西藏自治区林芝市察隅县2025年中考模拟（3）语文试卷（原卷+答案）

1、写出下面句子中加点词语的反义词。

（1）值得庆幸的是，充满生机的安妮·沙利文来到了我家。   （  ）

（2）许多饱含着老师辛劳的词，就这样从她的手传到了我的受，改变了我的生活天地。（ ）

（3）她从不怜悯我，也不表扬我。（  ）（  ）

2、把古诗句补充完整。 

小池

［宋］杨万里

泉眼________惜细流,________阴照水________晴柔。

小荷才露________,早有蜻蜓________。

3、找出下列句子中的错别字，并改正。（5分）

（1）葱郁的树丛，掩应着黄的绿的玻璃瓦屋顶和珠红的官墙（  ）（  ）（  ）（  ）

（2）桃花心木有时莫明其秒地枯委了（ ）（ ）

（3）乌塔立既站起来同我打招乎（ ）（ ）

（4）天喝地的介限并不那么清晰，都是混黄一体（   ）（   ）

4、日积月累。

1.小葱拌豆腐---___________________ 。

2.____________________________，白首方悔读书迟。

3.____________________________，爱亲者，不敢恶于人， 。

4.____________________________，乌蒙磅礴走泥丸。

5、看拼音，写词语。

gē  yáo     jì   mò   xīng  wàng shòu  mìng

(   ) (   ) (   ) (   )

lí  bā   zhí   xíng   kòng zhì     xiá gǔ  

(   ) (   ) (   ) (   )

zhèng  míng   sì   liào   yòu  dǎo fèn nù 

 (   ) (   ) (   ) （   )

6、请认真阅读下列古诗，然后完成下面小题。

元日

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

【1】《元日》的作者是________代诗人________。

【2】“元日”指的是________月初________。

【3】这首诗描写了这个节日的哪些习俗？

____________________________

7、课内阅读。

秋思

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

【1】《秋思》的作者是________，________代诗人。著名诗篇有《塞下曲》《________》《________》《江南曲》等。

【2】全诗通过描写________的景色，表达了作者___________________________的心情。

【3】秋风本无形，诗人为什么用“见”？请说说你的理解。

_____________________________________________

【4】“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。

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8、读古诗，回答问题。

石灰吟

  于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

（1）《石灰吟》中“吟”字的意思是   。

（2）诗中采用了   的修辞手法。

（3）诗的最后两句赞颂了什么精神？

（4）出自这首的成语有 、

9、眼泪的池塘（节选）

【英】刘易斯·卡罗尔

她跑到小门前，哎呀，真糟糕，小门是锁上的，小金钥匙依旧放在那个高高的玻璃桌子上呢。“这下更糟糕了，我从来都没有变得这么小过，从来都没有！太不幸了！现在我该怎么办啊？”刚想到这里，爱丽丝突然脚下一滑，“扑通”一声，掉进了带有咸味的水里。之所以知道水是带有咸味的，是因为那水一下子就淹到了她的下巴，而她在惊慌中喝了一口。

“我掉进海里了！”这是爱丽丝的第一个念头。接着，她又对自己说,“那是有许多供游泳者们在里面换衣服的马车，孩子们开开心心地聚在沙滩上用木头铲子堆起沙子建造城堡。海滨还有一排出租给游客的住房，住房后面就是一个火车站。爱丽丝对这些印象很深。

可是没过多久，她就明白了，自己正在一个由眼泪汇成的池塘里。这满池的眼泪正是自己身高九英尺的时候不停哭泣流下来的。

“如果早知道会这样，当初我就不应该哭啊！”爱丽丝一边自言自语，一边划动四肢在水里游来游去，她多么想找到一个正确的方向游出池塘去,“这下可好，我真是自作自受啊！再这样下去，我非得淹死在自己的泪水里不可了！ 这是一件多么奇怪的事情啊！说实在的，今天的怪事可真够多的了！”

【1】找出文中与“一心一意”词语结构相同的词语。

________________

【2】判断题。(正确的在括号里打“√”，错误的打“×”)

（1）爱丽丝掉进了海里，因为水是咸的。______

（2）爱丽丝非常后悔不该哭。______

（3）爱丽丝使劲游，想游出池塘，但是没有成功。____

【3】眼泪池塘是怎么形成的？（ ）

A．小动物们哭的

B．天然的

C．爱丽丝哭的。

【4】为什么爱丽丝说是自作自受？

________________

【5】文中爱丽丝遇到的糟糕事有哪些？

_______________

10、快乐阅读。

蚕和蜘蛛

蚕和蜘蛛都有纺织能力，他们决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。于是，他们请来孔雀做裁判。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈不停地织着，不一会织成了一张网，一环套一环，又密又细。

织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实。既使刮风下雨，也仍然能粘住许多飞虫，一日三餐，我哪一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，它编得那么好，左一下，右一下，一丝不苟（gǒu），不一会儿就在自己的身子外面织成了浑圆的茧子，白白的蚕茧光溜溜的。

这时，别的蚕也向大家作了说明：“我们蚕吐出的丝一点儿也不留，把它全部送给人们，织成五光十色的丝绸（chóu）。”

蜘蛛兴高彩烈地爬到孔雀前，孔雀却对蜘蛛说：“听你那介绍——这光荣应当属于蚕。”

（1）纠错小医生。第3和第6自然段分别有一个错别字，你能找出来并改正吗？

（2）孔雀为什么说“这光荣应当属于蚕”？

11、阅读《蚯蚓的日记》，完成题目。

6月20日       星期日       晴

早上出门，我遇到了一只蚂蚁，她穿着一件黑色的外套，一顶红色的帽子。爷爷教过我们，礼貌非常重要。所以，我微笑地对这只蚂蚁说：“早安。”

然后我发现，她的后面还排着长长的队伍，一共有600只蚂蚁！我的天啦！我只好站在那儿，向每一只蚂蚁说：“早安！”“早安！”“早安！”“早安！”“早安！”……

说完第601次“早安”以后，太阳已经懒洋洋地准备回家了。我也累得趴下了。

【1】请用我们学过的修改符号帮小蚯蚓修改一下日记的划线句子。

【2】当你读到“太阳已经懒洋洋地准备回家了”中的“懒洋洋”一词时，你的眼前出现怎样的画面？请写一写。

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【3】预测一下，小蚯蚓回到家，他的爷爷会怎么说呢？

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12、阅读短文《日常生活中的科学》，完成短文后的题目。

日常生活中的科学

在日常生活中，你只要稍微留意就会发现许多有趣味的科学。如果你不信的话，那就请看：‖1

咦，糟糕，生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。这种情况，在日常生活中常常可以碰到。那该怎么办呢？

别急，你只要拿起鸡蛋的一头，放在桌上一旋，如果它能直着“身子”，在桌上滴溜溜地转上几圈，那它就是熟鸡蛋。否则就肯定是生的。你把全部鸡蛋一个一个地旋过一遍后，就可以把它们分开了。这是为什么？因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄都和蛋壳形成一个整体，因此它就能旋转了；而那些生鸡蛋呢，内部像小孩子闹矛盾一样，不肯团结，那它肯定不能旋转。你看，这里不是有着很有趣味的科学吗？

又比如，在夏天，人们都喜欢穿浅色衣服，而到了冬天，人们又改为穿深色衣服了。这又是为什么呢？难道里面也有科学？当然有。因为浅色衣服所含的白色素较多，而白色素可以把所得到的热量散发出去，因此浅色衣服穿起来凉快。所以，人们都喜欢在炎热的夏天穿浅色的衣服。而深色的衣服呢，里面含有较多能够吸热的黑色素，穿起来比浅色衣服暖和多了，所以，人们都喜欢在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在这平凡的小事中，也有点科学呢！

再看，哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。有什么办法使肩头不疼呢？当然有。这就是加大书包带的面积，即加大受力面积：因为压力是一定的，如果加大受力面积，就可以减小压强：压强减小了，肩头自然就不感到那么疼了。你看，这件事不是很平凡、很平凡的吗？但它里面也有科学。‖2

像这样的例子，在日常生活中并不少见。比如说腈（jīnɡ）纶衣服能“放电”啦，鸡蛋放在醋里会变软啦，箱子里的卫生丸失踪啦，等等，真是无穷无尽。还有许多未被发现的，正等待你们去发现、去探索呢！‖3

【1】根据短文内容填空。

短文的中心意思是_______________，我是通过这个句子了解到的：_________________；短文主要通过介绍________、__________和__________这三个例子说明这个中心意思的。

【2】根据短文内容用自己的话说说怎样分开生熟鸡蛋，为什么可以这样分，然后写下来。

____________________________________

【3】短文已经用“‖”划分成三个部分，请概分别括出三个部分的主要意思。

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13、   病毒的话

①我们家庭的名称是“病毒”，顾名思义，就是能致病的毒物。因此，人们谈毒色变。可是，这不能赖我们呀！是你们人类给我们起了这样一个不雅的名称。

②我们也不好怪人类。给我们起这个名称也是有来由的。19世纪末，烟草得了花叶病：荷兰植物学家比林杰克把有病的烟叶捣碎，挤了汁液，用没上釉的瓷过滤器过滤，滤过的汁液用当时最好的显微镜都查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。比林杰克认为，这一定是比细菌还小的微粒在作怪。他把这类微粒叫做“病毒”，人类就是这样第一次结识了我们。后来发现，人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其罪魁祸首也都是我们，把我们称作病毒就更有理由了。

③人类的本事越来越大，科学家终于看到了我们的真面目。我们家族最小的成员只有细菌的千分之几那么大，直径只有百万分之一厘米，大的也只有百万分之二十五厘米。我们的构造比细菌还简单得多，我们根本没有细胞结构，只不过是由一个核酸分子外包一层蛋白质外壳而已。

④其实同世界万物一样，我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒。

⑤20世纪初，科学家就发现，我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领，能钻到细菌体内，在那里繁殖，使细菌死亡，科学家把它们叫做“噬菌体”。人种了牛痘可以产生对天花的免疫力，牛痘就是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。经过这一番改造，它（   ）不再危害人类，（   ）改邪归正，帮助人类消灭这种可怕的传染病。现在许多种疾病的病毒都已被用来制造疫苗为人类服务了。我们家族中还有一些成员叫傲“肠道腐生病毒”，它们在婴儿出生不久就进入婴儿肠道，在人一生中始终呆在那里。其中有些是有益的，它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素，抑制能致病的肠道病毒，流感病毒等等。科学家已经制成活肠道病毒疫苗，它能预防多种传染病，甚至还有一定抗癌作用哩！

⑥事实说明，我们可以为人类服务。当然，现在我们服务得很不够，我们家族有些成员还在危害人类。这是因为人类对我们研究得还不充分。我们相信人类会更深入地探索我们的奥秘，使我们更好地为人类服务。

【1】根据上文内容判断，下列说法有误的一项是（   ）

A.植物学家比林杰克把让烟草得病的微粒叫“病毒”。

B.病毒的构造比细菌简单得多。

C.那些能使细菌死亡的“噬菌体”不是病毒。

D.有些“肠道腐生病毒”是有益的。

【2】文中括号内填入适当的关联词，正确的选项是（   ）

A.虽然  但是 B.因为  所以 C.只有  才 D.不仅  还

【3】病毒对我们人类有什么作用？请根据上文内容简要回答。

_________________________________________________________

【4】文中画橫线的句子主要运用了什么说明方法？其作用是什么？

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14、课内阅读。

孩子如果已经长大,

就得告别妈妈,四海为家

牛马有脚,鸟有翅膀,

植物旅行又用什么办法？

【1】选择正确答案，将序号填在“（ ）”里

（1）“孩子”是指( )

①小孩子     ②种子

（2）“四海为家”是指( )

①种子成熟了，离开妈妈，到处都可以当作自己的家

②四面是海的地方才可以当作自己的家

（3）牛马旅行靠( )，鸟旅行靠( )

①翅膀       ②脚

【2】填一填。

除了蒲公英、苍耳、豌豆，我还知道____靠____旅行。

15、按照要求写句子。

1.游人被大雨淋得四处躲藏。(改为“把”字句)

2.激光的作用大。(改为感叹句)

3.听诊器　世界上　雷奈克　第一个　制造了

4.用激光做手术,可以减少流血。

用激光做手术,可以减轻病人的痛苦。(把两句话合成一句)

16、干将登上一座又一座高山，找齐了五块精铁，又走访山川大地，冒死找回六块上好青铜，备齐了铸剑的材料。（缩句）

_____________

17、照样子接着往下写。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边___________________……

18、读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样了改写后两个句子。

例句一：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

句子一：春天来了，温暖的东风吹在脸上。

春天来了，温暖的东风像____________________。

例句二：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

句子二：三九时节，寒冷的北风吹在脸上。

三九时节，寒冷的北风像____________________。

19、写人物心理活动时，可以不用“想”来表达。

例：办案的警官陷入了沉思：难道犯罪分子没有留下一点蛛丝马迹吗？

仿照例句写一写你看到爷爷饱经风霜的脸时的心理活动。

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20、按要求写句子。

（1）读一读，想想这句话在表达上有什么特点，照样子写一写。

例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

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（2）读一读，注意加点的部分，你有过类似的体验吗？写一写。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间不长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

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21、习作。

题目：我的发现

提到“发现”，你可能会想到发现规律、发现方法、发现秘密、发现美好……只要你有一双善于发现的眼睛，就一定能从生活中获得成长的智慧。请以“我的发现”为题，写清你具体发现的内容，发现的过程，以及对你来说这个发现有什么意义。要求内容具体，表达真情实感。