1、比一比,再组词。
屎____ 精____ 烧____ 桶____ 助____
尿____ 籽____ 烤____ 痛____ 祖____
2、在括号中填上表示“看”和“想”的意思的词语。
(1)老师批阅作文,不是普通的______,而是一边看一边______
(2)人们仔细______黄河象陷在泥沙里的姿态,可以______它失足落水那一瞬间的情境。
3、比一比,再组词。
偷(______) 管(_______) 饱(______) 晒(_______)粘(_______)
愉(_______) 官(______) 跑(_______) 洒(_______)沾(_______)
4、看拼音写词语。
shēng cún bǐ jiào yán jiū róng yì
( ) ( ) ( ) ( )
dào dá yǔ wén yì bǎi yuán lái
( ) ( ) ( ) ( )
5、根据所学内容填空。
(1)细细的溪水,流着_____________和_____________的香味,流着_____________,_____________的鹅卵石布满河床。
(2)(雪梅)中点明“骚人阁笔费评意”原因的诗句是:__________________________,__________________________。
(3)《夏日绝句》是( )朝诗人( )写的,诗中抒发了作者爱国情怀的句子是“_______________,________。”
(4)在刚入春、秋季时,看到大街上的人们穿的多得多,少的少,就想起了一句谚语“二八月,___________________。”
(5)“_________________,驷马难追”让我懂得了要做言而有信的人。
6、阅读古诗,完成练习。
城南
[宋]曾巩
雨过横塘①水满堤,乱山高下②路东西③。
一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。
(注释)①横塘:古塘名,在今南京城南秦淮河南岸。②乱山高下:群山高低起伏。③路东西:分东西两路奔流而去。
【1】与《城南》一样,都属于七言绝句的是( )
A.《长歌行》(青青园中葵) B.《春晓》 C.《晓出净慈寺送林子方》
【2】根据意思写诗句。
一番风雨使昔日艳丽的桃花和李花零落殆尽,而春草不仅没有被摧毁,反而青翠欲滴,显得更加齐整。
_______________________
【3】理解诗句,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)古诗前两句描绘的是雨中的景色,后两句描绘的是雨后的景色。(________)
(2)诗的第一、二句写出了雨量之大,雨势之猛。(________)
(3)第三、四句运用了对比的手法,将暴雨过后零落殆尽的桃李与翠绿齐整的青草进行对比,暗示了桃花、李花虽艳丽但生命力却很弱,青草虽很朴素但生命力顽强的哲理。(________)
【4】读了这首诗,你想到了哪些描写青草的诗句?请写一写。
___________________________
7、将下面的古诗补充完整并回答问题
单车 ,属国 。
出汉塞,归雁 。
大漠 , 落日圆。
逢候骑,都护在 。
【1】此诗选自《 》,作者 ,是 朝诗人。此诗是开元二十五年,诗人以监察御史身份出使边塞时所作。
【2】下列解释不恰当的是( )。
A.第一句交代此行的目的,第二句是说附属国直到居延(地名)以外,点明边塞的辽阔,路途的遥远。
B.三四两句,写眼前景物,并以“蓬”、“雁”自比。从景物特征看,作者是秋天出塞的。
C.五六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。
D.最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑(侦察兵),得知都护正带兵在燕然前线。
【3】下列说法中错误的一项是( )。
A.诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡,热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转,古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。
B.“单车欲问边”,写自已轻车简从,要前往边境慰问将士。“属国过居延”,是要到远在西北边塞的居延。
C.颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟,“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
D.尾联用典流露了向往建功立业的心情,这个典故隐含在“燕然”两字中。
8、古诗阅读。
题西林壁
______,______。
______,______。
【1】默写古诗。
【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人_____,著名的文学家,书画家与其父苏洵、其弟苏辙合称“_____”。诗人从_____、_____、_____、_____、_____、_____六个角度看到的_____的样子各不相同,从而悟出了深刻的道理。
【3】俗话说:“当局者迷,旁观者清。”《题西林壁》中的哪句诗说明这个道理。
_____
9、 露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐自于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗,面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上!
【1】文中的“它”是指__________,“园丁”是指 _________________
【2】联系上下文解释:
(1)炫耀——____________
(2)夜以继日——____________
【3】写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词:黎明( )平凡( )培育( )
反义词:黑暗( )平凡( )短暂( )
【4】在原文中用“________”线画出一个比喻句。
【5】找出中心句,在句子下面用“ ”线画出来。
【6】用(_____)画出表现“露珠精神”的句子。
【7】这段话主要表达作者什么样的思想感情?
________________________
【8】举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”?
________________________
10、阅读短文,完成练习。(18分)
藏羚羊的跪拜
这是一个发生在西藏的故事。
过去,藏北有一个老猎人,他无名无姓,随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来枪,瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用(乞求 请求)的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时,两行眼泪从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软,扣着板机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(请求 乞求)饶命。但是,以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭,扣动了扳机。随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候,仍然(保持 坚持)着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见。
那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是(浮现 呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里,他难以入眠,双手也好像一直在颤抖……
第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然,他吃惊地叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!
原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已。从此,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。
⑴用“/”划去文中( )里不正确的词语。
⑵用简洁的语言概括二、三自然段的意思。
⑶回答问题。
①藏羚羊是如何跪拜的?
②藏羚羊向谁跪拜?跪拜的原因是什么?
③“从此,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。”他为什么会消失呢?
⑷读了本文之后,你有什么感想,写下来。
11、课内阅读。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢(shē)侈(chǐ);但它的吃法,三眼一板,一丝不苟(gǒu)。譬如吃了一口饭,倘(tǎng)若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
【1】选段主要写了鹅的_______,从中可以看出鹅的______特点。
【2】鹅吃饭都需要什么东西下饭?它是怎样安排的?
__________________________
【3】“我们的鹅是吃冷饭的”,这句话中用“我们的”加一限定,表达了作者_________之情。
【4】从文中找出表现鹅的吃法“三眼一板,一丝不苟”的句子,画上“ ”。
12、阅读理解
普通感冒就是急性上呼吸道感染,常见病原体为病毒。全年皆会发病,但冬、春季多发。普通感冒病毒可通过说话、打喷嚏和咳嗽等方式,经空气飞沫传播。
受凉、淋雨、过度疲劳等都能诱发普通感冒。此时全身或呼吸道局部防御能力下降,原来已存在于上呼吸道或从外界侵入的病毒就可迅速繁殖,从而发病,尤其是老幼病弱或有慢性呼吸道疾病如鼻窦炎、扁桃体炎的人更容易患病。
流行性感冒(简称流感)是流感病毒引起的急性呼吸道传染病,病发率高,易流行。流感的传染源主要是流感患者,流感病毒具有较强的传染性,通过接触和飞沫传播。流感发病具有明显的季节性,一般冬季是高发期。其特点是短时间内突然出现大量病人,主要发生于学校、单位、工厂及公共场所。
预防流感的基本措施是接种疫苗。注射应用现行流行的新毒株制备的流感灭活疫苗,可获得半年至一年的保护。流感的预防很重要,尤其是在冬季,如果发现流感病人,除了马上把病人送往医院外,还要及时做好隔离工作,加强环境消毒,少在公共场所活动,以防止疫情进一步扩散。(有改动)
【1】本文的说明对象是( )
A.普通感冒 B.流感
C.风寒 D.普通感冒和流感
【2】下列不属于流感高发的地点是( )
A.学校 B.家里 C.电影院 D.单位
【3】下列说法错误的一项是( )
A.流感病毒主要通过接触和飞沫传播。
B.有慢性呼吸道疾病的人更容易感冒。
C.流感的特点是短时间内突然出现大量病人。
D.接种疫苗之后就不会再感冒了。
【4】文中画线句所运用的说明方法是什么?其作用是什么?
_______________________________________________________
【5】“流感发病具有明显的季节性,一般冬季是高发期。”句中的“一般”可以删除吗?为什么?
_______________________________________________________
【6】季节交替,气温变化大,小芳担心奶奶会感冒,请你给小芳提几点预防感冒的建议。
_______________________________________________________
13、阅读短文,完成练习。
做一片美的叶子
走进树的时候,我发现,枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异---你找不到两片相同的叶子。
无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大地。
绿叶为大树而生。春天的时候,叶子 ;夏天的时候,叶子 ;秋叶变黄;冬日飘零---回归大树地下的根。
【1】用短文中的语句解释下列短语的意思。
形态各异:________________
相同的工作:__________________
【2】请将短文中的空格补充完整。
【3】“回归大树地下的根”让你想到的成语是 。你还知道哪些带“根”的成语:
、 。
【4】假如你是大树上的那片美丽的叶子,你会对大树说些什么?
___________________________________
14、阅读《泥土的微笑》,完成下面小题。
泥土的微笑
①我在花园里种满了芬芳的玫瑰花,远远望去,像一片燃烧的晚霞,我想等朋友来做客的时候,让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影,一定能点燃易感的情怀。想想,我就觉得欢喜不已。
②有一天,一位非常要好的朋友来探望我,我知道她平素最喜欢花花草草了,临别时我说:“米一束玫瑰点缀你的书房吧,保证十里飘香。”
③朋友轻轻跨进花园,东闻闻,西嗅嗅,神采飞扬,就是不肯采摘。我说:“没关系,多的是,我又不是花店的老板,不会靠玫瑰赚钱的。”说完我就举起剪刀准备献美。朋友急忙拦住,高声叫着不可不可。“这么美丽的玫瑰剪下来,让人心疼。”她抓紧我的袖子叮咛,“千万不能剪啊,玫瑰是泥土的微笑,谁忍心杀戮(lù)美得醉人的微笑?”
④我的灵魂悚然一惊,丑陋的泥土,卑微的泥土,朴素的泥土,因为玫瑰,露出了惊艳一笑。因为这一笑,让人爱惜非常。
⑤有一位朋友在拍卖会上有幸购得一个唐朝的花瓶,花瓶细颈大肚,碎花蓝白调子,流光溢彩。从造型到色彩,整个如唐朝盛世的化身,雍容,华贵,高傲,悠闲,目空一切。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每个参观者都小心翼翼,生怕碰坏这盛世的宝贝。其实不过是一撮泥土,经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。
⑥江南的紫砂壶玲珑剔透,泥人张的彩塑令人拍案叫绝,他们不都是泥土的微笑吗?弥足珍贵。即使曾丑陋,即使曾卑微,即使曾朴素,同样让人肃然起敬。
⑦我懂得了,泥土因玫瑰而美丽,玫瑰因泥土而真实。即使再平凡的人,也没有理由埋没,只要努力活出色彩,一定会叫人刮目相看。
【1】阅读短文,“泥土的微笑”在文中具体指的是( )
A.玫瑰花、一撮泥土、花瓶、彩塑
B.玫瑰花、花瓶,彩塑、紫砂壶
C.玫瑰花、紫砂壶、一撮泥土,花瓶
D.花瓶、一撮泥土,彩塑,紫砂壶
【2】文中多次写到“我”的心情变化,请梳理“我”的心情变化以及变化的原因。
【3】联系上下文,下列对“我”悚然一惊的理解正确的是( )
A.花园里种满了玫瑰花,让“我”惊喜。
B.朋友拒绝“我”的献美,“我”有些惊讶。
C.朋友的回答使“我”突然对泥土产生了敬意。
D.“我”第一次知道泥土会微笑。
【4】联系上下文,针对“我”对泥土肃然起敬的原因,下列理解不正确的一项是( )
A.美丽的玫瑰、精致的花瓶等美妙的东西都出自平凡的泥土。
B.泥土虽然丑陋、卑微,朴素,但它的“微笑”却美丽、华贵、流光溢彩。
C.“我”平时熟悉的泥土竟然藏着这么大能量,能把一切事物变得美好。
D.丑陋、卑微、朴素的泥土,养育了玫瑰,玫瑰的开放,使泥土同样让人肃然起敬。
【5】对比“落花生”和“泥土”,我发现它们都有 、 的品质,生活中(老牛 竹子 小草 梅花)(选择一项,画上“√”)也有这样的品质。
【6】“落花生”带给许地山人生启示,“泥土的微笑”又给予你什么启示?联系生活,你想到了哪些人?为什么?
______________
【7】联读《落花生》(节选)和《泥土的微笑》第⑦段,它们在写法上有什么相同之处?这样表达有什么好处?
______________
15、按要求写句子。
(1)蝴蝶被这个盲女孩神奇的抓住了。(改为“把”字句)
_________________
(2)小红不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?(改为陈述句)
_________________
16、照样子,写句子。
例:妈妈端饭来了。 妈妈把饭端来了。
(1)叔叔带小狗回家了。
____
(2)我做完今天的作业了。
____
17、改为感叹句
莫高窟保存着两千多尊彩塑。
18、句子乐园。
【1】的好朋友伦捷送给我一块电子表。(改成“把”字句)
【2】假如因为这些我们就退回去,退到爸爸妈妈温热的怀中,那我们还算什么呢?(改成陈述句)
【3】一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。(改成“被”字句)
【4】伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”(改成转述句)
【5】修改病句。
(1)某家新开张商店广告:欢迎新老顾客光临。
(2)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
(3)演员的穿着打扮怪模怪样,同学们不禁忍不住笑了起来。
19、按要求写句子。
1.她非常着急。
改为比喻句:
2.语文课上,彭万里总是首先第一个举手回答问题。
修改病句:
20、照样子,写句子。
例:老师把两个杨桃摆在讲桌上。两个杨桃被老师摆在讲桌上。
(1)狼把羊叼走了。
________被________________。
(2)他把羊圈修好了。
________被________________。
21、习作·表达。
从下面两个题目中任选一个内容来写。
1.提示:无论是梁晓声笔下《慈母情深》的母亲,还是《选择》中的父亲,都让人感动得流泪。你也有过流泪的时候吗?是感动还是后悔?或者是其它原因?请你仔细回忆,把这件事写下来。
要求:(1)题目自拟。(2)语句通顺,内容具体。(3)用恰当的语言表达自己的看法和感受。不少于400字。
2.题目:我的太空之旅
提示:2021年10月16日凌晨,神舟十三号飞船搭乘翟志刚、王亚平(女)和叶光富三位宇航员发射升空,宇航员们将会在太空中驻留6个月,到2022年的4月才返回地球。假如你也和宇航员们一起搭乘神舟十三号飞船进行太空之旅,会发生什么故事呢?请以“我的太空之旅”为主题,展开想象,完成习作。
要求:(1)想象丰富,表达出自己美好的愿望。(2)叙述要有条理,语言要流畅,要有真情实感,不少于400字。