1、把下列音节补充完整。
梁l___ 乃n___ 氏___ì 甚___èn 禽q___
2、积累运用。
①夜来_____________,花落____________。
②举头望____________,低头____________。
③芝麻开花——__________
④小葱拌豆腐——_________
⑤读万卷书,__________________路。
⑥“小荷才露_______,早有蜻蜓_______。这句诗是_______代______写的,这首诗写了______(季节)的景色。
3、除了司马光,你还知道哪些古人小时候的故事?
____________________________________________________________________
4、选择合适的关联词语填空。
虽然……但是 不但……而且 不是……就是 一边……一边 既然……就 即使……也
(1)( )山高路险,我们( )要努力向上攀登。
(2)( )老师让我帮助你,我( )要负责到底。
(3)他( )自己刻苦学习,( )热情帮助同学。
(4)售票阿姨( )验票,( )扶老人、孩子下车。
(5)最近,我校课外活动很丰富,( )搞诗歌朗诵会,( )举办故事会。
(6)( )前进的道路上还有困难,( )我们一定能够克服。
5、照样子,写一写。
瓦蓝瓦蓝(ABAB式) ______________ ______________
无影无踪(无A无B式) ______________ ______________
葱葱茏茏(AABB式) ______________ ______________
6、读古诗,完成练习。
绝 句
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
这首诗中表示颜色的词语有:______、______、______、______。
7、课内阅读
江雪
________________,
________________。
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗写了________、________、________等景物,流露出诗人凄清、孤独的落寞心情。
【3】“千山鸟飞绝”一句中,“绝”字的意思是_____________________________。
【4】《江雪》这首诗中描绘环境的诗句是:________,________。诗中最能表达作者坚毅、孤傲心情的词语是________和________。
【5】请你写出刻画渔翁寒江独钓形象的诗句。
______________________________
【6】请你想象一下这首诗所描绘的画面,然后写下来。
____________________________________
8、《惠崇春江晚景》诗句接龙,并完成练习。
丫丫:竹外桃花___________,
妞妞:____________鸭先知。
丫丫:蒌蒿满地____________,
妞妞:正是_______________。
【1】完成诗句接龙。
【2】这首诗是苏轼为惠崇的画所作。这是一幅以_______(时间)景物为背景的_______图。
【3】诗的前三句写了六样景物,即_____、_____、_____、_____、_____和_____。
【4】从诗中我们可以感受到诗人___________________________之情。
9、阅读《绿豆发芽的观察记录》,完成后面的练习。
观察对象 | 时间 | 状态 | 颜色 |
绿豆发芽 | 3月27日 | 将绿豆泡在杯子里,用潮湿的纱布盖住。 | 绿豆的外壳是绿色的。 |
3月28日 | 绿豆没有动静。 |
| |
3月29日 | 绿豆没有动静。 |
| |
3月30日 | 绿豆开始膨胀。 | 外壳颜色变浅。 | |
4月1日 | 绿豆破皮,露出小芽。 | 小芽是乳白色的。 | |
4月3日 | 小芽长到了一厘米左右。 | 芽瓣是嫩黄色的。 | |
4月5日 | 小芽又长长了约三厘米。 | 豆瓣的颜色变成黄绿色了。 |
叶圣陶经过一段时间的观察,了解了爬山虎______的秘密;法布尔观察了很久,终于看到了蟋蟀_____的全过程;比安基用日记的形式,记下了燕子________的情况。小作者按_____顺序,从_____和_____两个方面对绿豆发芽过程做了______和______观察。观察不仅要用眼睛看,还要用耳朵听,用心想。我们将这份观察记录整理成一篇观察日记,除了写清楚事物的变化,还可以写观察时的想法和心情。
10、课外阅读。
躺在母亲身边
(1)母亲病了,躺在床上,我就坐在母亲的床边玩电脑。
(2)母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的,但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了,说她又做了一个可怕的梦了,说她年轻时有多么健康,一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
(3)有一次,母亲突然探过身来凑近电脑说:“你一直在电脑上干什么?不累吗?”
(4)“聊天。”我不耐烦地说。
(5)“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。
(6)“一个外地的,不认识。”
(7)“不认识?”母亲好像很是不解,“那说什么呀?”
(8)“反正也无聊,随便说什么都行。”我说。
(9)“哦。”母亲若有所思地看了一会儿,又像很累似的长叹一口气,重新躺回到床。
(10)我又聊了一会儿,无意中转头看看母亲,她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲,可除了能为她做点饭倒杯水外,还做了什么?
⑾母亲是生我的时候落下了病根,多年来一直A(倍受、备受)疾病的折磨,近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病,她自己不在乎了,我们也习以为常了,有时周末回家,也很少想着要主动帮她干点什么,总是她一个人里里外外地干这干那。
⑿母亲这次犯病,就是累病的。她病了,不但得不到我们的同情,反而谁见了她都会抱怨,都觉得她把自己累病了,害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候,母亲总是一声不吭,仿佛她真的做错了什么一样。
⒀我关掉电脑,给母亲倒上一杯水。还没等我说什么,母亲却说:“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。”
⒁我答应着,拉了一床被子就躺在母亲身边。我说:“妈,你给我说说你以前的事,我看看能不能写篇文章。”
⒂母亲B(惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着,耐心地等着她说。
⒃突然觉得,原来躺在母亲身边,就是这样的感觉——暖暖的。
⒄我却已经遗忘多年了。
【1】根据文意,选择括号中恰当的词语填到A、B两处。
A:______ B:______
【2】请结合语境,分析下列句子中加点词语运用的妙处。
突然觉得,原来躺在母亲身边,就是这样的感觉——暖暖的。
____________________________
【3】结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?
____________________________
11、快乐阅读。
周总理来了。他在象脚鼓的鼓声里,踩着凤凰花铺成的红地毯,笑容满面地来了。你看,总理穿着傣族人民的服装,像傣家人一样,端着一大盆水,笑啊,泼啊,向傣族人民祝福。傣族人民笑啊,泼啊,向周总理致敬。
【1】这段话共有(______________)句。
【2】在括号里填上合适的词。
( )的地毯 ( )的笑容 敬爱的( )
【3】把写周总理动作的词用“○”划出来。
12、阅读下面的文章,完成各题。
疏通
清晨,小街上人来人往,像畅流的小溪。息然,两辆自行车撞在一起,两个小伙于争吵起来,互不相让,像一块大石头横在小街中央,小溪流得线慢了,渐渐停止了。
“ ”一个大汉猛按车铃,厉声高喊。“ ”一个姑娘急得满脸通红,直跺红皮鞋。“ ”一个中年男子长叹了一声……有几个人干脆掉转车头,绕道而走了。
人越聚越多。这时,人群中走出一位老大爷,头发斑白,神情安详,声音洪亮:“一大清早就少架,不怕一天不顺当?快走吧!”不知怎么的,两个争吵的小伙子一下子松开了手。
老大爷站在街当中,高声喊道:“东去的,右边走!前面的,别停住!快走!”
人群开始缓缓移动。速度渐渐地加快。一会儿,小街畅通无阻,响起了一曲悦耳的欢歌。
【1】文章记叙了一天____(时间),____(地点)因为____________而拥堵起来,大汉、____、________只知埋怨,一位_______却主动疏通交通,让这里重新______。
【2】下列句子应该填在文中哪一空白处(填序号)
A.“唉!小街太窄了!” B.“喂!快走啊!” C.“急死人了!”
【3】题目“疏通”有两层意思:一是________________;二是____________________。
13、品读课内语段,完成练习。
两茎灯草(节选)
严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头……他就把头摇了两三摇……他把两眼睁的溜溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了……他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动……众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
【1】填空。
同样是伸出手指头,描写却有区别:先是_________,后来_________再后来___________。
【2】节选的内容中有动作描写,有神态描写,能不能加上严监生的语言描写?为什么?
_______________________________
【3】这些动作、神态的细微变化展现了严监生的心理变化,这种心理变化应该是什么样的?
(_______)——(_______)——(______)
【4】从选文中可以看出严监生是一个怎样的人?
________________________________
14、读课文,按要求回答问题。
1、课文一共写了几件忙年的事?分别是什么?
2、这些习俗营造了怎样的过年氛围?
15、赵州桥是石拱桥。(扩句)
_______________
16、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。
1.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。
①_______________________________________________________
②_______________________________________________________
2.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
①________________________________________________________
②________________________________________________________
17、按要求写句子。
圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
1.改为感叹句:_______________________________
2.改为反问句:_______________________________
3.改为双重否定句:__________________________
18、用词造句。
反复:______
证明:______
19、我无法排除自己的忧伤。(改“把”字句)
_________________________________
20、按要求写句子。
(1)她紧紧地握住了老人的手。(改为被字句)
________________________________________________
(2)袁隆平说:“我是一个不怕失败的人,有时候,我的灵感还是从失败中获得的。”(改为转述句)
______________________________________________
(3)美,仿佛是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一点绿洲。(仿写句子)
爱,___________________________,_____________________________。
21、作文
步入初中后,你们的生活将会更加丰富多彩。在学习之余还有很多学生社团等着你加入。现在如果书法社开始招新,请向书法社社长递交一份申请书,希望你可以被吸收为新会员。
要求:
⑴注意申请书的格式。
⑶不得出现真实的人名。名字用字母A代替。
⑶书写质量也在评分之内。
⑷字数不超过80字。