1、比一比,再组词。
有( ) 拍( ) 啦( ) 映( )
友( ) 伯( ) 拉( ) 央( )
2、查字典填空。
查加点的字 | 音序 | 部首 | 再查几画 | 在正确的解释下面画“√” |
春华秋实 |
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| ①同“花” ②美丽,有光彩的 ③时光 |
精美 |
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| ①完美,最好 ②细密的 ③专一,深入 |
苍翠 |
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| ①深青色、深绿色 ②灰白色 ③姓 |
3、给加点的字注音。
比喻_______ 美差_______ 过瘾_______
直奔_______ 书籍_______ 报偿_______
4、摘录课文中描写人物表情的词语:
5、给下列汉字组词。(5分)
协( )峦( ) 棕( )藉( )旷( )
胁( )恋( ) 综( )籍( )矿( )
6、卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
【1】读着“烂漫”让我想到了这样的景象:_______。
【2】“百丈冰”采用____的修辞手法,写出了自然环境的恶劣。
【3】“俏也不争春”赞美了梅花_____、_____的精神。
【4】词中的“___”和“___”这两个字写出了梅花的坚强、自信。
【5】判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神。( )
(2)梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了。( )
(3)这首诗中的梅花象征着坚强的革命者形象。( )
7、读古诗,回答问题。
赠汪伦
李白乘( )将欲行,忽( )岸上踏歌声。
桃花潭水深千( ),不及汪伦送我( )。
【1】把上面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人( )
A.李白 B.汪伦
【3】诗人用(________)来比喻他与朋友之间深厚的情谊。
【4】哪句诗写出了他与朋友之间的情谊深厚?请用“——”画出来。
8、阅读古诗,回答问题。
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】本诗的作者是________代诗人___________。
【2】“无人过”一词让我们体会到了_________________________。
【3】“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”写一写你对这句话的理解。
_________________________________________
9、阅读短文,回答问题。
燕子妈妈笑了
菜园里,冬瓜躺(tǎng)在地上,茄子挂在枝上。
小燕子飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的!”燕子妈妈说:“不错。可是,你能不能再去看看,还有什么不一样?”
小燕子又飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是青的,茄子是紫的!”燕子妈妈点点头,说:“很好。可是,你能不能再去认真地看看,它们还有什么不一样?”
小燕子又一次飞去了,回来后高兴地叫着:“妈妈,妈妈,我发现冬瓜的皮上有细毛,茄子的柄上有小刺呢!”
燕子妈妈高兴地笑了。
【1】这篇短文共有(______)个自然段(duàn)。第二段共有(______)句话。
【2】燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么?
【3】小燕子第一次去,看见冬瓜是(____)的,茄子是(____)的。第二次去,看见冬瓜是(___)的,茄子是(___)的。第三次去,发现冬瓜的(___),茄子的(______)。
【4】因为小燕子一次比一次看得(____),所以燕子妈妈(____)。
10、阅读课文《生命的药方》7-10自然段,回答问题
冬天的一个下午,德诺的妈妈上街买东西,艾迪在病房陪着德诺。夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸,德诺对着夕阳笑了。然后,他对艾迪说他还想玩装死的游戏。艾迪像往常一样,让德诺躺好,自己去找医生。可是当医生赶来为德诺摸脉的时候,德诺却没有睁开眼笑,这次他真的死了。
那天,艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语,直到分手的时候,艾迪才抽泣着说:“我很难过,没能为德诺找到治病的药。”
德诺的妈妈泪如泉涌:“不,艾迪,你找到了。”她紧紧的搂着艾迪,“德诺患病后,最怕的其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”
三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那双球鞋。
【1】德诺的妈妈泪如泉涌,她的泪水中包含了什么意义?
_____________________________.
【2】艾迪抽泣着说:“我很难过,没能帮德诺找到治病的药”德诺的妈妈却说:“不,艾迪,你找到了”》德诺的妈妈所说的药方和艾迪所说的含义一样吗?
_____________________________.
【3】什么是友谊?艾迪为我们做出了最好的诠释,例句造一个句子
例句:友谊是路上的灯塔,为我们指引前进的方向。
_____________________________.
11、阅读短文,回答问题。
驮盐的驴子
一天,一头驴子拖着沉重的盐包上路了,过河的时候,不小心跌倒了,爬起来再走的时候,发觉轻了许多,驴子心里很高兴。
第二天,这驴驮着棉花上路了,棉花要比盐轻一些。驴想更轻松一些,过河的时候,他故意跌倒在河里。可是这一次他再也爬不起来了,他被淹死了。
【1】用“____”画出两个“辶”旁的字。
【2】这头驴两次分别驮了____和____。
①盐包 ②大米 ③棉花 ④西瓜
【3】驴第一次驮盐过河时,____;驴第二次驮棉花过河时,____。
①故意跌倒在河里 ②不小心跌倒了
【4】驴淹死的原因是( )
A.棉花浸水后重了许多,它再也爬不起来了。
B.河太深了,驴跌倒后爬不起来。
C.驴游泳本领不高。
D.驴想在河里住下。
12、阅读短文,完成练习。
干酪里的小孔是从哪里来的?
假如凝乳放在地窖里的时间太长了,细菌的工作就会继续进行下去,最终把凝乳变成干酪。干酪里的小孔与面包里的小孔是一样的,都是二氧化碳制造出来的。
可是,这里的二氧化碳是从哪里来的呢?是由细菌制造出来的。
为什么干酪放很长时间也不会变坏?因为干酪的表层有一层皮,使它不会完全变干,并且保护它不受到细菌的侵害。
瑞士的报纸曾经报道过这样的一块干酪:它已经有120岁了,据说味道还很好,而它的“爷爷”在不久之前才刚被切开吃掉。
【1】短文一共提了 个问题。用“ ”把这些问题画出来。
【2】阅读短文后,我知道干酪里的小孔是______制造出来的。这里的二氧化碳是由_____制造出来的。
【3】用波浪线画出短文中运用了举例子这一说明方法的句子。这一句子的作用是: 。
【4】短文里有的术语比较难懂,比如“二氧化碳”,我会通过____________的方法理解。
13、课外阅读。
砸鱼
好冷的天啊,太阳都冻得发灰了。可是,北方的冬季,正是孩子们砸鱼的好时候。
我们村里的小胖水生,砸鱼的本事最大。太阳一下山他就嚷着:“砸鱼去呀!”不一会儿,七八个小伙伴聚拢过来了。有的提着马灯,有的带着手电简,有的背着鱼篓。水生扛着木榔( láng )头跑在前头。
小河早已结了冰。冰层下面,隐隐约约看到鱼儿在游动。水生带领大家找了一个光滑透明的冰面,画上圆圈,做好标记。天一暗,我们就打开手电筒,点亮小马灯。灯光引着鱼儿,鱼儿追着灯光,穿过水草,吐着气泡,朝着有标记的冰面游去。鱼儿越聚越多,大家把灯停下,鱼群也停下了。水生高兴地朝大伙儿做个鬼脸,抡起榔头,往下猛一砸,“扑通!”冰面上砸出了一个大窟窿,只见一股水柱喷出来,那些鱼儿呀,活蹦乱跳地顺着水柱到冰面上来了,有趣极了!大家不顾手冻得通红,急忙把一条条银白色的鲜鱼扔进了鱼篓。
快快回家,让妈妈给咱们做烤鱼吃去!
【1】第三自然段主要写了____。
【2】“扑通”是拟声词,你积累的拟声词还有:____ ____
【3】文中小朋友砸鱼的过程是先____,再利用灯光____,最后用榔头____。
【4】从文中画横线句子中你能体会到他们怎样的心情?
____
14、阅读理解
听说城里孩子有许多玩具,那都是从商店里买来的,他们在家里和玩具做游戏。他们不知道,我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。
春天,我们采来山花和野草,编成花环戴在头上;我们摘片树叶吹口哨,引得小鸟跟着叫。
夏天,我们喜欢在湖边打水漂,看石片在水里钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛,不管自由式,还是狗刨式,只要游在前头,就是冠军。
秋天,丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗,一个个草垛成了堡垒,曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里捉迷藏,把自己埋在草堆里,叫你半天找不到。
冬天,冰天雪地更有趣。我们堆雪人,打雪仗。钉一个小雪车,尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺,在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢自己缝沙包,丢来丢去真开心。
我们的玩具是自己动手制作的,我们有自己的玩法,我们特别快乐。
【1】根据文章的主要内容,给短文选个合适的题目。( )
A. 游泳比赛 B. 春天的景色
C. 我们的游戏和玩具 D. 打雪仗
【2】关于“我们”的玩具,下面说法错误的一项是( )
A. “我们”的玩具是从商店里买来的。
B. “我们”的玩具是自己动手制作的。
C. “我们”一年四季都有玩具。
D. 到了冬天,木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。
【3】春天,“我们”做口哨可能用的树叶是( )
A. 荷叶 B. 枫叶 C. 柳叶 D. 银杏叶
【4】作者介绍玩具和游戏的写作顺序是( )
A. 按事情发展顺序 B. 按时间顺序
C. 按地点转换顺序 D. 按方位顺序
【5】按短文内容填空。
夏天,“我们”喜欢在湖边______________,还经常举行______________。秋天,丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩______________,女孩子最爱在草垛里____________。
【6】作者在写冬天的游戏时抓住了动作描写,使游戏更具体,更形象。请找出表示动作的字,写在横线上。
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【7】请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏。为什么?
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15、按要求改写句子。
①我被这位老人诗一般的语言打动了。(改为“把”字句)
②我珍藏着这个秘密。(改为反问句)
16、生活中常用的很多词语都与戏曲有关,如“压轴、有板有眼、科班出身”,请选择其中一个词语写一句话。
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17、按要求,完成句子练习。
(1)鲁本准备礼物。(扩写句子)
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(2)花边饺子里浸透着浓浓的母爱。(缩写句子)
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(3)花边饺子里,有深深的母爱。花边饺子里,有我们对妈妈的爱。(用关联词把两句话合为一句话)
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(4)他没有忘记心中那个秘密使命。(改成反问句)
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18、将下列句子改为第三人称转述句
(1)贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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(2)小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”
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(3)蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”
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19、按要求完成句子。
①改成拟人句:稻穗沉甸甸的。
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②改写成陈述句:看到这一切,人们怎能不对他产生同情之心呢?
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20、按要求改写句子。
(1)朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母很悲痛。(改为反问句)
(2)毛泽东一天没说话,只是吸烟。(扩句)
21、习作天地。
同学们,在想象的世界里,什么奇异的事情都可能发生。蜗牛能健步如飞,老鹰变得胆小如鼠,青蛙比牛还大……一旦动物失去了原来的主要特征,它们的故事一定非常有趣。请你选一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事。
要求:题目自拟,展开想象;故事情节叙述清楚完整;条理清晰;内容具体;富有真情实感;语句通顺、连贯;字迹工整、规范;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于250字。