安徽省淮北市杜集区2025年中考模拟（5）语文试卷（原卷+答案）

1、辨字组词。

衫( )胖( )架( )负( )驴( )

杉( )畔( )驾( )页( )妒( )

2、把句子补充完整。

1.   的花将军,竟然是位   的姑娘。

2. 羊儿   地吃着青草,   的笛声飘得很远很远。

3. 那里有   的知识,   的小朋友得不到它。

3、在括号里填上加点字的反义词。

1．爸爸的皮肤黑，妈妈的皮肤______。

2．学校里学生多，老师_______。

3．我的前面是小红。_______面是小明。

4．太阳从东边升起，从_______边落下。

4、动物成语填空。

鸣吠   如得   惊弓

飞舞   漏之   害群

我还能写出这样的成语：__________ ______________

5、文章中有一句话概括了全文的意思，是（________________）。

6、古诗阅读。

浪淘沙(其七)

[唐]　刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

读诗句“八月涛声吼地来”时，我想到了《观潮》中写的“午后一点左右，从远处传来________________________，好像________________________”的情景。“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”写出了大潮退去的情景，我们不禁吟诵起《浪淘沙》(其七)中的诗句：_________________________，________________________。

7、古诗鉴赏。

题临安邸

_____________，______________？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】补充诗句。

【2】这首诗是_____代诗人_______写的。

【3】最后两句表达的诗人情感是_________________。

8、阅读直通车

饮湖上初晴后雨

（宋）苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】这片诗把西湖比作__________，描绘了它________时候和______时候各具特色的美丽景色，由衷地抒发了作者_______________的感情。后来，人们把西湖称为_________，就是从这首诗中来的。

【2】诗句中与“淡妆”相对应的是_____________，与“浓抹”相对应的是__________

【3】苏轼的作品我们读过很多，如《_________》《_________》等。

【4】你还知道的宋朝的诗人和作品：________的《_______》《________》。

【5】我积累的描写西湖的诗句：_________________________________。

9、阅读短文，完成练习。

一棵橡树

花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。

有一天，它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。

“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢笨的样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄运。

妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。

就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人。

一天，刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。然而狂风没有遇到一棵树的阻拦，畅通无阻地径直朝橡树扑去，无情地撕扯着它的枝叶，吹弯了它的躯干。被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声，终于倒在了地上。

【1】这是一棵________ 、__________、_________的橡树。

【2】在橡树眼里，榛子树、无花果树是______________的。

【3】橡树的骄傲情绪与日俱增的原因是什么？

________________________

【4】高大的橡树最终被狂风吹断的主要原因是什么？

__________________

【5】从文中哪些语句可以看出橡树的骄傲情绪与日俱增？至少引用文中两处信息作答。

__________________

10、阅读理解。

空城计

三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势率大军15万向诸葛亮所在的西城蜂(拥　涌)而来。当时，诸葛亮身边只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计(策　册)，便可教司马懿退兵。”

于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵如果有私自外出以及大声(宣　喧)哗的，立即斩首；又教士兵把四个城门打开，每个城门派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己带上一张琴，到城上凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。

司马懿的部队到达城下，见到这种情形，都不敢轻易入城，便报告司马懿。司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢？”

但是他亲眼看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在弹琴，城门里外有20来个百姓模样的人正在低头洒扫。司马懿看后，疑惑不已，便令军队撤退。他的二儿子司马昭说：“莫非是诸葛亮城中无兵，故意弄出这个样子来？父亲您为什么要退兵呢？”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他的计，还是快快(澈　撤)退吧！”

1．用“/”画掉括号里不恰当的字。

2．空城计的“计”能不能换成“记”？

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3．诸葛亮为什么要用空城计？结果怎样？

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4．司马懿为什么不敢进攻，匆匆退兵呢？

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5．《三国演义》中，有关诸葛亮使用计策的故事很多，除了空城计，你还知道哪些？

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11、阅读理解。

父亲的礼让

那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。

最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来，学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”

我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”

父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？”

我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折（    ）了腿，靠母亲支撑全家。”

父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣（    ）钱。”

好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈。

父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”

接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”

老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里没年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”

父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝的大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

（摘自《文化博览》2006年第11期）

【1】给带点的字在括号里注音。

【2】写出下面词语的近义词。

礼让—( )     承担—( )

哭泣—( )   忽然—( )

【3】从文中找出两个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。

( ) ( )

_________________________

【4】课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗？

___________________________

【5】读完此文，你懂得了什么？

__________________________

12、文直通车。

《我是什么》节选

有时候我很温和（hé___huo），有时候我很暴躁。我做过好事，发电，灌溉……我也做过坏事，淹没（méi__mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法，让我只做好事，不做坏事。

小朋友，我是什么？

1.给加点的生字选择正确的读音，打上“√”。

2.你一定能猜到，“我”是__________。

3.用“有时候……有时候……”写一句话。

4.说说“温和”和“暴躁”这两个词有什么关系？

5.“我”做过的好事有______________________；做过的坏事有_______________________________。

13、课内阅读。

圆明园的毁灭（节选）

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】画线句子在文中的作用是（ ）

A．总领全文

B．承上启下

C．引出下文

【2】第一段从_____________和____________写出圆明园中文物之多，让我感受到________________________________。

【3】“他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走：拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”这样描写的作用是什么？

_______________________

14、第三个小板（bǎn）凳（dènɡ）

爱因斯（sī）坦（tǎn）上小学的时候，不爱说话。同学认为他笨，老师也不喜欢他。

有一天早晨，大家都把自己的手工课作业交给了老师。老师从一大堆（duī）泥鸭子、布娃娃、木制（zhì）品（pǐn）中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕（ɡāo）的小板凳？”孩子们都嘲（cháo）笑他，爱因斯坦低下了头。老师看了一眼，说：“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？”爱因斯坦站了起来，小声说：“有的。”

同学们惊奇地看着爱因斯坦，只见他从课桌里拿出两个更不像样的小板凳说：“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。它虽然不好，但比这两个强

（qiánɡ）一些。”老师看他这么努（nǔ）力，从此改（ɡǎi）变了对他的态（tài）度。

【1】短文中加点的词语是什么意思？连一连。

糟糕                         笑话

惊奇                         不像样

嘲笑                         惊讶（yà）

【2】下面哪些词语是写老师对爱因斯坦的态度的？（多选）

①不喜欢       ②改变       ③生气       ④惊奇       ⑤嘲笑

老师的态度：_____________

【3】下面哪幅图是爱因斯坦第三次做的小板凳？选一选。（       ）

A．

B．

C．

【4】老师为什么改变了对爱因斯坦的态度？请用“ ”在文中画出来。

15、按要求写句子。

1．如果不是我们，小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢？(改为陈述句)

____________________________________________________________________

2．小海龟们以为外面很安全，从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)

____________________________________________________________________

3．巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)

____________________________________________________________________

把肯定句改成双重否定句。

跟我学：①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整，使句子通顺，句意不变。

4．当人自作聪明时，一切都可能走向反面。(改为双重否定句)

____________________________________________________________________

16、照样子,写一写。

例：平安   平平安安

仔细   ________          高兴：_______        干净：_______

例：你怎么天天丢东西呢？

_________怎么___________？

例：每天上学后，你都平平安安地回到家。

_________平平安安地___________。

例：贝贝一回到家，就向妈妈要新铅笔。

_____一_________，就___________。

17、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（体会句子中加点部分表达的感情，按要求仿写句子，体现喜爱或讨厌的情感）

小朋友举起手中的手工作品，______________________

18、鸡，乡下人家照例总要养几只的。（用加点词语造句）

_________________________________________

19、按要求改写句子。

（1）这个实验我做过许多次。(改成“把”字句)

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________________________________________________________________________

（2）学生做实验。(扩写句子)

________________________________________________________________________

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（3）这是一次成功的实验。(改成反问句)

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20、我会把句子补充完整。

（1）小鸡________。

（2）________连忙__________。

（3）这音乐真好听，老师很_______，同学们也很________。

（4）要是_______，就_____________。

21、寻物启事。

昨天下午，三年级五班的玲玲把一本《安徒生童话》掉在了音乐教室，请帮她写一份寻物启事吧！

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