西藏自治区山南市措美县2025年中考模拟（9）语文试卷（原卷+答案）

1、根据课文内容填空。

1．万里长城_________山海关，_________ 嘉峪关，像 __________在大地。

2．京杭大运河北起____________，南到___________，像_____________在大地。

2、比一比，再组词。

栽( )            拔( )       狂( )

裁( )            拨( )       逛( )

3、我会查字典，辩字义。（3分）

 “毫”用部首查字法应先查（ ）部，再查9画；用音序查字法应先查音序（    ），再查音节（   ）。“毫”的意思有：①动物身上细而尖的毛；②计量单位；③毛笔；④表示极少。给下列词语中的“毫“选择合适的意思（填序号）。

①豪不紧张 （ ）   ②挥毫作画 （ ）③毫克  （  ）  

4、学习多音字时，我们可以借助字典先理解意思，然后确定读音。

（1）在“过年扎灯笼，是我老家的风俗习惯。”一句中，“扎”字的意思是_______，读音是_____。

（2）在“双休日，我就一头扎进书店津津有味地看书。”一句中，“扎”字的意思是_______，读音是______。

5、根据语境填空。

（1）源源不断________________          无优无虑________________

（2）泥融飞燕子，________________。

（3）“中医四诊”指的是________________，“雅人四好”指的是________________。

（4）俗话说“________________，________________”，哪怕别人说得再好，也不如亲眼见到更让人信服。（填八字成语）

（5）小云知道自己错了，还不改正，这真是“________________，是谓过矣”。老师教育他说：“人谁无过？________________，善莫大焉。及时改正错误才能不断进步。”

6、阅读诗歌，完成练习。

晓出净慈寺送林子方

毕竟_________________,

__________不与四时同。

接天_________________，

映日_________________。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗歌的作者是宋代诗人____________。诗歌描写了__________季________（填地点）的美丽景色。

【3】这首诗歌中写到的花是______________。

7、阅读短文，完成练习。

寒食

韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】这一首诗主要采用了什么样的表现手法？效果如何？请简要分析。

____________________________

【2】诗的前两句写的是____________，后两句写的是____________

【3】后两句中哪个字用得妙？试作简要分析。

________________________________

【4】这首诗表现了怎样的主题？请简要分析。

____________________________

【5】诗中对皇帝给宦官传赐蜡烛这一生活细节的描写，是为了表现什么？用的是什么表现手法？

___________________________

8、根据古诗《画》回答问题。

《画》

王维

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

【1】选出与下列字意思相反的字。（填序号）

远——____ 有——____

①去 ②近 ③无

【2】古诗中写到了哪些景物？（写出来）

__________________ _________

9、阅读拓展。

植物传播种子的方法很多。除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力传播种子，可以传到很远很远的地方。有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

【1】填空。

①“有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。”这句话是短文的第____句。椰子树的果子叫________。

②植物传播种子除了靠人采摘传播外，有的靠_____________，有的靠____________，还有的靠______________________ 。

【2】读文，判断句子。(错的打“×”，对的打“√”)

①植物传播种子的方法很多。(　　)

②椰子树生长在海边。(　　)

③石榴、樱桃都是靠小鸟或其他动物传播种子的。(　　)

④“松子”是一种动物。(　　)

⑤小鸟很爱吃植物的种子。(　　)

⑥读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。(　　)

10、阅读文章，回答问题。

水墨菱塘

吴建

故乡的菱培是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地侧卧于村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。每年初春，熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机，起初疏疏朗朗的，细小的菱叶漂浮于碧水间；一过“黄梅”，菱叶们便争先恐居疋涨满菱塘，把水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青珪，在菱盘上尽情地嬉戏。几个心急的孩子，时常在放学后奔到菱塘边，折一根树枝拨来两三块菱盘翻起，看看结了菱角没有。

临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚起水的菱角，鲜嫩、清甜。剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及了，走向凉冽冽的水里。采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。

每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着余香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。

【1】第1自然段运用了多个“AABB式”的词语，请你写下来，积累一下。

______________________________________

【2】分别给第1自然段和第2自然段拟个小标题。

_________   ________

【3】画横线的句子中，前半句是对菱叶的____态描写，后半句是对菱叶的____态描写，用____、____两个表示动作的词语写出了________。

【4】本文字里行间表达了作者怎样的思想感情？

______________________________

11、阅读

小小的船

弯弯的（   ）小小的船，小小的船（ ）两（ ）尖。

我在小小的船（ ）坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

【1】按课文原文填空。

【2】文中哪些字的音节是整体认读音节？请用“△”画出来。

【3】儿歌中“小小的船”是指（_______）

①月亮 ②星星

【4】“我”在小小的船里看见了什么？请用“___”在文中画出来。

【5】把下面的句子补充完整。

（1）弯弯的月儿像 ______________________________________。

（2）闪闪的星星像 ______________________________________。

（3）蓝蓝的天空像 ______________________________________。

12、课内阅读。

蟋蟀的住宅（节选）

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

复杂( )     豪华( )     光滑( )     热闹( )

【2】这两段文字是按照由____到____的顺序介绍蟋蟀住宅的。

【3】对第一自然段理解不正确的一项是（     ）

A．“倾斜的隧道”，说明蟋蟀的住宅有排水功能。

B．“出口的地方总有一丛草半掩着”，说明蟋蟀的住宅十分隐蔽，有安全感。

C．“在这平台上弹琴”，说明蟋蟀的住宅不仅能安居，还有休闲娱乐的功能。

D．“最多九寸深”，说明蟋蟀的住宅很小，这是作者准确测量过的。

【4】联系课文想一想，蟋蟀的住宅为什么被称为“伟大的工程”？

____

13、阅读下文，回答问题

雨

星期天的下午，我坐在窗前做作业。忽然天色暗下来，要下雨了。我赶紧关好窗户，屋里显得特别闷热。

一会儿，豆大的雨点落下来了。打在玻璃窗上“叭叭”直响，雨越下越大，我透过玻璃窗向外望去。天地间像拉着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。

雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水愈来愈多，汇成一条条小溪。

一会儿，云散了，雨住了，太阳照亮了大地。我推开窗户，一股泥土的清香迎面扑来，空气像滤过似的，格外清新。窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了。

【1】文中画线的句子运用的修辞手法是________。

【2】我会写比喻句。

____________________________

【3】短文是按什么顺序写的？

______________________

【4】第三自然段是作者的________。

【5】文中的一个拟声词是：________。

【6】“闷热”的“闷”音节是________，它的另一个读音是________，组成词语：________。

14、课外阅读我能行。

说大话的维克托

班上转来一位新同学，他的名字叫维克托。维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如，他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个溺水的孩子。大家都信以为真。

有一天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的同学生病了，大家发起愁来。“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。

到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。

第二天早上，同学们走进教室，看见维克托悠闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。

“你昨天为什么不来演戏？”

“忘了。”他若无其事地回答。

“这样重要的事情怎么可以忘记？”不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。

同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。

这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说简直难熬。他终于懂得了说大话的危害，明白了答应别人的事一定要做到的道理。

【1】在文中找出与下面意思相对应的词语，填在括号内。

（1）自己主动地要求承担某项艰难的工作。______

（2）好像没有那回事似的，形容不动声色或漠不关心。______

【2】围绕班上同学排演话剧的事，文章写了同学们的心理变化，先是_____，后又____，再是_____，最后责备、气愤。造成同学们的心理变化的原因，先是_____，接着是_____，再是_____，最后是维克托对自己的失信表现得若无其事。

【3】维克托会改正自己的缺点吗？你是从文中的哪些内容看出来的？

__________________

15、按要求写句子。

1．我看秦王没有诚意，就把和氏璧送回赵国去。（改为反问句）

___________________________________

2．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）　　

___________________________________

16、例：妈妈把我的衣服洗得干干净净。

我的衣服被妈妈洗得干干净净。

爸爸把千人糕放在桌子上。

_____________________________

17、用恰当的关联词把下列两句话连成一句话。

1．圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成。   圆明园也叫圆明三园。

_________________________________________________

2．我们按下手电筒的开关。   会出现一束光柱。

_________________________________________________

3．海力布焦急地催促大家。   谁也不相信他。

___________________________________________________

4．圆明园被破坏了。   改变不了圆明园的文化价值。

______________________________________________________

18、拉车的感激地说：“我家离这不远，这就可以支持着回去了。”（改为转述句）

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19、句子加工厂（按要求写句子）。

1．巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）

2．巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）

3．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为反问句）

4．没有孩子的地方就没有春天。（改为肯定句）

20、按要求改写句子。（2分）

（1）一阵狂风刮倒了那棵树。（把字句）

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（2）葡萄挂在架子上。（扩写句子）

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21、习作。

每天都会发生各种各样的事情，一定有许多事情令你难忘，选择一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和你当时的感受。题目自拟，不少于350字。