1、在括号里填上合适的词语。
观察(__________) 浓密的(__________)
面对(__________) 鲜艳的(__________)
2、看拼音写词语
wèi jiè | biān fú | è bà | yǔ zhóu | měng lì |
___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
sǎo dàng | qí huàn | mì mì | kuó dá | shǎn shuó |
___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
3、名句俗语我会背。
(1)大自然充盈着跃动的活力和生命的灵气。赞颂大自然的诗句何其多:张维屏的“造物无言却有情,_______________。”而今地球家园,环保重肩。《增广贤文》中曾说:“_____________,留与子孙耕”。关于环保的宣传标语我还知道:________________________________________________。
(2)鲁迅,蜚声世界文坛,被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。他在《门外文谈》中说:“时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于_________的。”鲁迅珍爱时间,对祖国更寄望强大:“惟有______是宝贵的,惟有他发扬起来,中国才能真进步。”关于鲁迅的名言警句我还知道:________________________________________________________。
(3)文学瑰宝,诗海拾贝;艺术熏陶,与诗同行。最早的诗歌总集《诗经》距今已有_____多年的历史。《诗经·采薇》曾说:“昔我往矣,__________。今我来思,雨雪霏霏”。杜甫五言律诗《春夜喜雨》中写道:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,____________……”。诗人金波在现代儿童诗《__________》中写道:“去看海,一路唱着热情的歌曲 去看海,有读不完的生命启迪”。轻叩诗歌大门,徜徉诗海品雅韵。这学期我还诵读过______写的诗《__________》,其中最喜欢这两句:________________________,_________________________。
4、 根据课文内容填空。
(1)在这个单元里,我们参观了位于河北省赵县的____________,它是隋朝的石匠_____设计和参加建造的;我们还欣赏了一幅名扬四海的画——《____________》,它的作者是北宋的___________。
(2)爷爷离开家乡三十多年了,每到中秋节,爷爷就会情不自禁地吟诵起王维的名句:_________。
(3)“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”这首诗的题目是《___________》,作者是宋朝诗人___________。这首诗的后两句是:______________________。
5、给下列词语中加点的字注音。
茁壮______ 乞巧______ 审视______ 耷拉______
匆忙______ 抹布______ 蔷薇______ 庄稼______
6、古诗阅读
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中,____________________。
____________________,____________________。
【1】补全古诗。
【2】写出诗中加点词语的意思。
晓:____________________ 毕竟:____________________
【3】这首诗的作者是__________。诗句描绘的是西湖的__________和__________,向人们展示了__________西湖的独特景色,表达了诗人___________之情。
7、对比阅读,了解诗意,感悟情感。
春望
【唐】杜甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
注释:
国:国都,指长安(今陕西西安)。
破:陷落。
山河在:旧日的山河仍然存在。
城:长安城。
草木深:指人烟稀少。
感时:为国家的时局而感伤。
溅泪:流泪。
恨别:怅恨离别。
烽火:古时边防报警的烟火,这里指安史之乱的战火。
三月:正月、二月、三月。
抵:值,相当。
白头:这里指白头发。搔:用手指轻轻的抓。
浑:简直。欲:想,要,就要。
胜:经受,承受。簪:一种束发的首饰。古代男子蓄长发,成年
后束发于头顶,用簪子横插住,以免散开。
【1】借助注释,说说诗句的意思,再想想表达了诗人怎样的情感。
__________
【2】有感情地读这首诗和《闻军官收河南河北》,我读后的感受是:_____________
8、古诗阅读
鸟鸣涧
人闲桂花落,__________________。
__________________,时鸣春涧中。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗是______朝诗人________写的。这首诗描写了________、______、______、______等景物。
【3】诗中突出了春夜山涧的什么特点?( )
A.热闹 B.幽静
【4】诗中属于静态描写的诗句是哪两句?
______________________________
【5】后两句诗运用了什么表现手法?请描绘这两句诗所展现的画面。
____________________________
9、阅读课文《赵州桥》
……这种设计,在建桥史上是一个 , 既 了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量, 了石料。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着 的图案:有的刻着两条相互 的龙,嘴里吐出 的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像 一样。
(1)在按原文括号里补上所缺的内容。
________、________、________、________、________、________、________
(2)补充词语。
________抵着 ________首________望 双龙________
(3)写出反义词。
精美________ 坚固________
减轻________ 美观________
(4)找出文段中的过渡句,并指出它有什么作用。
10、阅读课外片段,完成练习。
董存瑞看看四周。这座桥有一人多高,两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他想把炸药包放到河沿上,试了两次,都滑了下来。要是把炸药包放在河床上,又炸不毁碉堡。就在这时候,嘹亮的冲锋号响了,惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,( )在桥底中央,左手( )起炸药包,( )住桥底,右手猛地( )导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟,闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。
【1】选段括号里分别填入动词,最恰当的一是( )
A.立 举 抵 拉 B.站 拖 顶 扯 C.站 托 顶 拉
【2】用“ ”画出描写董存瑞神态的句子,这表现了董存瑞 的精神。
【3】用小标题的形式概括选段的主要内容:_____________
11、阅读课文片段,回答问题。
妈妈在威尔逊走之前检查他的行李时,发现他没有带足够的衣服,还忘了带野营时经常要用的手电筒。但是妈妈并没有说什么。威尔逊高高兴兴地走了。
想一想,“妈妈”为什么没有给威尔逊指出来?她这样做的目的是什么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、阅读下列两则材料。
【材料一】“汉语盘点”中国评选
年度“汉语盘点”活动始于2006年,活动的主体是广大网民,宗旨是让网民用一个字、一个词描述过去一年的中国世界,此活动可彰显汉语的魅力、记录社会的变迁,让人们在关心中国和世界的同时,体会汉语丰富的文化内涵。评选活动体现了汉字文化圈的民众对汉字文化的重新审视和日益认同,推动了汉语的传播,扩大了汉字文化的影响。
历年“汉语盘点”
年份 | 国内字 | 国内词 | 国际字 | 国际词 |
2017年 | 享 | 初心 | 智 | 人类命运共同体 |
2018年 | 奋 | 改革开放四十 | 退 | 贸易摩擦 |
2019年 | 稳 | 我和我的祖国 | 难 | 贸易摩擦 |
2020年 | 民 | 脱贫攻坚 | 疫 | 新冠疫情 |
2021年 | 治 | 建党百年 | 疫 | 元宇宙 |
【材料二】南京萌娃版“年度汉字”
2020岁末年初之际,人民日报特别邀请南京某小学的萌娃代表,一起写下值得纪念的“年度汉字”,既是对2020年的总结,也是对2021年的向往。以下是南京市某小学一位五年级同学推荐的汉字:
推荐汉字:智 推荐理由:2020年,中国人用智慧和勇气控制了肆虐的疚情。在线课堂等智能技术帮我们解决了很多学习困难。智者生存智者胜! |
【1】结合材料一,判断下列说法。不正确的一项是( )
A.年度“汉语盘点”评选活动体现了全世界时汉字文化的重新审视和日益认同,推动了汉语的传播,扩大了文化的影响。
B.经过广大网民的推选,“民”“脱贫攻坚”当选“汉语盘点”2020年的年度国内字、国内词。
C.年度“汉语盘点”评选活动的宗旨是用一个词描述过去一年的中国和世界。
【2】如果邀请你写下2021年值得纪念的“年度汉字”、你会推荐哪个字?仿照材料二,写一写推荐的理由。
_______________________________________
13、阅读短文,回答问题。
游乐山
妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年暑假妈妈一起回家乡,我有幸游览了乐山。
清早,江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下,过青衣江、泯(mǐn)江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。
乌龙山四面环水,孤峰兀立,山上树木繁茂,翠竹成荫,山壁陡峭,江流澎湃。古人曾赞道:“河处悄来缥(piāo)渺(miǎo)峰,独立江心江四曲。环水有山不见山,一耸云树插天绿。”
我们离船登岸,踏上山间小径,小径两旁竹木苍翠,不时传来阵阵鸟语,十分幽雅恬静。不知不觉悟我们来到乌龙寺,乌龙寺坐落在乌龙山顶。楣(méi)门正中高悬金匾,门上雕刻着十分精美的花卉图案,显得富丽堂皇。寺内主要建筑有经弥陀(tuò)殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等,这些建筑结构严谨,庄严雄伟。入门为天王殿,殿内有四大天王雕塑,一个凶猛,一个严肃,一个威武,一个神气。天王手拿擒妖宝物,个人魁梧高大,形态庄重。寺中烟气弥漫,看来寺内香火很盛,烧香拜佛者络绎不绝。
沿着石铺小路下了山,过铁索桥,来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富,历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌,并有世界最大的石佛,因此自古以来有“天下山水在蜀,蜀之山水在嘉州,嘉州山水在陵云”的美誉。险峻的竣云栈(zhàn)道下,奔腾的江水不时地冲击着山石,十分壮观。
顺着凌云栈道,我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成,在三江激流汇合处,坐东面西,佛像高71米,鼻长5.6米,单是脚前可坐百余人,如今大佛身上长满了绿色的苔藓,像披着绿色的袈裟(jiā shā),大佛背山面水,已在这里打坐一千一百多年了。大佛一双慧眼远眺峨眉,近观乌龙,双眼欲睁似闭,神态端庄慈祥,真是形神兼备。其雕刻的精细,充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺,实在令人惊叹。
夕阳红着脸儿,慢慢地西沉了,天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。此刻,乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪。
【1】解释下列成语。
①络绎不绝:________。
②巧夺天工:________。
【2】本文的记叙顺序是( )
A. 时间变化 B. 地点变化 C. 事情的发展
【3】填出下列地点变化的缺项。乐山城→________→________→________→________
【4】用横线画出第六自然段描写大佛高大句子,用波浪线画出这节中描写大佛神态的句子。
【5】短文最后一自然段在文中有什么作用?
____________________________
14、短文训练
秋天来了
秋风起了,天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。
蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊。
农田里,稻子黄了,高粱红了,棉花白了。
同学们有的在草地上打滚儿,有的忙着逮蚂蚱,有的向蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐,笑着,喊着,多开心呀!
(1)这篇短文共有( )个自然段。
(2)第( )自然段是一个比喻句,它把白云比作了( )和( )。
(3)同学们在干些什么呢?
答:同学们在( )。
15、用合适的关联词语,把两句话连成一句话。
(1)闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。
________________________________________________________________________
(2)闰土回家去了。我还深深地怀念着闰土。
________________________________________________________________________
16、按要求写句子。
(1) 我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。
改成反问句:_________________________________________________________________________________
(2) 养花很有意思。
改成感叹句:____________________________________________________________________________________
(3) 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
缩句:_______________________________________________________________________________________
(4) 用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
_______________________________________________________________________________________
(5) 爸爸说:“看到这壮观的场面,我不禁想起了'惊涛拍岸'这个词。”
改成转述句;___________________________________________________________________________________
17、句子花园
1.这件事我不得不这样处理。(改为肯定句)
________________________________________________________
2.羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?(改为陈述句)
________________________________________________________
3.他是一个好孩子。(改为感叹句)
________________________________________________________
4.太阳升起来了。(扩句)
_______________________________________________________
5.我拉一下弓。 这只大雁能掉下来。(用关联词语把两句话合成一句话)
_______________________________________________________
6.他把禾苗一棵一棵往高处拔。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
7.天边的星辰和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。(缩句)
_______________________________________________________
8.小鸟学唱歌跟黄莺。(用修改符号修改病句)
18、修改病句。
(1)全校师生和教师参加了这次活动。
(2)故宫,天坛,三峡工程都是值得游览的名胜古迹。
(3)同学们讨论并听取了校长的报告。
(4)早晨起来,我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
19、戴着红领巾的小姑娘一片片地拾起地上的碎纸。(缩句)
______________________________
20、按要求改写句子。
1.它那么天真可爱,你见了,怎么会责打它呢?(改为陈述句)
_________________________________________________________
2.我喜爱冬天。(扩句)
__________________________________________________________
3.他的回答很精彩。(改为感叹句)
__________________________________________________________
4.《望洞庭》这首诗的作者是刘禹锡写的。(修改病句)
________________________________________________________
21、作文。
难忘的_______
1.把题目补充完整。
2.一个学期快结束了,你的校园生活中一定很多令你难忘的事情,请你选择一件你最难忘的事情写下来,字数300左右。