江西省新余市分宜县2025年中考模拟（九）语文试卷（原卷+答案）

1、读句子，根据拼音把词语正确、美观地写出来。

xùn qī( )将至，为了不让这块洼地受灾，军官 zhào jí( )人们shāng yì( )防洪的事。为了做好 xié tiáo( )工作，军官还专门来到了地方政府，双方的配合非常 shì yí( )当前的状况。

2、把词语补充完整，再按要求写两个。

( )和日丽             惊弓之( )             ( )张西望

( )天雪地             大禹治( )             ( )言寡语

最后一个词形容话很少，形容话多的四字词语我也能写出一个来________________。

3、诵中华经典。

（1）种类繁多的蔬菜成熟在不同的季节，为我们的生活提供了方便。五月______大街卖，六月______弯似弓，七月______家家有……十月_______上秤称。

（2）老师经常对我们说；“千里之行，__________。”知识是一点一滴积累起来的，不能急于求成。

（3）上次期中考试我虽然取得了班级第一名的好成绩，但是我知道“____________，更进一步”的道理，所以还要继续努力，争取更大的进步。

（4）我们从小就要好好学习，将来才能成为有用的人才，正如《三字经》里所说“子不学，________。幼不学，________。玉不琢，_________。人不学，________。” “为人子，_______。________，习礼仪。”还告诉我们做儿女的，从小就要亲近老师和朋友，从他们那里学习为人处世的礼节和知识。我还会背《三字经》中的其他内容：_________，_________。_________，_________。

4、按拼音写词语。

diàn  zi wēi ní sī dǎo  gào huá  xiào

（_____） （______）  （_____） （______）

máo  zhān zūn  yán   yāo he bǎn  dèng

（______） （_____） （_____） （_____）

xiǎng lè cí  xiáng mián  yáng  chuāng  lián

（_____） （_____）   （_______） （______）

5、你还知道哪些描写秋天的古诗，写一写。（至少写两首）

1._________________________________

2._________________________________

6、阅读短文，回答问题。

卜算子•送鲍浩然之浙东

王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

【1】这是一首送别词，抒发的感情却与一般的送别诗有明显区别，请写出不同之处。

__________________________________________

【2】词的下片抒发了______之情、______之情以及对朋友的______之情。

【3】宋人王灼《碧鸡漫志》评王观的词是“新丽处与轻狂处，皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。

___________________________________________

7、阅读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 ，回答问题。

【1】理解“迎凉”，判断正误。

（1）“迎凉”符合秋叶的季节特点，也表达了诗人心中感到凉爽。   （__________）

（2）“迎凉”既符合秋叶的特点，也与诗人心中的伤感相融合。 （_________）

【2】诗中的“河”指___________，“岳”指_________。“三万里”言河之_______，“五千仞”言岳之_________。

这两句诗表达了作者对祖国大好河山的赞美之情。

【3】本诗与陆游的《_________》一诗主题基本相同，表达了作者对________的同情，对___________的期盼，同时暗含着对____________________的不满。

8、古诗赏析。

乡村四月

______________，

子规声里雨如烟。

______________，

才了蚕桑又插田。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是（　　）

A.范成大 B.翁卷

【3】从题目中分析，我知道这首诗描写的是________（地点）________（时间）的景象。

【4】诗中属于对景物的静态描写的句子是“____________”；从“才了蚕桑又插田”这句话中，可以体会到乡村人们的________。

【5】这首诗表现了作者怎样的思想感情？下列说法不当的一项是（　　）

A.诗人对农村风光的热爱与赞美。

B.诗人对劳动生活和劳动人民的赞美。

C.诗人对劳动人民的同情及对统治者的不满

9、课内阅读。

为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地报了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

【1】照样子，写出带有数字的词语。

例：横七竖八 ________ ________ ________

【2】选文主要写了什么内容？请你概括出来。

__________________________________

【3】科学家一共做了_____次实验，具体写了第_____次实验。

【4】实验的结果是什么？请你在选文中用“________”画出来。

【5】请你针对选文内容提出一个问题。

___________________________________

10、课内阅读。

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”

“为家父而读书。”

“为明理而读书。”

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

【1】魏校长向学生们提出的问题是：_____________________

【2】“一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！”这里的“抱负和胸怀”指的是什么？

_____________________________________

【3】文中的这位同学就是少年__________。通过同学们和他的回答可以看出，其他人读书是为了________，而他读书是为了_____________________。

【4】魏校长为什么要睁大眼睛又追问了一句？

_________________________________________

11、阅读

石榴

①我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。

②春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

③热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的籽儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

④这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙（mǎ   nǎo）般的籽儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。

【1】请在原文中找到合适的词语填空。

( )的石榴花       ( )的小喇叭       笑得( )       笑破了( )

【2】请根据解释在文中找出相应的词语。

红白两种颜色相互间隔，交替出现( )

名声传播到国内外，表示传播得很远( )

形容草木苍翠茂盛，生机勃勃的样子( )

【3】文中表示石榴味道的且是ABB形式的词语有( )、( )

【4】这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

___________________________

12、课内阅读。

毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

……

接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。

【1】这两个自然段按______顺序，写了______和______两个程序。按这种顺序写的好处是______。

【2】“全场就响起一阵雷鸣般的掌声”这个句子运用了______的修辞手法，请你仿写一句。

______

【3】第一自然运用了“点面结合”的写法，先写毛泽东______这是“点”，再写群众______，这是“面”。最后一自然段也是这种写法，请用“______”画出写“点”部分，用“﹏”画出写“面”的部分。

13、我会阅读下列短文,按要求回答问题。 

春雨的色彩

田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?

小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,树枝也绿了。

麻雀说:“不对,春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。”

【1】短文共有________个自然段。

【2】小鸟们在争论什么问题呢?请用“________”在文中画出来。

【3】文中主要写了________和________两只小鸟，他们分别认为春雨是________色的和________色的。

【4】你认为春雨是什么颜色的?为什么?  

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14、读短文,完成后面的练习。

我们永远是老师的花

你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编一个大花环，献给亲爱的老师妈妈。

您给我们阳光般的暖意，您用汗水把禾苗灌溉（guàn gài）。您的眼睛像明亮的星星，您的歌声像春天的小溪，把欢乐带给大家。

无论走到哪里，我们永远记住您的情；无论走到哪里，我们永远记住您的话；无论走到哪里，我们永远记住您的爱；无论走到哪里，我们永远是您的一朵花。

【1】短文共有_____个自然段，第二自然段共有_____句话。

【2】老师的眼睛像______，老师的歌声像_______，把_______带给__________。

【3】我们永远会记住老师的_______，老师的________，老师的_________。

【4】我想送给老师一句话。   

___________

15、按要求写句子。

(1)父亲对我说：“打你不为别的事。都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”（改为第三人称转述句）

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(2)有一次，背着马草四处寻找买主。（修改病句）

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(3)年轻人阻止父亲。（扩句）

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16、根据要求完成下面的句子练习。

1.明月挂在天空。（扩写句子）

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2．果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人。（缩句）

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17、改成被字句。

海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

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18、按要求改写句子。

(1)战士们灭火。(扩句)

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(2)慈祥的爷爷在河边钓鱼。(缩写句子)

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(3)这河里的水真清啊！(改为反问句)

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(4)在教室里我们经常讨论数学题。(改变词序，意思不变)

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19、按要求写句子

1、我们是希望。（扩写句子）

2、感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。（仿写句子）

感谢（   ）， 让我们（   ）。

20、我们难道不是朋友吗？（陈述句）

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21、习作。

题目：以“二十年后的 ”为题，写一篇想象作文。

要求：1．先把题目补充完整，再写作文；

2．做到内容具体、语句通顺；

3．字数不少于400字。