_________，意思是：_________。这句诗的意思是：__________________。

2．“夜半钟声到客船”中“夜半”的意思是：_________，“到”的意思是：_________。这句诗的意思是：__________________。

3．这首诗写作者看到的景象有_________，听到的声音是_________，抒发了作者__________________的思想感情。

7、阅读，完成下列各题。

_____

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿_______溪东，中儿________。最喜小儿亡赖，溪头__________。

【1】补全填空。

【2】本词的词牌名是“__________”，题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“__________”“__________”等也是词牌名。

【3】下列理解不正确的一项是（ ）

A．词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。

B．词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。

C．这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。

D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情

【4】词的上阕中“_________，_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿_______________。最后一句中“__________”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。

【5】征战沙场多年的作者，看到《清平乐·村居》中描绘的情景时，他会想：___________________

8、默写《泊船瓜洲》，再完成练习。

__________________，

__________________。

__________________，

__________________。

【1】补全古诗

【2】这首诗的作者是______代的文学家__________。

【3】根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

【4】作者当时的船停泊在________，________是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“__________”、“____________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。

9、阅读与感悟

北京的夜景

天渐渐黑了，北京就要到了，飞机慢慢下降。我睁大眼睛从窗口向下望。啊，整个北京灯火辉煌！

看见了，看见了！那是一条条高速公路，公路上的一盏盏路灯连在一起，有的像金色的项链环绕北京城，有的像一串明珠伸向远方。

看见了，看见了！那是一座座高耸的大厦，五颜六色的彩灯给它们披上美丽的衣裳。那是一片片住宅区，闪闪的灯光，比天上的星星还多还亮。

北京的夜景真美呀！

【1】短文共有____个自然段，第____自然段写了大厦和住宅区。

【2】连在一起的路灯像（ ）伸向远方。

A．一串明珠

B．金色的项链

C．五颜六色的彩灯

【3】作者是从（ ）上看北京夜景的。

A．飞机

B．高速公路

C．山

【4】北京的夜景给你留下了什么印象？请你简单描述一下。

_______________________

10、阅读课文片段，完成练习。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

【1】耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用“___”画出相关的语句。

【2】大象的耳朵耷拉着有什么不好？（   ）（填序号）

A.赶走小虫 B.听不到声音 C.小虫飞不进去

【3】大象把耳朵放下来以后，得到了怎样的启示？

___________________________________________

【4】“人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说一说。

___________________________________________

11、课内阅读。

就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈，还是我的记性好。”听了伯父的这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

【1】在文中找出一对近义词。

_________——_________

【2】说说你对“伯父摸着胡子，笑了笑，说：‘哈哈！还是我的记性好。’”这句话的理解。

____________________________________________________

【3】“我”又羞愧，又悔恨的原因是什么呢？

____________________________________________________

【4】伯父的话让“我”受到了什么教育？用“ ”在文中画出来。

12、课文回放。（10分）

安妮老师的眼睛越来越糟了。一次她对我说，她连一英寸前的东西都看不清了。当医生得知安妮每天要为我拼写5个小时以上的单词时，他震惊了！他叫道：“沙利文小姐，你这是在干蠢事！”为此，我常常谎称已认得书上的字母，其实我连意思都不懂。我知道这是在欺骗自己，但为了她少重复几次，眼睛多休息几次，我愿意这样做。

教我说话也使安妮费了不少心。说话时，她把我的双手放在她脸上，让我仔细体嘴唇，咽喉的运动。我跟着她一次又一次重复单词和句子。开始我的发音含混不清、南腔北调，但是经过不断地练习，我总算能说一些大家都可以听懂的话。我得感谢安妮给我这份宝贵的礼物——说话的能力。

正是由于安妮老师不断地鼓励，才使我在她离开人世之后，照着她的话顽强地走下去。她常常对我说：（   ）发生什么事，（   ）必须继续努力，在哪儿失败，就在哪儿重新开始。一旦完成了一个目标，你就会觉得自己更加强大。我坚信老师的这段肺腑之言，因为没有人能数得清安妮老师的尝试，失败然后征服的次数。

（1）在括号中填上恰当的关联词。

（2）文中医生说安妮老师在干“蠢事”，指的是： 。

（3）选文的第二自然段运用了   的构段方式。

（4）文中破折号的作用是   。

（5） 读一读画曲线的句子，说一说你的理解

13、阅读短文，回答问题

鸟的天堂（节选）

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的（ ），一簇堆在另一簇上面，不留一点儿（ ）。那（   ）的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的（ ）在颤动。这美丽的南国的树！

【1】根据课文内容填空。

【2】文中画“ ”的句子用到   的修辞手法，把 当成 来写。

【3】这段话主要写了榕树的什么特点？

_______________________________________________。

【4】.最能表达作者对榕树的喜爱的一句话是：_______________________

14、阅读下列文章，回答下列各题。

玉兰花的记忆

卢玮

①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或 不认识的邻人，专程前来要花。

②玉兰花树约有两层半楼房高，自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时摘下，他把较细的竹杆末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。

③当然，父亲一定会留下枝头上 那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。

④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损坏象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学，有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒我：“我又闻到花香了。”我才猛然记起。

⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了。所以当同学向我要时，就显窘迫。只好从亲近的同学开始送，一些偶有口角的，就给省下来了，这时想来真自觉小家子气。

⑥那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦的心情。二十几年前，物质并不丰富，用香水的人当然不多，能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花说家常，增进友谊，真是趣味无限。

⑦而父亲赶紧摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊!尤其某个有晨曦的清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。

⑧我恍然大悟，原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的，对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确的描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。

⑨对玉兰花我有很特别的记忆，我曾在它的枝干上每年刻画一痕，以志成长。也曾和姐姐爬上树坐在树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中给我的一些生活上的启示。

【1】文章第②③段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点？

_________________________________

【2】文章第④段中的“再三叮咛”除了表现家人怕我忘记外，还表现了什么？

___________________________________

【3】文章第⑥段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”。请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面？

_____________________________________

【4】请结合第⑦段中父亲给母亲插花这一细节，分析“我”深深感动的原因。

_______________________________________

【5】文章最后一段中的“这”指代什么？请结合这段文字说说父亲带给“我”的“启示”有哪些？

_____________________________________

15、按要求改写句子。

满月的小猫生气勃勃，天真可爱。

改成反问句

____________________________？

16、将下列反问句改成陈述句。

要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？

____________________________________________________________________________

17、将下列陈述句改成疑问句

①多得些知识不是坏事。

________________________

②这些设想即使能实现，也是遥远的事情。  

________________________

18、大家把火扑灭了。（改为“被”字句）

__________________

19、用词造句。

反复：______

证明：______

20、按要求写句子。

（1）这是集邮给我带来的快乐。（改为反问句）

__________

（2）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）

___________

（3）小燕子休息。（扩句）

____________

（4）小明说：“我今天步行来上学的。”（改为间接引语）

___________

21、习作。

你是否曾尝试通过自己的努力给人以快乐？请你记叙一次自己给别人带来快乐的亲身经历，要把自己如何通过努力使别人得到快乐的过程写具体，注意通过人物的表情行为、语言等来表现其内心情感的变化。

要求：内容具体，语句通顺，书写工整，不少于450字。