湖南省娄底市娄星区2025年中考真题（七）语文试卷（原卷+答案）

1、默写古诗《山行》。（不会写的字可注音）

____________，____________。

____________，____________。

2、看拼音写词语。

zāo tà　　  　zhàng ài　　　lóng yǎ　　　 jiàn kāng

(　　　　)   (　　　　)   (　　　　)   (　　　　)

mǐn ruì　　 yú chǔn　　　shuài lǐng　　　kǎi xuán

(　　　　)   (　　　　)   (　　　　)   (　　　　)

3、我会背，我会填。          

（1）前________栽树，________乘凉。  

（2）________时________识月，呼作________玉盘。  

（3）解落________秋叶，能开________月花。

4、ABB式的词语，如：白花花

傻（________） 空（________） 喜（________） 毛（________） 慢（________） 赤（________）

乐（________） 脏（________） 光（________）

5、按要求写出歇后语

出自《三国演义》的歇后语有：____________________________________

出自《西游记》的歇后语有：______________________________________

出自《水浒传》的歇后语有：______________________________________

6、课内阅读。

秋丛绕舍似陶家,

遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊,

此花开尽更无花。

1.请把这首诗的题目写在文前的横线上。

2.这首诗的作者是　　　　朝的　　　　。

3.诗中加点的字是多音字,在下面注上本诗中的读音并用另外的读音组词。

舍(　　)　另外的读音组词(　　)

似(　　)　另外的读音组词(　　) 

4.“更”的意思是　   。

5.给“似陶家”选择正确的解释。(　　)

A.好像一户姓陶的人家

B.好像陶渊明的家一样

6.理解“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”的意思。

7.这首诗表达了诗人 　 之情。

7、闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

____巴峡__巫峡，_____襄阳__洛阳。

【1】将上面的诗句补充完整。

【2】本诗是唐朝诗人_______的作品，他与李白齐名，并称“李杜”。此诗堪称他的“_____________________”，也就是他最高兴时写下的诗。

【3】诗人“喜欲狂”的原因是：“______________”。从以下诗句可以体会到诗人“喜欲狂”的心情：________________、____________________________、

___________________________。（用原句回答）

【4】在学习古诗文时，我们要理解词语的古今意义的不同。比如：诗中的“妻子”指的是______________；“青春”的意思为______________。

8、你说我猜（读下面的句子，猜写诗句）。

1．京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。

2．恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完，捎信的人要走时，我又打开信封看看   还有什么没写。

9、课外阅读。

挥手——怀念我的父亲

①记忆中，父亲的一双手老是在我的面前挥动。人生路上的三次远足，都是父亲去送我的。他站在路上，远远地向我挥动着手，伫立在路边的人影由大而小，一直到我看不见……

②第一次送别是我小学毕业，我考上了一所郊区的住宿中学。那天去学校报到时，送我去的是父亲。

③一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就是我送父亲了，我要把他送到校门口。在校门口，父亲拍拍我肩膀，又摸摸我头，然后又笑着说：“以后，一切都要靠你自己了。开始不习惯，不要紧，慢慢就会习惯的。”说完，他就大步走出了校门。我站在校门里，目送着父亲的背影。校门外是一条大路，父亲慢慢地向前走着，并不回头。我想，父亲一定会回过头来看看我的。果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我挥手，叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来……在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。

④父亲第二次送我，是我要出远门，去农村“插队落户”。当时，父亲不能随便走动，只能送我到离家不远的车站。那天，我提着行李，父亲默默地走在我身边。快分手时，他才讷讷地说：“你自己当心了。有空常写信回家。”我上了车，父亲站在车站上看着我。他的脸上没有露出别离的伤感，而是带着他常有的那种温和的微笑，只是有一点勉强。我知道，父亲心里并不好受，他是怕我难过，所以尽量不流露出伤感的情绪。车开动了，父亲一边随着车的方向往前走，一边向我挥着手。这时我看见，他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光……

⑤父亲第三次送我，是我考上大学去报到那一天。父亲快七十岁了。那天，父亲执意要送我去学校，我坚决不要他送。父亲拗不过我，便让步说：“那好，我送你到弄堂口。”这次父亲送我的路程比前两次短得多，但还没有走出弄堂，我发现他的脚步慢下来。回头一看，我有些吃惊，帮我提着一个小包的父亲竟已是泪流满面。以前送我，他都没有这样动感情，和前几次相比，这次离家我的前景应该是最光明的一次，父亲为什么这样伤感？我有些奇怪，便连忙问：“我是去上大学，是好事情啊，你干吗这样难过呢？”父亲一边擦眼泪，一边回答：“我知道，我知道。可是，我想为什么总是我送你离开家呢？我想我还能送你几次呢？”说着，泪水又从他的眼眶里涌了出来。

【1】文章第①自然段的作用是（        ）

A．渲染气氛

B．首尾呼应

C．总领全文

D．深化主题

【2】文中描写了父亲三次送“我”的经历，请用简洁的语言概括这三个场景以及父亲的表现。

第一次：父亲送“我”去郊区住宿中学报到，____________________。

第二次：______________，父亲眼含泪光。

第三次：______________，______________。

【3】第3自然段和第5自然段都写到父亲送“我”的时候脚步“慢”下来，你觉得父亲两次慢下来的原因分别是什么？

第3自然段：__________________

第5自然段：__________________

【4】文中画横线的句子，是对父亲______和_____描写，表现了父亲对第一次离家的“我”的_______之情。

【5】本文与课文《父爱之舟》相比，两篇文章在写法上有哪些相同之处？

_________________

10、课外类文阅读。

风景如画的果子沟

天山公路像一条银色的飘带，飘过了茫茫的戈壁，飘过了牛羊成群的大草原，飘进了霍城县境内天山丛林中的一条峡谷。这条峡谷长28千米，它有个美丽的名字叫果子沟。‖

果子沟是个险要的地方，自古就是我国中原人民通往中亚、欧洲丝绸之路上的咽喉要地，现在还是新疆各地通往伊犁地区和霍尔果斯边境口岸的要道。

现在，光滑平坦的柏油路，奔驰着各种车辆。那漫山遍野密密层层高大的塔松，用它青色的大伞拨开白云，覆盖着青山；山谷中，无数小溪缓缓地流淌；英俊矫健的伊犁马、高大沉稳的骆驼、洁白的新疆细毛羊安详地在谷底吃草，到小溪里喝水，在山坡上晒着太阳；有三五个哈萨克牧人的毡房，散落在绿草中、小溪旁，像碧海上飘着几朵洁白的雪莲。

在沟的深处，春夏开满了万紫千红的山花，秋天结满了金黄、殷红的果实。这里，彩蝶纷飞，蜜蜂欢唱，连风也是香甜的。‖

美丽的果子沟，风景如画的果子沟！你是镶嵌在天山公路上的一颗璀璨的明珠！

【1】找出短文中的一组排比句，在下面画横线。

【2】仔细阅读短文，在下面横线上填上合适的内容。

短文中用“雪莲”比喻____________，说明______________；用“画”比喻____________________________________________________，说明____________；用“明珠”比喻_____________________________________________，说明____________。

【3】短文已用“‖”分好三段，这是按________的顺序分的。

【4】文章介绍了果子沟______________，表达了作者______________的思想感情。

11、阅读《雪天捉麻雀》，完成习题。

雪天捉麻雀

久盼的雪花终于飘落下来。

我异常兴奋，走出暖屋，在飞雪中漫步，领略那种“皎洁随处满，流乱逐风回”的境界，顿觉心旷神怡。忽儿，几只麻雀叫着从头顶掠过，令我触景生情，忆起儿时雪后捉麻雀的往事。

捉麻雀的方法很简单，在场上扫一块圆桌大小的空地，用一根短而直的木棍支起竹筛或柳条筐的一边，下面撒上一点秕谷，木棍下端系上一条长绳，牵扯在手上远远地躲在一旁静等猎物上钩。待饥饿难耐的麻雀进入筐下，将绳子猛一拉，捕猎便成功了。如此，半天下来竟能捉到二三十只麻雀。回到家里，缠着父亲给宰杀一下，再让母亲给炖一炖，便是一顿美味佳肴。只要雪融化不完，6岁的我就天天捉麻雀，也天天可以解一顿馋。因而，我不盼过年，却渴盼下雪。雪天捉麻雀成了我的一大乐事。

父母对我捉麻雀的举动，是积极支持的。这倒不单单是为了让我解馋，主要是二老认为麻雀是害鸟，净吃粮食，惹人嫌。后来上了学，才从课本上和老师的讲解中，知道父母说麻雀是害鸟的话不确切。麻雀具有两面性，平时主食谷类，但生殖季节多食昆虫，并以之哺喂雏雀。对麻雀加以保护，有益于人类。对此道理，我鹦鹉学舌般向父母述说一遍，父母才恍然大悟。打那以后，我再也没有捉杀过麻雀，尽己所能保护麻雀。

一年初冬的傍晚，我发现一只羽毛未丰的小麻雀从房檐下掉到草垛上，急忙跑过去捉进屋里，并找来纸箱和棉絮，为它做了一个暖融融的窝。每天都要掰着它的嘴，一点一点地喂食。一晃春天到了，小麻雀也长大了。我双手捧着它走出屋门，轻轻地向上一抛，响响自语：“飞吧，飞吧！ ”小麻雀一展双翅，向空中飞去。谁知，它飞了没多远，又掉头飞了回来，仿佛在说：“我不能离开你！”看着这只可人的小麻雀，我内心涌起一股恋情。难怪人们送给它家雀的小名，原来它很恋家，生生死死不离故乡。

从此，我更精心地喂养它。下学回家的路上，逮上几只蚂蚱，捉上几条小虫。我还用小锅熬出黏糊糊、香喷喷的小米汤，一勺勺地喂它喝。日复一日的伺守中，我和小麻雀建立了浓厚的感情。却不知，在深秋的一天夜里，小麻雀突然患病了。头无力地耷拉着，眼睛微微闭合，浑身颤抖，尽管我使尽浑身解数，也未能救活它。我抚摩着小麻雀的尸体，眼泪扑簌簌成串滚下。我求父亲做了一个小木盒，里面铺上一层棉絮，把小麻雀放在麻雀上面又盖了一块黑布。我一手托着木盒，一手擒着铁锹，来到村北一片树林里，深深地挖了一个坑，将小麻雀葬于其中，并默默地说：“安息吧，我的小精灵！”

半个多世纪过去了，但捉麻雀养麻雀的往事，怎么也忘却不了。我想，人们都应该以雪一样纯净的童心，对待万物，对待人类自己！（选自《散文百家》，2017年第11期）

【1】父母支持“我”捉麻雀的主要原因是什么？（        ）

A．让“我”解馋

B．认为麻雀是害鸟

C．麻雀营养丰富

D．学习捉麻雀

【2】“对此道理，我鹦鹉学舌般向父母讲述一遍，父母才恍然大悟。”中的“此道理”在文中指什么？（       ）

A．捉杀麻雀

B．保护麻雀，有益人类

C．麻雀是害鸟

D．麻雀具有两面性

【3】“从此，我更精心地喂养它。”对这句话理解不正确的是（       ）

A．在喂养过程中，我和小麻雀建立了浓厚的感情。

B．说明“我”以前认真喂养麻雀，现在更加认真。

C．看着这只可人的小麻雀，我嘴馋了。

D．我要尽己所能保护麻雀。

【4】下列捉麻雀的顺序，哪一项是正确的？（     ）

A．扫空地——支竹筛——撒秕谷——系长绳——等猎物——拉绳子

B．扫空地——撒秕谷——支竹筛——系长绳——等猎物——拉绳子

C．扫空地——支竹筛——撒秕谷——等猎物——系长绳——拉绳子

D．支竹筛——扫空地——撒秕谷——系长绳——等猎物——拉绳子

【5】“我异常兴奋，走出暖屋……顿觉心旷神怡。”作者写这段话的作用是什么？

_______________________________

【6】有人说，文章题目是“雪天捉麻雀＂，却用了大量的篇幅写养麻雀的内容，离题了。你是否同意这种观点？ 请结合文本内容说明理由。

______________________________________

12、阅读

钓鱼的启示（节选）

转眼间三十四年过去了，当年那个（沮  阻）丧的孩子，已是一位（著  箸）名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德（抉  决）择的时候，就会想起父亲曾告（诫 戒）我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

【1】用“/”划去括号内不正确的字。

【2】钓鱼的启示”中“启示”具体指的是什么？用“~~~~”画出来。

【3】在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么？下面理解不正确的一项是？（ ）

A. 漂亮的大鲈鱼。

B. 吸引人的，让人动心的，诸如金钱、地位、荣誉等。

C. 那些暂时带来一点方便、一点好处的事。

D. 比喻人生中能把人引入歧途的各种诱惑。

【4】与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们生活中的确会经常碰到。如果遇到下列情况，你会怎么做呢？简要地写一写。

（1）学校考试，老师多给了分数，没人知道。我会_______________________________

（2）过马路时，红灯亮了，但周围没有人民警叔叔。我会_________________________

（3）买东西，售货员多找了钱。我会___________________________________________

【5】当年那件让孩子“（沮  阻）丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系？

答：_______________________

13、表里的生物（节选）

越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（     ）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，（ ）只许看，不许动。”

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（     ）被表盖保护着，（     ）被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

(1)选择合适的关联词填在文中的括号里。

(2)文中句子①是______描写，②是______描写，③是______描写。

(3)为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？

____________________

(4)你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？

____________________

14、课内阅读。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

【1】这段话选自课文______，作者是_______作家__________。

【2】文中最能体现桑娜当时心理的词语是_________，这个词语的意思是____________。有一个歇后语的意思与它的意思相近，这个歇后语是：______________。

【3】句中的省略号表示（ ）

A．内容的省略。

B．心理活动时断时续。

C．含糊其辞，欲言又止。

【4】这段话表现了桑娜______________________。

15、他开心得大声欢呼起来。（仿写句子）

_______________得____________________________________。

16、小鱼游到了小溪里。小鱼游啊游，游到了小溪里。

兔子跑到了山坡上。_________________。

17、按要求完成句子。

（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩句）

____________________

（2）春雨过后，鲜嫩的笋长出来了。（改拟人句）

_____________________

（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，从下面词语中选一个，仿照写一写）

热心肠的同桌               活泼的小狗             急性子的妈妈

___________________

18、将下面的句子改为“把”和“被”字句：（4分）

（1） 大家团团围住小牛。

把： 。

被： 。

（2） 狂风吹散了天上的乌云。

把： 。  

被： 。

19、句型转换

1．蔺相如带着和氏璧出使秦国。

“把”字句：_______________。

“被”字句：_______________。

2．勇闯句子关。

一只苍白僵硬的手从稻草铺上垂下来。

缩句：________

20、照样子写句子。

例：影子常常陪着我。

1.我和小军常常（　　　　　　　　　　）。

2.（　　　　　　　　 　）常常去姥姥家。

3.（　　　　　　　）常常（　　　　　）。

4.（　　　　　　　　　　　　　　　　）。

21、习作。

“对不起”“谢谢”“再见”这三个词是生活中的礼貌用语，有时又可以表达一种情感，例如“对不起，妈妈”“老师，谢谢您””“再见，朋友”“感谢生活”等。请以其中一个词为话题，用具体事例表达自己的情感，完成习作。要求：题目自拟，事例具体，语句通顺，情感真实，400字左右。