安徽省蚌埠市禹会区2025年中考模拟（一）语文试卷（原卷+答案）

1、先补充词语，再按要求写词语。

春华（______）实　　　（______）先恐后　　　窗明（______）净

井然有（______）　　　争分（______）秒　　　耳（______）目睹

1．写一个含有数字的四学词语：_____________

2．写一个“兴冲冲”式的词话：_____________

2、课文巩固吧

1.“从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——　　　　　,　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　……”(《姥姥的剪纸》)

2.《牛郎织女》一文中给你留下最深印象的人物是　　　　,因为　　　　　　　　　。

3、在括号里填上合适的词。 

__________的铁罐      __________的陶罐       __________地问       

__________地说        __________的废墟     __________地叫起来

4、开心词典（看拼音，写词语）

5、照样子写词语。

(1)叮叮咚咚(拟声词)：______________   ______________

(2)绚丽多彩(写花的词)：______________ ______________

6、阅读理解。

题西林壁

[宋]苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】从古诗中找出两对反义词写下来。

（______）——（______）   （______）——（______）

【2】“缘”的意思是（   ）

A.边。 B.因为。 C.沿，顺着。

【3】前两句写了诗人从__________、__________两个角度，处在__________、__________、__________、__________不同位置观看__________的感受。

【4】“不识庐山真面目”的原因是什么？用“___”画出相应的诗句。

【5】诗的前两句描写了怎样的景色？请用自己的话描绘出来。

__________________________

【6】这首诗所要表达的主旨是（   ）

A.人外有人，天外有天。

B.尺有所短，寸有所长。

C.当局者迷，旁观者清。

【7】苏轼的诗作有很多，课外你还积累了哪些？请默写出一首来。

__________

____________________，____________________。

____________________，____________________。

7、阅读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

， 。

【1】请把这首诗补充完整。

【2】这首诗的作者是__________朝诗人__________。从题目上，我们知道这首诗是作者题写在____________________。

【3】诗中的后两句在结构上很有特点。结合你的积累，试写一联类似结构特点的诗句：______________，____________。

【4】关于对这首诗的赏析，表述不正确的一项是（       ）

A．这首诗是诗人题写在他的朋友杨骥屋壁上的。

B．这首诗中的写景顺序是从院内写到院外，从近处写到远处。

C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活可望而不可得的无奈和苦痛。

D．这首诗既写出了湖阴先生居所的清幽环境，同时也表明了主人的勤劳、爱整洁，通过手栽花木写出了他的生活品位。

8、阅读短文，回答问题。

闻官军收河南河北

[唐]杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡，即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】给下列诗句划分朗读节奏。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

【2】“妻子”的意思是（       ）。

A．爱人

B．妻子和儿子

C．妻子和孩子

D．儿子和女儿

【3】诗中，对诗人进行神态描写的诗句是（       ）。

A．初闻涕泪满衣裳

B．白日放歌须纵酒

C．便下襄阳向洛阳

D．漫卷诗书喜欲狂

【4】下列对古诗赏析有误的一项是（       ）。

A．神态描写写出了诗人的惊喜，表达了诗人对收复失地渴望已久的心情。

B．诗中写妻儿，是在用妻儿的欢欣来衬托自己无比喜悦的心情。

C．“即从”与“穿”表现了诗人想要马上回到家乡的急切心情。

D．这首诗充分抒发了普通百姓对战争的厌恶，表达了诗人强烈的爱国热情。

【5】“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”表达了诗人什么样的感情？

______

9、阅读乐园。

揠苗助长（节选）

古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田里焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

一天，他终于想出了办法，急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

【1】文中有个词语看出种田人很辛苦，请你找出来，画上“ ”。

【2】文中的“办法”指的是什么？用“　　　”画出来。

【3】一天忙碌完，种田人看到禾苗长高了，他会怎么说？

______________________

【4】如果你是种田人，你会怎么做？下列说法正确的是（　　）

A．天天施肥，因为养料越充足，会长的越快。

B．任其发展，植物有自己的生存方式。

C．适时管理，静静等待。

10、课文直通车。

《三个小板凳》节选

同学们惊奇地看着爱因斯坦，只见他从课桌里拿出两个更不像样的小板凳，说：“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。它虽然不好，但比这两个强一些。”老师看他这样努力，从此改变了对他的态度。

1.“它虽然不好”中的“它”指的是________________。“老师看他这样努力”中的“这样努力”指的是_____________。

2.爱因斯坦做第三个小板凳的时候是怎样想的？

3.你觉得爱因斯坦是一个什么样的人？

11、《味蕾上绽放的爱》课外阅读。

1．本文的线索是_________（同事、咸花生、味道）为线索。先后写了哪两件事？　　

答：________________________________

2．“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上”，与第4段中相照应的是（________________________），这个变化说明了什么？　　

答：_________________________________

3．“一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞”在整篇文章结构上的作用（______）　　

A．承上启下 B．统领全文   C．引出下文 D．总结全文

4．文章“味蕾上绽放的爱”体现了作者怎样的情感？（__________）

A．通过味道表达回忆思念之情 B．同事对前女友的思念之情

C．对花生的喜爱之情 D．同事对“糖醋排骨”的喜爱之情

12、课kè内nèi阅yuè读dú。

树叶长(chánɡ zhǎnɡ)在树上，

树枝拿它当(dànɡ dānɡ)扇子。

落到地上，

小虫拿它当被子。

飞到天上，

小鸟拿它当风筝(zhēnɡ zhenɡ)。漂在河里，

鱼儿拿它当花伞……

树叶说：

“大家都喜欢我，

我真(zhēnɡ zhēn)高兴！”

1．给加点字选择正确的读音，打“√”。

2．想一想，填一填。(只填序号)

①花伞  ②被子  ③风筝 ④扇子

(1)拿当____。   (2)拿当____。

(3)拿当____。  (4)拿当____。

3．仿照画线句子，写句子。

_______________________________________________________________________

4．树叶漂在池塘里，青蛙拿它当________。

13、阅读下面短文，回答问题。（１6分）

  我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花……

每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。有黄的，有白的，还有红的。

在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！

（1）给短文加上一个恰当的题目。（２分）

（2）描写菊花颜色的词语有：   、   、   。（3分）

（3）从文中抄出你喜欢的四字词。（２分）

、   、 、   。

（4）第三自然段共有（  ）句话。用“———”划出这段话的中心句。（２分）

（5）文中有几处采用比喻的手法写，请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。（2分）

（6）请仿照＂有黄的，有白的，还有红的。＂这句话的写法，用上“有……有……还有……”写一句话。（３分）

（7）读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？（２分）

14、给奶奶送阳光

①鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞翔，叽叽喳喳。整个大地都沐浴着灿烂的阳光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪着光。她索性坐在了草地上，小小的围裙里便充满了阳光。

②看着可爱的阳光，一个美好的想法在莉莉心里油然而生：“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”

③莉莉把阳光紧紧地包在自己的围裙里带回家了。

④莉莉的奶奶腿坏了，不能出屋，她嘴里总是念叨：“要是能见到阳光该多好啊！”

⑤“奶奶，奶奶，我从田野里给您带了礼物，您瞧，这里面是阳光。”

⑥莉莉(            )说着，(            )打开了包得严严实实的围裙。

⑦可是，不知为什么,围裙里的阳光都没有了。“包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？” 莉莉简直要哭出声来了。

⑧奶奶看着莉莉的表情，感动极了，安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到奶奶心里来了。”

【1】在短文中的括号里填上合适的关联词语。

【2】写出下列词语的近义词。

索性——( )                  安慰——( )

【3】短文中第①段画“ ”的句子是描写___________的句子。这些句子反映了莉莉_____________的心情。

【4】莉莉看着阳光，一个美好的想法在她心里油然而生，她是怎么做的呢？

【5】下列对短文中画“ ”的句子理解正确的一项是(        )。

A．奶奶很高兴，因为莉莉的表情很可爱，也说明奶奶很疼爱她。

B．奶奶虽然没有看到莉莉送的阳光，但感受到了莉莉的孝心，所以很感动。

C．奶奶以前见过阳光，那时她就已经把阳光装在心里了。

【6】你喜欢莉莉吗？为什么？你有过类似的经历吗？写出来与大家分享吧。

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15、句子长廊。

1.一个三岁的小男孩儿正汗流满面地用小铁铲在地上挖土。(缩句)

2.难道爸爸妈妈不理解我的心情吗?(改为陈述句)

3.明天还会有新的太阳。 明天永远不会有今天的太阳了。(用关联词合并句子)

4.排除 我 内心 悲伤 无法 的  (连词成句)

5.时间过得那么快,我心里很急迫。(修改病句)

6.假若你一直和时间赛跑,你就可以成功! (用加点的词语写句子)

16、选一个词语，仿照例子写一写，注意冒号的用法。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

淘气的小狗       爱劳动的小明       乐于助人的爸爸

选择的词语是_______

17、按要求改写句子。

（1）教室里真安静啊，安静得______。（把句子补写完整）

（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用上加点词语，仿照例句写一个你熟悉的事物）

______

（3）那草滩的绿、绿得娇嫩：那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（仿照例句，写一写花园里的颜色）

______

18、把下面的句子改写成“被”字句。

（1）贝贝把篮球传给了一个大孩子。

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（2）他赶紧把电话挂掉了。

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（3）冼海星把这些瓷器当成了钢琴。

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（4）军舰带我到浩瀚的海洋里去。

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（5）向向的歌把小姐姐的病给治好了。

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（6）主考官大猩猩允许屎壳郎做牧场清洁工了。

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（7）我把作业写完了。

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（8）洪水冲垮了大堤。

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19、梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。” (改为转述句)

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20、把肯定句改成双重否定句

①这是活泼机灵的小燕子。

__________________________

②他必须这么做。

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21、写作

请以“一次难忘的活动”为主题写一篇作文，注意要具体描写活动场面，表达连贯。题目自拟，不少于450字。