1、写反义词
暖----( ) 棉----( )
2、背一背,填一填。
1.许多年过去了,陶罐被人们掘出来,发现它还是那样________,朴素,________,被人们认为是__________的东西;而铁罐呢,连____________________。这个故事告诉我们:___________________。
2.《鹿角和鹿腿》这个故事中,美丽的鹿角让鹿差点儿________,而难看的鹿腿却让鹿____________。
3、将下列词语补充完整。
1.飘飘(______) 暴露(______) (______)失常 (______)人间
2.似信(______) 唯才(______) (______)各样 (______)云天
3.寝食(______) 皓月(______) (______)马啸 (______)深涧
4.春风(______) 高深(______) (______)挈女 (______)永逸
5.一腔(______) 夸夸(______) (______)无能 (______)知著
4、写出下列词语的近义词。
巍然屹立——______ 紧密——______
宏伟——______ 精巧——______
5、把下面《三十六计》中的成语补充完整。
以( )待劳 ( )渡陈仓 笑里藏( )
抛砖引( ) 偷( )换柱 反( )为主
6、阅读短文,完成练习。
不会哭笑的小鸟
张秋生
从前有只小鸟
她,笑起来像哭
哭起来像笑
小鸟飞过座座森林
到处遭遇排斥和冷嘲
小鸟没处可去
不知怎样才能摆脱烦恼
小鸟学着和松鼠交上朋友
每天都向小鹿点头问好
连脾气乖戾的乌鸦
也成了她的莫逆之交
朋友们终于明白
小鸟是只普通的小鸟
对好朋友何必苛求——
管她怎么样哭,怎么样笑
从此,小鸟变成
快乐的小鸟
尽管她,笑起来像哭
哭起来像笑
【1】这是一首童话诗。它告诉了我们一个怎样的道理?请在反复诵读中体会这一点。
___________________________
【2】查阅工具书理解下列词语。
排斥:____________________
莫逆之交:________________
苛求:____________________
7、古诗检测。
九月九日忆山东兄弟
________________,________________。
遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是 ____代诗人 _____,表达了作者_____的情感。
【3】这是一首思乡诗,你还知道哪些思乡诗,请写出其中的一首。
___________
________________,________________。
________________,________________。
8、上元夜
崔液
玉漏铜壶且莫催,铁关金锁彻明开。
谁家见月能闲坐?何处闻灯不看来?
【1】解释词语。
莫:_____ 彻:____________
闻:_____ 闲:____________
【2】古诗所描写的节日是( )
A.除夕夜 B.中秋节 C.元宵节 D.端午节
【3】诗中表现之夜游人希望尽兴游玩的心理的词语是__________。
【4】诗中的两个问句在表达上有什么作用?
____________________________
【5】用自己的语言描述一下古诗的后两句所呈现的情景。
____________________________
9、课内阅读。
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝売;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两只脚……
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】这段话选自课文《________》,作者是_______,其代表作品《_________》 《________》等。
【2】选段中“希奇的事”指的是“____________”。
【3】从选段中画“___”的句子可以体会到______________。
【4】对选段中画“ ”句子的理解正确的一项是( )。
A.作者和他的朋友家里的院子围墙都是四个角的。
B.作者和他的朋友都生活在高墙大院里,生活的范围狭窄,知识贫乏。
C.作者和他的朋友在院子里玩时,都喜欢看四个角的天空。
【5】请你分别用一个四字词语来形容闰土和“我”。
闰土:_________________ “我”________________
10、重点段落品析。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜。蟋蟀 和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的,从大厅一直到卧室。
【1】联系上下文,解释词语。
(1)毫不可惜:_____________
(2)随遇而安:_____________
【2】用“====”画出文中的比喻句,用“____”画出文中的拟人句。
【3】从文中哪句话中可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”?
____________________
11、课外类文阅读。
登山
下午两点钟,登山活动开始了。我来到山脚下,向上张望,只见玉峰山像一个高大的巨人,好像在说:“你们这些小不点儿,难道想征服我?”我想:我一定要到达目的地。
于是我迅速向上走去,只见青青的草晃动着叶子在向我们招手,还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停,好像在说:“小朋友,快往上爬吧。”
没过多长时间,我们到了半山腰的柑橘林。柑橘已经成熟了,有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面,有的像一群小孩子在捉迷藏,有的像一个个小胖子正望着我们傻笑。柑橘树上,累累果实压弯了树枝,如果躺在地上,一张口便会咬到。
不一会儿,我们到了山顶。大家热烈地欢呼着:“到了,到了。”
我站在一块大石头上向下俯视,真是一片美景:一条柏油马路穿过全城;一条大沟把城市分成两半。在山脚下,千里长江如一条玉带似的向东飘去。那寺庙和参天古树,这会儿看来像点缀盆景的工艺品。
登山活动真有意思啊。
【1】第1自然段中的“目的地”是指________。
【2】给短文中画波浪线的句子换一种说法,并写出你的体会。
_____________________________________________________
【3】短文的第3自然段主要写了什么内容?
____________________________________________________
【4】登上山顶后,“我”看到了________、________、________、________等美景,抒发了作者________________之情。
12、阅读短文回答问题。
①鲜血染红了白色的衣衫,嘴巴被石头堵住,已伤痕累累的向向警予步履蹒跚地走向刑场。年仅33岁的面对死亡毫不惧怕,始终高昂着头望向远方,眼神中没有悲伤只有希望,只因那是红日的方向……
1928年3月一个黢(qū)黑的夜晚,国民党反动派把一双魔掌伸向了中国共产党向警予。
向警予被逮捕后,国民党如获至宝。为了从这位中央委员会成员的身上获取中国共产党的重要信息,国民党反动派把她关入密室,严刑逼供,无论如何逼问,丝毫不能动摇这位钢铁娘子对共产党的忠贞,这位党的女儿始终咬紧牙关,一个字都不肯吐露,施暴的恶魔没有获得重要机密,他们仍然不甘心,又拿起长鞭抽,挥向躺在血泊里奄奄一息的向警予。
向警予终于开口了,但由于受到重伤,只能发出微弱的声音。施暴恶魔,欣喜若狂,以为向警予在给他们透露重要机密,赶快把耳朵贴近,想听清楚他在说什么,可是令他们无比绝望的是,他们竟然听到了一下这几个字:中﹣国﹣共﹣产﹣党﹣万﹣岁,恶魔像泄了气的皮球,一下子瘫在旁边的凳子上,无奈地看着这位钢铁女战士。
第二天,第三天,那些恶魔对向警予进行了一次次更严酷的折磨,遍体鳞伤的向警予始终对党的机密一字不漏,毫不屈服,向警予下定了慨然赴死的决心,她曾对狱友说:“人都应该珍惜自己的生命,然而到了不能珍惜的时候,只有勇敢的牺牲自己。”
没有从向警予口中获得到重要信息的国民党决定枪毙这位无比重要的共产党员,同年5月1日,走向刑场的向警予抬头挺胸,威风凛凛,没有丝毫的畏惧,仍不停呼喊中国共产党万岁,沿途群众无不为之动容,惊慌的国民党反动派军警用石头堵住她的嘴巴,用皮带绑住她的双颊。
到了刑场后,这位中国共产党的伟大女儿面对国民党反动派举起的长步枪,没有一丝的怯场和惧怕,她眼睛盯着要喷发子弹的长枪,平静的像一尊大佛,枪声响了,向警予壮烈牺牲,年仅33岁!
资料一
向警予,原名向俊贤,1895年出生于湖南溆浦县,她从小就以花木兰似的人物为榜样,当时年仅八岁的她面对“女子无才便是德”,“男女七岁不同席”的封建观念不愿低头,敢于违抗,成为了溆浦当地第一个女学生,15岁时于常德读书,后来她为了表示对封建势力的高度警惕和反抗,于是就改名为向警予。
资料二
在同敌人斗争的同时,向警予也常想起自己的孩子,总把两个孩子的照片拿出来或贴在脸上,或放在唇边亲吻,她对着照片喃喃自语:“妮妮、博博,妈妈叫你们呢,你们听见了吗?”
向警予曾向给女儿留下的诗句:希望你像小鸟一样,在自由的天空飞翔,将来在没有剥削的社会中成长……
【1】请你仔细阅读文章,给文章加上合适的题目。
【2】文章使用了多种描写手法来刻画人物,例如句①运用了 _______和 _______描写,表现出国民党的残忍向警予的坚强。请你在文章再找出一处运用人物描写的句子,写在下面横线上,这一描写手法是_______描写 。
___________________________________
【3】读了向警予的故事我想用下面的诗句来赞美她的品格和志向。
___________________________________
【4】借助资料可以帮助我们从不同的角度认识革命英雄,学习他们的崇高品质,请你阅读资料一、资料二,说说你对向警予又有了哪些新的认识?
___________________________________
13、阅读《找春天》语段。(10分)
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
(1)我从( )、( )这两个词中体会到“春天像个害羞的小姑娘”。(2分)
(2)我会连一连。(2分)
小草探出头来 春天的眼睛
野花一朵两朵 春天的音符
树木吐出嫩芽 春天的眉毛
小溪丁丁冬冬 春天的琴声
(3)我能照样子写小诗。(4分)
她在柳枝上荡秋千,
在风筝尾巴上摇啊摇;
在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑;
她在( ),
( )。
(4)春天多美啊,小朋友最想在春天里做什么呢?写下来吧。(2分)
( )
( )
14、阅读下列材料,完成练习。
材料一:以罗甸县龙坪镇为中心的3个乡镇是红心火龙果的主产区,素有“火龙果之乡”的赞誉。红心火龙果的果实色泽红艳,营养丰富,富含花青素等多种人体所需的微量元素,是当地的特色产业。
材料二:罗甸黄豆鸡是布依族待客的主菜之一,色泽红亮,鸡肉辣香味浓,黄豆酥(sū)脆味美。是罗甸发展餐饮业必备招牌菜之一。“不品黄豆鸡,枉自到罗甸”是食客对“黄豆鸡”的最高赞誉。
【1】红心火龙果为什么能成为当地的特色产业?用原文回答。
___________________
【2】舌尖上的罗甸,你还了解罗甸哪些特色小吃,请选择一种做介绍。
___________________
15、仿照例句改写句子,使句子更生动。
例句:秋天到了,大豆成熟了。
秋天到了,大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声。
下课了,同学们玩起了陀螺,许多陀螺在地面上飞转。
16、缩句
(1)大象曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。
(2)在扎伊尔维龙加天然动物园里有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马。
17、按要求写句子。
1.榛树叶子全都红了,红得像一团团火。(用“像”字写比喻句)
________________________________________________________________________
2.火红的榛树叶子把人们的心也给燃烧起来了。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
3.学完课文,我知道北大荒不但________,而且________。(把句子补充完整)
18、把“把字句”改成“被字句”。 ( 8分 )
(1)爸爸把儿子带到中心公园去玩。
(2)妈妈把我的衣服洗得干干净净。
(3)蚂蚁把一条大虫吃了。
(4)李明把沙包扔了出去。
19、句子大变身
(1)张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)
___________________________
(2)在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)
___________________________
(3)读了这篇感人肺腑的文章,使大家热泪盈眶。(修改病句)
___________________________
(4)在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改成双重否定句)
___________________________
20、根据要求写句子
(1)秋风秋水,他怎么能受得了?(改为陈述句)
____________________________________________________________
(2)他放飞了那只可爱的小鸟。
(改为把字句)_______________________________________
(改为被字句)_______________________________________
(3)坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。(修改病句)
________________________________________________________
(4)一条长长的瀑布奇迹般地出现了。(缩句)
____________________________________________________________
(5)百灵鸟在枝头鸣叫。(改为拟人句)
____________________________________________________________
21、题目:记一节课
提示:你想写哪节课?这节课是哪个老师上的?把这节课的过程写清楚,把印象深刻的地方写具体,还可以写写自己的感受。