西藏自治区林芝市墨脱县2025年中考模拟（5）语文试卷（原卷+答案）

1、写出下面词语的近义词。

适合（   ）识趣（   ）急迫（   ）发现（   ）

光临（   ）害怕（   ）担心（   ）勉励（   ）

2、查字典。

“寝不安席”中，“寝”字应查 部，音序为 ，在字典中，

“寝”有以下几种解释：1.睡，卧；2.皇家宗庙后殿先人衣冠之处，亦指帝王的坟墓；3.停止，

平息。在本词中，寝应作第 项解释。

3、生字快乐园。

1.tiān  shàng  yǒu  jǐ  duǒ bái  yún 。

（_________________________________）

2.wǒ  hé mā  ma  qù mǎi  dōng xi

（_________________________________）

3.xiǎo  míng  shì  wǒ  de  tóng  xué 

（_________________________________）

4、课文概括

这篇课文向我们介绍的大峡谷位于   国。告诉我们科罗拉多大峡谷形成的   ,风光的 和野生动物的 等。

5、拼一拼，写一写。

晚上，露西来到书房，打开diàn  dēng（______）（______）拿出一支yuán zhū  bǐ（______）（______）（______），坐在书桌前给爸爸xiě  xìn  （______）（______），告诉爸爸jīn  tiān（______）（______）发生的事。

6、阅读下面这首诗，完成练习。

劝学诗

[唐]颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（注释）①更：古时夜间计算时间的单位，一夜分五更，每更为两小时。当天夜晚11点到第二天凌展1点为三更。②五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。③黑发：年少时期，指少年。④白首：头发白了，这里指老年。

【1】用自己的话说说这首诗的意思。

___________________________

【2】这首诗告诉我们什么道理？

__________________________

【3】同是谈读书，这首诗与课文中的语段在论述的角度上有何不同？试概括说明。

_______________________________________

7、课内阅读。

游园不值

应怜屐齿印苍苔,

小扣柴扉久不开。

春*满园关不住,

一枝红杏出墙来。

【1】《游园不值》是一首赞美_______的诗，作者游园看花进不了门，本来是一件_______的事情，但他从_______想象出_______，感受到_______，心情由_______转为_______。

【2】这首小诗写诗人春日游园观花的_______，写得十分形象而又富有理趣。

【3】诗中“春*”和“红杏”都被_______，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春*”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”，宣告春天的来临。同样说明_______的道理。

8、阅读·感悟

关于梅花的诗词一组

【其一】

雪梅

【宋】卢钺

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

【其二】

卜算子·咏梅

【宋】陆游

驿外①断桥②边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著③风和雨。

无意苦④争春，一任⑤群芳妒。零落成泥碾⑥作尘，只有香如故。

【其三】

梅

【宋】王安石

墙角数枝梅，凌⑦寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

【注释】①驿外：指荒僻、冷清之地。②断桥：残破的桥。③著：同“着”，遭受，承受。④苦：尽力，竭力。⑤一任：全任，完全听凭。⑥碾：轧烂，压碎。⑦凌：冒着。

【1】【其二】这首词中，词牌名是__________，题目是__________。

【2】读【其一】诗歌，请谈谈对“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句诗的理解。

____________________

【3】下列选项中，对材料中三首诗词赏析，错误的是（       ）

A．【其一】这首诗，在作者的笔下，梅似雪，雪似梅，借对梅与雪的评价，生动形象地揭示了一个普遍性的生活哲理，既有情趣，又有理趣。

B．【其二】这首词写出梅花不畏严寒、不与群芳争春的特点，同时抒发了词人独标高格，坚贞自守的傲骨。

C．【其三】这首诗以“墙角”两字点出环境，表达了作者对像梅花一类的人，占据了优越的位置，却害怕困难、不思进取的批判。

9、课内阅读。

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

老虎趴在驴圈里想！“翻山越岭我都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”

老虎吓得浑身发抖，贼听见腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到老虎背上。老虎未料到房上会有东西摔下来，心想：“坏事，‘潺’捉我来了，撒腿就咆。

【1】老婆婆说的“漏”的意思是______________，贼和老虎认为老婆婆嘴里的“漏”是_______________________________。

【2】请用“ ”表示老虎和贼见识多的语句。

【3】通过选段中的描写，可以看出（ ）

A．老虎非常勇敢。

B．贼非常厉害

C．老虎和贼非常害怕“漏”

D．老婆婆非常害怕老虎和贼。

10、按要求修改下面一段话。

春风从湖面上走过，留下涟漪浅浅□岁月从树林间漂过，留下圈圈年轻。我从人生这条时而平坦时而崎岖的道路上走过，留下的是对自己的喝彩。为自己鼓厉，采摘成功的果实。

【1】“□”内应填入的标点符号是( )。

【2】找出并改正文中的两个错别字。

_________________

【3】修改短文中画线的句子，使它成为对偶句。

_________________

11、课内阅读。

《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。

【1】“我”少年时读《红楼梦》的感受是怎样的？用“____”在文中画出来。

【2】“我”中年时读《红楼梦》的感受是怎样的？用自己的话概括出来。

___________________

【3】少年时期和中年时期读同一本书，为什么会有不同的感受？（　　　）（多选）

A．认识的字多了，读明白了作品的意思。

B．理解能力提高了，对作品的体会更深刻了。

C．阅历丰富了，对作品的体会更深刻了。

【4】作者从读书中得到的收获是什么？你是否也认为读书是生命中最大的快乐？请结合自己的读书经历说一说。

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12、课外阅读。

小公筷，大文明

公筷，即“公用的筷子”，是出于健康卫生考虑，放在菜盘上让大家用来夹菜，但不能放进口里的筷子。使用公筷就像使用口罩一样，既能防止别人把疾病传染给自己，也能防止可能的疾病从自己身上传染出去。使用公筷是尊重和关爱他人的真正体现，是时代进步的标志，是用餐文明的新风尚。

围桌同餐，相互夹菜是中国人的饮食习惯，在其乐融融地共享美食时，我们有可能不小心“共享”了消化道传染病。比如，幽门螺旋杆菌是众多胃病的罪魁祸首，如有家人感染，其牙菌斑和唾液中会带菌，共餐时，筷子就可能成为病菌的传播媒介，增加其他亲人感染的概率。甲肝和戊肝更是典型的“病从口入”式消化道传染病，传递途径主要为粪口传播，如长期和患者共用碗筷，健康人也可能被传染。

“小公筷”带动“大文明”，为了自身和他人的健康，希望我们每个人都能从我做起，营造“舌尖上的文明”，让卫生、文明的用餐方式惠及每一个人。

【1】文章中的文字与图片主要表达了什么观点？

___________________________

【2】请结合图文内容说明使用公筷的必要性。

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【3】本文开头和结尾两段，在这篇文章中有什么作用？下列选项中不正确的一项是（   ）

A.总括全文 B.抒发感情

C.表达观点 D.提出倡议

【4】在使用公筷的过程中，经常会出现公筷与个人的筷子混淆的问题，请在上文的图片中找到解决的方法，并作简单说明。

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13、_______

①春天，一朵淡紫色的蚕豆花儿（绽开   展开）了。

②豆叶说：“她真漂亮!”

③豆茎说：“她真可爱!”

④一只粉蝶飞来了，问：“蚕豆花儿，你有什么愿望？”

⑤蚕豆花儿小声答道□我啊□我希望能做一个妈妈□希望有四个圆圓胖胖的孩子□

⑥“你的愿望能实现。”粉蝶绕着蚕豆花儿飞舞了三圈，施了点魔法，飞走了。

⑦几天后，蚕豆花儿的花芯里长出了一颗小小的青豆英。蚕豆花儿把这个消息告诉了豆茎和豆叶。他们非常高兴，在和风里唱了一支快乐的歌。

⑧十多天过去了，豆荚长大了许多。蚕豆花儿却变得苍白（苗条   瘦弱）了。“坚持住，我们会帮你的。”豆茎和豆叶说。

⑨大风大雨来了，豆茎坚强地挺立着，豆叶尽力伸展着，为蚕豆花儿挡风挡雨。

⑩又是许多日子过去了。现在，一颗胖胖乎乎的大豆荚（站立   挺立）在豆茎上，而蚕豆花儿已经枯干成一个黑色的小点。

⑪“我恐怕不能再照顾我的小宝贝了。”蚕豆花儿说。“我们会照顾他的。”豆茎和豆叶说。干枯的蚕豆花儿放心了。她无声地笑笑，悄悄落入泥土中。

⑫豆荚终于成熟了。在一个阳光灿烂的日子里，四颗结实圆满的豆子从豆荚里滚了出来。他们一睁开眼睛，就四处寻找他们的妈妈。

⑬豆茎和豆叶已经太老了，没有力气说话了。那么，还会有谁将蚕豆花儿的故事告诉豆子们呢？

⑭有风，有雨，有阳光，还有那只美丽的小粉蝶。

【1】在括号里选出符合句子意思的词语，用“√”标出。

【2】在文中的“□”里，填上合适的标点符号。

【3】给短文拟个标题，你认为下列哪个最恰当？（       ）（填序号）

A．小粉蝶

B．豆茎和豆叶

C．蚕豆花儿

D．圆满的豆子

【4】根据文章内容填空。

蚕豆花儿的花芯里长出了一颗小小的( )，风雨来临时，( )坚强地挺立着，( )尽力伸展着，为蚕豆花儿挡风挡雨。

【5】蚕豆花儿的愿望是什么？在实现愿望的时候遇到了什么困难？

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14、课内阅读

小城的公园更美。这里（栽  载）着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以（档  遮  盖）太阳，（挡  遮  盖）风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上（偶尔  总是）坐满了人。（《海滨小城》片段）

【1】读短文，选择正确的字词并打上“√”。

【2】仔细读短文，联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。”这句话，再回答问题：

（1）把这句话缩到最简：_______________________________

（2）这句话写出了榕树的几个特点，下面哪一个不是它所描写的特点？（______）

A．数量多   B．颜色绿   C．树冠大   D．榕树可以遮风挡雨

【3】这段话是围绕哪句话写的？请用“___”画出。

15、读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样了改写后两个句子。

例句一：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

句子一：春天来了，温暖的东风吹在脸上。

春天来了，温暖的东风像____________________。

例句二：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

句子二：三九时节，寒冷的北风吹在脸上。

三九时节，寒冷的北风像____________________。

16、按要求改句子。（8分）

①这最简单的道理你应该懂.(改为反问句)

②黄昏时分，风停了，就下起了大雪。（改为比喻句）

③小树苗在风中摇摆。（改为拟人句）

④如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市的广场。（缩句）

17、按要求写句子。

1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。

缩写句子：________________________________________________

2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？

改为陈述句：____________________________________________________

3. 跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

仿写排比句：______________________________________________________

4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。

改变语序，保持句意不变：_____________________________________________

18、根据要求完成下列句子练习。

（1）我的家乡有一条无名小溪。（缩句）

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（2）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）

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（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为陈述句）

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19、缩句。（2分）

（1）我们学校操场的南边有一棵茂盛的皂荚树。

（2）天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵 。

20、请写一句话，用上一个或者两个分号。

___________

21、写作。

       在你的小学生活中，你一定经历过许多特别的事：特别的旅行，特别的作业，特别的礼物……你也一定遇到过许多特别的人：特别的老师，特别的同学，特别的伙伴……请你选一份“特别”写下来，要求内容具体，叙事清楚，情感真挚。题目自拟。