1、比一比,再组词。
喷( ) 榆( ) 竟( ) 殖( )
愤( ) 愈( ) 竞( ) 植( )
2、将下列词语补充完整。
( ) 羞成怒 同( ) 敌忾 猝不及( ) 万籁( ) 寂
( ) 谋已久 哭( ) 喊娘 人仰马( ) 大声( ) 呼
夜以( )日 如火如( )
3、草地上的蒲公英
1.“引人注目”的意思是______________。
2.蒲公英不引人注目是因为(____)
a.蒲公英长得不美
b.蒲公英很普通
3.文中的“快乐”是指(____)
a.“我”和弟弟互相吹蒲公英玩。
b.“我”和弟弟采蒲公英卖钱。
4、芝麻开花(写三个不同的词语)。
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
5、照样子,写出表示声音的词语。
(1)叽叽叫(AAB式)________ ________ ________
(2)吱吱呀呀(AABB式)________ ________ ________
6、课内阅读。
望天门山
楚江开,碧水东流 。
相对出,孤帆一片 。
【1】将古诗补充完整。
【2】本诗作者是________代诗人_______,被世人称为“_________”。“楚江”指的是________。
【3】侧重写天门山雄奇景象的诗句是__________;侧重写天门山秀丽景象的诗句是______________。
【4】诗人用“_______、________”两字写出了江水的浩大声势,用“______、______”两字写出了江流回旋激荡之态。
【5】有人评价说:“天门中断楚江开”的“开”字看似平淡,其实很妙,请你说说“开”字妙在哪里?
_________________________________
【6】本诗抒发了作者__________的感情。
7、古诗对比阅读。
赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
【1】《赠汪伦》中,作者用“______,______”这两句诗表达了自己和汪伦之间的深厚情谊。这两句诗采用了______的修辞手法。
【2】长江上有那么多帆船经过,诗人为什么说“孤帆”呢?下列说法最合理的一项是( )
A. 朋友离去,诗人伫立江边,眼中只看到友人的帆船,而对于江上其他的帆船视而不见,足见诗人对友人的感情之深。
B. 江上风大,只有一叶小舟在江上行驶。
C. 友人独自离去,形单影只,倍感寂寞,所以说是“孤帆”。
【3】这两首诗有什么相同点和不同点?
相同点:____________;不同点:___________。
8、阅读
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】“清平乐”中“乐”的读音是( ),“亡赖”中“亡”的读音是( )
【2】这首词描绘了____________、____________、____________等景物,让我们感受到村庄环境的优美。
作者为什么“最喜小儿”?从这首词中你体会到了作者怎样的思想感情?
______________________________
9、阅读短文,完成练习。
A立即俯下身子,以无比沉着镇静在等待着朝A猛扑过来的那头可怕的大鲨鱼:待它扑上来时,A敏捷地一闪,骏过了鲨鱼的攻击,与此同时,A已将匕首刺中鲨鱼的腹部。但这只不过是人鲨大战的开端,恶战还在后头。
可以说,那只巨鲨简直像在怒吼鲜血!从他那被刺中的地方喷涌而出,染红了周围的海水,海水都变得浑浊不清了。我已经什么都看不见了。
【1】本文选自______(国家)___(作者)的《_____》(书名)。
【2】其中A是________。
【3】后来________(人名)救了A
【4】这件事发生在___________(海域)。
10、阅读下面短文,完成练习。
莫泊桑拜师
“不,不不!怎么能说没什么东西好写呢?那fù lì tánɡ huánɡ( )的马车,跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?烈日炎炎下的马车是怎样走的?狂风暴雨中的马车是怎样走的?马车上坡时,马怎样用力?车下坡时,赶车人怎样吆喝?他的表情是什么样的?这些你都能写得清楚吗?你看,怎么会没有什么好写呢?福楼拜tāo tāo bù júe ( )地说着,一个接一个的问题,都在莫泊桑的脑海中打下了深深的lào yìn( )。
【1】看拼音写词语。
【2】写出下列词的反义词。
简陋__________ 富丽堂皇____________ 滔滔不绝______________
【3】找出文中的反问句,并换一种说法,试比较两种表达方法的异同。
____________________________________。
【4】这段话中福楼拜一连串的问题,其实可以归纳成观察的几个方面:从___________,方面观察,从______________ 方面观察,从_______________方面观察,从__________。方面观察。
【5】如果让你观察一次下雨,你认为可以或必须观察的人、景、物有:
① _________ ② __________ ③ __________ ④ __________
⑤ __________ ⑥__________ ⑦ __________ ⑧ ___________
11、 叶子
秋天到了,树上的叶子纷纷飘落,其中有一片叶子,和其他叶子不一样,她总想:“能和小鸟儿一样去旅行,该多好!”树妈妈知道小叶子的心思,鼓励她说:“小叶子,借着这阵风,去远方旅行吧!”
就这样小叶子借着这阵风在空中飞翔,路上遇到一群小鸟,鸟儿们说:“你好!小叶子,和我们一起飞,一起旅行吧!”小叶子别提多高兴了,她看到脚下有许多的高楼大厦,看到汽车像小甲虫一样在路上奔跑,还看到……
小叶子开心极了!高兴得手舞足蹈(dǎo),这时,风力减小,小叶子开始往下飘落,小鸟眼疾(jí)手快地从下面托住她。“好险啊,差点掉落了,”小叶子感激地说,“谢谢你带着我旅行。”他们看到人们在跑步,好长的队伍呀!他们都穿着橘黄色的衣服,远远看去,像一条绸带在飘动。
小鸟说:“你看那边,广场上,人们聚集在那里,不时地变换着队形,像是在准备什么活动的开幕式。”
两个小伙伴正聊着天,看着景致,“呼——”,一阵急风,把小叶子吹到了地面。
小叶子想,以前从没有看到过这些,我要回家告诉妈妈。
【1】解释下面词语的意思。
眼疾手快:____________________。
【2】“树妈妈知道小叶子的心思”的意思是__________________。
【3】读短文,填一填。
故事内容 | 预测的内容 |
小叶子想去旅行 | 树妈妈会鼓励小叶子去 |
__________ | ___________ |
__________ | ___________ |
…… | …… |
【4】请推测文中第二自然段省略号表示的内容:小叶子还看到了什么?
_____________________________________________________
12、读一读,做一做。
松鼠是森林中的一种可爱的小动物,最大的特点是有一条蓬松多毛的大尾巴。这条美丽的大尾巴的用处可大了呢!
松鼠喜欢在树上蹿来跳去,很容易摔下来,有了这条大尾巴起平衡作用,它就安全多了。就算一不留神从树上失足摔下来,大尾巴也会保护它身体不受伤。当严冬到来的时候,松鼠夜晚在树洞里睡觉,蜷起身子缩在大尾巴里,这样,大尾巴就成了御寒保暖的被子了。
【1】松鼠最大的特点是有一条______的大尾巴。
【2】松鼠尾巴的用途是(______)。(可选填多个选项)
①平衡作用 ②御寒保暖 ③掌握方向 ④保护身体不受伤
【3】请你也写出一种动物的尾巴的作用。
_________________________________
13、灵验的钥匙
①罗宾斯是个收入颇丰的门锁推销员,他的成功在很大程度上取决于他对产品的了如指掌和对顾客心理的充分了解。
②一次,俄亥俄州的教育系统为一所新建的中学安装2000个门锁招标,罗宾斯得知后便跃跃欲试,他径直找到主管者呈上产品介绍。
③遗憾的是,主管一看总价格便断然回绝:“对不起,罗宾斯先生,我们实在无法合作。”
④ 哦 那可糟糕透了 罗宾斯边说边起身欲走 不过 我的这种锁可没有什么危险性
⑤主管岂能让罗宾斯扔下这么一句不明不白的话就离开?于是赶紧追问:“危险,什么意思?”
⑥罗宾斯停下来一口气说出一连串制锁厂商的名字,从主管者的面部表情,他可以知道,他们正是在此项目上的竞争者。于是他解释道:他们的锁在门里边的边缘很粗糙,而孩子们有时关门不抓门把手而抓门,从而划破他们的皮肤。您手中其他的锁也许比我们的便宜,但一旦您把医药费、课堂损失和法律诉讼费加起来,您也许还是晓得我们的这种安全门锁合算。
⑦罗宾斯的一席话,又一次充当了灵验的钥匙。
【1】联系上下文理解词语。
断然回绝:________________________________
了如指掌:________________________________
【2】给第④自然段加上合适的标点。
【3】给文中画“~~~~~”的句子换一种说法,意思不变。
___________________________________
【4】这篇课文主要写了一件什么事,请用简要的语言概括故事的主要内容。
________________________________
【5】主管一开始因为________而拒绝了罗宾斯的推销,但是罗宾斯的这句话引起了他的好奇——“_______”。罗宾斯话中的“危险性”指的是____。罗宾斯最后推销成功是因为______
14、阅读短文,完成下列各题。
在大森林里,一只豹不小心从树上摔下来,伤得很厉害。他一连好几天躺在床上,哎呦哎呦地叫着:“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。”他想啊,想啊,终于想出了一个好办法。
豹装出快要死的样子,对树上的猴子说:“亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了,让他们一个个来看我。我想和他们做最后的告别。”
猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹,便一个一个地去看望豹。
鹿去了,袋鼠去了,野猪去了……乌龟因为住得远,走得又慢,所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候,突然发现地上动物的脚印都朝着一个方向——只有进去的,没有出来的。他想了想,一下子明白了:“噢,原来豹的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看他吧!”
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过来一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。
【1】在短文前面的横线上加上一个合适的题目。
【2】豹摔伤了,为什么“哎呦哎呦”地叫?他想了一个什么办法?
_______________________________
【3】联系上下文,说说文中“进得去出不来”的含义。
_______________________________
【4】请你任选一个提示,给短文加一个合情合理的结尾。
提示①:豹后来怎么样了? 提示②:乌龟会做些什么?
_____________________________
15、按要求写句子。
(1)给下列句子换个说法,意思不变。
您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
________________________________________
16、照样子,给句子换个说法。
例:这比山还高比海深的情谊,我们怎么会忘记?
这比山还高比海深的情谊,我们不会忘记。
1、 您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
____________________________________
2、可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢?
____________________________________
3、大娘,难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记?
____________________________________
17、按要求写句子。
1.叶圣陶老先生是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。(改为感叹句)
2.但是,在外国的租界里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)
3.20世纪,人类的许多幻想纷纷变成了现实。(缩句)
18、把下列句子改为双重否定句。
(1)他仍然很着急,认为自己是必须要走的。
________________________________
(2)鹅昂首大叫,这时我们必须替它添饭,并且站着侍候。
______________________________
19、按要求写句子。
1.武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。(改为“被”字句)
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2.你这条长汉,倘或醉倒了时,怎扶的你住?(改成为肯定句)
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20、换种说法,意思不变。
例: 叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
1.一个苹果哪够两个人吃?
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2.自己能独立完成的事情还用妈妈去做吗?
_________________________________
3.老师布置的作业不应该主动完成吗?
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4.羊已经丢了,还修羊圈干什么?
羊已经丢了,不用修羊圈。
冬天来了,春天还会远吗?
_______________________
21、习作园地。
题目:与梦想同行
提示:每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。当一个人有了梦想,他便有了勇往直前的动力。以“与梦想同行”为题写一篇作文,可以谈谈自己的梦想是什么,为什么会有这样的梦想以及如何追求梦想,等等,做到条理清晰,语句通顺。