西藏自治区阿里地区普兰县2025年中考模拟（5）语文试卷（原卷+答案）

1、按课文内容填空。

1.葡萄沟的葡萄种在山坡的（ ）上。（ ）的枝叶向四面（ ），就像搭起了一个个（ ）。

2.葡萄沟的葡萄数量很多，（ ）地挂在绿叶底下。葡萄的颜色也很多，有（ ）、（ ）、紫的、暗红的、淡绿的，（ ），美丽极了。

3.葡萄沟的人，是一群（ ）的维吾尔族老乡。葡萄干是在（ ）里制成的，颜色（ ），味道（ ），非常有名。

2、把下列字的音节补充完整。

踪_____ōng        浮_____ú        萍p_____        露l_____        柔_____óu

3、给多音字组词。

相xiāng（______）xiàng（______）还hái （______）huán（______）

分fēn（______）fèn（______）   行xíng（______）háng（______）

4、根据课文内容填空。

1.今年春天，爸爸送我一套《少儿百科全书》，品读着那些__________和__________，我懂得了世界的________和精彩。小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，正如_________，不断地________我幼小的心田。

2.《绝句》的作者是_____，诗句的后两句是：_________________，_________________。

3.《村居》的作者是高鼎，诗句的前两句是：________________，________________。

4.我_________在知识的海洋，时而沉思，________，我关心童话和小说中人物的命运，__________，时而忧伤。

5、读书体会

《忆读书》这篇文章是________写的，主要写了自己童年时期的________、读书的感悟、选书的标准以及读书的方法等。下列属于作者的读书感悟的是______

A．读书是“我”生命中最大的快乐。

B．物怕比，人怕比，书也怕比。

C．从读书中“我”得到了做人处世要独立思考的大道理。

D．以上都是

6、读诗句，选一选

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

【1】“暖”字暗示了红军战士（　　）后的欢快心情。

A．抢渡大渡河

B．巧渡金沙江

C．飞夺泸定桥

【2】从“寒”字可以体会到（　　）

A．红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

B．天气十分寒冷，连铁索也寒光闪闪，使人感到很冷。

【3】下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（    ）

A．五岭透迤/腾/细浪

B．乌蒙磅礴/走/泥丸

C．金沙水/拍云/崖暖

D．大渡桥横/铁索/寒

7、阅读诗歌，完成练习。

老马

臧克家

总得叫大车装个够，

它横竖不说一句话，

背上的压力往肉里扣，

它把头沉重地垂下！

这刻不知道下刻的命，

它有泪只往心里咽，

眼里飘来一道鞭影，

它抬起头望望前面。

1932年4月

【1】老马承受了巨大的压力，却“横竖不说一句话”，对其理解正确的一项是（       ）

A．老马十分驯服，完全忠实于人类。

B．老马一向是逆来顺受的，习惯了这种压力。

C．老马默默忍受，是因为命运不掌握在自己手中，只能任人宰割。

【2】诗的结尾“眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面”有什么含义？

______________________________

8、三衢道中

【宋】曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

【1】这首诗写的是__________季的景色，我是从__________、__________这两处看出来的。

【2】在正确的答案下画“√”。

我能从诗中感受到诗人（悲伤 郁闷 愉悦）的心情。

【3】读古诗，跟着诗人的脚步走进诗歌中。

又到一年梅子金黄时，天空________，真令人愉悦。诗人乘着小舟来到小溪的尽头，_______________。放眼望去，道路两旁，____________。侧耳倾听，_________________。

9、课内语段阅读。

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得(奇异 奇怪)，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎(  )针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为(  )力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再(请求 要求)给他医治！”

（1）给文中加点字注音。

（2）用“/”画去括号中不恰当的词。

（3）这是扁鹊第________次看见蔡桓公，他为什么掉头就跑？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（4）读文中画“____”的部分，联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公病时，蔡桓公态度的变化。①皮肤：_________；②皮肉之间：____________；③肠胃里：___________。

10、课内外对比阅读。

选文一：

鲁滨逊漂流记（梗概）（节选）

他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。

选文二：

格列佛游记之小人国（梗概）

书中讲了一个英国水手的冒险经历，故事很有趣。在一次大风暴中，大船沉没了，格列佛漂到一个不知名的小岛上。当他从昏睡中醒来时，发现自己的手脚被绑住，有很多几英寸高的小人图着他。小人们从没见过这样大的人，出于好奇将他运回京城，让小人国的皇帝和大臣们都来参观。

皇帝让格列佛学习小人国的语言，并供给他足够的食物。经过各方面考察，几度表示友好，格列佛终于获得自由。在他的帮助下，小人国轻易地战胜了邻国入侵的舰队，格列佛得到了皇帝的封赏。

留在小岛期间,他看到小人国有很多日益尖锐的矛盾。内部矛盾是穿鞋子应该穿高跟还是低跟，于是形成高跟党与低跟党，而太子为了争取更多支持，不得不穿一只高跟和一只低跟的鞋子。外部矛盾则是因为鸡蛋的打法，一方认为应该先打大头，另一方认为应该先打小头,形成了大端派与小端派，由此引起连年战争。

格列佛因为不肯继续侵略邻国而得罪皇帝。后来皇帝心中隐藏的不满被皇后和大臣们激发，秘密决定刺瞎格列佛的双眼，然后慢慢减少他的饮食供应，直到将他饿死。

格列佛得到消息后逃往邻国，在邻国皇帝的帮助下离开小岛，回归祖国。

【1】根据梗概，梳理故事情节，把握主要内容。

从以上故事情节中，我体会到鲁滨逊和格列佛两位主人公都是______的人。

【2】选文一中鲁滨逊解决了食物问题，可以感受到他_________。

【3】选文二中的格列佛是一位富有正义感的人，我从_________以看出来。

【4】读两篇选文,就印象深刻的人物和情节交流感受。

（1）阅读选文一，我最感兴趣的部分是_____。阅读这部分后，我的感受是：_______

（2）阅读选文二，我最感兴趣的部分是_____。阅读这部分后，我的感受是：_______

11、阅读《植物“气象员”》，完成问题。

植物“气象员”

张晓天

植物不仅供给人们氧气和果实，还能预报天气。人们在生产过程中，观察到了一些植物预报天气的规律，发现它们可以预报阴雨和温度。

天气晴朗时，南瓜蔓梢是向上翘起生长的。如果发现南瓜蔓梢下垂，那是天气转为阴雨的征兆；如果在连绵阴雨的天气里，南瓜蔓梢由下垂转为上翘，那就表明阴雨天气即将结束，晴朗的天气马上就会到来。南瓜蔓为什么能指示天气呢？原来，天气在变化时，南瓜有向阳性和向阴性，这是南瓜在进化过程中为了更好地适应天气保护自身所形成的特性。

“含羞草害羞，天将阴雨。”天气晴朗时，你用手指触动含羞草的叶柄，叶子马上就会合拢，但是很快就会恢复常态。如果叶片自然下垂合拢，便是阴雨天气的征兆。

在秘鲁的安第斯山区生长着一种奇特的“晴雨花”，它的花瓣紧密无隙，吸水性和透气性都很弱。因此，每当下雨前气压低、空气中的水气密度饱和时，花蕊低处的露珠也就消失了。这种现象表明晴朗天气即将逝去，阴雨天马上就要到来。因此，当地居民将这种花称为“晴雨花”。

在炎热的夏季里，茅草的叶子和茎的交界处会冒出一小团水沫来，好像螃蟹吐沫那样，因此老百姓总结出“茅草叶柄吐沫，明天冒雨干活”的农谚。

在瑞典的南部生长着一种名叫“三色鬼”的草，人们称它为天然寒暑表，因为这种草对温度的变化极为敏感。在 20摄氏度以上时，它的叶片都是向斜上方伸出；温度若降低到15摄氏度时，枝叶就向下运动，直到与地面平行时为止；当温度下降到10 摄氏度时，枝叶向下弯曲，如果温度回升到原来的状况，叶片就会恢复到原状。

栗子树不但感觉灵敏，还能预测天气。进入冬季以后，在预测到有霜或下雪的天气将要来临时，它会提前几个星期长出芽来。研究证明，栗子树在对夜间的时间长度进行感知之后，就能预知严冬的到来。

在我国东北各省，农民喜欢在房前屋后或田边地头种植鬼子姜，用它的块茎来腌制咸菜。据观察，鬼子姜能准确预报初霜，在它开花 10 天左右，就要降第一场霜了，从而提醒农民做好防霜抗冻的准备工作。

（选自《百科知识》，2010 年第 10 期，有删改）

【1】含羞草能预报什么天气？（       ）

A．下霜

B．阴雨

C．晴朗

D．暴风雨

【2】文章第5自然段运用的说明方法是哪一项？ （       ）

A．举例子、下定义

B．打比方、引用

C．打比方、作比较

D．举例子、作比较

【3】本文主要说明的道理是哪一项？（       ）

A．所有的植物都能预报天气

B．植物能供给人们氧气和果实

C．某些植物能预报天气的一些规律

D．植物会提醒农民做好防霜抗冻的准备工作

【4】在第6自然段中，作者说在瑞典，人们把一种名叫“三色鬼”的草称为“天然寒暑表”，意在说明什么？（       ）

A．说明“三色鬼”草一天有三种变化

B．说明“三色鬼”草能自动调节温度

C．说明“三色鬼”草生长在瑞典的南部

D．说明“三色鬼”草对温度的变化极为敏感

【5】本文是从哪些方面说明一些植物可以预报天气的？

________________

【6】在第 2～6 自然段中，作者举了大量例子来说明某些植物能预报天气的特点。有人说，这样举例不全面，应再举几个动物能预报天气的例子。你同意这种说法吗？根据文章说明理由。

________________

12、阅读短文，回答问题。

小猴戴眼镜

小猴看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它就问这是为（wèi wéi）什么。妈妈和奶奶都说：“戴上眼镜看得清楚。”

一天，小猴戴上了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；（再 在）戴上奶奶的眼镜，头晕yūn眼花，差点摔跤shuāi jiāo。它大声（shēn shēng）说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴解释jiě shì说：“奶奶年老了，要戴老花镜；妈妈戴的是近视眼镜。”

事情往往就是这样，对别人合适shì的东西，对自（己 已）不一定合适。

【1】把短文括号中正确的字或拼音上打“√”。

【2】文中“补”字我想查字典认识。我要先查________，除去部首再查_______画。

【3】小猴的妈妈需要戴_______。小猴戴上妈妈的眼镜，觉得________。小猴的奶奶需要戴________。小猴戴上奶奶的眼镜，觉得________。

【4】体会第二自然段中划横线的句子，应读出（   ）的语气。

A.高兴 B.疑问 C.生气 D.平静

【5】读二自然段，我能够联系上下文，猜出“头晕眼花”的意思（   ）

A.路不平，容易摔跤。 B.头发晕眼发花。 C.走路模糊。

【6】本文主要告诉我们一个什么道理？请在原文中找出来，并画上波浪线。

13、阅读理解。

花草树木的朋友

春天，花开了，草绿了。小树也发芽了。

小熊来了，踏踏草儿。

小狗来了，摘摘花儿。

小猴来了，攀攀树儿。  

花草树木哭了：“这样的朋友，我们不喜欢。”

小鸟来了，捉捉虫子。 

蜜蜂来了，传传花粉。 

娃娃来了，浇浇水儿……

花草树木笑了：“这样的朋友，我们都喜欢！”

【1】在( )里填上合适的词。

 ( )草   ( )花  

( )树   ( )虫   ( )水

【2】春天到了，   、 、 、   、   、   来了。

【3】花草树木为什么喜欢蜜蜂、小鸟和娃娃？

【4】你想对小熊、小狗和小猴说些什么？

14、阅读。

孔明南征，双方首战，诸葛亮擒住南蛮首领孟获。孟获不服，诸葛亮放了他。

孟获回去后，决定夜里去劫营，却中了诸葛亮的埋伏，孟获又被擒住，但孟获不服。诸葛亮又把他放了。

孟获令他弟去向孔明献宝，里应外合杀了孔明。孟获来后，孔明在酒内下药，让孟获等蛮人烂醉如泥。当夜，孟获带三万兵来，中计，大败，被马岱截获。孟获仍不服，诸葛亮又放了他。

孟获借了十万牌刀獠丁军来战。诸葛亮下令关闭寨门不战，等到蛮兵威势已减时，出奇兵夹击，孟获大败，孟获被擒。孟获仍不服，孔明放他回去。

孟获向秃龙洞求援，银冶洞洞主杨锋感激日前诸葛亮不杀之恩，捉了孟获，送给诸葛亮。孟获还是不服，诸葛亮又放了他。

孟获的妻弟将孟获押来诈降，被诸葛亮识破，全部被擒。孟获不服，诸葛亮放了他。

孟获又请来乌戈国的藤甲军，与孔明决战。孔明用油车火药烧死了无数蛮兵，孟获第七次被擒，才真心投降。

【1】给短文加上合适的题目。

【2】联系上下文解释词语：

里应外合：___________________________________

【3】孟获被捉了放，放了又捉，前前后后共计________________次，最后终于心服诸葛亮，誓不再反。这就是有名的________________。

【4】这个故事选自我国古典四大名著《三国演义》，作者是________________。“三国”指________________、________________、________________。

【5】读了这个故事，可以成语（或一句俗语、歇后语、诗句）________________来形容诸葛亮，因为________________________________。

【6】针对文段从不同角度提出两个问题，并试着做出回答。

_________________________________________

15、将肯定句改为双重否定句。 

①外面的噪声太大，我只好关上门窗。

_______________________

②自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。

_______________________

16、句子加工厂。

1．活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。（缩句）

 ____________________________________________________________    

2．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）

 ____________________________________________________________    

3．父亲真挚地爱着儿子。儿子永远信任父亲。（用关联词把两句话合成一句话）

 _____________________________________________________________    

4．多读多写是能否提高语文水平的关键。（修改病句）

______________________________________________________________

5．父亲常常对我说：“不论发生什么，我总会和你在一起！”（改成转述句）

_______________________________________________________________

6．没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（把陈述句改为反问句）  

______________________________________________________________

17、请把下列的词语连起来，组成一句话。

学习的  孩子  小明  是  爱  个  好

_______________________________________

18、按要求写句子。

(1)我们的手,是小鸟,在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。

(仿写比喻句)

(2)我抛给了爱尔莎一只半死的羚羊。

改为“把”字句:  

改为“被”字句:

(3)你的眼中流淌着温柔的深情。(改为双重否定句)

(4)我昨天看了电影“闪闪的红星”。(修改病句)

19、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

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20、“把”字句、“被”字句练习。

1．把下列句子改为“把”字句。

（1）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

 __________________________________  

（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

________________________________

2．把下列句子改为“被”字句。

（1）孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。

_____________________________

（2）人们把街道打扫得十分净，甚至连一片落叶都没有。

_______________________________

21、快乐写话。

假如白胡子老爷爷把马良的神笔送给了你,你打算画什么呢?会发生什么故事呢?请你写一写。