辽宁省丹东市振兴区2025年中考真题（2）语文试卷（原卷+答案）

1、拼一拼，写一写。

x-üé→（______）     h-ǎi→（____）

（_____）-（_____）→qún  j-ǜ→（____）

x-i-（_____）→xiàng     m-（____）-（____）→miáo

kuí→k-（____）    qiǎ→（_____）-（____）-（____）

sǔn→s-（_____）    juǎn→j-（_____）-（_____）

2、读拼音，写词语。

biān   pào               fèi   ténɡ                 fánɡ   yù            qīnɡ   fù                 pái   huái   

( )     ( )     ( )     ( )       ( )

dān   ɡe                    yī   wēi                    cán   bào             bō   xuē               jīng   huánɡ

( )     ( )     ( )     ( )        ( )

3、积累一句尊重科学、热爱科学的名人名言：

_______________

4、照样子，写词语。

例如：相互——互相

（______）——（______）   （______）——（______）   （______）——（______）

5、组词。 

贯（ ）  证（   ）  拒（ ）  悔（   ） 

惯（ ）  怔（   ）  柜（ ）  诲（   ） 

段（ ）  炼（   ）  遣（ ）  沓（   ） 

锻（ ）  练（   ）  谴（ ）  踏（   ） 

6、阅读《七律·长征》，完成问题。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这首诗的作者是_______ 。

【2】这首诗是围绕着“____，_____”这句话来写的。

【3】诗中表现红军战士乐观主义精神的诗句是_______ ，______ 。

【4】诗中用比喻和夸张的修辞手法，发衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气概的诗是_______ ，_________。

【5】诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的精神的诗句是________ ，________ 。

【6】诗中写到红军长征经过的地方有______ 、________ 、________ 、_______ 、________ 。

【7】诗中的一暖一寒，既表达了______，又表现了_______ 。

7、课内阅读。

【1】给诗中加点的汉字注上拼音。

屠____ 魂____ 异____

【2】元日是农历正月初一，是我国的传统节日__________。这一天，人们在噼噼啪啪的爆竹声中送走了旧的一年，畅饮着美酒，感受到了春天的气息。描写此情此景的诗句是：“______________，______________。”在这热闹欢乐的节日气氛中，身在异乡的游子却更加思念亲人，默默吟诵起“______________，______________。”

【3】清明节这一天，细雨纷纷，诗人杜牧心中十分哀伤，想借酒浇愁，于是“借问酒家何处有，_____________。”

【4】中国的传统节日，是中华名族悠久历史文化的重要组成部分，这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。请你根据了解到的知识填空。

【5】你最喜欢哪个传统节日？为什么？

____________________________________

8、古诗阅读

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

________________

________________

【1】把古诗补充完整

【2】这首诗的作者是_______代的________，他是“__________八大家之一”。

【3】用自己的话说说所填诗句的意思。

_______________________________

【4】说说诗的最后两句讲了一个什么样的道理。

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9、阅读短文，完成练习。

瑞雪图

大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，啊！好大的雪啊！那山川、河流、树木、房屋，都（笼  茏）罩上一层白茫茫的厚雪。极目远眺（tiào zhào），万里江山变成了一个粉（妆  装）玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球（簌簌  籁籁）落落地都落下来。玉屑似的雪末儿随风（飘  漂  缥）扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。

大街上，积雪足有一尺深。人在雪地上走着，脚下就发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子，在雪地里堆雪人，掷（zhì  zhèng）雪球，那欢乐的叫喊声、嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来。

【1】用“√”划出“（）”里恰当的汉字和拼音。

【2】认真读一读上文，如果让你给这段文字加个小标题，你会写什么

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【3】在读文章的过程中你有没有发现，文章中有许多象“白茫茫”、“毛茸茸”一样的词语，你能仿照它们的样子再写几个吗？（至少3个，上文出的除外）

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【4】相信你一定积累了不少的描写雪的句子，现在，我们来考考自己。

写一句描写雪的古诗。

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10、阅读理解。

十六年前的回忆（节选）

1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

我奇怪地问他∶“爹，为什么要烧掉呢?怪可惜的。”

待了一会儿，父亲才回答∶“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

【1】那年春天具体指的是什么？这年春天父亲的行为比较异常，体现在什么地方？

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【2】父亲竟这样含糊地回答我中含糊的意思是什么？回答是指哪句话？父亲这样回答的原因是什么？

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【3】从片段的最后一段中，你体会到这是一位怎样的父亲？

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11、读语段，完成填空。

“小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我（ ） ，船儿见我（ ），树儿见我（ ）。嘿嘿……”

“可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去，可是语音早给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来，对准气象卫星（ ）过去。可他哪里知道，气象卫星站设在离地面 300千米的高空，他再蹦跳也不管用。

【1】在文中横线上填上合适的短语，这些话很形象地把台风“厉害”这个词语写具体了。

【2】照第一段划线句子，把下列句子补写具体。

你可知道老师对我们是多么的好，_________________。

【3】第二段中，卫星的话给台风打断了，你觉得卫星还会对台风说些什么呢？

_________________

12、阅读叙事性作品《葵花》，完成练习。

葵花

曹文轩

大麦地有不少人家的孩子不读书，因为没有钱。葵花都读了四年了，而且她家是大麦地最穷的一户人家。她知道，在这个家里，唯一一个吃闲饭的就是她。她是这个家沉重的负担。每当她看到爸爸妈妈在为钱犯愁时，她心里都会很难过。她把书读得那么好，一是因为聪明；二是因为她知道要把书读好。

现在奶奶生病了，需要一大笔钱住医院。她怎么还好意思读书呢？她不想读了，但又不敢向爸爸妈妈说。他们听了，一定会很生气的。

这几天，她心里已经有了一个好主意。这让她很兴奋。这个主意是她走在放学的路上突然产生的。这个念头吓了她一跳，她立即环顾四周，怕会被人看到这一念头似的。这个念头像一只不安分的小鸟，在心的笼子里飞来飞去，撞来撞去，还叽叽喳喳地叫唤。她用手捂住嘴巴，好像心马上就要跳出来似的。

这只小鸟，只能让它在笼子里飞来飞去、撞来撞去，是不能让它飞出来让人看见的，更不能让家人看见。

在进家门之前，她必须让这只小鸟安静下来，老老实实地待在笼子里。可是，它就是要往外挣，要往外飞，要飞上天。她摸了摸自己的脸，虽然是在凛冽的寒风里，却是滚烫的。她在寒风中溜达了一圈又一圈，等小鸟待在笼子里不再折腾了，等自己的面颊冷下来了，才走进家门。

此后的几天时间里，她无时无刻不感受到小鸟在笼子中的鸣唱。

今天，再过一会儿，她就要实现这一念头了：她要将各门功课全都考砸！

她是一个爱读书的女孩。她甚至迷恋读书，迷恋学校。她喜欢那些字，那些数字。她觉得它们都很神奇。她喜欢那么多人一起朗读课文，更喜欢被老师叫起来，单独朗读课文。她从一片安静中知道了，她的朗读十分迷人。几乎没有人教过她如何朗读课文，但她的朗读却全校闻名。她的声音并不响亮，甚至显得有点儿细弱，但她的声音却像是被清水洗过一般的纯净。她知道节奏，知道轻重，知道抑扬顿挫，就像羊群知道草地，飞鸟知道天空。

她的朗读，仿佛来自遥远的地方。她的朗读，像夜晩的月光下的虫鸣，将孩子们带入一个类似于睡意的状态。他们会托着下巴听着，但听完了，并不能记起她究竟朗读了什么。他们有时甚至不知道她什么时候已经停止了朗读，直到老师说“我们再一起朗读一遍”，这才回过神来。

然而，不久，这一切都将离她远去。她没犹豫。

上午考语文，下午考数学。她将那些在她看来一点难度也没有的卷子，考得一塌糊涂。她将这一切做完之后，反而显得十分轻松。她唱着歌儿，唱了一首又一首。

她妈妈问爸爸：“这丫头捡到欢喜团子啦？”葵花唱着唱着，唱出了门外。

那是一个雪后的夜晚。树上，屋上，田野上，晚饭前刚落一场大雪。月亮很薄，但很大。

葵花一眼望去时，就觉得是在白天。她抬头一看，甚至看到了在树上栖息的几只乌鸦。

远处是小学校。高高的旗杆，成了一条细细的灰色的直线。从此以后，葵花只能遥望着它了。

她哭了起来，但不是伤心。她终于可以不再增加家里的负担了。她还可以与哥哥一起帮家里干活。她要与全家人一起挣钱——挣钱给奶奶治病。她觉得自己长大了。

（选自《青铜葵花》有删改）

【1】文本中没有提到的人物是谁？（ ）

A．爸爸

B．妈妈

C．奶奶

D．爷爷

【2】文中没有说到的时间是哪一个？（ ）

A．昨天

B．这几天

C．从此以后

D．此后的几天

【3】葵花心里产生的好主意是什么？（ ）

A．怕增加负担不想读书

B．不想读书去照顾奶奶

C．故意将各门功课考砸

D．努力挣钱给奶奶治病

【4】文中画横线句子的主要作用是什么？（ ）

A．景物描写，赞美大麦地美丽的乡村夜景。

B．借景抒情，表达葵花心中对上学的渴望

C．点明中心，表达葵花心中无奈与不甘心。

D．承上启下，表达葵花心中其实不想放弃。

【5】“她终于可以不再增加家里的负担了。”这句话表明葵花怎样的情感？结合文本说一说。

_______________________

【6】葵花是个怎样的人？结合文本说说理由。

_______________________

13、群文阅读，完成后面的习题。

（一）父爱之舟（节选）（吴冠中）

老天不负苦心人。他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但，姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

（二）背影（节选）（朱自清）

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些，我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着深青色布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，尚不大难，可是，他穿过铁道，要爬上那个月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧试干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走，到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

【1】选文都写了父亲的背影，用简洁的语言概括描写父亲背影的场景。

《父爱之舟》→ 父亲________________的背影。

《背影》→ 父亲 ___________________的背影。

【2】阅读选文二画横线的句子，摘录特别能打动你的动词，写下你的感受。

动词：_________________________（至少3个）

感受：__________________________

【3】选文一中说“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”结合资料，说说作者能画出“那只载着父爱的小船”吗？为什么？

_____________________________________

【4】结合两篇选文，下列说法不正确的一项是（          ）

A．两篇选文写的都是父亲送别孩子的场景，都写到了背影。

B．两篇选文都通过描写父亲的背影体现父亲对孩子深深的爱。

C．两篇选文都运用对比的手法表达自己对父亲深厚的情感。

D．两篇选文都让我们感受到舐犊之情，但爱的表达方式各不相同。

【5】你的父母也有打动你的细节，请你联系生活，写一写当时的场景吧。

_________________________________________

14、阅读文章，然后回答问题。

彩色的翅膀

一场暴雨刚刚过去，碧空如洗，海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩墩的战士，宝石岛观察通讯站的信号兵，姓高，刚从黑龙江回来。

小高在码头上有说有笑，这时候却不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。

为了调节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑：“我猜这只纸箱里，一定装着好吃的东西。从家乡带来的吧？”

小高淡淡地一笑：“不，不能吃。”

“我才不信呢！”我一副认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。”

小高有点急了：“真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。”

从没听说过战士探亲回来带这种东西的。我正想问个水落石出，可是小高的嘴唇又闭紧了，脸色比先前还难看。我知道晕船是什么滋味，便打住了。

傍晚，船把我们送到宝石岛。当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时候，观察通讯站站长拉着我，说：“走，参加我们的晚会去。”

这真是个特别的晚会。黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字，小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳动果实。”

在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。原来这里没有蜜蜂，也没有别的昆虫。不传播花粉怎么能够结出西瓜呢？后来，战士们一个个地给每一朵雌花进行了人工授粉。

此时我豁然开朗，推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个箱的秘密，现在该公开了。”

小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”

第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。

【1】请联系上下文解释下面词语。

水落石出：_______________________________________

安居乐业：______________________________________

【2】请概括回答：文中这个西瓜不平常的来历。

__________________________________________

【3】小高的纸箱里装的是什么呢？为什么带着上岛呢？

__________________________________________

【4】仔细品味文中画线句子，请写出其中的含义。

_______________________________________

【5】根据文章内容填空。

这篇文章通过写_____________和______________，表达了战士们________________的思想感情。

15、按要求写句子。

1、巍峨的长城犹如一条盘旋在柴山峻岭之间的巨龙。（缩句）

_______________________________________________

2、我们作为华夏儿女，应该好好学习，长大后报效祖国。（改为反问句）

_______________________________________________

3、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

_______________________________________________

4、用修改符号在原句上修改病句：人们都夸耀拥有高尚医德和医术的医生。

_______________________________________________

5、主楼建筑结构比较简单。主楼十分宽敞，别致美观。（用合适的关联词连成一句话）

_______________________________________________

6、夜空的繁星，仿佛________________________。（补充成比喻句）

16、按要求写句子

1、孩子们捧着花。（扩写句子）

2、谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。（仿写句子）

谁能（   ），谁就（ ）。

17、句子训练营。

（1）树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。(用句子中的修辞手法造句)

_______________________________________________

（2）印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。(用“喜爱”写一个排比句)

____________________________________________

（3）这片土地是神圣的。(将句子变生动)

____________________________________________

18、用两组不同的关联词语将下面的两个句子分别连成一句话。

我们为人民服务。 我们这个队伍一定会兴旺起来。

（1）________________________________________

（2）________________________________________________

19、照样子写句子。

(1)那块石头好像从天上飞下来的一个大桃子。

________________

(2)细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。（填上合适的词语）

_______的森林里长满了_______的小草。

(3)大象到底有多重呢？

_____到底_________？

(4)老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

妈妈一边_______，一边________。

20、按要求完成句子练习。

（1）他可能肯定已经爬到山顶了。（在原句上修改病句）

_____________________

（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

_____________________

（3）想象句子描写的情形，然后照样子写句子。

例：它的声音小得几乎听不见了。

______得___________

21、小练笔。

发挥想象，如果你是一个被吹起来的肥皂泡，你会飞去哪里？会有哪些经历？用几句话写下来。

____________________________