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1、照样子，变成新字再组词。
例：禾——（香）（香气）
田——___________ 京——___________
例：池——（也）（也有）
多——___________ 苦——___________
2、想一想，根据给出的拼音补充词语。
zhāng mián guì bèi dàn
乐( ) 睡( ) ( )着 ( )心 圣( )
( )开 ( )花 宝( ) 长( ) 鸡( )
3、看拼音写词语。
Huānchàng yějú gēqǔ kuàngyě
（） （） （） （）
Lèhuài zuǐ chēngyuán gùshì
（ ） 馋（ ） （ ） （ ）
4、看拼音，写词语。
mǐn ruì fēi é líng dāng
( ) ( ) ( )
cāng ying jiē kāi duǒ bì
( ) ( ) ( )
5、读拼音,写词语。
qī zi tán qín yì si
（_______） （_______） （_______）
kùn nan gēn yuán lí kāi
（______） （_______） （______）
6、阅读课内古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟
［唐］王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】首句用“_______”和“______”两个字组合在一句诗里，强烈表达出诗人的主观感受。
【2】第______、______句的描述全是想象，诗人猜想重阳佳节到来的时候，亲人们同往年一样登高饮酒。这样写紧扣了诗题中的“____”字，也点明了第二句中提到的“_______”的具体内容。
7、再按要求做题。
四时田园杂兴（其二十五）
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】用自己的话说说后两句诗描绘了怎样的情景。
____________________________________________
【3】诗中有景：“篱落疏疏一径深，_______________”，“茅檐低小，_______________”，诵读这些诗词，我们能从不同的角度感受美丽的乡村田园风光。
诗中有情：诗歌常常表达了诗人独特的感受。“哪一颗星没有光？_________________？哪一次我的思潮里_______________？”诗句表达了诗人________________________。
8、品读下面两首小令，填空答题。
(一)天净沙·秋思 (二)天净沙·秋
马致远 白朴
枯藤老树昏鸦， 孤村落日残霞，
小桥流水人家， 轻烟老树寒鸦，
古道西风瘦马。 一点飞鸿影下。
夕阳西下， 青山绿水，
断肠人在天涯。 白草红叶黄花。
1.这两首小令都描写了__________景，马致远《天净沙·秋思》写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的__________之情，给人__________的感觉，其中表现主旨的句子是____________________。
白朴《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪，曲中________________一句使全曲静中有动，_________________________一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。
2.对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是( )。
A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲悉。
B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。
C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。
D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
3.白朴的《天净沙·秋》，前三句用孤村、__________、__________、__________、__________、__________六个典型景物描绘了一幅宁静的画面。在这一片宁静中，突然掠过__________，飞下地面，使人心为之一动。
9、课内阅读
①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
②我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
③船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
——选自《威尼斯的小艇》
【1】第①段用 ________比喻小艇船头和船艄向上翘起的样子，用 ________比喻小艇行动轻快灵活的样子。
【2】第③段是围绕哪句话来写的？请将这个句子写在横线上。
_________________________________________________________________
【3】第③段划横线的句子写出了景物的________之美。请选择填空。（静态 动态）
10、阅读短文，完成练习。
小城的三月
三月，城里的街道又装满了春天。
暖和的太阳，又转回来了。
街上有提着筐（ kuānɡ）子卖粉红的桃花的了，也有卖鲜（xiān）嫩（nèn）的笋（sǔn）芽儿的了。更有些可爱的孩子，去折了那刚刚发芽的柳条，拧（nínɡ）成哨（shào）子，含在嘴里满街快活地吹着。动听的春之歌响遍了三月的小城。
【1】数数，短文一共有( )个自然段。
【2】根据短文内容填空。
暖和的( ) 粉红的( ) 快活地( )
【3】孩子们在三月里会做什么呢？请用“——”画出相关的句子。
【4】本文写的是小城（ ）的景色。（填序号）
A．秋季
B．春季
C．冬季
D．夏季
11、课外阅读。
姥姥的纸船
姥姥是个文盲，但她是个心灵手巧的女人，会织毛衣，做鞋子，腌咸菜，折纸玩具。她折的纸玩具形态各异，惟妙惟肖，我最喜欢的就是各式各样的小船。
折纸船需要正方形的纸，姥姥会用裁下的边角剪一个长方形的小纸条，装在船舷两侧，给裸露的船舱蒙上一个拱形的蓬，再折一个带着斗笠的艄公，雄赳赳气昂昂的站在船头。这时候，我会迫不及待的嚷着要去开船。姥姥不慌不忙的拿出夏天洗澡的大澡盆来到院子里，汲满清澈的井水，放下那条纸船。
由于纸船被水浸泡后，很快就会腐烂，沉没。姥姥就想办法从食品店弄来了包装用的蜡纸。那是种两面涂有蜡质的纸张，有防水作用，可以延长纸船的寿命。
一张长四尺，宽三尺的蜡纸，被姥姥的巧手折成了大小不一的各式纸船，从古朴的乌篷船，小舢板，到雄伟的大军舰，排成一长溜，颇为壮观。我忙不迭的把这些纸船逐一放进盆中。然而，澡盆有限的空间已经容纳不下这支浩浩荡荡的船队。姥姥便从水里捞起纸船顺着台阶走到河边，从容的放下那些纸船。
在我成长的过程中，姥姥的纸船一直伴随着我。那里承载着姥姥的爱和温暖，也承载着我的梦和希望。它深深的铭刻在我的记忆里。直到有一天，姥姥再也折不动纸船了……
【1】联系上下文解释词语。
心灵手巧：________________________________
【2】姥姥折的纸船有哪些种类？
_______________________________
【3】用“____”画出姥姥折纸船的句子，从中你体会到了什么？
___________________________________
【4】读画“ ”的句子你感悟到了什么？表达了作者怎样的感情？
_____________________________
12、阅读与理解
首都儿研所就医温馨提示
家长您好！为方便您的孩子就医，现将我院门诊挂号流程告知如下：
一、挂号时间。各科普通、专家、特需白班门诊每天6：00～16：30（上午、下午号同时挂）。内科夜班门诊每天16：00～22：00。内、外科急诊、感染门诊24小时。耳鼻喉科急诊每天8：00～21：30。眼科、口腔科急诊每天8：00～16：30。
二、挂号窗口。特需挂号：1号窗口。预约挂号：2、3号窗口。急诊挂号：4号窗口。
三、挂号要求。
（1）挂号时必须出示患者本人医保卡或京医通卡（无医保卡或未携带医保卡患者应办理京医通卡）。
（2）发热患者应先到试表处测试体温，凭体温单挂急诊号。传染病流行时期，发热患者请按照医院要求进行传染病筛查。
（3）需要挂急诊号、感染门诊号者，请您带孩子先到预检咨询处预检并应服从护士分诊，符合急诊就诊范围的方可挂急诊号。
（4）已经挂出的号在该医生当日出诊的单位时间内（半日）有效，过期作废，请按照挂号条上的“建议就诊时段”提示，提前15分钟候诊。未经使用的号可在有效期内退号、换号，其中：神经、哮喘等科室挂出的号原则上不退，特殊原因确实需要退号的应由医生签字，经门诊服务中心审核盖章方可办理。
谢谢您的合作，祝就诊顺利！
【1】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小红半夜突然发烧呕吐，爸妈带她到儿研所就诊，应到2、3号窗口挂号。（____）
（2）小军在家不小心碰伤了眼睛，这时已是晚上8点了，爸妈应立刻带他到儿研所挂急诊号。（____）
（3）小丽的爸爸一大早就给她挂了个内科上午的就诊号，但是因为路上堵车，她和妈妈下午才赶到医院，按医院的规定，小丽的就诊号过期作废了。（____）
【2】小伟生病了，但是小伟爸爸没有带小伟的医保卡，就想着不能去儿研所看病就去药店买点药吃，但又担心小伟的病情加重。你知道该怎么办吗？请告诉小伟爸爸：______________________________。
【3】小华半夜生病并有发热的症状，爸爸非常着急，带他到儿研所看病，想马上挂号并立刻到急诊科就诊，可是妈妈看了就诊提示，不同意爸爸的做法，对爸爸说：“____________________。”
13、课外阅读。
挖 笋 子
我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。
孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子？我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。
孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。
孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？
我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？
孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！
【1】用简洁的语言概括文章的主要内容。
______
【2】根据文章内容可知，竹笋的用途有（ ）
A．能够食用；长成竹子，为人所用
B．给人们带来春天的气息
C．长大了能给小草遮挡阳光
【3】读文中画横线的句子，句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。
______
【4】读了短文，你有什么感想？结合生活实际，写一写。
______
14、课内阅读。
有一次，我用医生的听诊（zhěn chěn）器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震（撼 憾），这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟（zhāo zāo）蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
虽然生命短暂（zhàn zàn），但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
【1】我会用“／”划掉文中括号内不正确的读音或字。
【2】我会写反义词。
有限——（______） 珍惜——（______） 短暂——（______）
【3】“我可以好好地使用它，也可以白白地糟（zhāo zāo）蹋它。”中“糟蹋”的意思是______，你对这句话的体会是：______________________
【4】“我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”读了这句话，请结合生活实际谈谈，你将如何使自己活得更加光彩有力呢？
_________________________________________
15、按要求改写句子。 （6分）
（1）对少先队员来说，没有克服不了的困难。（改为肯定句）
（2）在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句）
（3）你和我去老师那儿。（改为祈使句）
16、用“长话短说”的方法，把下面句子变简洁。
扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”
___________________________
17、你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？（改为陈述句）
_____________________________________
18、扩写句子。
（ ）小姑娘（ ）跑过来。
19、照样子，写句子。
1．例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
（1）春雨就像__________一样轻轻地落到地上。
（2）_________________，就像______________。
2．例：邓小平爷爷把树苗扶正。 树苗被邓小平爷爷扶正。
（3）邓小平爷爷把树坑挖好了。
____________________________
（4）邮递员黄狗把包裹单送到了门口。
______________________________
20、按要求写句子。
（1）我现在处在一个令人忧伤的，没有言语交流的生活场景中。 （缩写句子）
_____
（2）总理对我说：“我要去休息了，你也回去睡吧。”（改为转述句）
_____
（3）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照加点部分的写法，写一写“激动”。）
_____
（4）张小红的成绩之所以能提高，是因为她有没有良好的学习习惯。（用修改符号修改病句）
_____
21、作文。
美丽的校园也是我们的家，在这可爱的“家”里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。本次作文就请写写发生在校园里的难忘的事吧！事情的经过要写具体，题目自拟，350字左右。
