云南省丽江市华坪县2025年中考真题（7）语文试卷（原卷+答案）

1、找反义词。

大——（   ） 多——（   ） 去——（   ） 前——（   ）

左——（   ） 远——（   ） 有——（   ） 上——（   ）

2、在括号内写出句中加点词语的近义词。

（1）我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽然觉得防炮洞里格外沉静。

  （   ） （   ）

（2）小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭住了。

（ ） （   ）

3、根据课文内容填空。

1．《自相矛盾》这则寓言告诉我们_____________________。

2．《田忌赛马》中孙膑只是______，就能让田忌赢得比赛。这个故事告诉我们：遇到问题要先_______，再________，达到预期的效果。

3．《跳水》让我们认识了一个_________的船长。

4、把词语补充完整。

山穷水（______）   安（______）乐业   （______）鱼得水

名胜古（______）   信（______）为真   （______）消云散

5、听读部分。

1．听读音，写词语。

_______ _______ __________

2．听读短文，回答问题。（短文读两遍）

（1）根据听到的内容作出判断，对的打“√”错的打“×”

①从故事中人物的名称来看，我知道选段出自中国神话故事。______

②当洪水到来时，丢卡利翁和妻子皮拉使用神力飞往帕耳那索斯山。______

③掌管海洋的神是波塞冬，他使用的武器是三叉戟。______

④宙斯召唤大水淹没大地，目的是为了造福人类。______

（2）根据听到的内容作出选择，把序号填在括号里。

丢卡利翁的父亲是__________，这位父亲是一位善良的神，为了帮助人类而受到了宙斯的残酷惩罚。

A．赫拉克勒斯 B．奥德修斯 C．普罗米修斯

6、阅读古诗，完成练习。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花①三月下扬州。

孤帆远影碧空尽②  ， 唯见长江天际流。

（注）①烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。②尽：消失。

【1】仔细阅读诗句，根据提示，把诗句意思补充完整。

李白的老朋友________，辞别西楚的黄鹤楼；阳春________烟花如海，他去往扬州。一叶________，消失在远方；只见浩浩荡荡的________，向天际奔流。

【2】根据自己的理解选一选。

A．扬州    B．黄鹤楼    C．烟花三月    D．送别

这是一首________诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点是________；二句写送别的时间是________，孟浩然的去向是________；三，四句写送别的场景。

7、结合注释，读古诗，做练习。

塞下曲

[唐]卢纶

林暗草惊风，

将军夜引弓。

平明寻白羽，

没在石棱中。

（注释）①塞下曲：古代歌曲名。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。②惊风：突然被风吹动。③引弓：拉弓，开弓，这里包含下一步的射箭。④平明：天刚亮的时候。⑤白羽：这里指箭。⑥没：陷入，这里是钻进的意思。⑦石棱：石头的边角。

【1】根据古诗内容，判断下列说法的对错。

(1)诗中的“惊”字说明将军听到风吹草动的声音非常害怕。（____）

(2)“引弓”描写的是将军的动作。（____）

(3)这首诗塑造了一个勇敢机智、武艺高强、具有神力的边塞将军的威武形象，表达了诗人对边塞将领的赞颂之情。（____）

【2】朗读“平明寻白羽，没在石棱中”正确的节奏是(　　)

A. 平明/寻白羽，没在/石棱中。

B. 平明/寻/白羽，没在/石棱/中。

8、按要求回答问题。

敕勒川，____________，

天似穹庐，笼盖四野。

____________，野茫茫，

风吹草低见牛羊。

【1】把原文补充完整。

【2】敕勒川在___________________________。

【3】我会照样子写词语。

野茫茫 (ABB式)

____________　____________

【4】“风吹草低见牛羊”中“见”的读音是xiàn，这个字还读________，可组词为________。

9、课外阅读。

公元前353年，魏国出兵攻打赵国。精通兵法的魏国大将军庞涓率领军队一直打到赵国的都城邯郸城下。赵国将有亡国危险，连连向齐国求救。

这一天，齐威王召来军师孙膑，准备拜他为将。

孙膑辞谢说：“我受过酷刑，是个身体残缺不全的人，不适宜担任主帅。”

原来，孙膑曾和庞涓一起学兵法。后来庞涓当了魏惠王的将军，自知才能不如孙膑，就把他骗到魏国，在魏惠王面前诬陷他，削去了他的膝盖骨，还在他脸上刺字，好叫他永远不能出来做官。不久他被救到齐国，齐威王拜他为军师。

现在，齐威王见孙膑这样谦让，就改派田忌为将，仍让孙膑作为军师。

大队人马到达齐国国境线上时，田忌准备挥师直往赵国，以解邯郸之围。

孙膑劝阻道：“且慢，将军先听我打两个比方——凡是要解开杂乱打结的绳索，切不可心急地使劲去扯，而要冷静地找出它的结头，然后慢慢地解；假如去排解互相凶狠地斗殴的人，千万不可卷进去打成一团，而要避开双方的拳脚，只消找个空当猛击其中一方空虚无备的腹部，待挨揍的那个对手捧着肚子跪了下来，那么原来互相殴斗的局面，也就会改变了。”

田忌问：“您的意思是说我们现在先不去赵国，是吗？”

孙膑慢条斯理地说：“是的。现在魏国主力正在猛攻赵都邯郸，国内相当空虚。我们只要直捣魏都大梁，占据他们的交通要道，袭击他们守备空虚的地方，那么魏军主力必然会从赵国撤兵，赶回去抢救。这样，我们既可解邯郸之围，又能狠狠打击魏军，不是比赶到邯郸去厮杀要便利得多吗？”

田忌采纳了孙膑“围魏救赵”的计策，率军直奔大梁。魏军主帅庞涓得到这个消息，只得丢下邯郸，慌忙回国解大梁之围。可是，当魏军赶到桂陵，田忌、孙膑却在这里设下了伏兵。疲惫不堪的魏军刚一交手，就被打得溃不成军。这一仗，庞涓损失了两万人马，自己也险些当了孙膑的俘虏。

【1】将这个故事的名字写在横线上。

___________________________

【2】孙膑采取这种办法营救赵国有哪些好处？根据下面的提示来分析。

（1）在赵国求救时，孙膑带兵进攻魏国是为了______________________。

（2）孙膑率兵占据魏国交通要道是为了______________________。

【3】文中孙膑所说的话应该用（   ）的语气来朗读。

A.激动、高兴 B.沉着、自信 C.焦急、慌张

【4】结合短文内容，分析下列人物的性格。

庞涓：_________________ 孙膑：__________________

10、课外阅读。

我心目中的鲁迅先生

一张瘦削的脸庞，透露出刚毅与坚强；两道犀利的目光，仿佛能刺透那沉沉的黑夜；一头不屈的硬发，根根显示着与恶势力的不调和。每每读完鲁迅的文字，眼前便会出现这样一个面部特写。这形象与那不朽的文字一起，随着岁月的增长，由模糊而清晰。终于画出了我心目中的鲁迅先生。

鲁迅是位伟大的作家，因为他首先是伟大的战士。他生活在一片混沌的世界中，却异常的清醒与敏锐。他不屈地战斗着，抗争着，以思想做剑，寸笔为枪，划破漫漫长夜，挑出些许亮色。

“我时时解剖着别人，更多的却在解剖着我自己。”确实，鲁迅的坦率无所不在，无论对人对已。在热情勇敢的农村孩子中间，他看到了一个无知无能的“我”，在衣衫褴褛的人力车夫面前，他感受到了体面外袍下的自私自利的“我”，从学医到从文，从迷信“进化论”到辩证地看问题，鲁迅就是这样不断地自我督促，自我更新，“一面清算账，一面开辟新路。”

“横眉冷对千夫指．俯首甘为孺子牛。”在那黑暗荒芜的年代里，多少青年聚集在这位先行者周围，听他呼吸，跟随他呐喊。他用自己的心血引导莘莘学子，走上真理和正义之路。

一个真正的思想家，他思想的光芒是不会受时间与空间阻隔的。即便是在半个世纪后的今天，鲁迅那深邃的目光依然会使你幡然悔悟。当你醉心享乐，虚度光阴时，“浪费时间无异于慢性自杀”的警告，会使你吓出一身冷汗；当你无法把握自我，却又自欺欺人，逃避现实时，阿Q的形象能使你窥见自己的影子，猛然从梦中惊醒；当你钻入虚无主义的圈子里不能自拔，对我们这个古老民族的历史产生怀疑甚至自卑时，那一句“中国人失掉自信力了吗”的反问，又使你重新挺起了胸膛．．．．．

这，就是鲁迅。他属于中国，也属于世界；他属于历史，又属于现实。他严厉，又慈祥。他消失了，又永远在人们心中。

【1】用“          ”画出文中的一句比喻句。

【2】鲁迅先生原名叫________，《少年闰土》节选自他的小说《________》。鲁迅先生以笔为武器，战斗了一生，被誉为“__________”，毛泽东评价他是伟大的___________、思想家、革命家。

【3】把“他消失了，又永远在人们心中”换成《有的人》中的一句话。

_______________________________________

【4】结合短文和第八单元课文写出自己对画横线句子的理解。

______________________________________

11、阅读下文，回答问题。 

“琳达，”爸爸平静地搂着我，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分。你妈妈和我都觉得，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，那么我们的死就是有意义的。”他说，他们很久以前就已决定死后捐赠自己的器官了。父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。

【1】写出下面词语的近义词。 

平静——________         珍贵——________

【2】结合上下文，说说下面词语的意思。 

莫过于：________。

【3】父亲认为自己的死怎样才是有意义的？

 _____________________________________

【4】读了这段话你有什么想法？

 _______________________________

12、根据下面的短文，回答问题。

我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。

村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，清清的河水倒映着小桥、绿树和青山，一群群鱼儿在河里游来游去。河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。

村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。

【1】短文共（______）个自然段，第二自然段共有（______）句话。

【2】按短文意思填空。

短文写了村子前面小河的河水，河岸上的（______），过了桥的（______）；村子后面山上的（______），告诉我们月亮湾是一个（_______）的村子。

【3】联系上下文，给第二自然段中画横线的句子选择正确的意思，在括号里打“√”。

（1）这句话讲小河里有很多的鱼儿。（   ）

（2）这句话讲小河的河水很清。（   ）

（3）这句话讲小河里有小桥、绿树和青山。（   ）

【4】你觉得哪个句子写得美，请用波浪线在短文中画出。

13、课外阅读

__________

中国上古神话中，有一位孕育万物、造福人类的女神，这就是女娲。

据说天地开辟以后，大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽，可是还没有人类的踪迹。

女娲想创造一种新的生命，于是她抓起了地上的黄土，仿照自己映在水中的形貌，揉团捏成出一个小人的形状。这些泥人一放到地面上就有了生命，活确、蹦乱跳，女娲给他们取名为“人”。

就这样，女娲用黄泥仿照自己的样子造出了一个个小泥人。她造了一批又一批，觉得太慢，于是用一根藤条沾满泥浆，然后挥舞起来，一点一点的泥装落在地上，都变成了人。

为了让人类永远繁衍下去，女娲还创立了嫁娶之礼，自己充当媒人，让人们凭自己的力量繁衍生息。

【1】用“   ”画出介绍女娲造人的原因的句子。

【2】为短文加题目写在横线上。

【3】本文的体裁是___________，她是孕育万物、造福人类的___________。

【4】女娲使用_______________和____________________ 两种方法造人。

【5】女娲真的了不起呀，请你用自己的话来赞一下她。 

  _________________________

【6】你还知道哪些远古神话故事？请至少写出三个。

____________________

14、课内阅读

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，、它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化…… 由此看来，水是真君子啊!”

（1）文中“君子”的意思是   (   )

A.对别人的称呼，“你”的意思。

B.对人格高尚的人的敬称。

（2）这段话是围绕哪一句话来写的?用“   ”在文中标出。

（3）为什么说水是真君子呢?(摘录文段中的词语回答)

（4）文中的省略号省略了什么内容?  

你能发挥想象合理地补充出一两句吗?

（5）这段话孔子以“司空见惯”的流水为喻，引导弟子如何做人，由此不难看出孔子是一位 的老师。

15、句子加工厂。(按要求写句子)

1．天上的月亮弯弯的。(改为比喻句)

_______________________________________________________

2．可爱的汤姆很不情愿地把大鲈鱼放了。(改为“被”字句)

_______________________________________________________

3．难道我们不应该遵守规定吗？(改为陈述句)

_______________________________________________________

4．我有一次经常看见他打扫教室。(修改病句)

_______________________________________________________

16、请按要求写句子

（l）有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用熟悉的事物做比较，介绍一种水果）

___________

（2）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，用一组连续的动作，改写下面的句子）

妹妹捉不到蝴蝶。

__________

（3）请用修改符号修改下面语段中的两处错误。

我做家庭作业时，被一道数学应用题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到解决办法。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的制度，于是振作精神，完成了任务。

_________

17、桑娜忐忑不安地想：“他会说什么？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，

我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（仿写例句，试着写一写“犹豫不决”的心理活动）

______________________________

18、占上风、栽跟头、敲边鼓、碰钉子（从中选择一个词语说一句话）

_____________

19、“被字句”改成“把字句”。

（1）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。

________________________________________

（2）相关化石一直没有被科学家找到。

________________________________________

（3）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。

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20、句子加工厂。(按要求写句子)

(1)老龙王把他领进宝库。(改成“被”字句)

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(2)春雨洗润了戈壁滩。(扩写句子)

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(3)他是个好孩子。(改为感叹句)

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(4)我在大家的帮助下，学习提高了。(修改病句)

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21、看图写话。

请仔细看图，想一想：图中画的是什么时候？什么地方？图上有什么人？她们在干什么？请用几句话写下来。（不会写的字可以用拼音代替）