1、写出下列近义词
凝视--( ) 仍然--( ) 愉快--( ) 大概--( )
2、请根据课文内容填空。
《一夜的工作》一文的作者是我国著名诗人、文学家 。本文写的是他陪 审阅一篇稿子,亲眼见到总理 的情况。抒发了作者对总理的 。
3、书写展示,注意笔画、结构等方面的细节。
余常谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。
_______________
4、看拼音,写字词,把字写正确、美观。
cháo_____水 笼zhào ______ 成shú______ yú___快
shéng____子 物zhì________ ào_______秘 探suǒ______
5、读句子,填写恰当的名言警句。
(1)遇到困难,我们应该“_______,________”自己先想办法解决。
(2)当我因为练习舞蹈太辛苦想要放弃时,妈妈用《周易》里的“_______,_______”这句话来勉励我不要放弃自己的理想。
(3)孟子曰:“______。”这句话的意思是忧患使人得以生存发展,安逸享乐却足以使人萎靡死亡。
(4)“___________。”6月23日,北斗三号的最后一颗卫星成功发射,这是只见中国人在卫星导航领域的又一次自我超越。
6、阅读
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
【1】圈出诗中押韵的字。
【2】这首诗中包含了“_______________”与“_______________”两个四字成语。
【3】“我劝天公重抖擞”一句中的“劝”,改用“要”或“求”的效果有何不同?
______________________________________________________
7、妙妙和甜甜读了一首古诗,请你帮她们完成下面问题。
赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
【1】下面是甜甜容易读错的几个字,请你帮她标上读音。
乘 将 行 声 汪 情
【2】朗读时,妙妙和甜甜的节奏不一致,下面朗读正确的是( )
①李白乘舟/将/欲行,忽闻岸上/踏/歌声。
②李白/乘舟/将欲行,忽闻/岸上/踏歌声。
【3】判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
(1)李白是盛唐杰出的诗人,素有“诗仙”之称。( )
(2)这首诗写的是李白送朋友汪伦去远方的事情。( )
【4】请用“_____”在诗中画出体现李白和朋友深厚友谊的诗句。
8、课外类文阅读。
清平乐·六盘山
毛泽东
天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。
六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨①在手,何时缚住苍龙②?
[注释]①长缨:革命武装。②苍龙:国民党反动派。
【1】这首词的词牌名是________________。
【2】画横线的词句表现了红军_______________的革命豪情,流露出红军________________之情。后来,人们引用“不到长城非好汉”表示_____________。
【3】用“ ”画出描写六盘山秋天景象的词句,并展开合理想象,把所呈现的画面具体描述出来。
___________________________
【4】《七律·长征》和《清平乐·六盘山》都写到了山,在写法上有什么不同?
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9、阅读短文,完成练习。
小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃,是我5岁生日那天,阿姨为我买的。我还有一个布做的小绵羊玩偶,是我8岁生日那天,妈妈买的。
每当我做作业马虎时,布娃娃的大眼睛总是看着我,好像在提醒我学习要踏实,写字要认真,要细心。
每当我说谎时,小绵羊好像在说:“孩子不能说谎,要诚实。”
【1】短文共有( )个自然段,第一自然段有( )句话。
【2】从文中找出下面词语的反义词。
马虎——( ) 说谎——( )
【3】每当“我”做作业马虎时,“我”觉得布娃娃是怎样表现的?用“——”画出来。
【4】每当“我”说谎时,小绵羊好像对“我”说什么?用“~~~~”画出来。
10、阅读文章。
草船借箭
周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌。
有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑。我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说:“十万支箭,三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假吧?”周瑜说:“是他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延,造箭用的材料,不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了。你去打探打探,看他怎么打算,回来报告我。”
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”鲁肃说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草靶子,排在船的两边,我自有妙用,第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了。”
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来,说:“到了第三天,看他怎么办!”
鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草靶子,等诸葛亮调度。第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他:“你叫我来做什么?”诸葛亮说:“请你一起去取箭。”鲁肃问:“哪里去取?”诸葛亮说:“不用问,去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。
这时候大雾弥漫,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭!”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。
二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭,二十条船共有十万多支, 鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他呀!”
【1】从文中可以看出周瑜__________,诸葛亮__________,曹操___________。(分别用三个词语来形容这三个人的特点)
【2】诸葛亮承诺_____天造好十万支箭,后来诸葛亮请了_______来帮忙,借了二十条快船。
【3】诸葛亮的《草船借箭》之计分为几步来实施?
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11、阅读短文《种子的“旅行”》,完成练习。
植物的繁衍主要靠种子。如果种子成熟后,完全落在植物的脚下,势必使很多种子失去生存的机会。所以植物在漫长的进化过程中,神奇地解决了这一问题,那就让种子“旅行”。
有的植物能依靠自身的力量来“旅行”。像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子,练就了一种“弹射”的本领,果实成熟后包藏种子的果荚会突然扭曲、炸裂,将种子弹射到几十厘米甚至几米之外。
许多植物的种子借风的力量来“旅行”。这一类植物,最典型的当属有“伞兵”之称的蒲公英。蒲公英的种子顶端有细毛构成的“小伞”,种子成熟后,风吹来,“小伞”便带着种子随风飘荡,最后在远方安家落户。种子会乘风“旅行”的还有柳树、杨树、悬铃木、合欢树等。
不少水生植物的种子是借水“旅行”的。深秋,莲子成熟了,整个莲蓬就会落到水里。莲蓬生有许多气孔,身子轻,不会沉入水底。它会借助水的流动或风的吹动,在水面飘荡,然后在合适的地方安家落户。
生长在海边的椰子,也是靠水路来传播种子的。椰子的果实虽然很大,但外面包裹着一层纤维组织,它们像毛发一般,中间充满了空气。椰子落到了海里,便会随着水流漂动。它既不会腐烂,也不会破裂,有的竟“旅行”上千公里,才找到安身的地方。
【1】短文向我们介绍了种子的三种“旅行”方式是:_______、借风“旅行”、________。
【2】下面是一个小组读了选文后列的问题清单。
(1)请你根据提问的角度对问题进行整理,选择正确的序号填写。
小组问题清单 | |
①种子为什么要“旅行”? | ( ) |
②文章是按照什么顺序写的? | ( ) |
③生活中还有哪些常见植物种子会旅行? | ( ) |
…… |
A.联系生活经验提问 B.针对文章内容提问 C.针对文章写法提问
(2)结合选文提一个你认为最值得思考的问题,写在横线上。
________________________
【3】读下列句子,体会它们在表达上的不同。你更喜欢哪一句?说说你的理由。
①像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子,练就了一种“弹射”的本领,果实成熟后包藏种子的果荚会突然扭曲、炸裂,将种子弹射到几十厘米甚至几米之外。
②大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子为荚果,当果实成熟并干硬到一定程度,荚果的两片会突然炸开、卷曲,依靠自身的这种弹力将种子弹出,从而达到传播种子的目的。
你更喜欢第_______句,因为_____________________
【4】读画“ ”的句子,蒲公英的种子会在哪些地方“安家落户”?请展开想象,简单写写蒲公英种子的一次旅行经历。
______________________
12、读一读,做一做。
青蛙的全身滑溜溜的,头的两侧有一对圆而突出的眼睛,能迅速发现飞来的虫子。青蛙的嘴巴里有一条灵活的舌头。捉虫子时,舌尖迅速翻射出口外,粘住小虫,卷入口中。青蛙不光吃蚊子、苍蝇,还大量捕食蛾子等农业害虫,所以,人们称它为“庄稼的保护神”。
【1】填一填。
(1)青蛙的眼睛长在______的两侧。
(2)青蛙用______去捕捉害虫。
【2】人们为什么称青蛙为“庄稼的保护神”?用“______”在文中画出原因。
【3】除青蛙外,我还知道____________(填动物名)会捕捉______的害虫。
13、阅读短文《最糟糕的发明》,完成习题。
材料一:去年10月中旬,英国《卫报》就评出“人类最糟糕的发明”。荻此“光荣”称号的就是人们每天大量使用的塑料袋。
诞生于上个世纪30年代的塑料袋,其家族包括聚苯乙烯快餐盒饭、塑料包装、塑料餐具杯盆以及电器充填发泡填塞物、塑籵饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。这些废弃物形成的垃圾数量多、体积大、重量轻、不降解,给治理工作带来很多技术难题和社会问题。比如,散落在田间、路边及草丛中的快餐盒,一旦被牲畜吞食,就会危及健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋的土地,不能生长庄稼和树木,造成土地板结。而焚烧处理这些塑胶垃圾,则会释放出多种化学有毒气体,其中一种被称为二噁英德尔化合物,毒性极大。此外,在生产塑料袋的过程中使用的氟利昂对人体的免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明,在温度超过摄氏85度的条件下使用塑料袋和发泡餐具,其溶出的有毒物质危害人体健康。凡此种种,表明塑料袋荻“最糟糕的发明”确属“实至名归”。
材料二:国家发改委提供的数据显示,现在我国每年用于商品包装的塑料袋总量约为160万吨。据测算,生产1吨塑料需要耗3吨石油,那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油,向相当于我国去年石油消费量的近1.5%。
材料三:记者调查某超市19:15-19:35的20分钟内购买者的塑料袋使用情况,期间共有57个人付款,下面是他们使用塑料袋情况统计图:
某超市19:15-19:35人们塑料袋使用情况统计
【1】英国《卫报》评出“20世纪人类最糟糕的发明”就是_________。
【2】读短文,判断下列说法的正误,对的打√,错的打×。
A. 电器充填发泡填塞物、酸奶杯、雪糕杯不属于塑料袋家族。( )
B. 焚烧塑胶垃圾会释放多种化学有毒气体。( )
C. 短文中“最糟糕的垃圾”和“光荣”这两处双引号的作用是相同的。( )
D. “据测算,生产1吨塑料需要耗3吨石油,那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油,相当于我国去年石油消费量的近1.5%。”句子中“仅”和“近” 删去意思不会改变。( )
【3】“凡此种种” 一共控诉了塑料袋家族五宗罪,请分点用简洁的语言概括出其中三条。
______________________________________________
【4】材料二主要采用的说明方法是__________,更准确地表达了______________。
【5】你喜欢材料三中使用统计图这种表达方式吗?请说出理由。
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14、按课文内容填空:
1.走进这片树林,鸟儿呼唤 ,露珠 。
2.我想它一定是( )吧!你看它虽然迷了路,仍( )地前进着。它不断地( ),终于走出一条路。这真是一只 的小甲虫,具有游侠 的品质。
3.大街小巷里,( )的小圆虫,披着( )的衣服,在这些( )的黑甲虫中间,它们好象( ),逗得多少虫子( )。
这些句子用了 和 的修辞方法,不仅写出了小圆虫的 ,也写出了观看者的 。
4.空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了( )。之所以会这样,是因为作者把自己当作了
5.它们( 从这句话中,能体会到
15、按要求写句子。
1.雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。(改成“被”字句)
________________________
2.大黑蜂是一个“人”过的。(仿写句子)
________________________
16、人生的问题是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)
______________________
17、把下列词语排列成一句通顺的话。
(1)邓爷爷 树坑 挖着 兴致勃勃地
__________________________
(2)他 看看 站到 仔细 几步之外
__________________________
18、例:快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。(烦恼又会像什么呢?照样子,写一写。)
烦恼像 ____________________
19、按要求完成句子。
(1)黄河水像奔腾的野马,咆哮着向下游冲去。(缩句)
______
(2)“一儿曰”:日初出大如车盖,____________,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“____________,及其日中如探汤,____________?”从对话中,我看到了两个的小儿,也知道了在发表自己观点时,说话要____________。
(3)我国四大名著如璀璨的明星,在文学史上熠熠生辉。我听过《三国演义》中的故事____________;《水浒传》中的故事____________;《西游记》中的故事____________,此外,还有一部名著是____________。其中《黛玉葬花》的故事大家也耳熟能详。
20、按要求改句子。
(1)蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)
(2)当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩。 (用加点的词语仿写句子)
(3)我把那张钞票交给他。(改为“被”字句)
21、作文。
以“一件令人 的事”为题,写一篇记叙文。