1、写出下列句子运用的修辞手法。
1.难道梅兰芳的民族气节不令人敬佩吗? (_____)
2.这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。 (_____)
3.追寻你,延河叮咚的流水;追寻你,枣园梨花的清香;追寻你,南泥湾开荒的镢头;追寻你,杨家岭讲话的会场。 (_____)
4.教室里静得连根针掉地上都能听见。(_____)
2、按原文填空。
( )( )的( )朋友,
( )么晚( )
( )( )( )还不( )
( )?
( )黑吗?
( )要紧,
( )在地球上( )( )遥控。
等( )睡了,
( )再帮你
( )( )夜空闪闪的( )。
3、写(xiě) 一(yì) 写(xiě),数(shǔ) 一(yì) 数(shǔ)。
业:________________________________________________,共( )画。
本:________________________________________________,共( )画。
4、按要求填空。
“熟”字用音序查字法先查音序______,再查音节______。按部首查字法先查______部,再查______画。意思:①成熟,植物的果子长成。 ②程度深 ③习惯、常见、知道清楚。在“睡得正熟”中选______;在“这条小路我熟得很”中选______。
5、加偏旁部首组新字并组词。
刂_________________________________
亻_________________________________
八_________________________________
6、课内阅读。
静夜思
床 前 明 月 光,
疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月,
低 头 思 故 乡。
【1】这首诗的作者是 ,这首诗中有两句千古名句是 ,表达了诗人 的思想感情。
【2】用“ ”画出诗句中用到的动词。
【3】用自己的话说一说前两句诗的意思。
____________________________________
7、阅读《秋晚的江上》,回答问题。
秋晚的江上
刘大白
归巢的鸟儿,
尽管是倦了,
还驮着斜阳回去。
双翅一翻,
把斜阳掉在江上;
头白的芦苇,
也妆成一瞬的红颜了。
【1】本首诗共有______小节。
【2】写出下列词语的近义词。
倦——__________ 瞬——___________
【3】第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”?为什么?
_______________________________
【4】文中画“ ”的句子运用了_________ 的修辞方法,这样写的好处是_______________ 。
【5】读完这首诗,你眼前浮现出怎样的画面?
_________________________________________
8、课内精彩阅读。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】诗中的“暖”和“寒”是一对反义词,它们让你感受到了什么?
__________________________
【2】诗句中“三军”指的是________________。
【3】写出“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”的意思。
________________________
【4】从后两句诗可以看出红军长征取得胜利前的最后一个难关是________________;“尽开颜”一词表现了红军________________之情。
【5】有人曾经为红军翻雪山过草地写过一副对联,请你试着写出下联。
上联:过草地红军历经艰辛
下联:____________________
9、根据下面的短文,回答问题。
我的家在月亮湾,月亮湾是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,清清的河水倒映着小桥、绿树和青山,一群群鱼儿在河里游来游去。河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
【1】短文共(______)个自然段,第二自然段共有(______)句话。
【2】按短文意思填空。
短文写了村子前面小河的河水,河岸上的(______),过了桥的(______);村子后面山上的(______),告诉我们月亮湾是一个(_______)的村子。
【3】联系上下文,给第二自然段中画横线的句子选择正确的意思,在括号里打“√”。
(1)这句话讲小河里有很多的鱼儿。( )
(2)这句话讲小河的河水很清。( )
(3)这句话讲小河里有小桥、绿树和青山。( )
【4】你觉得哪个句子写得美,请用波浪线在短文中画出。
10、阅读理解
齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。
白石爷爷小时候,家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草,他就用柴棍(gùn)在地上画画。后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。就这样,他画的画越来越好了。白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑直到看清蚱蜢跳跃(yuè)时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。
【1】写出下列词的近义词。
著名——___________ 仿佛——___________
【2】在“舒服”一词中“舒”是哪种意思,请选择正确答案______
A.伸展、宽解。 B.缓解、从容。
你是用什么方法来理解这个词语的意思的?
___________________
【3】齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?请你用“因为……所以……”的句式写出来。
___________________
【4】从文中找出一处有新鲜感的句子,抄在下面,并说一说你的理由。
___________________
11、“不务正业”的发明——压力锅
在瓦特高效率蒸汽机问世之前,就有很多人在研究制造蒸汽机了。如公元前720年埃及哲学家西罗,1612年法国机械师德戈,1698年萨物雷,还有狄赛戈里耳、纽可门等不下数十人,派朋也是其中的一个,[a]但他研究蒸汽发动机对人类的贡献反而不及他因此发明的副产品———压力锅。
17世纪末,年轻的法国人派朋在伦敦研究蒸汽发动机,他对蒸汽锅炉的研究,引发了他对烹饪用的压力锅的发明。他发明的蒸煮锅是圆桶状的,上面有一个能扣紧的盖子和一个自动安全阀。这个安全阀也是派朋的发明。1679年,派朋为皇家学会做现场表演,用这种锅烹制了一些食品,大建筑师C·雷恩觉得这些食物美味可口,建议派朋写一本小册子介绍这种锅的用法和特点。派朋写道:“这种锅能使又老又硬的牛肉、羊肉变得又嫩又软,并能保护菜和肉的香味和营养。”但直到二次大战期间,这种锅才在需要考虑节约问题的家庭主妇中普及起来。
现在,压力锅早已出现在千千万万个家庭的厨房中,但谁也不曾想到它却是一位法国年轻人300多年前的一项“不务正业”的发明。
从这里,我们知道:许多重要的科学发现和技术发明,皆因偶发事件而成功。[b]当然,你也得有一个有准备的头脑,这样才能抓住稍纵即逝的机会。
【1】给文中[a][b]两句中加点字选择正确的解释并画“√”。
(1)[a]句 A.比得上 B.趁着,乘 C.连词,和,跟
(2)[b]句 A.过去 B.死,多用于表示对死者的敬意
【2】派朋研究的烹饪用的压力锅是什么样子的?请用波浪线在文中画出相关语句。
【3】“不务正业”是什么意思?为什么说派朋研究的压力锅是“‘不务正业’的发明”?
__________________________________________
【4】请说说你对画横线句子的理解。
____________________________________________
12、阅读理解与感悟。
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,有一座座巨大的金字塔。金字塔是古埃及法老的坟墓。埃及古王国由法老统治。法老死后,他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓轮廓有点儿像汉字的“金”字,所以称为金字塔。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米,相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周,差不多要走一千米的路程。塔身由231万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨,最大的一块重160吨。这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌得很紧密。几千年过去了,这些石块的接合处连锋利的刀片都插不进去。
如此宏伟而又精巧的金字塔,是怎样建造起来的呢?据说是先砌好地面的一层,然后堆起一个和这一层同样高的土坡,人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去……最后人们把这座土山移走,让金字塔显露出来。
【1】根据短文内容填空。
埃及金字塔位于___________,是古埃及法老的________________,其中最大的金字塔是_____________。
【2】在第二段中分别用“____”和“﹏﹏﹏”画出具体写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。
【3】短文第二段介绍胡夫金字塔主要用了__________的说明方法。
【4】短文每个自然段主要介绍了金字塔的哪些情况?请用自己的话概括第一段和第三段的大意。
第一段:_________________________
第三段:_____________________________
【5】第三段作者用了一个(反问句 设问句)开头,你认为这样写有什么好处?(第一空选择正确答案打“√”)
_____________________
【6】第三段画“____”的句子中“据说”一词可不可以去掉?写出理由。
____________________________
13、课外阅读。
小窗观云
昨夜一阵小小的风雨,早起已是大晴,拉开窗帘——一条洁白的云河粲然横在眼前!
这真是一条云的河流。那样长,那样滔滔不绝地从西天汇集而来,横贯东西,从我窗前“哗哗”流过,直奔我的目力所不及的天际!我得承认,这是一条罕见的云河,这样滔滔不绝、源远流长。看它的气度、阵容,就仿佛一列长长的庄严的仪仗队,队员们个个身着白色礼服,挺胸抬首,气昂昂地守候着奏乐的时刻——其美丽壮观,实在令人为之动容!
当然,这滚滚的云河,也不是绝对整齐划一的——一片连绵的雪白中,细细察看,颜色有轻有重,有浓有淡,而形状,更是千姿百态了。你看,这里是一排滚滚的云涛,每一簇白云都浓浓地聚着,铺棉叠絮一般,如同一个个雪白的硕大的球体。那前呼后拥、熙熙攘攘地挤着、碰着,一浪推一浪地向前卷去的阵势,真是大有“云涛滚滚,澎湃万里”的气概呢。而这边,虽然也是云河的一段,气度却迥异了。这边的云是薄薄的、匀匀地旋着。这儿一片、那儿一片地逶迤着。有的如轻盈透明的面纱,有的如少女脸上淡淡的粉妆,还有的简直就是一匹平整的白绢,无言地铺在碧蓝的空中了。更有那如一挂失了声的瀑布的,线条分明,如奔似溅地横躺着,美丽奇妙得令人叹为观止!而天际——那是最能见造化之神功的了——傲然地挺立着一簇白云,那形状、那气势,活脱脱就是一匹白鬃野马,一跃而上青天,便凝然停住了,只保持着那奔腾的雄姿,专供普天之下的人民抬头仰望!——神奇的自然,有着怎样伟大、怎样令人赞叹的创造力啊!
然而,更妙的是,这云河里的千姿百态,看上去好像是一幅幅静止的、定型的画面,实际上却是时时在移动着、变幻着的。你只要将眼睛闭上一分钟,然后重新凝望它们,你就会发现,原有的行列,原有的图案全都变了!——汹涌的云涛平息了,取而代之的是微波粼粼的湖面,平坦的瀑布不见了,起伏连绵的丘陵出现在你的面前。连那四蹄奔腾的白鬃野马,也正收拢前蹄,似乎要蜷伏下来,潜心休息一阵子了——短短的瞬间,一切都已重新排列组合过了!你若不刮目相看,你便得做一个落伍者了!
【1】解释下面的成语。
叹为观止:______________________________
刮目相看:______________________________
【2】仿写句子。(要求句子结构,关联词语不变)
这儿一片、那儿一片地逶迤着。有的如轻盈透明的面纱,有的如少女脸上淡淡的粉妆,还有的简直就是一匹平整的白绢,无言地铺在碧蓝的空中了。
_____________________________________________
【3】下面的句子哪些描写了作者的独特感受,给正确的选项打“√”。
①看它的气度、阵容,就仿佛一列长长的庄严的仪仗队,队员们个个身着白色礼服,挺胸抬首,气昂昂地守候着奏乐的时刻——其美丽壮观,实在令人为之动容!( )
②昨夜一阵小小的风雨,早起已是大晴,拉开窗帘——一条洁白的云河粲然横在眼前!( )
③你看,这里是一排滚滚的云涛,每一簇白云都浓浓地聚着,铺棉叠絮一般,如同一个个雪白的硕大的球体。那前呼后拥、熙熙攘攘地挤着、碰着,一浪推一浪地向前卷去的阵势,真是大有“云涛滚滚,澎湃万里”的气概呢。( )
【4】仔细读短文,根据短文内容填空。
作者描写云的变化:汹涌的云涛( ),瞬间变成了( )的( ),( )的瀑布( ),出现在你面前的是起伏连绵的( )。
14、在阅读中学方法。
爸爸拆开知识拷贝器的包装盒,按照说明书一步一步地操作,最后接上电源,打开开关,知识拷贝器的屏幕上就显示出其所装载的知识的列表。爸爸选了《小学生必背古诗词80首》,他先将带吸盘的线贴在我的太阳穴上,然后启动了“拷贝输入”键。大约过了1分钟,随着“叮咚”一声响,知识拷贝器传来话音:“拷贝完毕。”“这么快就拷贝完了?”爸爸不相信,于是开始考我。“儿子,背诵《敕勒歌》。”“敕勒川,阴山下。天似穹庐……”我张口就来。“背诵张志和的《渔歌子》。”“西塞山前白鹭飞,……”“不得了……你全背出来了!太神奇啦!”爸爸激动得语无伦次。
【1】在小作者的描写中,有想象很大胆的情节“__________________________________________”,可是又十分令人信服,因为有____________________________________这样的情节。
【2】文中画“______”的句子通过一场____________来表现_________________________。
【3】小作者想给自己的习作写一个能点明主题、健康向上的结尾,恰当的是( )
A.科学就是这么神奇! B.哈哈,我再也不用学习啦!
C.知识拷贝器就是这么神奇! D.哈哈,我要成为超级学霸啦!
15、陈述句改为反问句
(1)人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
_______________________________
(2)这样气魄雄伟的工程,在世界史上是一个伟大的奇迹。
______________________________
(3)四周围黑洞洞的,很容易碰壁。
______________________________
(4)我们应该把自己培养成全面发展的人才。
______________________________
16、将下列句子改为陈述句。
您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?
__________________________________________________________
17、句子创作沙龙(按要求完成句子)。
1.漫山的桂花正沐浴着阳光竞相开放。(缩句)
2.桂花很香。(改为夸张句)
3.桂花纷纷落下。(改为比喻句)
4.小河流向远方。(改为拟人句)
18、按要求写句子
1、 我有一件衣服。(扩写句子)
2、小小的鸟蛋挂在高高的树上。(缩写句子)
19、按要求完成句子练习。
(1)住方家大院的八儿,今天喜得很。(改为夸张句)
_________________________
(2)看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)
_________________________
(3)在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。(改为双重否定句)
__________________________
20、要是在路上碰到鹅,我们就得绕个大圈子才敢走过去。(改为双重否定句)
______________________________________
21、快乐写话。
一只小兔子到森林里去采蘑菇,突然它听到了“救命啊!救命啊!”的叫喊声,小兔子赶紧四处寻找,原来……
接下来会发生什么事情?请小朋友发挥自己的想象写一写,看谁的故事编得最有趣、最生动!
____