云南省大理白族自治州祥云县2025年中考真题（四）语文试卷（原卷+答案）

1、语境型默写：（根据下列语境，写出相应的诗文语句）

1．“长江后浪推前浪，一代更比一代强”，这句话化用的诗句是_______________。

2．六朝山水诗在大谢、小谢手中时，大多还是繁缛之作，南朝梁文学家吴均曾只用短短四句诗，已经很有唐人五绝的风味。就境界而言，写出了王国维所说的“无我之境”：“有我之境，以我观物，物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。”请写出这首诗______________ 。

3．园林与中国古典文学相互影响的的著名例子极多，比如唐代大诗人王维许多描写自己“辋川别业”的诗歌，都兼在文学创作与园林艺术两方面达到了极高的艺术境界，其中一首名句是“______________。”

4．在四川乐山市北约23 公里的平羌小三峡是古代成都地区赴嘉州（今乐山）及经水陆出川的交通要道，峡区河道蜿蜒。自平羌峡以下至乐山一段江流，又名平羌江，沿江古迹甚多，久负盛名，站在此地你会想起李白哪句诗“_________________。”

5．“插柳”和“折柳”都是我国的民俗，其中“折柳”有三重含义：一表惜别，因杨柳飘悠，似有依恋之情。《诗经》中“惜我往矣，杨柳依依”和无名氏《送别诗》中“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归”的句子，表示的就是这个意思。二表挽留，因“柳”与“留”谐音，送客以柳枝表示挽留之意。古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送，杨柳依依正好借以表达恋恋不舍的心情。折柳几乎就是离别的同义语。汉代文物专著《三横黄图》上有关“霸桥在长安东，跨水作桥，汉人送客至此桥折柳赠别”的记述和唐代诗人李白《春夜洛城闻笛》诗中的“______________”说的即是此意。三表祝愿，因柳遇水土就能生存，“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”，故借此祝愿客人随遇而安。

6．中国传统吉祥图案中有一幅叫“马上平安”图案，也叫“马报平安”，古代交通不便，家人、行人，久未得书信，但得平安二字，以慰焦虑之情。此图表达时人对亲人或亲朋之良好祝愿。“马上”，匆促之意也。唐诗有“__________”据《名臣言行录》记载：“胡安定读书泰山，十年不归，得家书，见平安二字，即投涧中，不复展读。”

2、写出近义词。

屹立--（__________） 壮丽--（___________）  疲劳--（__________） 谦虚--（_________）

简朴--（__________）  愤怒--（___________） 喜爱--（__________）  矮小--（________）

3、在括号里填上合适的词语。

（_______）的鲜花   （_______）的阳光 （_______）的笑声

（_______）的寒风   （_______）的雪花 （_______）的树叶

4、我会照样子写词语和句子。

(1)例：安安静静  叽叽喳喳  __________   __________

荡来荡去  飘来飘去  __________   __________

(2)例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

_________________飞快地 ___________________________。

(3)例：树有了邻居，，喜鹊也有了邻居。

________有了___________，________也有了___________。

5、活学活用：

1、他的歌声（   ）动听，赢得台下（    ）的掌声。

2、客人来了，我（   ）地招待他们，妈妈夸我是个懂（   ）的孩子。

3、当我看到夏日的晴空时，会想到的词语有（      ）（       ）。

4、“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。”这句话把 比作 。用“犹如”说一句话。

5、小明读书读到“草鞋是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金色的彼岸。”这一句时，他不了解“彼”字的意思，他要用   法查字典比较快？“彼”在字典中有两种解释：①那，那个。②他，对方。在这句话中应选第   种解释。

6、完成下面练习。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】这首诗取材于我国古代_________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。

【2】下列诗句中加点字解释正确的一项是（　　 ）

A.泣涕零如雨——涕：眼泪

B.相去复几许——去：离开

C.终日不成章——章：文章

D.盈盈一水间——间：中间

【3】诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是：

____________________________

【4】诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？

_____________________________

7、阅读下面的古诗，回答下面的问题。

冬夜读书示子聿

  古人学问无遗力，

 少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，

 绝知此事要躬行。

【1】解释划线词语的意思。

①学问： 。

②无遗力： 。

③少壮： 。

④工夫：   。

⑤始： 。

⑥终： 。

⑦浅： 。

⑧绝知： 。

⑨躬行： 。

【2】这首诗的作者是谁？

。

【3】解释“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这两句话的意思，并说出其中蕴含的深刻含义。

。

8、课内阅读。

母亲呵！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】这首小诗中，诗人把_____类比成______，把______类比成______。

【2】诗中第一个“风雨”指的是__________。第二个“风雨”指的是____________。

【3】诗中“躲”字表达了诗人对___________之情。

【4】这首诗表达了诗人对_________的赞颂。

9、   他只是一个普通人

乍一看，你看不出她和其他老婆婆有什么差别。此刻，她弓着背，低着头，拖着沉重的脚步，顶着风雪踽（jǔ）踽独行在新年繁华热闹的都市人行道上。在她的周围，来来往往的路人行色匆匆。当她孤独的身影闯入他们眼帘的时候，他们都会迅速地将目光转移开去，生怕她会使他们想起生活中的那些痛苦和辛酸，以致影响了他们欢度新年的心情。

如果人们对这个老太婆稍稍注意一下，他们将会发现她没有穿鞋子，赤足行走在冰天雪地里。

来到一个公共汽车站，她停了下来，佝偻着身子站在那里。

一个绅士模样的人站在她的旁边，但是,并没有太靠近她。他担心她可能会患有某种传染病。

一个十几岁的小姑娘也在等公共汽车。她注意到了这个老太婆没有穿鞋。但是，她只是看了几眼老太婆的赤脚，什么都没有说。

不大一会儿，公共汽车到了。老太婆吃力地爬上公共汽车，坐在司机背后靠近过道的那个座位上。而坐在老太婆身边的那个男人此刻正快速地搓弄着手指，有些坐立不安。“哦， 老太婆，为什么非要坐我这儿啊？”他心里嘀咕。

一个小男孩也看到了老太婆的赤脚，便指着她对妈妈说道：“妈妈， 您看，那个婆婆没有穿鞋。”

小男孩的妈妈感到非常尴尬，连忙将小男孩的手拍下来，说：“不要用手指着别人，安德鲁。那样是不礼貌的。”说完，她转过头去，把目光投向窗外。

“她的子女一定都长大成人了。”这时，一位身着毛皮大衣的女士愤愤不平道，“他们真应该为自己的行为感到羞耻。”

对于同胞们的这种漠不关心的议论，一位好心的商人非常生气。他鄙夷地瞥了他们一眼，然后从钱包里抽出一张崭新的20美元的钞票，塞进了老太婆颤抖的手中：“给，夫人，拿去给自己买双鞋吧。”

老太婆点了点头，以示谢意。商人对自己的举动感到非常满意，因为，他觉得自己是个实干家，不像那些人只会发牢骚。

当汽车到达下一站的时候，一个年轻的男子上了汽车。他穿着一件厚重的夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着。和着音乐的节拍，这位年轻人扭动着身体。他就势坐在了靠近过道的一个座位上，正好面对着那个老太婆。

当这个年轻人的目光偶然瞥见那个老太婆的赤脚的时候，他顿时停止了扭动。他呆呆地注视着老太婆的赤脚。少顷，他才将目光从老太婆的脚上移到了自己的脚上。他的脚上穿着一双崭新的、价格昂贵的名牌运动鞋。为了买这双运动鞋，他省吃俭用，攒了好几个月才凑够买鞋的钱。他的那一帮同伴都认为他穿上这双鞋之后真是“酷毙”了。

年轻人弯下腰，脱下了自己那双昂贵的运动鞋，还脱下了袜子。然后，他在老太婆的面前蹲了下来。

“夫人，”他轻声说道，“我看到您没穿鞋子。呃，不过，我有。”说完，他小心地将老太婆结满硬茧、粗糙不堪的脚轻轻地抬了起来，将自己的袜子和漂亮的运动鞋穿在了她的双脚上。老太婆点了点头，以示谢意。

汽车到达了车站，那位年轻人下了车，赤脚走进了冰天雪地。

乘客们纷纷挤到车窗前，向外张望，注视着那位年轻人拖着赤脚艰难地在雪地里走着。

“他是谁啊？”有乘客问道。

“我猜他一定是位先知。”一位乘客回答说。

“我看他一定是位圣人。”还有一位乘客这么说道。

“快看哪，他的头上有一圈光环！”一位乘客叫道。

但是，就在这时，先前那位用手指着老太婆的小男孩说道：“不对， 妈妈，他们说的都不对。我看得很清楚，他和我们一样，只是一个普通人。”

（有删改）

【1】根据意思在文中找出相应的词语。

（1）孤零零地独自走路。   （______）

（2）态度冷淡，毫不关心。 （______）

【2】按照事情发展的顺序，补全故事情节。

起因：老太婆赤脚走在雪地中，无人注意。

发展：____________________________________________________________________。

高潮：____________________________________________________________________。

结局：年轻人赤脚下车，众人揣测、赞叹。

【3】根据短文内容，将正确答案的序号填在括号里。

这篇短文的主人公是（   ）

A.老太婆 B.小男孩 C.年轻人 D.好心的商人

【4】按人物出场的先后顺序，补充填空。

老太婆→绅士→（______）→（______）→（______）→小男孩的妈妈→（______）→商人→年轻人

A．小男孩   B．男人   C．小姑娘   D．女士

【5】文中两处画线的句子主要是对人物的（   ）描写。

A.外貌 B.动作 C.神态 D.心理

【6】读句子，揣摩人物的内心活动，并完成填空。

他呆呆地注视着老太婆的赤脚。少顷，他才将目光从老太婆的脚上移到了自己的脚上。

（1）此时他可能在想：_________________________________________________。

（2）他毫不犹豫地献出了自己的爱心，我认为他是一位___________________的年轻人。

【7】下列对短文内容理解不正确的一项是（   ）

A.从小男孩所说的话中，可以看出他是一个诚实、善良的孩子。

B.开头交代故事发生的环境，能衬托出老太婆赤脚在雪地中行走的艰难。

C.除了年轻人，文中还写了其他人的表现，是为了突出关心老太婆的人很多。

D.文章标题表明对一个陌生人的同情与帮助是每一个普通人都应该去做的，也表现了作者对年轻人的肯定和赞美。

10、阅读短文回答问题。

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勃草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

【1】结合上下文，说说下面词语的意思。

一碧千里：_________________

【2】前两个自然段是围绕“___________”这句话来写的。

【3】短文第2自然段着重描写的景有_______、_______、______，突出了草原______的特点。

【4】短文第4自然段主要描写了_________、__________、_________等动物，突出了草原_________的特点。

11、课内阅读。

我记住金奎（kuí guī）叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它（       ）把我们看得比它小，（       ）我们实在比它强（jiàng qiáng）啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

【1】给文段中加点的字选择正确的读音。

【2】在文中括号里填上恰当的关联词，再用这个词写一句话。

【3】照样子，写词语。

摇摇摆摆____________ ____________ ____________

【4】作者为什么以后不再怕鹅了？也不欺负牛了？用自己的话说一说。

____________________

12、阅读下列文章，回答问题。

汽车在空中飞

①在城市日益发展的今天，对于上班族来说，塞车恐怕是最令人头痛不过的事情了。每当这时，人们恨不得汽车能长出一双翅膀，腾空而起。1903年莱特兄弟发明的飞机升空后不久，制造能够在天空飞行的汽车便成为当时一些思想超前的人追逐的梦想。时间过去了一百多年，经过几代人的不懈努力，现在，这种无翼空中汽车终于诞生了。

②空中汽车飞行本领真高。目前，科学家制造出来的空中汽车，可同时乘坐4个人。即使遇上风雨交加的天气或漆黑的夜晚，它也能畅行无阻、正常飞行，其飞行本领毫不逊色于一般的飞机。其最高飞行时速超过了600千米/时，比直升机快2倍，飞行最大高度9000米，最远航程1500千米。

③从外观上看，空中汽车更像是一架小型飞机，但它的起飞和降落方式却和直升机一样，令它能在车道上和自家后院里自由垂直起降。前端左右两个发动机舱酷似飞机发动机舱，后面也有相似的两个，中间是一个透明的大驾驶舱。置身于舱内，人的视野开阔、心旷神怡。另外，尾部有飞机上常见的双垂尾和高高的平尾，十分引人注目。它的功能是维持飞行中车身纵向稳定和平衡。不像飞机的是，它没有机翼。为保证空中汽车的安全性和可靠性，它的飞行完全由计算机来控制，并由卫星系统导航。一旦发生事故，空中汽车将自动释放设置在内部和外部的降落伞及气囊。

④空中汽车飞行航程远，在经济上的潜在优势也值得一提。其低燃耗发动机及可使用多种燃料的性能会降低燃料费用。空中汽车的耗油量只相当于V-22“鱼鹰”式倾转旋翼机或高性能直升机的1/4。空中汽车潜在的军事用途将是非常广泛的，包括空中医疗疏散、空中侦察、指挥与控制、搜索与营救、特种部队渗透、空袭作战、空降作战、强行进入作战、宪兵机动与调动保障、通信转播、分队补给的战场分发、单兵或班级替换人员的运输、武器平台、非战斗人员的疏散行动、战场物资运输以及战损评估等。

⑤当然，空中汽车也面临着一些挑战。一方面它有限的有效负荷是一个不利因素。另一方面它的使用将会使空域指挥与控制复杂化。不久以后，这种空中运载器技术就将影响到我们生活的方方面面。我们可以设想一下，空中汽车充分发展了，高速公路就会变得冷冷清清，机场也会大受影响。人们可以享受每小时600千米以上的空中汽车，谁还愿意去坐车速每小时几十千米的出租车呢？飞机需要机场、跑道才能起降、飞行，而且每次乘客需提前1小时～2小时赶往机场等候。而有了空中汽车，人们可以从家里直接出发，2小时内就能从上海飞抵北京。

⑥目前，世界上有许多公司在进行空中汽车的研究：以色列的“城市之鹰”两人座小型飞行汽车，计划在今年进行测试；麦道公司正在研制“索科尔400”四座飞行汽车。不久以后，交通堵塞可能将成为历史，因为天空是广阔无垠的。专家们认为空中汽车预示着一次彻底的“交通革命”，也许人们会把这一发明和莱特兄弟发明的飞机相提并论。

【1】选文说明的对象是什么？（       ）

A．空中汽车

B．未来汽车

C．交通革命

D．小型飞机

【2】纵观全文，空中汽车有哪些优势？不符合本文观点的一项是（       ）

A．飞行速度快

B．飞行航程远

C．起降很方便

D．清洁又环保

【3】认真阅读第③④段，下列说法不符合本文观点的一项是（       ）

A．空中汽车在军事方面的用途非常广泛，包括特种部队渗透。

B．空中汽车飞行航程远，使用多种燃料大大提高燃料的费用。

C．空中汽车飞行时完全由计算机来控制，并由卫星系统导航。

D．空中汽车尾部安装双垂尾和平尾，起车身稳定和平衡作用。

【4】第②段使用了哪两种说明方法？主要为了说明什么？

________________________________________

【5】从全文看，空中汽车还面临的挑战有哪些？

_________________________________________

【6】第⑥段中加点的词“可能”能不能删掉？为什么？

___________________________________

13、阅读理解。

鸣沙山记（节选）

西行归来很久了，有些印象已经淡漠；也有些印象经过时间的酿造，轮廓反更分明，意思也更浓郁。这从记忆里时常浮现的画面之一，是鸣沙山。

当时是晚上八时许，正值黄昏，那天天色似乎不是很晴朗，在灰暗的天空下，巨大的沙山默默地站着，显得孤寂而遥远，山光光的，除了数不尽的细沙，什么也没有。因为有山，甚至也没有沙漠的瀚海无垠的气魄。但是好像有一种什么力量，使我们都肃然。那感觉不是空间上的，而是时间上的。时间退回到遥远的过去，那时生命还没有发生，没有动物的踪迹，也没有植物的覆被。有的只是永恒的静谥，和对未来的期待。

鸣沙山脚下有一个月牙泉，是与山齐名的。我们走了一段路再向右转，便看见四面黄沙之中那一弯明亮的水。水面据说较前小多了，也浅多了，但还清激。水边有几株芦苇，大有江南水乡的意味。

这时天色更暗，鸣沙山显得更高了，仿佛离天空很近。风扬起细沙，在山腰形成一团团烟雾，又飘飘扬扬地散了。我转身向山脚走去，把伙伴们留在泉边。我孤零零地站在山脚下，举目尽是灰色的沙，心中充满莫名其妙的喜悦。那感觉好像是在白茫茫的雪原上，正想扑进雪里抚摸雪的清凉，又如同在浩漫漫的大海边，正想站在起伏的海浪上随着波涛远去。

我几乎跪下来拥抱大地!拥抱这孕育着生命，哺育着人类的整个的大地!大地的景色多么丰富，多么幻妙，多么奇，又多么美!这里有塞北的荒凉和江南的妩媚，有山的静止和水的流动，两种情调极不相同的美互相对照，相互辉映，互相联结，成为一体。

【1】本文写了作者游览_______________和______________的经历和感受。

【2】根据短文内容完成练习。

(1)如果删去画“”句子中的“默默地站着”，你觉得在表达效果上有影响吗?说说你的感受。

___________________________________________________________________

(2)第四自然段中，作者发挥丰富的想象，站在沙漠中，想象自己在___________、____________，这两处想象和眼前沙漠的共同点是____________________________。

【3】最后一个自然段中“塞北的荒凉”和“江南的妩媚”在文中分别指什么?

(1)“塞北的荒凉”：__________________________________________________

(2)“江南的妩媚”：__________________________________________________

【4】对本文理解恰当的一项是( )

A．初到沙漠，作者一行人被瀚海无垠的气魄所震慑而肃然。

B．文中对泉水的描写与主题关系不大，可以删去。

C．文末直接抒情，表达了作者对这片大地的喜爱和崇敬。

D．作者描写沙漠的荒凉是为了抒发内心的孤寂。

【5】从阅读的内容想开去。

写我国西北风光的古诗词有很多，请补全下面的诗句，再写两句自己积累的。

(1)大漠孤烟直，___________________________。

(2)___________________________，_______________________。

14、阅读短文，完成练习。

故 乡（节选）

鲁 迅

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但叉不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗叉笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

他回过头去说：“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”

母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。

“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。

“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。

“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。

“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。

宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。

【1】联系上下文，我知道“松松爽爽”的意思是___________________。

【2】读短文中画“ ”的句子，“我”打寒噤是因为_____________，“厚障壁”指 __________________________。

【3】找出短文中描写闰土外貌的句子。作者通过 _______的手法写出了闰土身材、_____、______、衣着和 ______的变化。反映了闰土生活的___________。

【4】面对中年闰土，“我”对少年闰土念念不忘，对往事依然怀有深深的眷念之情。短文中的哪句话流露出了“我”的这种思想感情？用“ ”画出来。

【5】闰土看到“我”“欢喜”是因为________________，“凄凉”是因为_____________。

【6】下列对“老爷！……”中省略号作用的分析，正确的一项是（ ）

A．表现出闰土见到少年的伙伴时激动得说不出话来。

B．表现出闰土敬畏“老爷”，不敢说话。

C．表现出闰土内心复杂而无话可说。

【7】水生与当年的闰土有哪些相同之处？

________________________________

15、我会把下面句子补充完整。

（1）妹妹在________玩游戏。

（2）春天，公园里的花都开了，有桃花，有______，有______，各种各样，美丽极了。

（3）_________一边_________，一边_________。

16、写句子我最行。

1．庐山有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流。(用加点词仿写句子)

________________________________________________________________________

2．眼前的云雾变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。(缩句)

________________________________________________________________________

17、按要求把一个句子改写成不同的句子。

成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。

比喻句_________________________。

拟人句__________________________。

18、依要求改写句子。（6分）

（1）只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

改为“把”字句：

（2）几个唯一的听众在倾听我的弹奏。

修改病句：

（3）地球只有一个，我们要善待它。

改为反问句：

19、按要求改写句子。

1.冬天来了，春天还会远吗？

改成陈述句：________________________________

2.燕子飞过田野

扩句（至少扩两处）：___________________ ___

3.他很累。

用上“甚至”补充句子：______________________________

20、仿照下列句子改写

例：他的画被水弄湿了。

  水把他的画弄湿了。

（1）我把作业写完了。

 _______________________________________________

（2）她被那天边的彩虹吸引住了。

 ____________________________________________

21、作文。

题目：个性鲜明的

要求：在你的生活中，总有个性鲜明的人让你难忘，他（她）有什么样的个性呢？写一写，再让大家评一评，400字左右。