云南省保山市昌宁县2025年中考真题（3）语文试卷（原卷+答案）

1、写出下列词语的近义词。

奇妙（____）闪烁（____）

仔细（____）寻找（____）

2、比一比，组成词语写下来。

杏______ 息______ 娘______ 休______

香______ 思______ 狼______ 体______

3、根据提示的方法，猜测加点词语的意思。

（1） 但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。

抓重点字理解词语：

“勿”的意思是__________；“误”的意思是伤害。

“请勿自误”的意思是_________________。

（2）石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。

结合生活实际理解词语：

要竭力跳出水帘洞，该怎样跳？联系生活实际，我们能猜测出“瞑目蹲身”的意思是________

4、照样子，仿写句子写出含有下面感情的诗句。

1.母子情

2.朋友情

3.爱国情

4.思念情

5、写出下列词语的近义词。

立即——( )     猛烈——( )

6、补全古诗，完成习题。

夜书所见

萧萧梧叶送________，________秋风动客情。

________儿童挑促织，夜深篱落________。

【1】补全古诗。

【2】本诗题目的意思是__________________________。

【3】这首诗是________代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。

【4】诗中“挑”的意思是________________________，“促织”就是________。作者看到_________________，料想________________________，由此想起了自己的家乡和童年。

【5】本诗中，表现作者想象的诗句是“________________，________________。”

7、阅读天地。

恵崇春江晚景

（宋）苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

【1】这是一首______诗。

【2】诗中描写的是哪个季节的景象？_______。

【3】里面有几样植物？_______。

【4】短文中分别描写了_____和______两样动物。

8、阅读古诗，完成练习。

已亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

【1】解释下列词语。

生气：________________恃：_________________

【2】“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的意思：_________________________

【3】诗句节奏划分正确的一项是（       ）

A．九州/生气/恃风雷，万马/齐喑/究可哀。

B．九州生气/恃/风雷，万马齐喑/究/可哀。

【4】这首诗表达的思想感情是（       ）

A．这首诗表达了作者对朝野臣民噤声现状的无限悲哀。

B．这首诗表达了作者期盼上天不拘一格降下人才的迫切心情。

C．作者表达了只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地更有生气的观点。

D．这首诗以祈求上天的口吻，呼唤风雷般的变革，打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望。

9、阅读漫游。

①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地号叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。

②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山。绿树环绕着小村，村边池塘中（飘浮  游荡  飘荡）着鸭子，牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又号叫起来：“你不要再（夸奖  炫耀）你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。

④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星（点缀  装修  装饰）夜幕。薄云徐徐（飘动  飘扬  浮动），星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能看见它们……”听着,听着,他进入了梦乡。

⑤就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了，他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。

⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

1.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

2.请解释下列词语在文中的意思。

木然：

滔滔不绝：

全然不知:  

3.划去文中括号内你认为不适合的词语。

4.文中画线句子运用       的修辞方法，请你也运用这样的手法写一句。

5.仔细读选文，回答下面的问题。

(1) “他突然觉得老人的‘眼睛’是那样明亮。” 一句中，作者为什么把“眼睛”加上双引号？

(2) 上面题中所引的那句话的含义是（   ）

A. 老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。

B. 老人的心灵是那样的美好。 .

C. 老人的眼睛虽已失明，但老人的粘神在“他”心中是伟大的。

D. “他”对老人的思想境界有了新的认识,，

(3) 老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？

(4) 对本文中心意思概括正确的一项是（   ）

A. 通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉。

B. 通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。

C. 通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。

D. 通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们心灵的美好，体现出作者对生活的赞美。

6.读完这篇短文，我们应向老人学习些什么？

10、阅读《为人民服务》选段，完成练习。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】《为人民服务》一文是________同志为悼念_______同志而作的演讲。

【2】选段是围绕哪句话写的？请用的“____”在文中画出来。

【3】结合选段，说说你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的理解。

______________

11、（题文）课外阅读。

麻雀学艺

小麻雀出生后,在妈妈的精心照顾下,羽毛渐渐丰满。

　　一天,妈妈对它说:“孩子,你也成人了,不能经常待在家里,要学点技能。”“学什么呢?”“学百灵鸟唱歌,它的歌声给人们带来了欢乐,使人们忘记了忧愁和烦恼。”

麻雀高兴地找百灵鸟学唱歌。不久,它哭丧着脸回来,说:“妈妈,我开口唱了两句,它们就笑我,我不学了。”

“你去找燕子学捉蚊子。”妈妈说。小麻雀乐意地去了,去了两天就回家了,噘(juē)着嘴对妈妈说:“窜云入雾,忽高忽低地飞,我受不了那苦。”

“那你去学喜鹊给人们报喜吧。”小麻雀一蹦一跳地去了。结果和上两次一样,不到几天就回来了,不等妈妈问,它就说:“整天看谁家有喜事,这既操心又单调,我不干。”

就这样,小麻雀不听妈妈的劝说,再也不学本领了,一生无一技之长。

1.照样子,写词语。

一蹦一跳:　　　　　、　　　　　

2.小麻雀想向　　　　学唱歌,向燕子学　　　　,向喜鹊学给人们　。

3.小麻雀为什么不愿意跟着燕子学习了?用“　　”画出它说的话。

4.小麻雀有什么特点?在括号里打“?”。

①怕吃苦(　　)

②坚持不懈(　　)

12、阅读与理解。

特别的作业

①今天，调皮大王马克闯了个大祸——班长小莉正埋头整理大伙儿交的作业，马克趁机把小莉的辫梢系在椅背上。小莉一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放着的一桶水洒了一地。小莉滑了一段，刚穿上的新衣服也弄脏了。正好走进教室收作业的老师也踩了两脚水。

②小莉哭得抽抽噎噎的，老师气得眼睛冒火。马克知道这玩笑开大了，只好乖乖地认错。老师马上叫全班同学坐好，布置了一个特别的作业：每个人拿一张纸，把所知道的马克干的捣蛋的事儿全写上，写完后当场宣读，批评马克。//

③看着马克惊慌失措的样子，同学们又好气又好笑。小莉狠狠瞪了马克一眼，低头写了起来。马克知道这下完了，小莉是班里的作文尖子，她写的肯定尖锐猛烈。上去一朗读，还不把自己羞死？马克虽然是个调皮大王，但要叫他当众坍台也是受不了的。

④大家都写完了。老师让小莉第一个读。小莉慢慢地站起身，她身上还湿漉漉的。小莉抹了抹还挂着泪痕的脸，清清嗓子读起来：“马克同学今天这样做是不对的，我很生气。但是他也有许多优点。他爱劳动，干活不怕苦不怕脏；他体育好，在校运动会上，百米赛跑荣获冠军，为班级争得了荣誉；他助人为乐，经常帮助女同学，有一次我做手工不会钉钉子，他就主动帮我敲，结果不小心把手指敲肿了，可他一声也不叫疼，还安慰我说‘没事’……”

⑤全班同学都听得愣住了。老师也有点吃惊。教室里静悄悄的，只有小莉那清脆的声音在回响。

⑥突然，马克放声大哭。有几个同学也流泪了。老师的眼里亮闪闪的，泪花晶莹。//

⑦后来，老师说话了：“同学们，刚才的作业，小莉做得最好，我们要向她学习。我们现在要做一个新的特别作业，每个人把班里所有同学的名字写在纸上，再在后面写出每个同学的闪光点。从今天起，我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮，努力使我们班级的团结之火越来越旺。最后，我想对大家说，老师也要做一份同样的特别的作业。每天都会认认真真地去做！”

⑧“哗”全班同学热烈地鼓起掌来。//

  （选自沪教版语文第七册，有改动）

【1】根据意思，在文中找出合适的词语。

（1）形容低声哭泣。（______________）

（2）吓得慌了手脚，不知如何是好。（______________）

【2】根据文中“//”的提示，写出事件的起因。经过、结果。

起因：______________________________。

经过：______________________________。

结果：______________________________。

【3】老师共布置了两次“特别的作业”，分别是什么？

①_______________________________

②_______________________________

【4】“突然，马克放声大哭”的原因是（   ）

A.小莉狠狠地瞪了他一眼。

B.老师特别生气，马克害怕受到批评。

C.小莉尖锐猛烈地揭发他，自己当众坍台。

D.小莉不仅没批评他，反而表扬了他。

【5】结合短文内容，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）老师第一次布置特别的作业，是因为调皮大王马克今天闯了祸。（______）

（2）听完小莉的发言全班同学都愣住了，是因为他们认为马克的确有许多的优点。（______）

（3）马克今天闯了祸，但小莉并不生气，所以才表扬他。（______）

【6】你认为马克是个怎样的孩子，请结合文章内容说一说。

_______________________________________

【7】马克在听到小莉的表扬后，一定有好多心里话想对小莉说，请你联系马克当时的心情，代马克给小莉写一段话。

“小莉，__________________________________”

13、认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。

爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1按课文内容填空。

2、“隙”用音序查字法查（ ）。部首查字法查（ ）部，再查（ ）画

3、写出下列词语的近义词。

舒服——（ ）  均匀——（   ） 拂过——（ ）   好看——（   ）

4、用“﹋﹋”划出文中的一句比喻句，这里把 比作   。

5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。

6、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是   ,二是叶子的方向是   ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也没有 。

14、课外阅读。

妈妈是最美丽的

清晨，小猫头鹰从窝里掉了下来。它在林子里爬呀爬，爬得很远很远，怎么也找不到自己的家了。

鸟儿们发现了一只脑袋大大的、耳朵长长的、嘴巴弯弯的像猫又像鸟的小动物，吃惊地问：“你是什么东西？从哪儿来的？”

“我是猫头鹰，从窝里掉了下来。我还不会飞，在找妈妈。”小猫头鹰想到妈妈都要哭了。

“你妈妈是谁？”夜莺问。

“我妈妈是猫头鹰。”小猫头鹰以为夜莺认识妈妈。

“它是什么模样？”啄木鸟又走了过来。

“我的妈妈是最美丽的。”小猫头鹰骄傲地回答。站在一旁的山雀听了小猫头鹰的话，打量了它一番，觉得很奇怪，“你妈妈是什么样子？”

“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样。”小猫头鹰自豪地回答。

“哈哈哈——”山雀笑起来，“你这么丑，就是说你的妈妈也是这样丑。”

□不对□小猫头鹰叫起来□我的妈妈是最美丽的□

猫头鹰妈妈听见了孩子的叫声，急忙飞过来，轻轻地抱起了小猫头鹰，甜甜地说：“孩子，我们回家去……”

小猫头鹰依偎在妈妈怀里，端详着妈妈，笑着说：“妈妈是最美丽的。”

【1】在文中“□”里加上标点。

【2】根据短文内容填空。

短文第2自然段中，鸟儿们都“吃惊”的原因是( )；第8自然段中，山雀“奇怪”的原因是( )。

【3】小猫头鹰说“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样”。具体是什么样的呢？用“ ”在文中画出来。

【4】在文中三次写猫头鹰说：“妈妈是最美丽的”，你认为最恰当的说法是（   ）

A．小猫头鹰比夜莺、啄木鸟、山雀都美丽。

B．小猫头鹰很爱妈妈，它觉得妈妈是最美丽的。

C．小猫头鹰不愿意听别人说妈妈不美丽。

15、根据要求完成下列句子练习。

（1）雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！（改为反问句）

_______________________________________________

（2）我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定局）

________________________________________________

16、大家把朱德的扁担藏起来了。

改为“被”字句：__________________________________

17、按要求完成句子

1.白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）

  ____________________________________________________

2.我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

 ______________________________________________________

18、把下面的句子改成“把”字句。

（1）兔子吃了青菜。

（2）徐虎修好了水管。

（3）练习本被弟弟借走了。

19、缩句

①山路上又留下了许多具敌人的尸体。

②七连六班的五个战士痛击追上来的敌人

20、根据要求写句子

（1）秋风秋水，他怎么能受得了？（改为陈述句）

 ____________________________________________________________

（2）他放飞了那只可爱的小鸟。

  （改为把字句）_______________________________________

（改为被字句）_______________________________________

（3）坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。(修改病句)

  ________________________________________________________

（4）一条长长的瀑布奇迹般地出现了。(缩句)

  ____________________________________________________________

（5）百灵鸟在枝头鸣叫。（改为拟人句）

 ____________________________________________________________

21、习作。

请在下面两题中任选一题完成习作。要求：①将题目补充完整。②写自己亲身经历、所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，叙述生动，有真情实感。③字数不少于450字。

题目一：我不再 了

提示：①把题目补充完整，如：任性、拖延、莽撞、自卑、孤独、马虎、懒惰等。②围绕所选词语，回顾相关事情的经过，回忆当时的心情，把自己的情感变化写清楚。

题目二：一个 的人

提示：①六年的小学生活即将结束，你的身边一定有给你留下深刻印象的同学、老师或其他人，将题目补充完整，如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣等；②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质。