安徽省蚌埠市禹会区2025年中考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、补充词语。

翻( )倒( )       重( )天( )

死得( )( )            万象( )( )

2、回顾课文内容完成填空。

（1）《草船借箭》选自古典长篇小说《____》，作者是____（朝代）的_____。课文中的“____”这个词突出了诸葛亮的特点。我还知道描写诸葛亮的故事有____、____。

（2）《稚子弄冰》诗中最能体现儿童顽皮、聪明的诗句是___，___。

（3）古诗中常见诗人拳拳的爱国之心，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的诗句“____，____。”表达了陆游忧国忧民的思想感情，和《示儿》中的诗句“____，___”有异曲同工之妙。

（4）汉字已经有三四千年的历史了。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以____、____、____、____、__五种字体最为典型。

3、组一组。

田：___________

可：____________

4、写出加点字的反义词。

1.天气阴沉沉的，天空看起来非常灰暗。 （   ）

2.这个错误的出现使他惊恐万分。（   ）

3.在别人遇到困难时，我们不能奚落别人。 （   ）

4.小李做事一向小心翼翼的。（   ）

5、我会加偏旁，变新字，再组词。 

例：不（还）（还有）   主（ ） ( )   元（ ） ( )

丁（   ） ( )   青（ ） ( )   也（ ） ( )

6、同步阅读。

晓出净慈寺送林子方

[宋]杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

题解：晓出：太阳刚刚升起。净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺同为杭州西湖南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。

【1】这首诗描写的是_______（什么地点）的景色。

【2】诗中的三、四两句诗人用“_________”和“________”突出了莲叶和荷花给人带来的强烈的视觉冲击力。“接天莲叶”，既写出了莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔。“_________”与“_______”相衬，又使整幅画面绚烂生动。

【3】下列画面与“接天莲叶无穷碧”相对应的是（   ）

A. B.

7、课外阅读我能行。

孩子，别打小鸟

孩子，你们的弹弓，

再不要轻易地去打小鸟；

孩子，你们的小手，

别上树去掏鸟巢。

它们也有亲爱的妈妈呀，

还有给它们讲故事的姥姥；

要是你们的妈妈没有了你们，

她们将过怎样的生活！

一只小鸟是一（   ）浪花呀，

在这绿色的海洋上欢跳；

一只小鸟是一（   ）歌曲呀，

一（   ）鸟叫可以卸下一身疲劳；

一只小鸟是一（   ）猎枪呀，

捕捉害虫，劳苦功高；

你们不是爱吃苹果、蜜桃吗？

多亏它们日夜捍卫着花苞！

【1】给多音字注音并组词。

弹________（______）________（______）

【2】请在文中的括号内填上合适的词语。

【3】小鸟还能为我们做些什么？

_______________________________

【4】我们今后该怎么对待小鸟？

________________________________

8、对比阅读。

秋夜将晓出篇门迎凉有感

[宋]陆游（一）

迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。

壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。

（二）

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】仔细阅读两首古诗，填写下面的表格。

【2】体会两首古诗的用问特点。

（1）第一首诗中“迢迢”描写了_______，“喔喔”描写了_______这两个词语两两相对，渲染了_________的环境。

（2）第二首诗中，“三万里”指的是______，“五千仞”指的是______这两个词运用______的修辞手法，突出了______的特点。

【3】（阅读要素）阅读这两首古诗，我们可以想象到诗中生动的情景和诗人丰富的内心情感。下列描述不恰当的一项是（       ）

A．诗人疾病缠身，久治不愈，几乎无法下床了。

B．诗人出门四望，一边用手搔着满头白发，一边慨叹。

C．诗人望着山岳，想到了自己的家乡。

D．诗人由北方的景物联想到那些在金统治区的百姓，不禁发出感慨。

【4】仔细品读两首诗，结合所学知识，我们可以体会到：“怆平生”，诗人“怆”的是______“南望王师”，诗人“望”的是___________。

9、课内阅读。

两茎灯草（节选）

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

【1】读文中画“ ”的句子，可以想到的成语是___________。

【2】严监生伸出两个指头要表达什么？用“ ”在文中画出相关的语句。

【3】严监生的心事赵氏知道，这说明严监生平时生活中具有什么特点？

________________

【4】对本文刻画人物时所用的描写方法分析不当的一项是（ ）

A．写几个侄子时，主要用了语言描写。

B．写赵氏时，主要用了神态、动作描写。

C．写严监生主要用了神态和动作描写，动作描写主要写了他颈部和手的动作。

D．严监生弥留时伸着两个指头，属于传神的细节描写。

10、阅读。

“导游”猴子

在印度的许多旅游区里，当您（迷  谜）失方向或有其他困难时，马上就会有身穿西装背心的“导游猴子”出现在您的眼前。

只要您的手势能正确地引导这些“导游”，它们的服务一定会让您满意。假如您用手指一指肚子，它就会立即带您找餐厅；您把手放在脑后装成睡觉的样子，它又会领您到旅馆……总之，它们会根据您的手势尽心地为您服务。不过服务完毕后，它们也会伸出手来，向您要一点服务费。等一切结束后，它们就会和气地（根  跟）您告别。

原来，这些训练有素的“导游”都毕业于印度的“猴子专科学校”，它们要经过一年的严格训（炼  练）才能正式上班。它们要礼貌待人、善于察言观色、不得调皮搞恶作剧。只有符合全部条件才能有“合格证”，合格证正面写上姓名、贴上照片，反面则记录它们的资（厉  历）、学习成绩及工作表现等。

【1】划去括号里不正确的字。

【2】联系上下文解释词语。

察言观色：_____________________________

【3】将文中的画线句子换一种表达方式，意思保持不变。

___________________________________________

【4】认真阅读短文，理解短文内容，完成表格填空。

【5】认真阅读最后一个自然段，然后理解句意。“只有符合全部条件才能有‘合格证’……”这句话中的“符合全部条件”指__________________。

11、一张纸条

上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。

不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。

（1）解释句中加点词的意思。

①我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。

答： 。

②禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。

答： 。

（2）理解短文内容，填空。

①写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语有：

答： 。

②“几天过去了，风平浪静……”“风平浪静”在短文中指 。

③“禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指   。

④“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指 。

（3）“一张纸条”是谁留在什么地方的?从文中哪句话榀以看出这张纸条对“我”的教育极大?抄写下来。

答： 。

12、课内语段阅读。

清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。

他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。

【1】将军为什么要回望小岛？

________________________________

【2】最后一句话使用了________的修辞手法，这句话在文中的作用是__________，这句话的含义是：_________________________。

13、学完本课之后，天星小学三（1）班开展了“竞聘西沙群岛小导游”活动，以下是活动中的题目，请你试着作答。

【1】西沙群岛明天的天气状况如上图所示，下列给游客的建议中不正确的一项是（ ）

A．风力小，无须做防风准备。

B．紫外线非常强烈，应注意防晒。

C．空气质量较好，温度适宜，适合出行。

D．如果想观看海上日出，应在早上6点59分之前抵达海滩。

【2】请给西沙群岛设计一条旅游宣传标语。

_____

14、我会根据《夏夜多美》填一填。

夏夜，（       ）不小心掉进池塘，上不了岸。

（       ）弯弯腰，让他爬了上来。（       ）点起了小灯笼，让（       ）顺利地把（       ）送回了家。

【1】将下面的动植物填入括号中（填序号）。

①萤火虫       ②小蚂蚁

③睡莲          ④蜻蜓

【2】这四种动植物，我最喜欢______，因为__________________（不会写的字用拼音代替）

15、按要求完成下列句子练习。(6分)

（1）我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。

缩句：_______________________________________________________________________

（2）但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？

改成陈述句：_________________________________________________________________

（3）叶圣陶老先生是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。

改成反问句：_________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

16、连词成句

（1）把     尾巴     吗     能     借       给我     您

____________________________________

（2）多么   盼望     她     看病     啊   有医生   来给她

____________________________________

（3）弯着腰     小白兔     割草     在山坡上

____________________________________

17、按要求写句子。

（1）教室里安静极了。（改为夸张句）

_______________________________________________________________

（2）老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句）

_______________________________________________________________

（3）检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。（改为“把”字句）

_______________________________________________________________

（4）博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。（用关联词合并成一句话）

_______________________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）永明同学太优秀了，比不上他。（修改病句。）

____________________________________

（2）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改为陈述句，意思不变。）

_____________________________________

（3）你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！（使用例句中的修辞手法写一个句子。）

______________________________________

19、老师对我说：“我教你怎么把内容写具体。”（改为转述句）

答：_____________________________

20、按要求写句子。

1.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（改为直接引语）

_________________________________________

2.这些设想能够实现。这些设想是遥远的事情。（用关联词连成一句话）

____________________________________

3.再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）

______________________________________

21、习作

每个人都有自己的朋友。你的朋友是谁?是你的亲人、同事，还是你心爱的东西?你在与他(她或它)的交往中，一定得到他(她或它)的关怀、帮助、启迪或影响，请你以“   是我的好朋友”为题写篇习作。先把题目补充完整再写。可写你与他(她或它)交往中的一件事，写出这个朋友对你的关心、帮助、启迪和影响。字数在400以上。