安徽省淮北市杜集区2025年中考模拟（三）语文试卷（原卷+答案）

1、看拼音,写词语。

1.爷爷正在用táo guàn( )给新栽的兰花yāng miáo( )浇水。我一会儿追hú dié( ),一会儿捉qīng tíng( ),玩得不亦乐乎。

2.恐龙是luǎn shēng( )的,其中雷龙是个páng rán dà wù(   )。

3.狐狸不但jiǎo huá( ),而且很贪吃。

2、按部首查字法，填一填。

3、词语大观园。（10分）

（1）“给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔”这个句子中“凉爽又温柔”写出了雨后泥路的特点，请也用这样的词语写一写同桌的性格： 。

（2）“阳光射进窗来，透过这里，吊兰那无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏”这句话中“状“是 的意思；“如同”可以用词语 来替换；“斑斑驳驳”的结构很有特点，请你模仿它的结构再写两个 、 ；“生意”在这里的意思是 ，请你用它的另外一个意思写一句话：

（3）“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意”中“不动声色”中“声色”是指 ，“不动声色”的近义词是 ；“情意”还可以与 等词语搭配。

4、先认真听老师朗读短文，然后根据短文内容填空。

驼鸟是沙漠中的“骏马”。它一般都有_____,是世界上最大的鸟。鸵鸟有翅膀,但是_____。不过,它那两条_____。它的长腿跨一步就有_____。在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去,每小时可以跑六七十公里,比 ____还快。

5、写出带有下列偏旁的字。

女（_________）（________）   亻（________）（_____）

6、读一读，做一做

静夜思

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

【1】这首诗的作者是_____代诗人________。

【2】这首诗是诗人夜晚看见了床前的（ ），想起了自己的故乡而写的。

A.霜 B.月光

【3】诗歌表达了作者怎样的思想感情？

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7、课内阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【1】“村庄儿女各当家”是指________。

【2】这首诗的结句表现了农村儿童的_______。

【3】用自己的话简单说说诗的意思。

______________

8、古诗词阅读。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？

___________

【2】从本诗中你感受到诗人怎样的情怀？

___________

9、读《海的女儿》连环画故事片段，完成练习。

①在大海的最深处，海底铺着雪白的细砂，海王的宫殿就建在这里。

②宫殿里还住着海王的六个女儿，她们都是美丽的人鱼。最小的那一个美人鱼长得最可爱，姐姐们都很喜欢她。

③宫殿的外面有一个很大的花园，花园里，树上的果子亮得像黄金，花朵开得像焚烧着的火，花枝和叶子在不停地摇动。在这儿，小人鱼和姐姐们都有自己的小花坛。

④小人鱼把自己的花坛布置成圆形，很像太阳。花丛中，有一个洁白的男孩石像，这是她从沉船上找来的。

⑤小人鱼向往人间，也最喜欢听老祖母讲人间的故事。啊，那儿有船只，有城市，花儿能散发出香气，小鸟能唱出动听的歌，这一切多么美好啊！

【1】（提取信息）读连环画内容，小人鱼是海王的第几个女儿？（ ）

A.5 B.4 C.3 D.6

【2】（分析判断）小人鱼喜欢听老祖母讲人间的故事，因为（ ）

A.她喜欢听神奇的故事。 B.她对人间十分向往。

C.她喜欢老祖母。 D.她喜欢把故事讲给姐姐们听。

【3】（推理预测）从故事内容来看，这段连环画故事应该是童话故事《海的女儿》的哪部分？（  ）

A.开头 B.中间 C.结尾 D.无法推测

【4】（语言运用）想想下面的句子是怎样描写花园的，照样子写写你想象中的海王的宫殿。

花园里，树上的果子亮得像黄金，花朵开得像焚烧着的火，花枝和叶子在不停地摇动。

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10、课外阅读。

我爱乡居

记得有一位作家在一篇文章上说：“台湾的鸟不语，花不香。”我相信这位作家一定是住在台北市，看到的是高耸的洋楼，蛛网般的电线，根本看不到鸟，自然听不到鸟语。台北市早已是寸土寸金，即使有豆腐干大小的一片院子，一般都铺上了水泥，偶然在阳台上有一盆花，过多的二氧化碳，使花朵发暗，叶子发黑，连新鲜都谈不上，自然不会散发香气，只有住在郊外的人，才知道位于亚热带的台湾，一年四季都有鲜花吐香，一天到晚都有鸟语不休。

我爱乡间的清晨，早上从屋子的后窗望出去，是竹梢树影，农夫荷锄从河堤上走过，把黑色的剪影投在窗上，窗棂切取了远山的一角，作为背景。在背景的树梢修竹、蓝天白云之间，点缀着人物，构成了一幅逼真生动的画。

我爱乡间的黄昏，晚霞染红了田野，微风吹过，秧苗摇曳，田埂上有牛在默默地啃着青草，偶然抬头，长鸣一声，是那么悠扬悦耳，这是大自然的另一幅动人图画。

太阳下山了，带着孩子，沿着野草没径的小道散步，让晚风轻拂着发丝，让蝴蝶绕身飞舞，从缀满野花的山坡上回来，满身都是花香。

生活在乡间的人，一般都有早睡早起的习惯，我在不读书、不看电视的晚上，总是熄了灯，听着蟋蟀唧唧，偶然有蝙蝠噗噗飞过，会自然想起“唯闻古塘里，青蛙跳水声”的诗句。在无风无云的晚上，我会拉开窗帘，想起他曾经在信上写过的两句：“明月装饰了窗子，你装饰了我的梦。”

我爱乡居，因为在乡间无须购画，有大自然的杰作供我欣赏。不必种花，却有四季闻不尽的花香。虽不养鸟，每天有盈耳的鸟鸣。

【1】给加点字选择正确的解释。（填序号）

①鸟语不休（______）   A．停止   B．不要

②农夫荷锄（______）   A．荷花   B．扛着

③树梢修竹（______）   A．长   B．修建

【2】第2、3、4自然段分别写了什么？请连一连。

第2段   夕阳晚风蝴蝶图  

第3段   清晨竹林农夫图

第4段   黄昏晚霞牧牛图

【3】下列说法正确的一项是（   ）

A.作者在开头写台北是“鸟不语，花不香”，是为了反衬郊外鸟语花香。

B.文章2、3、4三个段落之间是按由近到远的空间顺序来写的。

C.尽管乡下环境优美，但是作者还是安居在市区内，因为乡下太贫穷。

【4】作者为什么热爱乡居呢？请在文中找到答案写下来。

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11、阅读短文，回答问题。(17分） 

  羊在绿茵茵的草地上吃草，那么聚精会神，好像这世界上再没有什么事使它们分心了；好像这世界上再没有什么比这个还好吃。它们的小嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，把有毒的“土香草”丢在一边，把有营养的嫩草芽一根接一根地往嘴里送；嘴巴一歪一歪地，永不疲怠地咀嚼着。羊吃过草，还在习习的晚风中躺下来“翻草”，就是把胃里的没消化的草根、草茎再翻出来，再送进口里，进行第二次，第三次地咀嚼。

  羊吃草，实在有趣，给我们的启示也不少：我们的学校不正是一片绿草如茵的“草地”吗？我们就是那一只只可爱的小羊。在这块如茵的草地上，我们能像羊吃草那样永无倦怠地获取知识吗？特别是对知识中那些没有消化透的“草根”、“草茎”，我们是否做到了要经常“翻草”，反复咀嚼呢，直到完全消化为止呢？

（1）文中加点的“咀嚼”一词意思不一样，第一个意思是 。第二个意思是   。

（2）用横线画出短文过渡句。

（3）选择。

①文中的“土香草”可以比喻为（ ）

A.一种草 B.一种有害的草

C.一种有害的知识 D.一种有益的知识

②文中的“翻草”指的是（ ）

A.预习 B.复习 C.思考   D.提问

③文中的“草根”“草茎”指的是（　　）

A.深奥的知识　　　B.浅显的知识　　　

C.没用的东西　　　D.有用的东西

（4） 羊吃草给我们哪些启示？

12、课外阅读

春雨

春天，一群小鸟在屋檐（yán）下躲雨，它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的呢□     

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧□”   

小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”    

麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”

【1】在□里填上合适的标点符号。

【2】“滴”用部首查字法，应查_____部，再查____画；这个字的音序是____，音节是_____。

【3】春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用波浪线把句子划出来。

【4】按短文内容填空：   

小白鸽认为春雨是__________，小燕子认为春雨是__________，麻雀认为春雨是__________。

【5】你能像小鸟们一样说说春雨还有别的颜色吗？     

我说：“春雨是_______的。你们瞧！春雨滴在_________，_________________。”

13、阅读短文，按要求完成下面小题。

鲤鱼跃龙门

①很早很早以前，龙门还未凿开，水流到这里被龙门山挡住，就在山南积聚了一个大湖。

②居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光。它们从河南孟津的黄河里出发，通过洛河，又顺着河水来到龙门，但龙门山上无水路，上不去，它们只好聚在龙门山的脚下。

③□我有个主意□咱们跳过这龙门山怎么样□□一条大红鲤鱼对大家说□

④□那么高□怎么跳啊□□

⑤□跳不好会摔死的□□伙伴们七嘴八舌拿不定主意。

⑥大红鲤鱼便自告奋勇地说：“我先跳，试一试。”

⑦只见它从半里外就使出全身力量，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半空中，带动着空中的云和雨住前走。一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。山北的鲤鱼们见此情景，一个个被吓得缩在一块儿，不敢再去冒这个险了。可大红鲤鱼没有害怕，没有犹豫，没有退缩，忍着疼痛继续朝前飞跃。终于跃过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。

⑧巨龙飞上天对山北的鲤鱼说:“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼。我因为跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！”

⑨鲤鱼们听了这些话，受到鼓舞，开始一个接一个跳龙门山，可是除了个别的跳过去化为龙以外，大多数都跳不过去。凡是跳不过去，从空中掉下来的鲤鱼，额头上就会落下一个黑疤。直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。

【1】给文中空白处加上合适的标点。

【2】文中小林的批注属于（        ）

A．写得好的地方

B．有疑问的地方

C．受启发的地方

D．有感受的地方

【3】短文有很多神奇之处，请你在第⑦自然段中找出一处，用“ ”画下来，并在空白处写下一处批注。

【4】请你把这个神话故事的经过补充完整。

起因：黄河鲤鱼准备到龙门观光被大山挡住。

经过： ______

【5】时至今日，“鲤鱼跃龙门”已经不仅仅是一个神话故事了，更象征了一种“为实现目标，坚持不懈，勇于奋斗”的精神。下列各项中，最不能体现这种精神的是（        ）

A．精卫衔微木，将以填沧海

B．面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄

C．共工惨败后，怒触不周山

D．纪昌按飞卫要求，一直坚持练眼力

14、阅读。

蜗牛

①我是一只小蜗牛，住在田野里。我天天背着我的屋子走路，背着我的屋子爬树，背着屋子玩耍，背着屋子觅食。我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。

②我家没有桌椅，只能住下我自己。要是你来看我，也没有地方给你坐，我想还是我到你那里去好了。

【1】短文共有( )个自然段。

【2】下面的话说得对吗？对的打“√”，错的打“×”。

（1）小蜗牛住在树林里。( )

（2）蜗牛的屋子只能住一只蜗牛。( )

（3）蜗牛的屋子，太阳永远能照进来。( )

【3】文中的“我”指的是____________________。

15、仿写句子。

例：你看，在太空中生活，是不是很有趣？

你看，在太空中生活，是很有趣。

①同学们，难道我们的生活不是很幸福吗？ ________

②这道题不是很容易吗？ ________

16、按要求写句子。

1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

2、周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的？（改为陈述句 ）

3、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）

4、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）

5、我经常见到这位送报纸的老爷爷。（改变句子顺序，但意思不变）

6、五壮士豪迈的口号声非常大。（改成夸张句）

17、下面这几句话体现了桑娜忐忑不安的心理，请你仿照例句写一写你忐忑不安或犹豫不决的心理。

是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好……

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18、把反问句改成陈述句。 

1.这不是刺猬吗？

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2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

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3.可是你说这些对我有什么用呢？

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19、句子训练。(用加点的词语写句子)

(1)这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒。

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(2)城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒。

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20、改为陈述句

（1）养活你这样的孩子能做什么！

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（2）我想，它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？

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（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？

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21、你家养小宠物了吗?仿照课文第二部分，写写你家的小宠物的可爱之处。