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1、按要求写词语。
①描写人物品质的成语：________、________
②含有成语故事的成语：________、________
③描写人物神情的成语：________、________
2、按要求填空。
①“采”的笔顺是____________。
②“边”的部首是________，第四画是_______，组词_______。
③“美”用音序查字法先查大写字母______，笔顺是________
3、看拼音写词语。
yóu qí xióng jī dǒu qiào shān fēng tán qín
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
gē bo zhù míng yán shí xiù lì zhǐ lù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
4、看拼音，写词语。
cǎi sè mèng zhōng sēn lín lā kāi
( ) ( ) ( ) ( )
jiē guǒ píng guǒ yì bān jīng líng
( ) ( ) ( ) ( )
5、加一笔，变成另一个字。
二( ) 人( ) 一( )
木( ) 口( ) 日( )
6、课内阅读。
村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
【1】解释诗中加点字的意思。
（1）陂：_____________ （2）漪：_____________
【2】这首诗中直接描写乡野黄昏景物的诗句是
___________________
【3】诗中描写了什么时候、什么地方的景色？
___________________
【4】这首诗中“衔”“横”二字富有表现力，请简要分析。
___________________
【5】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
__________________
【6】后两句描写了牧童横骑牛背，信口吹笛，表现出牧童怎样的情致？
__________________
7、阅读古诗，完成练习。
示儿
[宋]陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
[王师]指南宋朝廷的军队。[乃翁]你们的父亲。
题临安邸
[宋]林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
[临安]在今浙江杭州，曾为南宋都城。[汴州]在今河南开封，曾为北宋都城。
【1】理解诗歌内容，体会诗人的情感，选择恰当的感情基调朗读诗歌。（填序号）
A．悲伤痛心 B．委婉含蓄 C．悲愤讽刺 D．浪漫抒情
（1）朗读《示儿》应读出_______________的感情。
（2）朗读《题临安邸》应读出_______________的感情。
【2】读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。
（1）《示儿》诗题的意思是_________________，从题目中我能了解到的信息是___________。
（2）《题临安邸》诗题的意思是_____________，围绕诗题我提出疑问：___________？带着问题读古诗，能更快理解诗歌内容。
【3】读读下面的“阅读链接”，结合注释和资料，写一写“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”诗句的意思，并体会其表达了诗人怎样的情感。
________________________
【阅读链接】陆游年幼时正当金人入侵，他长期过着逃难生活。尽管生活艰辛，他在家里仍接受爱国教育，早就树立了抗金复国的理想。公元1164年，陆游向张浚（南宋的抗金名将）献策出师北伐。公元1171年，陆游到四川去参加四川宣抚使王炎的军队，在国防最前线活动过一个时期。这次军队生活，大大地丰富了他诗歌的内容，如“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”。因为陆游始终坚持抗金复国的主张，招致当权派的忌恨，最后连地方官也丢了。
8、古诗鉴赏
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家。
【1】根据诗歌内容，下列说法不正确的是（ ）。
A．“中庭”即庭中，庭院中；“地白”是月光照在庭院地上的样子。
B．诗歌前两句写景，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图。
C．“人尽望”三个字，写诗人想象自己把天下所有人都看个遍。
D．“不知秋思落谁家”用一种委婉的语气发出疑问，表达了思念之情。
【2】“中庭地白树栖鸦”使用了______的写作手法，明写______，暗写_______。
9、课外阅读。
________
秋高气爽的丰收季节来到了。
家乡的田野就像个美丽的新娘，大地为她穿起了鲜艳的绣花衣赏。捧着头发的棉花，裂着嘴的玉米，弯着腰的稻谷，红着脸的高粱……都像出席婚礼的宾客一样，喜悠悠地在秋风中摇摆欢舞。
菜园里，冬瓜围上了白纱巾，茄子穿上了大紫袍。（ ）的黄瓜，（ ）的西红柿，都乐得不得了。
果园里，果子一嘟噜一串串，互相掩映，溢彩流芳。苹果抹成了红脸蛋，累累硕果把树枝压得弯下腰来。（ ）的鸭梨脸上铺上了一层厚厚的金粉，羞涩地直往树叶中卷。香甜的大柿子可就不一样了，像一个个红灯笼似的高高地挂在枝头，冲着人们微笑。葡萄架下挂着一串串水灵灵的大葡萄，像一串串（ ）的珍珠，深深地吸引着馋嘴的孩子们。
【1】给短文加个标题。
【2】选择合适的词语填在文中的括号里。
A．粉红粉红 B．碧绿碧绿 C．晶莹透明 D．黄澄澄
【3】这篇短文描写了________、________、________三个地方秋天美丽的景象。
【4】第二自然段中，“出席婚礼的宾客”具体指的是________、________、________、________。
【5】品读文中画横线的句子：这句话运用了_______修辞手法，把一串串水灵灵的大葡萄比作_______，写得生动形象。
10、中国导弹之父钱学森
1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。他屈指一算，已在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦萦的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他，就是世界著名的科学家钱学森。
钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人，我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没线，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国。”
然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发展做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。
【1】写出文中画线词语的近义词。
著名——( ) 格外——( ) 袒露——( ) 关怀——( )
【2】关于这篇短文，下列选项中说法不正确的是（ ）
A．钱学森在美留学期间，师从冯·卡门教授，成为他最得意的学生和最得力的助手。
B．“祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。”句子中的破折号的作用是解释说明。
C．短文第四段中，“埋藏在心底很久的愿望”是指钱学森想早日回到祖国去，出人头地，光宗耀祖。
【3】读下面的句子，写写从带点的部分体会到了什么。
想到前方就是自己魂牵梦萦的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！
__________________
【4】美国海军的一位高级将领，为什么不让钱学森离开美国？
__________________
【5】读了短文，联系生活实际，说说你受到了什么启发？
__________________
11、课外阅读
我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。真可爱！
【1】这段话有（ ﹚句。
【2】请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。
【3】请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。
12、课内阅读。
秋季里，稻上场，
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里_________。
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家__________。
【1】把下列两个词语分别填到文中的横线上。（填序号）
①笑盈盈 ②喜洋洋
【2】下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填序号。
①冬季 ②秋季
（1）谷像黄金粒粒香。 _____
（2）新制棉衣暖又轻。 ______
【3】选文有一个比喻句把它抄在下面的横线上，自己再仿写一句。
_________________________________
13、水性江南(节选)
王本道
每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头。
江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。
一次重读《老子》时，书中的一句名言让我茅塞顿开:“天下英柔弱于水，而攻坚强者英之能胜。＂老子一通道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡，河流纵横，池湖密布它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的
瀑布，山中奏鸣的清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物江南的人，孕有了江南独特的文化。
江南的水如轻纱薄雾、随风起舞，变幻无穷、滋润得江南的景物风姿绰约，江南的人风情万种。一曲《又唱江南》，浓缩了一年四季江南的秀美景色:“二月里看江南的花，花如烈火遍地燃“……清明你看江南的雨，雨中藏着万山……＂江南的人也如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女，西冷桥边苏小小，还有西湖的断桥。绍兴的沈园，秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的オ子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。
江南的水又时有“惊涛拍岸，卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都雄伟挺拔，占尽风云。那山间的飞瀑，山下的激湍，是养育大山的支支血脉。江南的水，千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来仍洋溢着当年的铁骨雄风。
江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的风物，江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年。
【1】描写下面词语形容的画面。
莺飞草长：_______________
惊涛拍岸：________________
【2】读文中画横线的句子，在下面的横线处填入合适的内容。
江南美，美在江南的_______，江南的_____，江南的_________。这种美是刚与柔的融合。江南的水，既__________又坚韧顽强;江南的风物，既__________又雄伟挺拔:江南的人既_______又侠骨铮铮。
【3】文章标题“水性江南”的含义是什么?下列说法不正确的一项是( )
A. 江南的水哺育了如水的江南。
B. 江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。
C. 千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。
【4】仿照给出的句子，联系生活实际，在下面的横线上拟写一句歌词。
二月里看江南的花，花如烈火遍地燃……清明你看江南的雨，雨中藏着万重山；
________________
14、阅读文章，完成练习。
我们奇妙的世界
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
再看大地的珍藏——
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天，我们看到了屋檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
【1】下列对“一切看上去都是有生命的”理解错误的一项是（ ）
A．看天空，太阳升起、云彩飘动、雨点降落……都是有生命的。
B．看大地，植物生长、鸟儿筑巢、秋风劲吹……都是有生命的。
C．在我们周围，只要你去观察、寻找，就能发现很多物体是没有生命的。
【2】根据文章内容判断下列说法的对错。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）本文按先总写，再分写，最后再总写的结构方式行文，这种结构叫“总——分——总”。( )
（2）本文是按春、夏、秋、冬的季节顺序写的。( )
（3）本文描写天空时，分别描写了日出、云彩、雨点、雨后、落日和群星等景象。( )
（4）本文主要描写看天空和看大地两方面的内容，告诉我们世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。( )
【3】文中列举的“极普通的事物”有_____、_____和_____。其实，这样的事物还有很多，如______、_______、_______。
【4】“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。”找出文中与这句话相呼应的句子，写在下面的横线上。
_______
15、1、工程师改进了船体的设计。
改为：把“字句：______________________________________
改为“被“字句: _________________________________________
2、多灾多难的黄河成了中华民族的忧患。（缩句）
___________________________________________________________
3、小军不是一位助人为乐的好学生吗？
改为陈述句：_______________________________________________
16、按要求完成句子练习。（10分）
（1）我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。（缩句）
（2）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，感到一点留恋。（改为双重否定句）
（3）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾去了。（改变语序，意思不变）
（4）小明参加了市里的作文竞赛，取得了第一名冠军。（修改病句）
（5）红红的阳光从东方升了起来。（修改病句）
17、例：（茂密的）枝叶遮住（蓝蓝的）天空。
_____蝌蚪甩着_____尾巴。
18、用恰当的关联词把下列句子连成一句话。
他腿不方便。他是儿童队员。他还不是一般的队员。
19、这座住宅真可以算是伟大的工程了。
①改为反问句：_____
②改为设问句：_____
20、把下面的句子改为“被”字句。
(1)小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。
__________________________________
(2)小红狐把小木偶的背包抢走了。
__________________________________
21、习作。（任选其一）
题目一：有趣的_________
生活中有很多有趣的人或事，比如有趣的一家人、感兴趣的一种事物、一个有趣游戏，有趣的地方……请你选择其中一个，把题目补充完整，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。
题目二：我和_________在一起
我们读过很多神话和童话，有本领高强的葫芦娃，有温柔善良的白雪公主，有开天辟地的盘古……如果有机会让你和他们在一起相处，你会选择哪一位呢？你们之间又会发生哪些有趣的故事呢？请展开想象的翅膀，写一篇想象作文。
