安徽省蚌埠市怀远县2025年中考模拟（一）语文试卷（原卷+答案）

1、（题文）1. “造”字的读音是（ ），是（ ）结构　。　

2.“曹”字共有（ ）笔。

3. “线”字左边是“纟”，右边的笔顺是（   ）。

4. “议”字的最后一笔是（ ）。

5.“微”字是（ ）结构，第七笔是（ ）。

2、汉字过索桥。

3、根据课文内容填空。

1、篱落疏疏一径深，_________________________。

2、日长篱落无人过，_________________________。

3、_________________________，犹有花枝俏。

4、天边的___________，_____________，头上飞过的________，都是他们的好友，他们和乡下人家一起，绘成了一幅__________、__________ 的田园风景画。

5、啊，地上___________，两岸___________，三月桃花水，叫人多________。

6、你会从那小玻璃上面的__________，_________，想象到无数__________可爱的星，无数像__________、___________、___________的奇幻的云彩。

7、乡下人家，不论___________，不论__________，都有一道_________、________风景。

4、给下面的生字扩词。

袋（_______）（_______）（________）

迎（_______）（_______）（________）

塘（_______）（_______）（________）

5、根据课文内容填空。

（1）乡村风景是一幅画。宋代诗人笔下的乡村春天：“日长篱落无人过，____________。”“篱落疏疏一径深，________。”乡下人家夏天“喜欢把桌椅搬到门前，________________地吃起来。”茅盾则告诉我们，在乡下，雨天或夜晚被关在黑洞似的房子里，那头顶上“小小的天窗”是你唯一的________”。

（2）在艾青的诗中，我们看到绿意无限：“________是绿的，________是绿的，________是绿的，________也是绿的。”这是大自然的景象，更是诗人的感觉。

（3）可爱的动物，是我们的好朋友。老舍笔下的猫性格实在有些________——________却又贪玩，贪玩却又________。有了鸡雏后的母鸡负责、慈爱、________、辛苦，让作者不敢再讨厌了。丰子 恺饲养的鹅老爷不管是姿态、叫声，还是步态、________都十分________，让人喜爱。

6、阅读下面的古诗，完成练习。

春雪

[唐]韩愈

新年①都未有芳华②,二月初③惊④见草芽。

白雪却嫌⑤春*晚,故⑥穿庭树作飞花。

（注释）①新年:指农历正月初一。②芳华:泛指芬芳的花朵。③初:刚刚。④惊:新奇,惊讶。⑤嫌:嫌怨;怨恨。   ⑥故:故意。

【1】这首诗描写的景物是_______和_______。

【2】下列是对这首诗的赏析，其中不正确的一项是(　　)。

A.一个“都”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春*而分外焦急的心情。

B.“惊”字写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春*”的萌芽的惊喜神情。

C.“却嫌”“故穿”，运用拟人化的修辞手法把春雪刻画得美好而有灵性。

D.“作飞花”三字，化静为动，抒发出诗人对春雪飞花的惆怅、遗憾之情。

【3】用自己的语言说说“白雪却嫌春*晚，故穿庭树作飞花”描绘的美好画面。

______________________________________

7、饮湖上初晴后雨

水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】这首诗的作者是__________代诗人__________。

【2】解释下列词语。

潋滟：__________________ 空蒙：__________________

【3】诗人抓住哪个季节的什么特征来描绘西湖的风光？   （填序号）

A.春季 鲜花 B.夏季 时雨时晴

C.秋季 西子 D.冬季  女子

【4】用自己的话说说最后两句诗的意思。

______________________

8、（1） , 。何当金络脑，快走踏清秋。

（2）咬定青山不放松， 。千磨万击还坚劲， 。

【1】将上面的两首诗补充完整。

【2】第（1）首诗中“快走”的意思是_____，我可以由此推断出“走马观花”中“走马”的意思是______________。

【3】第（1）首诗前两句运用的修辞手法是_______、_________,用自己的话说说这两句诗____________________________________________________________________________________________________________

【4】从“咬”字,我们可以想象到这样的画面:像______紧紧地抓住岩石，像________紧紧地攀附着岩层断面。

【5】这两首诗在表达方法上有什么共同特点？分别表达了诗人怎样的志向？

________________________________________________

【6】写出几句表达人生志向的诗句，并且说说你的志向是什么？

_______________________

9、课内阅读。

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管_________，不管___________，从来都是________，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

【1】把空缺的部分补充完整。

【2】用波浪线在文中画出写梅花的特点、品格的句子。

【3】“秉性”的本意是什么？在文中的含义是什么？_____________________

【4】为什么外祖父说梅花是中国最有名的花？_____________________

【5】从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：_____________________

【6】作者以_________________________为题目，表现了海外游子_____________________ 。

【7】片段中谈到具有梅花品格的人十分可贵，请写出2个以上这样的人。

_______________________________________________________________

10、阅读理解。

苍蝇和蜜蜂

一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：“你的行为不改变，_______你搬到哪里，_______会遭到人们哦驱逐和攻击。”

苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。

【1】这篇短文共有________个自然段。

【2】填入文中括号里的关联词，正确的一组是（    ）

A．虽然    但是

B．尽管    还是

C．即使    也

D．无论    都

【3】蜜蜂受人们欢迎的原因是________；苍蝇被人们驱逐和攻击是因为________；从中你明白了________。

【4】你想对苍蝇说些什么？

__________

11、阅读短文，回答问题。

多读书的好处

著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。

多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。

多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风度。

多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”

不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地棉队困难，让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

多读书，也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血液流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。

读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！

【1】写出多读书会给你带来的好处。

__________________________

【2】在文中找出名人名言。

_______________________

【3】全文有_____个自然段。

【4】联系上下文，理解下列词语。

①良师益友：________。

②遨游：________。

12、阅读短文，完成练习。

在乡间的庭院，一个老人带我去看一颗(　　)百年的含笑花，说那是他的父亲亲手栽植的。那百年含笑的高大使我大吃一惊，因为我们平常看到的含笑花只有几尺高，百年的含笑花竟有两三丈高。更令人惊奇的是，那棵高大的含笑，花朵开得密密麻麻，香气之盛有如一座香水工厂，方圆几尺的地上都被洁白的含笑花瓣铺满了。

我想到小时候家里种的几棵含笑。盛开时，我最喜欢摘一些放在铅笔盒、书包或口代(　　)里，走到(那　哪)里就香到(那　哪)里。含笑花的香有渗透力，有时春天过去很久，含笑都谢尽之后，铅笔上还留着春天时含笑的香味，使我写字时有着欢喜的心情。我正在出神的时候，听到老人说：“这百年(____)含笑开(____)和它第一次开时一样(____)香，我如果能象(　　)它一样，百年之后也能含笑归土，就好了！”我说：“阿伯，这没有什么问题，你一定可以含笑归土的。”老人笑了，笑得就如一朵含笑花，(那　哪)么洁白、纯真，散发着香气。“不管生命的厉(　　)程变成怎样，我们每天都要含笑开放，让香气漂(　　)扬呀！”——看着老人的笑，我心里这样想着。

【1】文中加点的字都是错别字，请在括号里写出正确的字。

【2】区分“那”与“哪”。在文中的括号里选择正确的字。

【3】“的、地、得”是三个在使用中容易混淆的字，请给文中画“ ”的句子选择合适的字填上。

13、阅读短文，完成后面的题目。

威尼斯之夜

威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。在那明净的夜晩，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部的夜空中的星星多。夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。

如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫刚朵拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路上，那里再也不会有人打搅你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落在水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛丽亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银灰。当圣马可大教堂顶楼的众生在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已经融化在那足以忘掉一切的安谧和静止中了。

【1】威尼斯的三绝是_______、_____和_____。作者描写威尼斯夜色美时，抓住了_____、_____和_____三种植物来写。

【2】短文的第二自然段，作者先按照_____顺序记叙的，具体的路线是：沿着_____往下，直到_____上。乘坐威尼斯小艇，到达_____上，再按照_____顺序来描写的。

【3】从文中分别找出一句属于静态和动态描写的句子抄下来。

静态描写：________________________________

动态描写：________________________________

【4】短文是围绕着________来展开描写的。

【5】体会句子在表达上的特点，再仿写一句。

“空气那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部的夜空中的星星多。”

_______________________________________

14、阅读短文，回答问题。

古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！

一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”

大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。

跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”

但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。

一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象。

绿孔雀没有骗人。后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。

【1】给短文加一个恰当的题目。____________________________

【2】在第一自然段中找出一对反义词，并写下来。

___________——_____________

【3】用“——”画出描写橄榄坝原来的样子的句子。

【4】短文在第 段写橄榄坝现在的样子，是按由（ ）到（ ）的顺序来安排材料的。具体写了竹楼、竹林、 、 、 、   等景物。

【5】你从这篇短文中悟出了什么道理？

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15、例：雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

池塘里开了一朵荷花。

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16、根据要求改写句子。

1．要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）

2.天亮了，太阳出来了。

改成拟人句：     

3.我家院子里种上了月季、冬青、梧桐、水杉等树木。（在原句上修改病句）

4.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）

5.改写“把”字句。

她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。                　　　　

17、陈述句与反问句练习。

1.蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗?(改为陈述句)

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2.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?(改为陈述句)

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3.为人类造福，没有什么错。(改为反问句)

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4.但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。(改为反问句)

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18、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 (仿写夸张句)

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19、按要求写句子。

1.我对托德说,啊,那好极了,我向他道歉。   (改为直接引语)

2.小溪哗哗地流向远方。(用上修辞手法,把句子写得生动形象)

20、改写句子。

太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

改成“被”字句：______________________________

21、习作要求。

科学技术的发展日新月异。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，说说未来的衣服、未来的住宅……请以“我发明了   ”为题，写一篇作文。