云南省德宏傣族景颇族自治州瑞丽市2025年中考真题（八）语文试卷（原卷+答案）

1、把下面的诗句补充完整。

（1）月出__________，__________春涧中。

（2）____九月初三夜，露似____月似____。

2、根据意思写出成语。

(1)比喻用空想安慰自己或他人。（_____________）

(2)比喻知己或知音，也比喻音乐优美。（_____________）

3、形近字组词。

溉( )                    绕( )

概( )                    饶( )

4、按课文内容填空。

（1）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

（ ），（ ），

（2）我摘下一朵（ ）的缅桂花，让馨香的（ ）在心中深深珍藏。

（3）托木尔峰像一座（   ）的巨塔，在蔚蓝色天空的衬托下，十分（ ）。

走上冰川，可以看到（ ）的冰，有的像金字塔，有的像城墙，有的像（   ）……就像到了童话中的（   ）。

（4）广场的东西两侧是弧形的石阶，石阶上各有一道清水缓缓流下，分别象征着（ ）（ ）永远流淌。

广场中心的（ ）跃动着永不熄灭的（   ）。爸爸告诉我，它象征着我们中华民族的（ ）创造永不停息。

5、读句子，写出带点词语的近义词或反义词。

写近义词： （1）啊！多么明朗的天空。 __________

写反义词： （2）寒冷的冬天就要结束啦！ __________

6、阅读诗歌《迢迢牵牛星》，回答问题。

【1】既然“盈盈一水间”“相去复几许”，开头为什么又有“迢迢”？请说说你的理解。

______________________

【2】诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了怎样的社会现实？

_______________________

【3】诗歌中的景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。请指出《迢迢牵牛星》一诗中的实景。

_____________________

7、课外拓展阅读。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（注释）①黄四娘：杜甫住在成都草堂时的邻居。②蹊（xī）：小路。

③留连：即留恋，舍不得离去。④娇：可爱的样子。⑤恰恰：形容鸟叫的声音和谐动听。

【1】诗人寻花的地点是__________，季节是_____。

【2】“千朵万朵”形容_____________，“压”和“低”两个字贴切生动地描绘了花_______________的样子。

【3】这首诗的后两句写了蝴蝶____________（怎样）、黄莺___________（怎样），表现了诗人______________________________________的心情。

8、课内阅读。   

诗一

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

诗二

泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早蜻蜓立上头。

【1】第一首诗的题目是 ，作者是 ；第二首诗的题目是 ，作者是 。 ①《小池》   ②《池上》   ③白居易       ④杨万里

【2】这两首诗都是写 的。

A．春天

B．夏天

C．秋天

D．冬天

9、课外阅读

鸵鸟

①鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。

②鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但是a________在它们跑得疲倦时，________能胜过一匹快马。

③过去人们认为，鸵鸟遇到危险的时候，b________来不及逃跑，________会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，认为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。

【1】选择正确的关联词语，填在相应的横线上。

无论……都……       即使……也……        只有……才……        如果……就……

①但是a________在它们跑得疲倦时，________能胜过一匹快马。

②过去人们认为，鸵鸟遇到危险的时候，b________来不及逃跑，________会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，认为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。

【2】文章介绍了鸵鸟的哪些特点?

____________________

【3】第一自然段中“主要”一词能去掉吗?为什么?

____________________

【4】请结合本文中的句子说明作者使用了哪些说明方法来描写鸵鸟善于奔跑。

①说明方法________；例句:____________。

②说明方法________；例句:____________。

10、阅读下面的短文，完成后面的练习

刘姥姥进大观园（节选）

正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟（yuán  huan）端过两盘茶来，大家吃毕，凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸（zhù  zhū），敁敠（意思：盘算  读音：diān  duǒ）人位，按席摆下，贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来，凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐，薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物，如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着，

丫鬟们知道他要撮（cuō  zuì）弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔（zhēng  zhèng），后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

——选自《红楼梦》第四十回

【1】划去文中加点字的错误读音

银箸（zhù  zhū）   丫鬟（yuán  huan）

发怔（zhēng  zhèng）   撮（cuō  zuì）弄

【2】把下列词语对应的意思用直线连起来

不伏手   叮嘱，告诉对方该怎么样做  

叉爬子   恭顺地站立在旁边侍候  

侍立   北方方言。指筷子

嘱咐   不顺手  

【3】文中画横线的句子描写了刘姥姥的_________和_________。（填序号）

A．语言   B．心理   C．动作

【4】从哪里可以看出凤姐等人要取笑刘姥姥？（   ）（三选一，填序号）

A.让刘姥姥与贾母一桌。

B.给刘姥姥一双老年四楞象牙镶金的筷子，并把鸽子蛋放到刘姥姥桌上。

C.众人纷纷哈哈大笑起来。

【5】读了短文，你可以推断出文中刘姥姥的人物定位是（   ）。（三选一，填序号）

A.封建大家长 B.农家妇女 C.孝顺的当家媳妇

【6】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”

A．鸳鸯和凤姐在饭局捉弄刘姥姥，这表现了她们瞧不起穷苦百姓的性格特征。________

B．薛姨妈“口里的茶喷了探春裙子”，这一细节在前文有所铺垫。________

C．史湘云性格率直，最不会控制自己的情绪，所以最先喷饭。________

D．这一片段描写表现了作者塑造人物形象的多样手法。________

11、阅读《我不是最弱小的》，回答问题。

“这么说，我就是最弱小的了？”萨沙反问道。

“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？”妈妈笑着回答说。

萨沙朝着蔷薇丛走去，掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。

“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。

【1】把下面句子改为陈述句式。

（1）这么说，我就是最弱小的了？

______________________________________________________________________________________

（2）要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？

_____________________________________________________________________________________

【2】用“——”画出现在蔷薇花的样子。

【3】为什么萨沙说“自己不是弱小的”？

___________________________________________________________________________________

【4】你是最弱小的吗？为什么？

___________________________________________________________________________________

12、阅读与理解。

麻雀（节选）

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

【1】选文是按照_________的顺序来写的，事情的起因是小麻雀从树上掉下来，猎狗想吃它；经过是__________________；结果是猎狗退却，“我”带着它走开。

【2】理解加点的字词，再完成练习。

（1）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。“落”字换成“飞”字好不好？为什么？

__________________

（2）它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

这句话中，“绝望”的意思是_________________。

【3】“一种强大的力量”指的是________________。

【4】猎狗走后，老麻雀和小麻雀会说些什么？做些什么？请你为文章加一个精彩的结尾。

_______________________

13、阅读短文，回答问题。

诚实的孩子

俄国作家屠格涅夫小时候特别喜欢读克雷洛夫和德米特里耶夫的寓言故事。

一天，德米特里耶夫来屠格涅夫家作客。

屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”

屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听，客人和母亲都很高兴。

这时，德米待里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？”

屠格涅夫认真地回答说：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好！”

德米特里耶夫听了一点也没生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。

可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。

客人刚走，屠格涅夫的妈妈把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么能在刚才这位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”

屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你能道叫我做一个说谎的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？” 

屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时气消了，高兴地说：“你真是一个诚实好孩子啊！”

【1】写出下列词语的反义词。

认真——( )   喜欢——(   )   佩服——(   )

【2】把下面的“被”字句改成“把”字句。

屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。

_________________________。

【3】把下面的“把”字句变成“被”字句。

屠格涅夫把母亲给气坏了。

________________________________。

【4】选择正确的答案打“√”。

(1)这篇短文写的是屠格涅夫小时候爱读寓言的故事。(   )

(2)这篇短文写的是屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实的事。(   )

(3)这篇短文写的是屠格涅夫小时候敢说实话的故事。(   )

【5】仿写。

例：屠格涅夫却把母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。

我高兴极了，___________________________。

【6】你跟屠格涅夫比较一下，自己该向他学习什么呢？

___________________________________。

14、阅读理解

解放自己的空间

教育家陶行知多次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间”，努力到自然、到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。“解放自己的空间”，可从以下几方面入手。

利用课余时间，博览群书。在掌握课本内容的基础上，多读课外书，会使课内的知识学得更好、更活。鲁迅曾多次号召广大青年：可以多看看本分以外的书，比如学理科的，可以看看文学书，学文学的可以看看关于科学方面的书。他还认为：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。”青少年时期，精力旺盛，多读书储存下丰富的知识，则可终身受益不尽。

参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。课外积极参加兴趣小组活动，不断培养自己的特长爱好，以后可以把自己的爱好、特长发展成职业和事业。达尔文从小有搜集标本的爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻名的生物学家。

走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。参观工厂、农村，观看画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识；调查访问，接触和参与社会实践，可以丰富阅历，增长才干；游览自然景观、名胜古迹，可以陶冶情操，提高修养。

“解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明，更有实力。

【1】在括号里填上合适的词语。

扩大（   ）   博览（   ）   陶冶（   ）   提高（   ）

【2】用“ ”分别画出第二、三、四自然段的中心句。

【3】文中画线句是一个_________句。句中的“采过许多花”是指______________________，“酿出蜜来”是指______________________，“叮在一处”是指______________________。

【4】读了短文，你从中的收获是什么?

_______________________________

15、按要求，写句子。

1.遇到挫折和失败依然乐观，即使不高兴，也不拉长了脸唉声叹气的人。（用加线的词语造句）

2.我尊敬天底下一切善良的普通人。（改为“被”字句）

16、句子练习。

（1）宝贵的　我国　是　赵州桥　遗产　历史  文化（连字词成句）

___________________

（2）桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）

____________________

（3）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词造句）

_____________________

17、按要求写句子。

1．您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？(改为陈述句)

______________________________________________________________________

2．汉斯说：“我想要一管笛子。”(改为转述句)

______________________________________________________________________

3．汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。(用带点词写句话)

______________________________________________________________________

4．汉斯是一个聪明的人。(改为反问句)

______________________________________________________________________

18、按要求改写句子。

①文成公主说：“我要去找松赞干布。”（改为转述句）

___________________________________________________________________________

②他们必须走过那片沼泽地。（改为双重否定句）

___________________________________________________________________________

③年轻的松赞干布隆重地迎接美丽的公主。（缩句）

___________________________________________________________________________

19、那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。(改为“被”字句)

________________________________________________________

20、把下面的反问句改为陈述句。

（1）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

____________________________________________________

（2）雷锋精神怎么会过时呢？

___________________________________________

（3）冬天来了，春天还会远吗？

______________________________________

21、看图写话。

这是什么时间？在什么地方？两个小朋友在做什么？看图，发挥想象，再写一写。