云南省德宏傣族景颇族自治州梁河县2025年中考真题（二）语文试卷（原卷+答案）

1、读句子，完成词语练习。

这（晴 清）闲的生活无忧无虑，还有什么能够（代替 代表）？任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中（堆 推）究（哲学  哲理）。

（1）用“＼”画去括号里错误的字词。

（2）“无忧无虑”的意思是   。“忙忙碌碌”这样AABB式的词语还有   、 等。

2、读读课文，完成练习。

《红楼春趣》的作者是_____________，选自____________________课文主要讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。

3、词语搭配。

改变(　　) 整理(　　) 坚持(　　) 维持(　　)

改变(　　) 整理(　　) 坚持(　　) 维持(　　)

改变(　　) 整理(　　) 坚持(　　) 维持(　　)

4、我会根据读音 填字组词。

5、看拼音，写词语。

冬天一到，妈妈那双jūn liè（_____）的手让我感到xīn téng（_____）。每当yè mù jiàng lín（_____）时，妈妈就máng lù（_____）起来了，zǒu láng（_____）上，厨房里都有她弯着jǐ bèi（_____）的身影。在我写作业时，还经常dīng zhǔ（_____）我要仔细。第二天qīng chén（_____），又为家人做了美味的gāo bǐng（_____）。妈妈是我最想chēng zàn（_____）的人。

6、课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

1．这首词的词牌名是“______”，请再列出三个词牌名：________、________、______。

2．读词的上阕，填空。季节：__________，时间：__________，地点：____________。静中有动：明月________，喜鹊________，清风________。静中有声：宁静的夜里，________声，________声，________声不绝于耳。

3．读词的下阕，填空。星是________的，雨是__________的。“见”同“________”，应读作________。作者行走在__________道中，转过溪桥，看见了旧时熟悉的________。

4．全词散发着浓郁的生活气息，表现了词人丰收之年的______________和对乡村生活的____________之情。

7、《独坐敬亭山》 

众鸟高飞尽，孤云独去闲，相看两不厌，只有敬亭山。

1.给字注音并解释。   厌（ ）

2.根据解释写出相应的字词。

（1）（ ）：悠闲。   （2）（   ）：无影无踪。

3.根据要求写诗句。

（1）描写诗人独处时孤独和寂寞的诗句。

（2）描写诗人喜爱敬亭山的诗句。

4.你能借用古人的诗句来赞美下面的名山、名水吗？

（1）黄河：

（2）长江：

（3）西湖：

（4）泰山：

8、课内阅读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

孤帆远影碧空尽，唯见见长江天际流。

(1)描绘了一幅怎样的图景。

(2)这首诗表达了作者怎样的情感。

9、阅读积累与运用。

聪明的老鼠

  一只老鼠钻出洞口，两只猫同时逮(dǎi dài)住了它。

  白猫抓住鼠尾说( )是我先捉住了这只鼠( )应该归我享用( )黑猫抓住鼠头说( )你没看见我捉着鼠头吗？是我先击中(zhōng zhòng)了它的要(yāo yào)害部位。”两只猫争执不下，谁也不让谁。

  老鼠见(壮 状)，忙对两只猫说：“反正我已经被你俩捉住了，谁吃都一样，但为了使你俩不伤和(hé huó)气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你们(在 再)抓，就能比出谁先抓到了。”

  两只猫同(义 意)了。它俩一左一右守在洞口，几个时(晨 辰)过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。

【1】用“√”给文中字选择正确的读音。

【2】划去文中括号里不恰当的字。

【3】给第2自然段空白处加标点。

【4】两只猫为什么连老鼠的影子也没见到？

____________________________________

【5】这篇童话告诉我们( )

A. 人不要太贪婪

B. 人不能轻信，否则会上当

C. 人与人之间要互相谦让

D. 人不能太贪婪，要互相谦让

10、阅读短文，回答问题。

青海高原—株柳(节选）

陈忠实

①这是一株柳，一株在平原在水边极其平常的柳树。

②这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。

③在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。

④这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原野，根本看不到任何一种树，显得异常苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？

⑤这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树荫。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉……它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。

⑥我沉浸在想象的世界：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条；经历过多少个炙烤着大地的炎炎烈日，即将干枯的树根又艰难地向更深处吸收水分。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。这是一种多么顽强的精神。

⑦这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。（有改动）

【1】读第③④⑤⑥段，可以体会到这株柳树的神奇体现在：_________的神奇；______________的神奇和成长历程的神奇。

【2】第⑤段在描写柳树样子时融入了感受，找出描写柳树样子的句子，找出抒发作者感受的句子，并说一说在写景时融入作者的感受，有什么好处？

______________________________________________

【3】第⑥段运用的修辞方法是___________，运用这种修辞方法的好处是___________________

【4】第⑦段中“命运给予它的几乎九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫”可以看出这株柳树______________。从这句话中你得到的启示是_____________________________

11、快乐阅读

一件棉衣

天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。

我们也记不清毛主席的那件棉衣已经穿过几个冬天了，可能是刚到延安那年换上的吧。棉衣的面料是灰土布的，两个胳膊肘(zhǒu)都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换一件新的，主席老是不肯。说的次数太多，主席生气了，说：“现在抗战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。我的这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”

【1】这篇短文讲的是（     ）的故事。

A．警卫员穿上了新发的棉衣

B．毛主席不舍得换新棉衣

C．毛主席的棉衣是刚到延安那年换上的

D．警卫员劝毛主席换新棉衣

【2】毛主席的棉衣是什么样的？选出错误的一项。（     ）

A．已经穿过好几个冬天了。

B．面料是灰土布的。

C．两个胳膊肘都打了补丁。

D．袖口还是完整的。

【3】毛主席为什么不肯换新棉衣？在短文中找出有关的句子，用“____”画出来。

【4】读了这个故事，你觉得毛主席是一个什么样的人？

__________________________

12、小溪和竹林（11分）

我家老屋后面有一条小溪，小溪的旁边有一片竹林，这是我心中最美的地方。

夏天到了，小溪就是我们这些孩子的世界。到了傍晚，我们就到小溪里去玩。有的人游泳，有的人（   ）水仗，有的人在水里（ ）小鱼……这时候，小溪里充满笑声。

离小溪不远，有一片竹林。春雨中，小竹林青翠欲滴。雨过天晴，竹林里涌出无数的春笋来，个个都是那么粗壮，那么可爱。家乡的人如果要尝鲜，就（ ）一根不能成材的竹笋，把它（ ）成菜，保证你吃得香香的，吃了这顿还想吃下一顿。

家乡的人最爱竹林，他们的希望就在这竹林里。秋天，随着天气渐渐转凉，人们开始计算竹子的用场：用竹子编成很多工艺品，换回钱为孩子们添置衣物，补充家里所需；用竹子做成竹篮，做蒸笼，或者做农具；我们这些孩子则盼望用竹子做一个精致的鸟笼……

1.选择合适的描写动作的词语填到短文的括号里。（2分）

打   挖   做   捉

2.“这是我心中最美的地方”中“这”指的是什么？（2分）

3.第二段主要写了   。

4.为什么说家乡人的“希望就这这竹林里”？请用“ ”在短文中画出来。（2分）

5.这篇短文表达了作者怎样的感情？

。

13、阅读。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸。有人告诉我们，潮来了！我们踮脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大， 只见东边水天相接的地方，出现了一条白线。人群又沸腾起来。

【1】“响声越来越大”，由此你想到了哪些成语？

_____、_____、_____。

【2】根据选文内容填空。

这段话从_____和_____两个方面描写了潮水。

【3】根据选文内容填空。

从“_____”这个词可以看出，人们观潮时的心情很_____。

【4】读读选文中画横线的句子，你的脑海中浮现出怎样的画面？

___________________________

14、阅读

在美国的一所公立小学里，学生们很顽皮，经常要把图书馆的门踢破，校方将木门换成了铁门，可仍旧无济于事，过不了多久，铁门还是被踢破，为此校方很头疼。

后来，学校来了个新校长，他得悉后，下令将破铁门改成了崭新的玻璃门，大家都很费解，认为这个校长脑子糊涂了。

可奇怪的是，玻璃门再也没有被踢破，甚至学生们进出图书馆时，都小心翼翼，仔细地呵护着这道门。有人去问新校长，校长笑笑说：“装铁门，就意味着对学生们说：‘看你们还能不能踢破？’充满了挑战的味道；而装玻璃门，则意味着信任学生，相信他们一定会爱护着这道门的。将信任放在他们的面前，如果你是那些孩子，你还会不会踢？播种信任，才能收获信任嘛！”

【1】联系上下文解释词语：

费解：______________________

呵护：_______________

【2】这篇短文主要讲_______________________。

【3】新校长和旧校长对待“这道门”有什么不同的看法和做法？

___________________

【4】读了这篇短文你有什么感受？

__________________________________

15、王老师急得直跺脚。（照样子写句子）

______高兴得_______。

16、读一读，写一写。

1、你把绿铅笔借给我用一用行吗？

____________________________________吗？   

2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

 ___________________________________吧。

17、3）照样子写句子。

例：你收拾一下房间吧！  改为：你把房间收拾一下吧！

（1）冬天皂荚树落光了叶子。（ ）。

（2）水手从河底捞上了铁牛。（ ）。  

例：太阳晒干了地上的水。  改为：地上的水被太阳晒干了。

（3）人们打扫干净了街道。（   ）。

（4）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（ ）。

18、人们世世代代怀念着女娲。人们传颂着她的伟大功绩。（把两句话合为一句话）

_______________________________

19、她的脸上洋溢着健康的光彩。（缩句）

______________________________

20、大家要注意安全，尽量防止不发生事故。（修改病句）

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21、习作

家有“虎妈”，还是家有“暖爸”，还是“戏迷爷爷”，还是……请把你家庭中最熟悉的一个人写下来。

具体要求：1．抓住人物的特点去写；2．要用具体事例表达自己的真情实感。