1、对比组词。
尤( ) 它( ) 块( ) 站( )
龙( )他( ) 快( ) 战( )
2、名著知识填空。
(1)______________多愁善感、满腹诗书,《葬花吟》是她感叹身世遭遇的哀音代表作。
(2)他聪明活泼、嫉恶如仇,七十二般本领保护唐僧西行,他是______________。
(3)______________是世界文学史上第一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
3、按要求写词语。
(1)六年的小学生活一晃而过,真是_________、_________。(写两个表示时间易逝的四字词语)
(2)填“爱好”的近义词。(不能重复)
我班同学有各种各样的爱好,有的(______)绘画,有的(______)书法,有的(______)下棋,有的(______)唱歌……
(3)成语中的“三”有的表示多,有的表示少,请将所选词语的序号填在横线上。
①三言两语②三番五次③三思而行④三令五申⑤三拳两脚⑥三瓦两舍
表示多的成语是:_________表示少的成语是:_________
4、看拼音,写词语。
bēi āi xuán yá fàn zuì chén liè wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xī hɑn jiān dū yí jì zāo yù hé xié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shènɡ dàn huā pínɡ qì quán fèn nù qīn xí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5、查字典,填空。
查加点的字音 | 音序 | 部首 | 再查几画 | 在正确的字义的序号上打“√” |
独怜幽草涧边生 | ___ | ___ | ___ | ①可怜,同情;②喜爱。 |
讲理 | ___ | ___ | ___ | ①条纹;②道理,事物的规律;③管理;④表示态度。 |
6、将下列古诗补充完整,再完成练习。
别董大
千里黄云白日曛,
。
莫愁前路无知己,
?
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____代诗人________。
【3】诗中描写景色的诗句是“_______________,_______________”,描写的是___________(季节)的景色。
【4】“_______________,_______________。”这两句诗既表达了诗人对友人远行的依依惜别之情,也展现出了诗人豪迈豁达的胸襟。
7、课内阅读。
长相思
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】这首词是________代词人________写的,“长相思”是这首词的________。
【2】“故园无此声”中的“故园”是指__________;“此声”指____________,表达了词人的__________之情。
8、阅读。
有的人
骑在人民头上:“呵,我多伟大!”
有的人
俯下身于给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头,想“不朽”;
有的人
情愿作野草,等着地下的火烧。
【1】一个“骑”字,( )
A.深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质
B.表明擅长某事物的人,反而容易大意,招致失误
【2】“呵,我多伟大!”这一句( )
A.表现了自信、自豪。
B.刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态
【3】“俯下身子给人民当牛马”的含义是( )
A.全心全意地为广大人民服务
B.一心一意地为革命事业而奋斗
【4】下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神?
①俯下身子给人民当牛马。
_______________________
②情愿作野草,等着地下的火烧。
_________________________
9、阅读下面这段文字,完成下面小题。
屋外寒风呼啸,( xiōng yŏng péng pài)的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上起着风爆,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的(hōng míng)和狂风的怒吼,感到( xīn jīng ròu tiào)。
【1】看拼音,规范书写汉字。
xiōng yŏng péng pài hōng míng xīn jīng ròu tiào
_________________ ___________ ______________
【2】下列词语中的加点字在文中读音正确的一项是( )
A.扫得(dé) 睡着(zháo)
B.扫得(de) 睡着(zháo)
C.扫得(de) 睡着(zhe)
D.扫得(dé) 睡着(zhe)
【3】下列词语书写有误的一项是( )
A.搁板
B.风爆
C.呼啸
D.怒吼
【4】“黑”字的第三笔是( )
A.横
B.竖
C.撇
D.点
【5】这段文字选自短篇小说《穷人》,作者是( )
A.雨果
B.亚米契斯
C.列夫·托尔斯泰
D.高尔基
【6】这段文字是小说中的环境描写,下列说法错误的一项是( )
A.小屋温暖舒适,不仅体现了女主人的勤劳持家,也暗指这不只是客观环境的温暖,更是人情的温暖和一家人的善良
B.小屋的温暖舒适跟西蒙家的阴冷黑暗形成强烈的对比,说明女主人桑娜家境较好,为抱回孩子做好了铺垫
C.作者把故事安排在一个风雨大作、又冷又黑的夜晚,有利于表现穷人生活的艰难,反衬桑娜夫妇的善良以及他们内心的富有
D.关注小说的环境描写,有利于我们深入理解人物形象
【7】《穷人》这篇经典的小说,一定激发了你阅读小说的兴趣,“安利柯”这个人物形象出自( )这本小说。
A.《童年》
B.《小英雄雨来》
C.《爱的教育》
D.《战争与和平》
10、说一说你喜欢哪个季节?为什么?
11、阅读
大雪纷纷扬扬,接连下了三天。约翰也有三天没来买香肠了。
第四天,大雪继续下着。我偶然抬起头,从玻璃窗向外看,只见铺着厚厚白雪的马路上,驶来一辆汽车,停在靠东的居民点。一个裹着红头巾的妇女从汽车里走出来。接着,一个穿着红大衣、戴着红帽子的男孩儿也下了汽车。①男孩儿的肩上挂着一个大挎包。他走到每家每户的信箱前,投送着一份份报纸。投完这个居民点,汽车又往另一个居民点开去……
【1】当时的天气怎么样?用“横线②”画出相关的语句。从这些天气描写中,你看出了什么?
____________________________________
【2】天气描写与下文的展开有哪些关联?
__________________________________
【3】从画“横线①”的句子中,我们可以看出男孩儿________________。
【4】结合全文,我们知道这个裹着红头巾的妇女是________________________,那个男孩儿就是________。如此一来,我们便知道,选文第二自然段的主要内容是____________________________________________。
12、读短文,完成练习。
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到胡萝卜地里。小羊要吃胡萝卜的叶子,羊妈妈说:“胡萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。小羊要吃白菜的根,羊妈妈说:“白菜的叶子最好吃。”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说:“我们要吃的是西红柿的果实呀!”
【1】下面三幅图分别与哪个自然段的内容一致呢?
第(______)自然段 第(______)自然段 第(______)自然段
【2】吃胡萝卜要吃(______),吃白菜要吃(______),吃西红柿要吃(______)。
13、文学类文本阅读。
少年书架
作者:季羡林
①我喜欢书,像喜欢一件宝物。
②小时候每每发了新书,我都要找来旧报纸,先包上书皮,再工工整整地写上:语文,数学……手里捧着书,美滋滋地看着它们,我的心里有份说不出的满足。学期末,新书变旧书,一如既往的整齐,只是有了岁月的(hén jì)。我小心翼翼地把它们收起来,放进纸箱,等到来年春天,再搬出来晒太阳。
③那天,我偶然去老师家,一进门就呆住了:老师家里立着个宽宽大大的书架,那是老师用木板和木条自己做成的。书架上摆放着大大小小的书,那些书一本本直立着,像一队队意气风发的少年!我真是看呆了,书,可以这样放,多好!我用手抚摸着那做工粗糙却朴实厚重的书架,感觉如同一位长者,正默默地凝视着小小的我。
④我深深地迷恋着老师书架的样子。于是,我也把书一本本地立在书桌上,两侧还用厚厚的字典做靠背,看上去真像一个小书架!这小小的发明,竟然让我激动了许久。我喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪里?等我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆书的事告诉他们的时候,爸爸的嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。
⑤那时,家里的条件不好,能上学读书,已经是很幸福的事情了,哪里还敢奢望买书架这“无用”的家伙呢?当然,有时我也会悄悄地想:什么时候,我也能真的拥有一个小小的书架呢?
⑥那是一个秋日,蓝蓝的天空中飘着几片白云。爸爸下班回家,推着自行车一进院子,就连声喊道:“这下够了!够了!”什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。“看,这些木料足够给你做一个书架了!”爸爸兴奋地话道。原来,爸爸利用下班时间,去包装厂丢弃的废料中(tiāo jiǎn)出这些能用的木料。看到那些木条、木板在爸爸的自行车后架上安静地等待着,我的小心脏一下子活跃起来。我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来……
⑦爸爸准备好钢锯、钉子、油漆等工具后,就开始用砂纸一点一点地打磨起那些木料……那天放学后,我一溜烟地跑回家,蹲在爸爸身边,眼巴巴地盯着爸爸在木屑中忙活。“爸爸,爸爸,什么时候能做好?什么时候才能做好啊……”
⑧天蓝蓝的,阳光暖暖的,院子里似乎有了道道金光。两天的时间,掰着手指过。小小的书架终于做成了!
⑨爸爸问我喜欢什么颜色,我想啊想,就调成黄色吧!那是秋天稻子成熟的颜色。风来,漆干。我抱起书架,轻轻放到桌子的一角,把书一本本放进去。那幸福的感觉,如同一朵莲花在心里一点点绽开。放满书的架子,就像一株亭亭玉立的稻子,安静、饱满。
⑩日子深一脚浅一脚地过去,小小的书架始终在我身边,不离不弃。后来,我上了大学,家里也终于拥有了宽大的书架,而那个小书架早已变得笨拙而苍老。即便如此,它依然端端正正地立在我的桌前,似一位长者,沉默不语,凝视着我,撑起我的腰身。如果有一天,让我选择少年重来,陪伴我的,依然是那个小小的少年书架。
(选自季羡林随想录《做人与处事》,本文有改动)
【1】用“√”给词语中的加点字选择正确读音。
(1)木屑(xiè xuè) (2)笨拙(zhuō zhuó)
【2】看拼音,写词语,注意书写工整。
(1)(hén jì) (2)(tiāo jiǎn)
【3】围绕“少年书架”,把下列情节补充完整。
①______→②“我”用字典做了一个“小书架”→③______
【4】第⑥段中“我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来……”理解不准确的一项是( )
A.写出了“我”看到木料后产生的联想与想象。
B.“美丽的家伙”一词表达了“我”与书架亲昵的情感。
C.反复使用“看见了”,强调了“我”因即将拥有书架而手忙脚乱。
D.表达了我对书架期盼已久,梦想终于得以实现的喜悦之情。
【5】题目“少年书架”的含义是( )
A.书架的样子、做工、颜色是我喜欢的。
B.我只想停留在少年,不想长大。
C.上了大学后,我拥有了宽大的书架,已不再喜欢少年书架的笨拙和苍老。
D.少年时期的书架令“我”难以忘怀,它满足了“我”对读书的热爱和对知识的渴望,是“我”不断成长的源泉。
14、阅读训练。
①一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说:“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将,家产都败光啦!如今我什么都没有了,我真后悔呀!”
②时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”
③“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假若再给我一个青春,我一定改掉以前所有毛病,做个勤奋好学的人!”
④“好吧。”时光老人说完便消失了。
⑤惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
⑥他想起自己刚才说的话,便向自已熟悉的一所小学走去。路上,他看到几个孩子在玩玻璃球,他不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年,他又懊悔得痛哭起来。正巧,他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,哀求时光老人再给她一个青春。“我做了一件蠢事!”时光老人冷笑着说:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”
⑦时光老人很生气。从此,他给每个人的时间都是一样,谁也别想多得一分一秒!
【1】用“√”给下列带点字选择正确的解释。
返老还童(①交给原主 ②回报 ③恢复)
试探(①暗中打听 ②探索,寻求解决问题的方法 ③看望)
【2】写出下列词的近义词。
懊悔(___________) 哀求(___________)
【3】请你给短文拟一个题目填在横线上。
【4】“他仍然按老样子生活。”中的“老样子”是_______________________
【5】“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”中的“真正的生命”是指______________________
【6】流浪汉第一次见到时光老人时,呜呜地哭着说:“我真后悔啊!”他后悔什么呢?
_____________________________________________________
【7】读了这篇文章你最想用哪句名言来抒发自己此时的感受?
_____________________________________________
15、按要求完成下列句子。
(1)我们来到海洋馆。 我们看到了各种有趣的鱼。(合并句子)
________________________________________________________________________
(2)大风吹散了乌云。(改成“把”字句)
________________________________________________________________________
(3)补充句子。
小妹妹是那么( ),那么( )。
因为( ),所以我没有到公园去玩耍。
(4)偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。(仿写比喻句)
________________________________________________________________________
16、按要求完成句子。
(1)我们的庆龄是个守信用的孩子。(缩句)
_______________________________
(2)这是一个感人的故事。(改为感叹句)
_______________________________
17、按要求完成句子。
(1)仙境怎能离得开浩瀚的云海呢?(改为感叹句)
(2)这些松石也有挺拔之感,这些松石总显得有些朦胧。(用关联词合成一句话)
(3)经过努力,我的学习目的提高了。(改病句)
(4)几缕朝霞染红了东方。(改为把字句和被字句)
18、把下列句子改成“被”字句。
1.小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风。
________________________________________________________________________
2.小牛把一口袋麦子全种下了地。
________________________________________________________________________
3.她把教室打扫得干干净净。
________________________________________________________________________
19、单是闻着腊八粥的香气,就够咽三口以上的唾沫了,何况是放开肚皮吃呢!(用加点词语造句)
________________________________________
20、按要求写句子。
1.一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的,轻轻地荡来荡去。(仿写句子)
2.没有一个孩子不爱捡蘑菇的。(把双重否定句改成肯定句)
3.小孙子摘了一颗草莓送进爷爷嘴里。 (让句子变得生动形象)
4.铁罐被氧化了。 人们连铁罐的影子也没有找到。(加上关联词,合成一句话)
5.我喜欢陶罐,讨厌铁罐,因为铁罐对陶罐傲慢无理。(仿写句子)
我喜欢小草,讨厌风沙,因为
我喜欢 ,讨厌 ,因为
21、习作展示。
因为坚持,你可能终于跑到了终点;因为坚持,你可能解决了那道难题;因为坚持,你可能终于学会了游泳……我们的学习和生活中处处需要坚持,请你以“选择坚持”为题,写一篇400字左右的记叙文,写出真情实感。