西藏自治区林芝市墨脱县2025年中考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、查字典

咒，用音序查字法，先查大写字母   ，再查音节   ；如用部首查字法，应当先查   部，再查   画。这个字可以组词 。

2、根据解释写出古诗或文言散文句子。

（1）中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革，万马齐喑的沉闷局面让人心痛。

_________________________________________________________________________

（2）红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡。

__________________________________________

3、回忆所学内容，按要求完成练习。

1．童年生活是无忧无虑、多姿多彩的。前半学期，我们了解了古代不同的儿童生活，有描写儿童种瓜的诗句“_________，__________”，有描写儿童玩冰的诗句“________，___________”，有描写儿童在牛背上吹笛的诗句“_________，__________”。

2．古典名著是中华传统文化中绚丽多彩的瑰宝。读古典名著，我们了解了________的神机妙算，领略了____________打虎的英勇果敢，见识了_____从刚出世到称美猴王的过程，看到了_____________。

4、根据课文填空

1．《西江月.夜行黄沙.道中》表达作者对丰收的喜悦与自然景物融为一体的句子___________，___________。

2．描写草原的四字词语有：___________，___________，___________，___________。

5、看拼音写汉字，你能行！

xiàng mào dù jì xún si duàn liàn shēng chù

（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）

juàn liàn yóu zhōng cí xiáng yāo he lǒng zhào

（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）

6、阅读古诗，完成练习。

竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】解释重点字词。

咬：_______________________

坚劲：_______________________

任：_______________________

【2】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？ （    ）

A.竹林里 B.深山里 C.破岩中

【3】咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？

______________________________________

【4】结合课文说说这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？

__________________________________

7、读一读，想一想，回答问题。

四季风

春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。

夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。

秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。

冬天的风很硬，它刚踩上小河，小河就结冰了。

【1】把表示四季的风各自特点的词语用“○”圈出来。

【2】连一连。

春                                 荷叶     

夏                                 高粱     

秋                                 结冰     

冬                                 柳絮       

8、我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

【1】（提取信息）诗的第1小节描述了鸟儿歌唱的四个对象：__________、__________、__________、__________。

【2】（理解诗句）这首诗写于1938年，读一读下面的背景资料，回答问题。

1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏着中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀着对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨写下了这首诗。

（1）“被暴风雨所打击着的土地”指的是（________）。

a．被日本侵略者践踏的中国大地   b．在暴风雨摧残下的武汉

（2）“无比温柔的黎明”指的是（________）。

a．树林里的早晨   b．中国人民的抗日战争必定会迎来胜利的曙光

【3】（标点运用）第1小节中的破折号的作用是（   ）。

A.表示解释说明 B.表示意思的转折 C.表示声音的延长

【4】（体会情感）朗读这首诗时应用怎样的感情基调？（   ）

A.热烈、激动 B.悲凉、沉重

【5】（写法探究）诗歌的第2小节运用了_________的修辞手法，试着运用这样的修辞手法仿写一句话__________________________

9、课内阅读。

猎人海力布(节选)

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。

再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

……

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

【1】“他想到这里”，他都想了些什么?用“ ”在选段中画出相关句子。这些句子是对海力布的 描写。从中你看出海力布具有怎样的品质?

【2】选段中加点词语“镇定”说明了_____。“原原本本”的意思是____。海力布“原原本本照实说”是为了_____________。

【3】海力布为什么会变成石头?

_____________________

【4】人们为什么要世世代代纪念海力布?

______________________________

【5】你想对海力布说些什么?

___________________________

10、阅读理解。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像________滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是______________，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边____________地方出现了一条白线，人群又______________起来。

那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两米多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】按课文内容填空。

【2】作者是按照_____________的顺序描写钱塘江大潮来时的形状和声音，从文中的___________________、___________________、___________________的几个词语中可以看出来。

【3】划横线的句子，运用了__________的修辞手法，把_________比作____________其中“千万匹白色战马齐头并进”“浩浩荡荡”等词句写出了浪潮的__________________

【4】请用“犹如”写一个句子。

_________________________

11、阅读下文，回答问题。   

荷叶青青

夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。

老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好 喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。

一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番 翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带 代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。

荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。

家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降（xiánɡ jiànɡ）一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。

如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

【1】在括号内选择合适的拼音或字词。   

（爱好   喜爱）________荷花        一________（番   翻）话

要________（带   代）                  一物降________（xiánɡ   jiànɡ）一物

【2】写出第四自然段的段意。   

_______________________________________________________________

【3】回答下面的问题。   

①概括地叙述祖母是怎样种好荷花的？

_____________________________________________________________________

②祖母家的荷叶有什么用？

____________________________________________________________________

③“荷叶派了大用场，不开花也罢了。”祖母的这句话是什么意思？说明了什么？

___________________________________________________________________________

12、阅读与理解。

篮球使用说明书

1．不宜碰水：

无论是何种材质，何种品牌，何种型号，篮球都是怕水的。平时要注意，不让篮球弄上水，也不要在雨中打球，否则，轻则减少篮球的寿命，重则使篮球留下内伤，不久便完成生命历程。另外，弄湿的篮球比较容易开胶。

2．不要重压：

不要用脚踢或坐在篮球上，更不要用重物压篮球，不然篮球容易变形。

3．不要暴晒：

篮球使用完毕后，应用布擦球体的表面，不能用水洗。并存入在阴凉干燥的地方。

4．正确打气：

使用专用气针润湿后缓慢插入球嘴充气，禁止使用高压气泵直接充气。不能充气过饱，过饱容易使篮球鼓包变形。

测试方法：在平坦的硬质地面上，让篮球从1.8米（篮球下部）的高度自由下落，反弹在1.2～1.4米（篮球上部）之间即正常。

5．开胶处理：

由于弄上水或其他原因，如果出现开胶现象，切记不能用502去粘。502是强氧化性胶水，会造成篮球表皮氧化，很硬，影响手感，需要用调和胶水进行黏合，粘之前把破损处擦拭干净。

6．根据使用场所应选择不同材质的篮球。

【1】填空。

（1）这份《篮球使用说明书》介绍了篮球的许多常识和要求，我最感兴趣的是________________，因为之前我不太知道这点。

（2）如果遇到________________，篮球就会变形。

（3）测试篮球是否充足气，可以在平坦的硬质地面上，让篮球从__________米的高度自由下落，如果反弹在__________米之外，都不算正常。

【2】篮球太脏，奶奶用水将篮球冲洗后，放到太阳下晒。她这样做对吗？为什么？

______________________________

【3】小明爱好打篮球，下着毛毛雨都不肯离开，你该怎么劝说他呢？

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13、阅读下面的语段，完成练习。

“你是从哪儿走来的？”我问外婆。

外婆回答说：“从上头来，从下面来，我不是走来的，是搭船来的！在水上可不能走路，傻瓜！”

她这话真可笑，简直让人莫名其妙。我家楼上住着一些留着大胡子并且染了头发的波斯人，楼下的地下室里住着一个黄脸皮的加尔梅克族老头儿，是个卖羊皮的小贩。在楼梯的栏杆上可以玩滑滑梯，要是不小心摔倒了，就会翻着跟头滚下去，这一点我是再清楚不过了。这里哪儿来的水呢？全是糊弄人，前言不搭后语的，真叫人好笑。

“为什么说我是傻瓜？”

“因为你爱吵闹。”外婆说，她脸上也带着笑。

外婆说话语气亲切、快活，富有乐感。自从我第一天见到她，我们俩就成了好朋友。此刻，我多么希望她快点带我离开这间小屋啊。

【1】语段选自苏联作家___________的作品《__________》。这部书和《___________》《__________》组成了作者的自传体小说三部曲。

【2】读语段，结合原著，说说外婆是怎样的一个人。

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14、课内阅读。

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

1.这段话是从课文《   》中选出来的

2.找出文中的反义词，写在下面。

( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) 

3.你还知道哪些神话故事？

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15、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

（长话短说，缩句子）

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16、句子加工厂。(按要求写句子)

(1)指导员把那捆书压在身下。(改成“被”字句)

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(2)红日升起。(扩写句子)

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(3)我渴望有一本教科书。(改成感叹句)

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(4)孩子们要用知识的力量改变山沟的面色。(修改病句)

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17、我会照样子写句子。

例：春天像个害羞的小姑娘。

（1）小溪像______。

（2）______像______。

18、给句子换个说法，保持意思不变。

1．牛郎不得不离开家。

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2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

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19、读下面两个例句，体会加点部分表达的不同感情，再从后两个句子中选择一句照样子改写。

例：（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

（2）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

她长得很秀气，一双大眼睛很明亮。

那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。

__________

20、句子乐园。

【1】西湖的春天是一个美丽的地方。（修改病句）

【2】又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。（改为被字句）

【3】端午节要吃粽子啊 （给句子标上合适的标点。）

【4】阳光照得大大小小的水泡五光十色。（改为“把”字句）

【5】妈妈在做饭。（扩句）

21、看图写话。

在一个风和日丽的周末，小猪和小猴在河边玩跳绳游戏。他们是怎样玩的？接下来发生了什么事情？请你发挥想象写一写吧！