辽宁省沈阳市铁西区2025年中考真题（1）语文试卷（原卷+答案）

1、我会用音序查字法查字典。

遍（biàn）先查音序（______），再查音节（______），然后找到页码。

墙（qiáng）先查音序（______），再查音节（______），然后找到页码。

2、填上合适的词语。

（_____）的脑袋   （_____）的尾巴   （_____）的铠甲

（_____）过来   （_____）红袍   （_____）鞋带

一（_____）飞鸟   一（_____）队旗   一（_____）垂柳

3、根据意思或情境写诗句。

1.停下车来，是因为喜爱枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。

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2.您要记住啊，一年中最美好的光景，就是这橙子黄了、橘子绿了的初冬时节啊！

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3.一阵阵飒飒的梧桐叶响，传送着秋的声音；江面上凄冷的秋风，引起我无尽的思乡愁情。

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4.两岸的青山雄伟苍翠，面对面傲然耸立，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。

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5.秋月映照在湖面上，月光和水色交融在一起。湖面就像未经磨拭的铜镜一样静谧朦胧。

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4、下面每道小题中，都有一项含有错别字。请你把它找出来。

（1）A．迟 钝       B．甜 密       C．膨 大       D．侍 候( )

（2）A．拂 拭       B．涣 散       C．焕 发       D．推 侧( )

（3）A．陡 俏       B．譬 如       C．遭 殃       D．咸 菜( )

（4）A．脑 颅       B．崭 新       C．奇 幼       D．先 驱( )

5、辨字组词。

绣（   ）  睐（   ）  奂（   ）  债（ ）

诱（   ）  昧（   ）  焕（   ）  责（   ）

6、阅读儿歌,回答问题。

冬天到,喜鹊叫,

朵朵雪花像鹅毛,

松树、柏树绿油油,

蜡梅、水仙开得好,

雪下麦苗眯眯笑,

冬眠动物睡大觉。

【1】冬天哪些花开得好?请你在文中用“　　”画出来 。

【2】这首儿歌中学过的整体认读音节有:___________。

【3】哪些动物在冬天睡大觉?画上“?”。

花猫　　青蛙　　黑熊　　蛇

7、先把《忆江南》补充完整，再按要求完成练习。

忆江南

忆江南

江南好，风景旧曾谙。

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

【1】这首词的作者是唐代的______。

【2】词中描写的是____季江南的景色。

【3】能看出作者来过江南的一句是（ ）

A.春来江水绿如蓝 B.风景旧曾谙 C.江南好

【4】“能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情？（ ）

A.表达了作者对江南的怀念和喜爱之情。

B.表达了作者对春天的喜爱之情。

8、结合注释品读古诗，完成下列各题。

出郊

[明]杨慎

高田①如楼梯，平田②如棋局。

白鹭忽飞来，点破③秧针④绿。

【注释】①[高田]沿着山坡开辟的田畦，又叫梯田。②[平田]指山下平地上的田块。③[点破]打破。④[秧针]水稻初生的秧苗。

(1)诗中没有描写到的景物是 　 　

A．梯田

B．白鹭

C．秧苗

D．楼梯

(2)整首诗描绘的是 　 　

A．春日郊外图

B．秋日丰收图

C．白臂戏水图

D．农民插秧图

(3)读第二行诗句，想象画面，眼前展现的景象可概括为 　 　

A．万绿丛中一点红

B．万绿丛中一点白

C．万朵红花一点白

D．浓绿万枝红一点

9、阅读加油站

每天放学以后，看见母亲在灶前汗流满面地烧饭，朱德总是悄悄地把书包一放，就默默地挑水或放牛去了。一到农忙，他就整日在田里帮着母亲劳动。母亲看到朱德小小年纪，样样都和自己抢着做，非常心疼，常常拉着他的手，责怪地说：“你上学已经很累了，小孩子家，出去和同学一起玩玩吧。别替我干活了，当心累着！”朱德总是笑，继续帮着母亲忙这忙那，硬是抢在母亲前头把事情干完。村里人知道了，都夸朱德是个勤劳孝顺的好孩子。

1.读语段，体会下列词语蕴含的思想感情。

(1) 从“汗流满面”体会到母亲 。

从“拉”“责怪”体会到母亲。

(2) 从“悄悄” “默默”“整日”体会到朱德尽力帮，是个既 

又的孩子。

(3) “朱德总是笑笑”，表情中蕴涵着朱德对妈妈的。他用

忙这忙那的行动继续帮妈妈做事，因为他认为

。

2.用“一……就……”造句。

10、借助下面一段话，完成字词练习。

海边是一片沙滩，沙滩上（ ）地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地（ ）在那里。远处响起了汽笛声。那是出海（ ）鱼的船队回来了。船上满（ ）着银光闪闪的鱼。还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。

【1】请你把正确的字。选填在文中的（ ）里。

偏 遍 趟 躺 捕 扑 栽 载

【2】写出文中加点字的拼音。

壳k____ 寞m____ 银______ 蟹____ie 螺____uo 喧____uan

【3】比一比，再组词。

由______ 岸______ 虾______

笛______ 岩______ 吓______

11、阅读片段，完成下面的练习。

  榕树正在    的时期，好像要把它的        给我们看。那么多的绿叶，     ，不留一点     。那翠绿的颜色，明亮地   着我们的眼睛，似乎     都有一个   。这美丽的     的树啊！

(1) 把上面的短文补充完整。

(2) 这段话用       描写的方法，展示了大榕树的      ，表达了作者      的感情。

(3) 这段话写作者第      次去鸟的天堂所看到的景物,这次让作者感到鸟的天堂没有   ，其原因是         。

12、阅读短文，完成文后练习。

永不凋谢的玫瑰

著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，他记下过这样一则真事。

校园里的花房里开出了一朵朵大大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花朵！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个三四岁的小女孩，她径直走向大玫瑰花，摘下一朵，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过来，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”

“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这种大玫瑰花，奶奶有点不相信。我把花摘下来送给她看，看后我再把花送回来。”小女孩害羞地说。

听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩的手，从花房里又摘了两朵大玫瑰花，并对她说   这朵是奖给你的   你是一个懂得爱的孩子   这朵是送给你妈妈的   感谢她养育了你这样好的孩子

是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

【1】在短文第六自然段的方框内填上标点符号。

【2】文中“惊讶”一词出现两次，第一次“惊讶”是因为________________，第二次“惊讶”是因为_______________________________，文中“我”对___________也感到惊讶，是因为_______________________。

【3】你认为文中“永不凋谢的玫瑰”指的是什么？

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【4】你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？

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13、课外阅读。

小爬虫

那天，我正伏案写作，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面上。

我停下笔，正想伸手去掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。

那小爬虫仰躺在赤红色的书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量:五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背売，它立刻缩成一团。

我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但它不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身子翻转站立。虽然每次都以失败告终，但是它毫不气馁，一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。对小爬虫是否能够翻身站起来，我已经不抱任何希望了。

我揉了揉发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心与毅力是我始料不及的。

我低下头来，令我惊奇的是，这只原本还仰躺在桌面上的小爬虫居然已经翻身站起来，并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体翻过来，准备看它怎样“东山再起”。

小爬虫顽强地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上，紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的沿着尺子快快地爬开。

我将尺子翻过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。

我轻轻放下尺子，不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。

一把尺子、一张薄纸、一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而已。为了生存，它正是这样永不懈怠地奋斗着的。

【1】从文中找出与下列意思相对应的词语。

（1）形容失败后毫不灰心，继续努力。（_____）

（2）开始时没有想到的。（______）

【2】联系短文内容，选择最合适的意思，把序号写在括号里。

（1）文中“我揉了揉发胀的眼睛”说明了（_____）

①“我”的眼晴很疲劳。　

②“我”因看得很仔细，所以眼睛很疲劳。

（2）文中“我轻轻放下尺子，不用细想也能明白……”这里的“不用细想”指的是（_____）

①“我”因为十分了解，而用不着细想。

②细想也没有什么作用。

【3】作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，告诉了我们一个什么道理？

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14、阅读短文。

我是中国人

吉瑞芝

1931年秋，我父亲吉鸿昌担任第二十二路军总指挥的时候，曾被迫出国进行了一次考察。出国之前，已是震惊中外的“九·一八”事变之后，日本帝国主义侵占了我国的东北三省。蒋介石为了阻挠父亲的抗日活动，逼他“携眷出国”，进行“军事考察”，实际上是夺去了父亲的军权，将他流放国外。

父亲来到了美国纽约。一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上，突然有人拦住他，故意问道：“你是日本人吧？”父亲叫翻译回答说：“不，我是中国人！”对方听了摇摇头，不相信地说：“中国人？东亚病夫不可能有这样魁梧、高大的军人……”又一次，他到纽约的一家邮局寄东西，那里的工作人员又明知故问地说：“你是哪国人？”我父亲大声说道：“我是中国人！”对方奚落地说：“地图上已经找不到中国了。”

接连受到这样的嘲笑和侮辱，父亲异常气愤，甚至连饭也吃不下去了。当我母亲和随行人员劝慰他的时候，他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但我们是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们的整个国家、整个民族啊！”他坚决地表示：“下次外出时，我就带上‘我是中国人’的牌子，让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！”

果然，他用草板纸自制了一个约半尺长的长方形牌子，用毛笔写上“我是中国人”几个大字，并在下面注上英文。他挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，但父亲总是仰起头，迈着大步向前（       ），穿过围观的人群，展现出中华民族的骄傲。

【1】吉鸿昌之所以在身上挂上“我是中国人”的牌子，是因为（    ）

A．纽约一家邮局的工作人员奚落地说：“地图上已经找不到中国了。”

B．吉鸿昌想让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！

C．吉鸿昌认为，他这样做了，外国的朋友们就不会再问自己是哪国人了。

【2】请用一个四字词语来代替文中加点的部分，写在文中的括号里，并比较一下其表达效果。

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【3】你觉得吉鸿昌是一个什么样的人？

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【4】读了短文后，你有什么感想？

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15、按要求写句子。

（1）朋友正陷入困境，有些灰心丧气，我用雪莱的名言来鼓励他：________________________。

（2）人生的价值不在于索取，而在于奉献，正如歌德所说：_________________________。

（3）同学们要学习处理和搜集信息的能力。（修改病句）

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（4）清澈见底的小溪从脚下慢慢地流过。（缩句）

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（5）爸爸的咳嗽和东南风有关系。（改为反问句）

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16、连词成句，并加上恰当的标点符号。

黄山          秀丽          风景区          中外闻名的        景色          神奇

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17、按要求写句子。

（1）再好吃的东西，一煮还有什么味道呢？（改为陈述句）

（2）你平时不听妈妈的话,不能算一个孝顺的孩子。（改为反问句）

（3）蜜蜂在花间飞。（改为拟人句）

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（4）我要是能把大雁射下来就煮着吃。(改为“被”字句)

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18、按要求写句子。

1．那里常有被工人遗弃的装钉子的麻袋。(缩句)

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2.我尽量吧 店主微笑着说 保留一段时间——估计没问题 (加上合适的标点)

3．他虔诚地把两枚硬币放在里面。(改为“被”字句)

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4．鲁本对工人说：“求您了！先生。我现在就想卖给您！”(改为转述句)

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19、把下列反问句换成带句号的陈述句，意思不变。

1.这不是难为蝴蝶吗？

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2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

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3.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

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20、按要求完成句子练习。

1.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。（请用最简练的语言将句子的意思概括出来）

2.老师常常教导我们要认真听讲，做好课堂笔记。（将间接引语改成直接引语）

3.爸爸常说：“记得改革开放前，我上小学那会儿，天天步行7公里上下学，中午还得饿肚子。”（改成转述句）

4.2014年9月28日是孔子诞生2565周年纪念日。中国多地举行盛大的“祭孔大典”，以表示对先贤的仰慕和追思。（用关联词语把两句连成一句，再写一句孔子说过的话）

21、习作：创编一个童话故事。

你认为“非常要好的朋友”应该是怎样的？请你从动物或植物中选择几个角色，创编一个童话故事告诉大家吧。记得写上题目哦。