云南省临沧市镇康县2025年中考真题（七）语文试卷（原卷+答案）

1、课外延伸。

1．请用一句诗或名言来说说读书的好处：______________________________在这个学期中，你一定读过了许多书，其中最喜欢的一本书是_______________。

2．《西游记》讲了师徒四人去西天求取真经的故事，师徒四人的名字分别是：_______________，_______________，_______________，_______________。

2、比一比，组词语。

纱（　　 ） 绕（　　 ） 环（　　 ） 稳（ 　　）

沙（　　 ） 烧（　　 ） 坏（ 　　） 隐（ 　　）

3、请补充下列成语

出（________）入（________） （_____）（_____）起舞 眼（________）手（________）  

天（________）地（________）  （________）入（________）出 （________）烛夜（________） 才华（____________）

4、根据课内外积累填空。

1．诗中有人。有“独钓寒___________”的蓑笠翁，还有那固执的郑人“宁信度，______________也。”而小儿的表现是“路人借问遥招手，怕得_______________。”

2．人应当胸怀高远的志向，诸葛亮这样告诉我们“__________________”

3．外出旅游，站在黄果树瀑布下，看着从高处落下的轰然水流，我不禁想起了大诗人李白“_______________________，_______________________。”的诗句。在草原看到“天苍苍，野茫茫，______________________________。”

5、［字形］在语境中写词语。

从太空遥望，那个jīng yíng_____的星球就是人类的yáo lán_____。它像一位hé ǎi_____的母亲，为人类无私地gòng xiàn_____着有限的zī yuán_____。

6、课内阅读。

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

【1】这首古诗的题目是《_______________》作者是_______________代诗人_______________

【2】词语解释有误的一项是（     ）

A．陂：池岸

B．腔：空腔

C．信口：随口

D．寒漪：使人感到寒意的水纹

【3】第一句诗中，两个“______”字写出了景色的_______________。

【4】诗中描写儿童自在悠闲的诗句是_______________，_______________。

7、阅读材料，回答问题。 

生查子

元夕

[宋] 欧阳修

去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。

  问题：这首词与《元夕四首》写的都是元宵节的景象，他们所表达的感情有何不同？说一说你的看法。

8、按要求完成练习。

赋得古原草送别

离离上，一一枯荣。

野火烧不，风吹又。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是_______代诗人 _______。

A．唐  B．宋  C．李白  D．白居易

【3】诗句中“岁”的意思是（ ）

A.岁数 B.年

【4】读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写：____________ ，___________ 。我们要学习小草________的精神。

9、开心阅读

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

【1】小公鸡找快乐， 先请教（_____），再请教（_____），最后请教（_____）。

A．蚂蚁 B．梅花鹿   C．燕子

【2】读了短文，我知道小蚂蚁的快乐是（______），小燕子的快乐是（______），听了梅花鹿阿姨的话，我知道快乐是（______）。

A．过冬的粮食快要备齐了。

B．要自己寻找的，它来源于生活中的每一件事，它在每个人的心里。

C．马上就有自己的家了。

10、阅读材料，完成练习。

飓风：自然的暴力

材料一  台风和飓风都属于北半球的热带气旋，只不过是因为它们产生在不同的海域，被不同国家的人用了不同的名字而已。在北半球，国际日期变更线以东到格林尼治子午线的海洋上生成的气旋称之为飓风，而在国际日期变更线以西的海洋上生成的热带气旋称之为台风。一般来说，在大西洋上生成的热带气旋风速达到每小时120千米，就正式称为飓风，风速在每小时120千米以下都称为热带风暴。每年，热带地区海洋上产生大约100个热带风暴，其中约50个达到飓风强度。

飓风的形成需要精确的气象条件：海平面温度需要高于26．5℃。它们的动力是水蒸气释放的能量：温暖的热带海平面上的空气吸收海水热量后迅速旋转上升，形成一片超低压区域，成为风暴眼。热带海洋不断蒸发形成的暖湿空气上升后，其中的水蒸气遇冷凝结，形成云层和降水，同时释放出潜热，使失去水分后的空气变得更轻，上升得更高，外围暖湿空气不断填补由此形成的低压区，使这一过程不断增强。在地球自转作用下，气旋开始转动，最终形成飓风。

飓风季节从6月1日开始，持续到11月30日结束，最具破坏力的飓风通常出现在8月中旬至10月中旬。在最极端的情况下，飓风可产生最高速度每小时320千米的强风，只有最坚固的建筑才能抵挡如此强的风。飓风总是携带暴雨，可能引发灾难性的洪水。最为可怕的是，飓风有时会引发风暴潮现象。所谓风暴潮就是狂风和超低气压携手造成的海平面上升，上升的高度最高可达至7．5米，这海水抵达海岸时可能造成滔天洪水。

飓风一旦抵达陆地，由于断绝了热海水提供的热能，通常迅速偃旗息鼓。但是，如果在开阔的海洋上，则可持续两个星期，甚至1个月。

1999年9月15日，联合国发布了一份研究报告，预测在21世纪，全球气候变暖将导致更频繁、更严重的热带风暴、洪水、龙卷风。在卫星和高速计算机的帮助下，人类可以清楚地预报和监测飓风从产生到消亡的全过程，对它的到来却无能为力。

材料二

【1】如果要向人们宣传飓风到来时该怎样防御，应阅读材料_________；如果要了解风的成因，应阅读材料_________。

【2】根据材料一提供的信息，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）每年，热带地区海洋上产生大约100个热带风暴，其中约50个形成了飓风，引发了风暴潮现象。  （______）

（2）飓风的风速都在每小时320千米以上，破坏力极强。形成于海洋上的飓风抵达陆地后，失去了水蒸气释放的能量动力，立刻就会消失。  （____）

（3）台风和飓风是同一种自然现象，只不过因产生的位置不同，所以名字不同。   （______）

（4）对飓风这种自然现象，到目前为止，人类科学只能“监控”而不能“控制”。 （______）

【3】材料一从哪几个方面向我们介绍了有关飓风的知识？请用简洁的语言概括。

__________________________________

【4】当飓风来临时，你将如何采取有效的办法避免灾难，保护自己？

___________________________________________

11、课外阅读。

鲁迅小时候

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本的背。他还是背出来了，当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹片，写明花的名称，弄得津津有味。他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子，这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益！

【1】照样子，写词语。

津津有味 ( )( ) 呆头呆脑( )( )

【2】我会写出下列词语的反义词。

三心二意( )       津津有味( )       聪明伶俐( )

【3】第二自然段是围绕着“______________”这一句话来写的。

【4】鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们什么启示？

_______________________

【5】读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢？

_______________________

12、写一写。

辨别方向

小松鼠迷路了。

松鼠妈妈把他找回家。妈妈说：“你要学会认方向。早上，太阳公公从东方升起；傍晚，太阳公公从西边落下；树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。”

小松鼠记住了妈妈的话，再也没有迷过路。

【1】这篇短文有________个自然段。

【2】松鼠妈妈对小松鼠说了几句话，找出来写下。

_________________________________________

【3】选一选。

早上         西边          傍晚      东方

________，太阳从________升起。________，太阳从________落下。

13、课文梳理间。

（1）活动计划一般包括活动时间、活动内容、____________ 、___________等。

（2）_____________是世界上使用人口最多的文字，曾对_________ 、韩国等国的文字产生过重要影响。

（3）我国目前发现的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。

（4）《兰亭序》是____________的书法作品，他被后人誉为“___________”；《玄秘塔碑》是___________________的书法作品。

（5）在文字发明之前，古人采用的是“____________________”的方法，还有的人曾经使用过“物语”。

14、阅读。

一串快乐的音符

①有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰   清楚）。

②也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用轻快的口哨吹出了它们……

③小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。

④在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。

⑤哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。

⑥突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么（熟悉   熟练）的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌陪伴老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……

⑦如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。

⑧老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。

⑨不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。

【1】在第①⑥段中的括号里选出正确的答案，打“√”。

【2】短文中画“”的句子，运用了_______的修辞手法，请另外再续写一句：也许是___________________________。

【3】不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（     ）

A．老奶奶喜欢听它们的歌

B．老奶奶懂得欣赏它们

C．它们能给老奶奶带来安慰和快乐

【4】读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？

____________________________________________。

15、按要求写句子。

(1)他必须马上回家。(改为双重否定句)

________________________________________________________

(2)他喜欢唱歌。他喜欢跳舞。(用合适的关联词语将两句话合并成一句话)

________________________________________________________

(3)通过妈妈的耐心教育，使我认识到了。(用修改符号修改病句)

(4)你不能不听我的建议。(改为反问句)

________________________________________________________

16、把下列句子改为“把”字句。

①地球是无私的，他向人类慷慨地提供矿产资源。

____________________________________

②小女孩被奶奶抱起来，搂在怀里。

____________________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）

_______________________________

（2）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）

_____________________________

（3）教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。（修改病句）

____________________

（4）丢失手表的我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置贴了几张寻物启事。（缩句）

______________________

（5）拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”（改为第三人称转述句）

___________________________

18、按要求改写句子。

1.（缩句）大家热情地接待了远方的客人。

_____________________________________________________________________

2.（改成“把”字句）战士们消灭了敌人。

_____________________________________

3.（改成第三人称转述句）奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么舒服。”

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4．（修改病句）爱说脏话的人，是一种极不文明的习惯。

_______________________________________________

5、 （改为陈述句）你看，怎么会没有什么好写呢？

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6 （改为夸张句）桂花开了，离得很远就闻到了香气。

___________________________________________

7、（改为比喻句）小刚跑得非常快。

___________________________________________________

8、（改为比喻句：）学校门口有两棵松树，又高大又威武。

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19、改为“被”字句

①那位先生很快把邮票撕开了。

____________________________

②我把苹果吃了。  

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20、例：叶子上的虫还用治？        叶子上的虫不用治。

你这么大了，上学还用妈妈送？

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21、习作。

书信曾是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在也仍然是重要的联络手段之一。你有什么话想跟你的老师说呢？拿起笔以书信的方式跟他（她）说一说吧！题目：_______，我想对您说

要求：1．把事情写清楚、写具体，把题目补充完整。2．注意书信的格式。3．400字左右。4、不得出现真实的校名、人名。