安徽省黄山市歙县2025年中考模拟（3）语文试卷（原卷+答案）

1、照样子，写出古代神话中的人名，补全成语。

例：女娲补天

_____治水       _____移山       _____射日

_____奔月       _____填海       _____开天

2、古诗积累运用。

（1）在月夜，诗人王建面对月亮思乡的情绪油然而生，不禁写下了“今夜月明人尽望，____________。”而唐代诗人孟郊用“_____________，报得三春晖”来表达对母爱的感激以及对母亲深深的爱。清朝诗人郑燮则用“____________，____________”来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

（2）古诗词是中国文化中一颗璀璨的明珠。诗词中有灵动的画面：“水是眼波横，__________。”；诗词中有自我奉献精神：“_____________，____________”；诗词中有忧国忧民的情：“死去元知万事空，____________”；诗词中有自强不息的人生态度：“谁道人生无再少？____________！”；诗词中还蕴含着深刻的哲理：“____________？为有源头活水来”。

3、比一比，再组词

妙( )             起( )             哄( )             层( )

炒( )             赶( )             洪( )             屋( )

4、给下列句子加上正确的标点符号。

1．多么幸福啊（___）1961年的泼水节（___）

2．爷爷说的话是真的吗（___）

3．小马甩甩尾巴（___）跑回家去（___）

5、给多音字组词。 

薄  báo ________           系  xì________

bó________                jì________

盛  shèng ________         朝  zhāo ________

chéng ________             cháo ________

看  kān ________           假  jiǎ________

kàn ________               jià________

6、读下面这首元曲，回答问题

天净沙·秋

孤村落日残霞

轻烟老树寒鸦，

一点飞鸿影下。

青山绿水，

白草红叶黄花。

【1】这首元曲的作者是____________，从“落日残霞”可以看出曲中描写的是______________（时候）的景色。

【2】此曲选取典型的秋天景物，按照___________的顺序，描绘出一幅色彩绚丽的秋景图。前四行让我们感受到_________，后两行中“青、绿、白、红、黄”这些描写色彩的词语又让我们感受到____________。

7、读文段，完成练习。

我想——

我们的祖先，

可曾在这些大树上

摘野果，

掏鹊蛋？

可曾在那片草地上

和野兔赛跑，

裔蘑菇打伞？

【1】诗中加点的“摘”和“掏”各是什么意思？选一选。（填序号）

摘：____________   掏：____________

①用手或工具伸进去取。           ②采。

【2】根据文段内容填一填。

在大树上_______________________，___________________________________________________________。

在草地上_______________________，___________________________________________________________。

【3】仿照例句写一写。

我们的祖先，可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？

可曾在那片草地上_______________________________________，________________________________________________________？

8、古诗阅读。

江畔①独步寻花②

［唐］杜甫

黄四娘家花满蹊③，千朵万朵压枝低。

留连④戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰⑤啼。

【注释】①江畔：江边。②独步寻花：一个人一边散步，一边赏花。③蹊：小路。④留连：舍不得离开。⑤恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听。

【1】请你帮李亮把这首诗工整美观地书写下来，注意行款整齐、布局合理。

_________________________

【2】借助注释，我知道“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”的意思是_____________。

“留连戏蝶时时舞”一句中“留连”写出了_________________。

【3】这首诗前两句通过“花满蹊”“___________”“______________”等词描绘了春花明丽繁多的画面，后两句“时时”与“___________”相对，叠字的运用渲染了春意盎然的情趣。“自在”不仅是娇莺的客观姿态，也表现了诗人__________的心情。

9、（一）两棵树

大门前有两棵从山上移来的树，一颗叫哥哥树，一棵叫弟弟树。它们隔门相望，十分快活，很快就成了知心好友。

一天，弟弟树抖抖自己那硕大的树冠，得意地对哥哥树说：“我看你也太老实了，怎么能容忍你的主人把你那么大的树冠砍去了将近一半！你不痛吗？”

  “有点痛。不过，我倒是担心你……”哥哥树眼望着弟弟树那青枝绿叶的树冠担心地说。

“担心什么！”弟弟树打断哥哥树的话说，“我想，最要紧的应该是努力保持咱们自己体形的完美，你怎么能不为此而奋斗呢？”

哥哥树不便再说什么，但它目光中流露出一种极度的不安。

炎热的夏天很快到来，人们都喜欢躲到弟弟树的硕大树冠之下乘凉，同时用一种不屑的眼光看了看哥哥树。哥哥树心中有说不出来的滋味。

不料，时隔不久，弟弟树却发出了低沉的叹息声，哥哥树关心地问：

“你怎么啦？”

“我很不舒服，太阳晒得我头晕眼花。难道你没有这种感觉吗？”弟弟树对哥哥树的表现颇为不理解。

“我还好，可能是因为你的枝叶过多，水分蒸发得太快。”哥哥树说。

“可是，我过去从来没有过这种感觉呀。”弟弟树觉得很奇怪。

“移栽的过程中难免要碰断一些根，单靠剩下的根吸水，就会不够用。而我的叶子被砍掉了一半，这样使得根吸收的水分与叶子蒸发的水分能够达到平衡，这样就不觉得难熬了呀。”

“那……”弟弟树无言以对，它低下头，无奈地说，“那可怎么办呢？”

“赶快将你身上的叶子甩掉一半！”

“不！那光秃秃的样子太难看了。”弟弟树十分固执。

“难看是暂时的。等你度过了这一关，根扎牢以后，就会好的。”哥哥树斩钉截铁地说，“快甩掉，这叫丢车保帅呀。”

“不，不！暂时的我也不干。”弟弟树大声叫嚷道。

最终，弟弟树为了暂时的完整和美丽，让自己慢慢地走向了死亡之路。哥哥树呢？渐渐地，它为人们撑开了一把浓绿的大伞。

1．哥哥树对弟弟树的态度始终都是怎样的？（   ）

A.　冷漠的，根本就不放在眼里。

B.　无所谓的，彼此互不交往。

C.  友好的，常常都是关心的。

2．炎热的夏天，弟弟树为什么会难受？（   ）

A.　因为很多人来乘凉时伤害它。

B.　因为它的树冠大，难以站稳。

C.  因为它的枝叶过多，水分蒸发得太快。

3．弟弟树和哥哥树的不同是：（   ）

A.　弟弟树是移栽的，哥哥树不是。

B.　弟弟树在移栽过程中根部受过伤，哥哥树没有。

C.  弟弟树的根系无法维持枝叶生长的需要，哥哥树能够。

4．哥哥树为什么劝弟弟树甩掉一半树叶？（   ）

A.　因为它嫉妒弟弟树的树叶常被人们夸赞。

B.　因为弟弟树的树叶太多，会抢走它的阳光。

C.  因为这样可以让弟弟树的根部适应，从而健康起来。

5．读了这则故事，你认为哪种说法最准确？（   ）

A.　树的生长环境最好不要变更，种在哪里就一直长在那里。

B.　要学会牺牲局部保全大局，不可只顾眼前。

C.  每个人都要力求完美。

10、阅读下面文章回答下列各题。

你的体重，它们决定

①如果你曾经与肥胖斗争过，你应该很清楚这场战争的胜利取决于：节食、锻炼、遗传基因。道理很简单，你吃得越多，动得越少，你就会越胖。在这个方程式上，个人的基因起着关键的作用。但是科学家们很久前就知道这三个因素不足以解释肥胖的起因，而第四个重要的因素日益引起研究人员的关注，尽管发现它们一直处于被忽略的状态：你的肠内细菌。

②它们的学名是：肠道微生物群落。这群微小细菌以上千亿兆的数量居住人类的肠道中，它们很大部分的成员是厌氧菌—可以在缺氧的情况下存活。

这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里和存储脂肪，换而言之，它们能够调解宿主的体重。研究人员发现这些肠道微生物的种类和平衡与否，是决定人体肥胖和苗条的关键，因此通过调解微生物群落的数量是可以改变人的体重。

③通过对老鼠的研究表明，体型肥大者和体型消瘦者的肠道内细菌种类和数量差异明显。肥胖老鼠体内的厚壁菌类群（Firmicute） 数量比拟杆菌（Bacteroidete）要高得多。在体重正常的老鼠体内，情况则正好相反。人体内的菌群虽然种类繁多，但是90%都属于两大类菌群—拟杆菌和厚壁菌类群。其中，厚壁菌类群能够导致肥胖，而拟杆菌能够分解人体本身无法消化的多糖如纤维素等，在向宿主提供营养的同时也为自己和肠道中的其他细菌获得食物。换而言之，如果你体内的拟杆菌数量多于抗菌体，那么你就是令人羡慕的“吃不胖”体型。

④人类的日常食谱是如何影响肠道菌类的数量和种类的？研究人员用有不同种类的食谱喂养老鼠，其中一种是典型的西方食谱，食物中的脂肪和糖含量较高。“享用”西式大餐的小鼠们往往表现为体重增加：其肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。而另一组则喂食低脂低糖的老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，而拟杆菌较多。这些小鼠多表现为体重下降。

⑤目前尚不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果，但是上述研究发现能够帮助我们判读你的体质是否容易肥胖。高登团队的实验表明，通过调整饮食结构可以改变肠道内细菌群的种类和数量，更好地消化新食物从而改变体重。以小老鼠为例，把长期食用低脂的小老鼠食谱变成高脂的西式饮食，那么在不到一天的时间内，这些小老鼠肠道内的厚壁菌数量会大幅增加。而以往的研究中，厚壁菌对肠道的吸收影响往往被科学人员忽视。

⑥这个发现有助于研究人员最终对菌类进行标识，从而撰写出影响身体肥瘦类型的肠道菌类食谱。这样可以帮助人们对自己的身体所摄取的卡路里进行检测或控制。

【1】简要概括本文的说明中心。

____________________________________

【2】从说明方法角度分析第四段划线句的表达作用。

____________________________________

【3】下列表述与本文内容完全一致的一项是（ ）

A.研究人员发现通过调解微生物群落的种类和数量可以改变人的体重。

B.肠道微生物群落的作用就是调节人体从食物中吸收的卡路里和存储脂肪。

C.实验表明，体重增加的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，而拟杆菌较多。体重下降的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。

D.研究结果已经肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果。

【4】体重超标的人想要减肥应该怎么样去做呢？请结合文章内容进行说明。

_______________________________________

11、我能正确理解祖国语言文字。

小绵（mián）羊和布娃娃

我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨送给我的。我还有一只用布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈送给我的。

每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我 学习要踏实，写字要细心。

每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚（chéng）实。”

【1】短文共有（______）个自然段，第1自然段有（______）句话。

【2】从文中找出下面词语的反义词，写一来。

马虎——（______）       说谎——（______）

【3】每当“我”做作业马虎时，布娃娃会怎样？用“——”画出来。

【4】每当“我”说谎时，小绵羊好像在对“我”说什么？用“﹏﹏﹏”画出来。

12、课外阅读。

萤火虫

黄昏，云朵遮住了月亮。

地上的热气，还在蒸发，天气仍然那么热。

我们都摇着蒲扇，到院子里乘凉了。可是，它还提着小灯笼，在草地上飞呀飞。

是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……

飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，它不怕热，也不辞辛苦。

照呀，照呀，它的小灯笼，像童话里的星星，一闪一闪烁，那么迷人。

【1】短文中写到的小动物有________________________

【2】“它”是指：_________________________。

【3】“是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……”请你想一想，它还会去做什么呢？

_______________________________________

13、课内阅读。

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

【1】这是一个神话故事，我读过的神话故事还有_______和__________。

【2】形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，是______、_______。

【3】盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了_____和______；他的血液变成了奔腾不息的_______；他的汗毛变成了________________。

【4】你想对盘古说些什么？

____________________________________

14、阅读感悟。

　“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”

我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……

【1】找出上文中，你认为想象有趣的词语，说说理由。

__________________________________________________________

【2】 “呀，我变成了一棵树！”拟声词和感叹号，表达了“我”（ ）之情。

A．快乐

B．惊喜

C．难过

【3】文段中的省略号，起到______作用，还可能有______________等形状。

15、长话短说

例子：官神一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

___________________

16、将下面的反问句改写为陈述句。

（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

____________________

（2）难道这不是院中的丁香的香气吗？

____________________

17、按要求，完成句子练习。

(1)鲁本准备礼物。(扩写句子)

________________________________________________________________________

(2)花边饺子里浸透着浓浓的母爱。(缩写句子)

________________________________________________________________________

(3)花边饺子里，有深深的母爱。花边饺子里，有我们对妈妈的爱。(用关联词把两句话合为一句话)

________________________________________________________________________

(4)他没有忘记心中那个秘密使命。(改成反问句)

________________________________________________________________________

18、句子训练。

1．我还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。

缩句：

________________________________________________________

2．书和我们形影不离。

改为比喻句：

________________________________________________________

3.书籍是全世界的营养品。

改为反问句：

________________________________________________________

4．我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。

改为先因后果的句子：

________________________________________________________

5. 《忆读书》的作者是我国著名作家冰心写的。

修改病句：

________________________________________________________

6．没有一艘非凡的战舰/能像一册书籍/把我们带到浩瀚的天地。

仿写句子：没有

________________________________________________________

19、我会把句子补充完整。

（1）小鸡________。

（2）________连忙__________。

（3）这音乐真好听，老师很_______，同学们也很________。

（4）要是_______，就_____________。

20、照样子改写句子。

1.例：乌云遮住了太阳。

乌云把太阳遮住了。

太阳被乌云遮住了。

①一定是你藏起来了我的骆驼。  

②姐姐大捧大捧地往匾里放桑叶。

21、作文大秀场

学校不久会有其他学校的老师来进行参观交流，每个有代表性的地方都需要一名学生代表来引导和介绍。请你用上本单元课文中动静结合等写作方法，选一处学校内的景物或建筑进行介绍。介绍时可以重在抒发自己的真情实感，也可以客观具体地介绍相关信息。题目自拟，字数在400字左右。