湖南省娄底市娄星区2025年中考真题（一）语文试卷（原卷+答案）

1、根据所学知识填空。

（1）《草原》一文记叙了作者第一次访问内蒙古草原的情景，赞美了草原的___________，抒发作者对祖国山河___________的思想感情。

（2）《少年闰土》一文通过对_____的回忆，表达了作者与闰土的______及对他的________之情。

（3）“紫禁城”也叫___________，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有___________年历史了。

（4）“___________好比串门儿——___________的串门儿”是杨绛的一句名言。

2、按课文内容填空。

（1）“____________，听取蛙声一片”选自______代词人____________的《西江月·夜行黄沙道中》，词牌名是____________，题目是____________。

（2）那里的天比別处的更__________，空气是那么__________，天空是那么__________使我总想高歌一曲，表示我满心的____________。

（3）《书戴嵩画牛》的作者是宋代的____________。该文讲述了蜀中的____________喜爱戴嵩的斗牛画，但展出后被牧童指出两牛相斗时会____________，最后得出____________的生活总结。

3、根据课文填空

( )海力布把( )消息( )告诉了乡亲们。

4、日积月累。

1．蒲公英靠______传播种子，苍耳靠______传播种子，豌豆靠______传播种子。

2．黄山风景区在我国____省的_____部，那里有许多怪石：“______”“______”“______”等。

3．古诗《小儿垂钓》中写小儿用动作回答路人询问的两句诗是：“__________，___________。”

4．严冬时节，梅花盛开，香气扑鼻，让我想起了王安石的诗句：墙角数枝梅，凌寒独________。遥知________，为有________。

5、选词填空。

敬爱       亲爱

1.我和（____）的小伙伴一起度过快乐的节日。 

2.（_____）的毛主席是人民的好领袖。 

坚守      坚持 

3.不管别人怎么说，他一直（____）自己的意见。 

4.解放军叔叔（____）在海防前哨。

6、读古诗《宿建德江》，完成题目。

移舟泊烟渚，

日暮客愁新。

野旷天低树，

江清月近人。

【1】这首诗的作者是_____代著名的山水田园派诗人_______。本诗题目的意思是________________________。诗的前两句的大意是____________________________

【2】展开想象，诗中“日暮客愁新”和“江清月近人”的日月之景，带给读者的感受是_________________________________________

【3】诗中侧重借景抒情的是第______、______句，侧重叙事写景的是第________、_______句。

整首诗表达了诗人________________________________之情。

7、日积月累。

蜂

______________，

______________。

采得百花成蜜后，

为谁辛苦为谁甜？

【1】这首诗的作者是______代诗人___________________________。

【2】把这首诗补充完整，并说说所补充的诗句的意思。

______________________________

【3】体会这首诗表达的思想感情。

这首诗通过吟咏__________采花酿蜜，供人享用这一自然现象，赞美了____________的劳动人民，鞭挞了_____________的人。

8、课外阅读。

我爱这土地

——艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

读诗时可以认真读一读诗歌的写作背景，更有助于我们理解。

写作背景：

《我爱这土地》写于1938年11月17日。1938年10月武汉失守日本侵略者在中国大地为所欲为。作者和当时文艺界许多人士一同离开武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的热爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。

【1】作者诗中反复提到的“土地”并非土地本身的意义，在诗中象征________。

【2】画“ ”的句子中“暴风雨”指________________。

【3】诗中用一只鸟生死热爱土地作比喻，表达了作者________________的思想感情。

9、阅读《我不是最弱小的》课文片段，完成练习。

萨沙朝蔷薇花丛（   ）去。大雨已经（    ）了两片蔷薇花瓣，花儿无力地（    ）着头，显得更加娇嫩。萨沙（    ）起雨衣，轻轻地（    ）在蔷薇花上，（    ）道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”

【1】给加点字选择正确的读音。

蔷薇花（_______）    A．qián  B．qiáng

娇嫩（_________）   A．nèn    B．lèn

【2】萨沙朝蔷薇花丛（　）去。大雨已经（　）了两片蔷薇花瓣，花儿无力地（　）着头，显得更加娇嫩。萨沙（　）起雨衣，轻轻地（　）在蔷薇花上，（　）道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”

将下列表示动作的词语依次填入文中的括号处其顺序为：

A．问   B．走   C．垂   D．打掉   E．掀   F．遮

________________________________________

【3】选出能让萨沙证明自己“不是最弱小的”的句子（   ）

A．萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上。

B．萨沙朝蔷薇花丛走去。

【4】选出能体现雨中的蔷薇花非常需要别人保护的句子（  ）

A．大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。

B．妈妈，现在我还是最弱小的吗？

10、课内阅读

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

【1】青蛙妈妈的样子是_____________________________________。

【2】他们后腿一_________，向前一_________，_________到了荷叶上。

【3】小青蛙天天干什么？___________________。

【4】小青蛙是我们的________，我要________（保护，保存）好小青蛙

11、阅读文段《狼牙山五壮士》节选，完成各题。

①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn lún）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bēng běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

……

②五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下许多具敌人的尸体。五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像báo（雹 苞）子一样，带着五位壮士决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

③又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。

④五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从xuán（悬 旋）崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

⑤“打倒日本帝国主义！”

⑥“中国共产党万岁！”

⑦这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

【1】给文中括号里的字选择正确的读音或书写，用“√”表示出来。

【2】用小标题的形式概括选文内容。

______________________→______________________→英勇跳崖

【3】选文第①段中，用“ ”画出从整体上写五壮士痛击敌人的句子。用“﹏﹏﹏”画出具体写每一位战士战斗情景的句子（画出任意一句即可）。这种写法属于场面描写中的 的写法。

【4】他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”体会加点词语有什么表达效果？

___________________________________

【5】文中第④段划线句子是_______________描写，从中你感受到什么？

___________________________

【6】请你运用选文的写法，描写阳光大课间时的情景。

__________________________________

12、课内阅读。

在朝着阳光的堤（dī   tī）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn   nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置（zì   zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cāo   zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】用“＼”划去括号里不正确的读音。

【2】用“____”画出文中的一个比喻句，用“﹏﹏”画出文中的一个拟人句。

【3】 蟋蟀出来吃草，不吃出口那丛草的原因是（　　　　）。

A．那丛草很好看。

B．那丛草可以遮阳。

C．那丛草可以遮蔽出口。

【4】选文中作者的观察顺序是（　　　　）。

A．由远到近

B．从整体到部分

C．从外到内

【5】选文从哪些方面介绍了蟋蟀住宅的特点？

____________________________

【6】读选文第二自然段，试着用下面的句式来表达其内容。

蟋蟀的住宅很__________，很__________，还很_______。我觉得蟋蟀真是_______。

13、课外阅读。

秦兵马俑议

①秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。

②兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。就拿一号坑来说吧，它在三个俑坑中是最大的，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的军队。

③兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

④将军偏身材魁梧，头戴鹖（hé）冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。

⑤武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。

⑥骑兵偏上身着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。

⑦马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。

⑧每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

⑨秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。

【1】③自然段“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”这句话，在文中的作用是（ ）

A．引起下文 B承接上文 C．承上启下

【2】结合短文，梳理文章内容，将下图补充完整。

【3】下面哪种说明方法没有出现在②自然段中。（ ）

A．打比方

B．列数字

C．举例子

D．作比较

【4】“走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”这句话的意思是（ ）

A．走近兵马俑，就能听到他们的呼吸声。

B．表现了兵马俑神态各异，极为精美。

C．让作者很惊讶，感觉听到了兵马俑的呼吸声。

D．兵马俑雕刻的栩栩如生，像真的一样，让作者惊叹。

【5】资料袋：

阅读资料袋，在图上标出三个俑坑的位置。

秦始皇陵兵马俑平面示意图

【6】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）秦兵马俑已发掘的三个俑坑中，一号坑最大，三号坑最小。______

（2）一号坑里内容更丰富，兵种更齐全，是兵马俑坑中的精华。______

（3）二号坑是兵马俑坑的指挥部，古代称为“军幕”。______

14、读《巨人的花园》节选，做题。

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

【1】选文中的“他”是指____________，孩子们看到他，立刻逃走了，原因是_____________。从选文中的加点词语中，可以体会到巨人已经________________。

【2】你从选文的哪一句话中感受到了童话故事的神奇想象？用“       ”画出来。

【3】春天又来到巨人的花园里的原因是什么？

______________________________________

【4】如果巨人拆除围墙后更换了一块布告牌，你觉得他会在上面写些什么？在上图中的布告牌上写一写。

15、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 

1．你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。   

你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

________________________

2．蔺相如不是怕廉颇。 

蔺相如是为了赵国着想。

__________________________

3．海力布救了小白蛇。   

他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。

__________________________

4．明天要是下雨。   

学校运动会就推迟举行。

______________________

5．我从前没干过这一行。   

我好像有剃头的天分。

_____________________

16、按要求写句子。

(1)在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

缩句:____________________

2)共工撞断了撑天的大柱子。

改为“把”字句:_____________

改为”被”字句:_____________

(3)蟋蟀的住宅是一个伟大的工程。

改成反问句:_______________

17、照样子写句子。

（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吐着气，望着妈妈笑。________

（2）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地瞪着车厢，攀上了窗口。________

18、我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。（试着长话短说）

__________________________

19、句子百花园。

1.仿照例句的句式所用的修辞手法，仍以“她”为开头写两个句子。

春姑娘迈着轻盈的步履款款前进。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野；她 ；她 。

2.每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改成反问句)

3.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。 (缩句）

4.孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句)

5.晚霞映红了天空。（改成比喻句）

20、照样子，选择带点的关联词语另写一句话。

例：即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫在飞行。

________________

21、看图写话。

仔细观察图画，不会写的字可以用拼音代替

（注意写出时间，谁在什么地方干什么。）