云南省曲靖市马龙县2025年中考真题（9）语文试卷（原卷+答案）

1、写下恰当的名言警句。

时间一去不复返，我们应当及时努力，正如陶渊明所言“______________________。”

2、照样子，写词语。

例：飞来飞去  ( )

( )  ( )

3、词语填空

左（   ）右（   ）   一（ ）不（ ）

（ ）（   ）无声   诚（ ）诚（   ）

如（   ）以（   ） （ ）（ ）万 分

（ ）（   ）望外 （ ）手（ ）脚   匆匆（ ）（ ）

4、回顾课文内容填空

（1）《三黑和土地》一文表现了以三黑为代表的农民对________的喜悦之情，抒发了________的思想感情。

（2）《只有一个地球》这篇文章让我们明白了________的重要性。

（3）《青山不老》一文赞扬了老人__________的高尚情怀。

（4）___________，水村山郭酒旗风。

（5）一水护田将绿绕，___________。

5、看拼音写词语。

hūn yōng  jù pà  zhào guó  lián pō zhēn fēng xiāng duì

（______） （______） （_____） （_______） （_________________）

6、默写《卜算子·送鲍浩然之浙东》，完成练习。

____________________

____________________，  ____________________。

____________________？  ______________________。

______________________， ______________________。

____________________，  ___________________。

【1】默写古诗。

【2】理解词语。

卜算子： ___________鲍浩然：_______

之：___________ 浙东： _________

欲：___________   才：___________

始：___________   若：___________

【3】这是一首________诗，第一句诗用了_________的手法，第二、三句诗用了______的形式说明了行人将去的地方。下面几句借春表达了作者的_______之情，同时也表达了作者对友人的_________。

【4】这首词王观起首用_______比喻_____，用_____________比喻_______。然后进行_____问，“______”？然后回答：“_________。”这是指_______的地方。接着，作者感叹：_____，_______。最后，作者嘱咐_______：____________，_______。

【5】词的上片着重写______，起首两句，运用_____，把______变成__________，把______时所见______化为_______。

【6】“眉眼盈盈”四字有两层意思：一指__________；二指__________。

7、把下面的儿歌补充完整，回答问题。

我的小（ ）包，宝贝真不（   ）。

课本作业（ ），铅笔转笔（ ）。

上课静悄悄，下课不乱跑。

天天起得（ ），陪我去学校。

【1】补充儿歌。

【2】用上下面的词语说一句话。

书包   橡皮   铅笔 

_____________________________

【3】连一连

一支 书

一个   大树

一棵   书包

两本   铅笔

【4】我要上学去，带哪些东西？请你在“□”里画“√”。

□铅笔 □橡  皮 □小汽车 □方格本

□积木 □布娃娃   □转笔刀 □文具盒

8、读一读，做一做。

如果我是一片雪花

如果我是一片雪花，

你猜，我会飘落到什么地方去呢？

我愿飘到小河里，变成一滴水，

和小鱼小虾游戏。

我愿飘到广场上，堆个胖雪人，

望着你笑眯眯。

我更愿飘落在妈妈的脸上，

变成娃娃亲亲她，

然后就快乐地融化。

【1】这首诗共有______句话。

【2】读短文，把序号填在表格里。

①胖雪人            ②小河里        ③快乐地融化       ④妈妈的脸上

9、课外阅读。下面的短文出自《小英雄雨来》这本书，认真阅读，完成各题。

愤怒的土地！

①现在，雨来正领着鬼子大队在河岸上走。雨来一边走着一边想，已经把鬼子领到地雷阵的当中来了，我得想个办法脱身才行。怎么脱身呢？雨来默默地开动脑筋想办法。

②鬼子队伍的背后河堤上，大路上，遍地是地雷；前面的河堤上，大路上，也遍地是地雷。离第一个地雷只有两丈远了，一丈远了，还有几尺远了……

③雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，没有地雷了！”雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“唉呀！”叫一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。

④雨来在水里游着。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声：“救——命——啊——”就假装被波浪打进水里。接着，仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又闪露了一下小脑袋，就沉进河底去了。

⑤大连鬓胡子鬼子指挥官，瞪着小眼睛，见带路的小孩被河水冲走，默念道：“天皇保佑，幸亏出了地雷阵！”

⑥可是，一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟，卷着沙土和炸碎的鬼子衣服，直冲上天空。民兵的枪也响了起来，子弹带着呼呼的啸声，飞进鬼子混乱的队伍里。

⑦轰！轰！轰！……一个个地雷，像连珠炮似的响起来。啊！愤怒的土地，把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中。军帽和军装破片飞舞着，挂在庄稼秆上，挂在树枝上。皮鞋、炸断的步枪，在半天空里翻着筋斗……

⑧雨来从老远的地方爬上河岸，战斗已经结束。他拧着湿淋淋的衣裳，只见落日把旷野上浮动的烟雾，映得红红的。民兵爆炸组正在打扫战场。

⑨雨来光着身子，抱着湿衣裳，向战场跑去。见铁头、三钻儿他们，也在人群里搜罗鬼子的枪支和子弹。二黑戴着个鬼子钢盔，穿着快没到大腿根儿的皮靴，手里拿着一把真正的鬼子军刀，远远地向雨来喊：“嘿！胜利品！”

【1】这个故事按照发展顺序可以概括为：引敌入地雷阵→巧设计落河中→（______）→爬上岸扫战场。

【2】适合给第1自然段作插图的是（______）；适合给第7自然段作插图的是（______）。

（A） （B）

（C） （D）

【3】短文多处对雨来的语言和动作进行了描写，选择其中的一处用直线画下来。这些描写是为了塑造 的形象。

【4】除了《桥》《穷人》《在柏林》，你还读了哪些小说？选择其中的一篇（本），写一写小说中给你留下印象最深的人物或动人的情节。

________________________________________________________

10、课文片段阅读理解

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。”

【1】写出两个和“目睹”一样表示“看”的词语:________、_________。

【2】句中“破碎”的意思是( )

A.毁坏;破损碎裂。

B.因各种原因，人类对地球造成的伤害

C.毁灭;破灭。

【3】宇航员为什么说地球可爱?又为什么说地球容易破碎呢?

______________________________

【4】(多选)作者引用宇航员的感叹,在文中起着什么样的作用? ( )

A.与课文第一自然段中对宇航员眼中的地球景色的介绍相呼应,形象地概括了地球的特征。

B.对地球的知识进行了全面的介绍,让我们更加了解地球。

C.突出了保护地球生态环境的重要性和紧迫性,点明中心。

11、课外阅读拓展。

自已建造的房子

有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。

老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得了出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，干的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。

“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”

他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自已建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！

（1）根据下列词语的意思，从文中找出对应的词语写在后面的括号里。

①指家庭亲人之间团聚的快乐。（   ）

②没有地方可以让自已存身。形容非常羞愧。  （   ）

③形容因吃惊、诧异而发愣。（   ）

④指马虎草率地制造或做事情。  （   ）

（2）老木匠建了一幢粗制滥造的房子，是因为（   ）

A、老木匠岁数太大了干活不如以前了。

B、老木匠心不在焉，干活不认真。

C、老木匠着急回家，想快点把活干完。

（3）为什么老木匠“羞愧得无地自容”？你想对老木匠说些会什么呢？

12、阅读分析

一把断尺

星期天，我和申明等代表学校去参加市里举行的数学竞赛。∥

到了考试地点，一张布告映入眼帘，上面端端正正地写着：考生必须自备钢笔、尺子、橡皮。我瞥了一眼，没有注意，胸有成竹地走进了考场。

“丁零零” ，预备铃响了，离考试时间只有五分钟了。我打开书包，拿出文具盒、草稿纸，咦！尺呢？我呆住了。我又翻了几遍书包、文具盒，仍不见尺的影子，我不禁暗暗责备自己太粗心了。尺，尺！考试题中一定会有几何图形，我不禁又想起那张布告。怎么办呢？我可真像是吃了25只老鼠——百爪挠心。再看看周围，同学们早做好了准备，我更是急上加急，六神无主了。∥

徐斌   什么东西掉了     坐在我身后的申明见我这副模样   关心地问   尺     我忘拿尺了   我坐在座位上，望着文具盒发呆，额角渗出了汗珠。

离正式考试只有两分钟了，我如坐针毡。猛听得背后“咔嚓”一声，我惊奇地回过头，申明将一截断尺递到我手里。我愣住了：“啊！多漂亮的塑料新尺呀！……”我想不下去了。顿时，一股暖流流遍全身。我感激地望了望申明，他正拿着另一截断尺，冲着我点头微笑。我控制不住内心的激动，紧紧地握住断尺……∥

考卷发下来了，我顺利地做完了第一题、第二题……第六题，啊！画几何图形。我镇静地拿着断尺，小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。∥

【1】从文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。

（1）形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。            ( )

（2）形容心神不安，像坐在插了针的毡上一样。 ( )

（3）形容心慌意乱，不知所措。                         ( )

【2】给短文第四自然段加上标点符号。

【3】选择，把正确答案的序号填在横线上。

（1）“我顺利地做完了第一题、第二题……”句中的省略号表示 _______。

（2）“我控制不住内心的激动，紧紧地握住断尺……”句中的省略号表示_____。（省略号作用： A．表示重复词语或列举的省略；B．表示说话未完或余意未尽；C．表示说话断断续续）

【4】找出文中一句比喻句写下来。

_________________

并说说它生动形象地写出了________________

【5】联系课文内容，回答问题。

（1）“我更是急上加急，六神无主了。” 句中，第一个“急” 指__________________第二个“急”指_____________________

（2）“此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。”句中，“世界上最珍贵的东西。”指_______________

【6】举例说明你心中的“世界上最珍贵的东西。”不少于30字。

_________________________

13、阅读理解

隔窗看雀

它总是拣那些最细的树枝落脚，而且不停地跳，仿佛一个冻脚的人在不停地跺脚，也好像刚落上的第一根细枝都不是它要找的那枝。

它不知道累。

它除了跳之外，它的尾巴总在一翘一翘的，看起来像是骄傲，其实是为了保持平衡。

它常常毫无缘由地“噗pū”的一声就飞走了，忽然又毫无缘由地飞回来。飞回来的这只是不是原先飞走的那只，就不知道了。看起来它们一模一样，像复制的。

它们从这棵树飞往另一棵树的时候，样子是非常可爱的，途中划着几起几落的弧线。眼看着往下栽了，它赶紧扇动几下小翅膀，往高处飞，就像一团扔出去的东西在降落的弧线上突然重新升高，它挽救了自己。

它不会翱áo翔，也不会盘旋，它不能像那些大的禽类那样顺着气流，直上白云苍穹之间，作大俯瞰或大航行。                                                              

它从一棵树到另一棵树，从一个楼檐到另一个檐台，与人共存，生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。

它那么小，落在枝上就是近视眼中的一个黑点，连逗号还是句号都看不清楚。低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚忍或欢快，有责任感地孵蛋和育雏chú……活着。

它是点缀zhuì在人类生活过程当中的活标点：落在冬季枯枝上时，是逗号；落在某一个墙头上时，是句号；好几只一起落在电线上时，是省略号……成双成对追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号。

它和人的生活最贴近，但保持距离。

它经常被人伤害，却总也不远走高飞，放弃贴近人时的方便，所以总不见灭绝。

它们被人所起的名称，是麻雀。不知道它们彼此之间是不是也认为对方是“麻雀”呢？

瞧，枝上的一个“逗号”飞走了。

“噗”地又飞走了一个。

【1】联系上下文，说说文中的“复制”具体指什么。

复制：_________________________

【2】麻雀总也不远走高飞，那它是怎样行动的？

___________________________

【3】作者隔窗看雀，由此联想到了麻雀像什么？

____________________________

【4】仔细读读第10、11两个自然段，下面能准确地概括麻雀和人的关系的词语是 （填序号）

A．若隐若现

B．若有若无

C．若即若离

【5】一边阅读一边做批注是很好的阅读方法。请你在文章旁边的空白处针对写得好的地方、有疑问的地方或是有启发的地方，写下自己的阅读批注（不少于三处）。

14、阅读短文，完成下面的练习。

蒙眼

这是一个真实的故事。在一次婚宴上，一位中年男士认出了他中学的老师，于是上前恭敬地说：“老师，您好！您还认得我吗？”老师：“对不起，我实在记不起来。”学生：“老师您再想想，我是当年在课堂上偷同学手表的那个学生。”老师看着面前的这位学生，还是摇了摇头说：“我真的认不出你了。”学生：“当时您叫全班同学都面向墙壁站着，再用手帕蒙上自己的眼睛，然后您一个个搜查我们的口袋。当您从我口袋里搜出手表时，我想我一定会受到您的yán lì（ ）的训斥并受到yán sù（ ）的处理，从此以后我在班里是抬不起头来了，这将给我人生留下不可磨灭的chǐ rǔ（ ）和创伤。

但是事情并没有如我想的那样，您把手表归还给失主后，就叫我们坐回原来的座位上继续上课。一直到我毕业离开学校那一天，偷手表的事从来没有被提起过。老师，现在您应该记起我了吧。”老师微微一笑说道：“我怎么会记得你呢？为了同学之间能保持良好关系，为了不影响我对班上同学的印象，当时我也是蒙上自己眼睛来搜查学生的口袋的。”学生听完，眼泪夺眶而出，他紧紧地把老师抱在怀里，一句话也说不出来，彼此就这样默默拥抱着……给人容身的空间，给人转身的台阶，给人改过的机会，这（ ）是老师的善良和智慧，（ ）是一种崇高的cí bēi（ ）境界和人格魅力。

【1】根据文中拼音写出正确的词语。

【2】在文中的（ ）里填上合适的关联词语。

【3】老师为什么对眼前的学生“想不起来”？写出自己的理解。

______________________

【4】读一读文中画线的句子，这句话描写了人物的_________。你认为此时学生会有哪些心理活动？用自己的话简单写一写。

_____________________

【5】请你用一句话评价一下这位老师。

_____________________

15、照样子，把画面写具体。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

山全是绿色，桃李的花朵点缀在绿树中间。

___________________________________________________

16、我能按要求改写句子

我敬仰我的父亲

①改成反问句：

②改为双重否定句：

③改为疑问句：

17、将下列句子改为转述句。

1．西门豹看着那些官绅说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”

___________________

2．妈妈说：“明天我要去北京开会。”

___________________

3．蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。”

___________________

18、缩句。

这庄严的宣告，雄伟的声音，使全场30万人一齐欢呼起来。

19、曹冲才七岁。（用加点的字写句子）

___________

20、表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（用“不要……不要……不要……只要……”仿写句子）

__________________________________________

21、写一则寻物启事。

6月25日下午放学后，三（3）班王晓明把一个米老鼠图案的文具盒落在学校电脑室了，请你帮他写一则寻物启事。