1、认真拼读,准确书写。
英勇háo mài______的战士们听到rì kòu______进犯根据地的消息后,个个rè xuè fèi téng________,早早地在xiǎn yào________的xuán yá________边上的伏击区就位,只等鬼子们进入伏击圈。
2、一起来玩叠罗汉的游戏。
三个口 ( 品 )
三个人 ( ) 三个日( ) 三个木 ( )
3、根据提示写出相应的诗词句。
(1)春天,暖烘烘的太阳普照大地,山河到处是一片秀丽的景象,春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。
________________________
(2)竹林外几枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉到初春江水的回暖。
___________________________
(3)被晨光映照的岸边红花,比熊熊的火焰还要红;春风吹拂的满江绿水,比蓝草还要绿。
______________________________
4、课文学得怎么样?考考你。
1.《慈母情深》的作者是______,文章讲述了母亲在_____________的满足了儿子的要求,使他终于拥有了第一部长篇小说______________。
2.__________,我的母亲。_________,我的母亲。褐色的口罩上方,一双___________吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
3.《父爱之舟》这篇文章的线索是___________________,文章回忆了很多感人的场景,哪些事情令你难忘?请写出来,不少于4件。
(1)___________________ (2)___________________
(3)___________________ (4)___________________
5、辨字组词。
拱(_____) 吏(_____) 跪(_____) 拟(_____)
供(_____) 史(_____) 桅(_____) 似(_____)
6、课内阅读。
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
______________________,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,______________________。
【1】将诗文内容补充完整。
【2】从这首诗中,我们知道诗人王昌龄要送别的朋友是________________,他是在______________________(地点)送别朋友的。诗的前两句中,以“______________________”和“______________________”渲染了离别的气氛。
【3】这首诗形象地表现了诗人________________________以及_________________。
【4】你还知道哪些送别的诗句呢?快来跟大家分享一下你平时的积累吧!
_______________________________________
7、阅读与理解
秋思
_______________________,________________________。
_______________________,_______________________。
【1】在横线上默写古诗。
【2】联系古诗,写出下列词语的意思。
意万重:___________________ 开封:____________________
【3】用自己的话说说后两句诗的意思。
答:_____________________________
【4】作者张籍是在什么情景下想起“作家书”的? 全诗表达了怎样的情感?
答:____________________________
8、 已是傍晚,荨麻上……
(俄)叶赛宁
已是傍晚,荨麻上
闪着( )的露珠。
我站在大道旁,
倚靠着一棵柳树。
( )的月光
倾泻在我家房顶。
远处不知哪里,
传来夜莺的歌声。
既温暖又惬意,
仿佛围着冬天的火炉。
白桦亭亭玉立,
如一根根高大的蜡烛。
而在树林的尽头,
在远处的河对岸,
一个( )的更夫,
敲着( )的梆点。
【1】选择恰当的词语填空,写在横线上。
困倦 沉闷 皎洁 晶莹
【2】这首诗中运用的修辞手法有_____和_____。
【3】这首诗描绘出了一幅美丽的图画,在这幅画中,有____________等, 请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧_____________。
【4】结尾处描写更夫敲着梆点, 更突出了乡村傍晚的____________。
【5】这首诗让我们感受到置身于乡村童话般的世界中,充满了诗人的挚爱,请从诗中选中你最喜欢的一句,进行展开补充至三四句话,意境不变。
_________________
9、课外阅读。
宇宙空间既无氧又无水,周围还游荡着无数运动的流星。宇航员“行走”太空,必须穿戴具有特殊防护性能的航天服。
因此,我想设计一种由九层绝缘材料叠合而成的新型航天服。它既能抵御宇宙射线,又能防止流星袭击。服装小巧、灵活、具有供氧、供水、隔热、存尿、通信、摄影、照明等多种功能。为保证宇航员安全,它还有灵巧的电子报警系统。
整套航天服从头到尾密闭性能极好,总重量约113千克,这样重的服装如果在地面上穿戴,恐怕大力士也承受不了。不过,进入太空,处于失重状态,穿戴它也就十分自如了。何况这种航天服的四肢、腰部等处,都装有自动关节,十分灵活。
【1】给短文取一个恰当的标题,写在文前的横线上。
【2】你从短文中获取了哪些有关航天服的信息?概括并写出三条。
________________________________
【3】短文中提到的航天服具有哪些功能?
________________________________
【4】如果由你来设计航天服,你还会给它加上哪些功能呢?
________________________________
10、读一读——草孩子
田野站满草孩子,
个个穿着绿袍子。
太阳雨里洗身子,
月亮下面比个子。
前呼后拥唱歌子,
摇来风声打拍子。
我和它们绕圈子,
照相机里留影子。
11、阅读《探秘巧克力》,完成习题。
探秘巧克力
巧克力是外来词chocolate的译音。它是一种甜食,不但口感细腻甜美,还具有一股浓郁的香气。研究显示:适量食用黑巧克力对大脑和心脏有益,甚至还能帮助减肥。
你知道制作巧克力的原料是什么吗?制作巧克力的原料,源于可可树结的可可果。可可树是一种热带树木,原生长于南美洲的亚马逊河地区。可可果形状像甜瓜,每颗可可果里面一般有1-2枚2厘米长的可可豆。
可可豆是如何加工的呢?首先,要进行发酵。人们用香蕉叶子把可可豆包起来发酵,既可以避免可可豆在运输和储藏的过程中发芽,也可以去除它的苦味。经过发酵,可可豆棕色的外观开始出现,并且形成了它独特的味道。接下来是干燥,这会进一步去除苦味并增加芳香。最后,可可豆经过清洗、挑选、分类后,就可以打包销售了。
制作巧克力有如下几个步骤:烘烤,可可豆在烘烤的过程中,外壳会膨胀与爆裂,这样有利于工人去除它的外壳。冷却,使可可豆保持独特的味道。粉碎,去掉可可豆的外壳后,把豆粒切碎成许多小块。研磨,在研磨可可豆的同时,温度上升,随之会释放出脂肪类物质,形成可可酱。把可可酱、糖、香精、桂皮香料、牛奶或者干果混合,以形成不同种类的巧克力。当各种原料混合的时候,可可酱要维持在29度,然后就可以放到各种模子里形成块状了。
现在,各种形状、各种口味的巧克力已经走进了千家万户,成为老少皆宜的食品。
【1】第二段中“你知道制作巧克力的原料是什么吗?”一句话在短文中的作用是( )
A.前后照应
B.突出主题
C.引出下文
D.总结上文
【2】短文第三段主要介绍了( )
A.可可豆首先需要进行发酵。
B.可可豆需要清洗、挑选、分类。
C.可可豆通过干燥去除苦味。
D.可可豆是如何进行加工的。
【3】短文中,制作巧克力的步骤是( )
A.烘烤→冷却→粉碎→研磨
B.烘烤→冷却→粉碎→研磨→混合
C.冷却→研磨→粉碎→混合
D.烘烤→粉碎→冷却→研磨→混合
【4】短文中画横线的句子使用了( )和( )的说明方法。选择其中的一种说说这样写的好处______________________________。
【5】短文第一段中,“研究显示:适量食用黑巧克力对大脑和心脏有益,甚至还能帮助减肥”中“适量”一词能去掉吗?请联系短文内容简要说明理由。
__________________________________
12、阅读并回答问题
我不能忘掉祖国
宋庆龄十五岁那年,被父母送到美国留学,进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子学院。
她是一个文静而喜欢思考的女孩子,学习非常勤奋。尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时,她就更加刻苦学习。//
有一次,班里要计论历史方面的问题,她就认真地搜集资料,认真地思索,做了充分的准备。
在讨论会上,一位美国学生站起来说:“我认为,历史的发展是难以估计的,你们看,那些所谓的文明古国,特别是亚洲的中国,都被历史淘汰了。人类的希望在美洲,在我们这里……”
这时,坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头,紧锁着双眉,耐心地听完了这位同学的发言。
那位同学刚讲完,宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来,宋庆龄显得有些激动,但仍然用柔和的声调说:“历史确实是在不断变化着的,但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子,但她决不会永远沉睡下去。有多少仁(rén)人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊!有一天,东方睡狮的吼声必将震惊全世界!因为她有广阔的土地,有勤劳的人民,有悠久的历史,有富饶的物产,有优良的传统(tǒnɡ)……”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”//
宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况。她常对同学说:“我不能忘掉中国,我对祖国的未来充满了希望!”//
(1)从文中找出下列词语的近义词和反义词。
①近义词:
思考——( ) 立即——( ) 震憾——( )
②反义词:
苏醒——( ) 马虎——( ) 贫瘠——( )
(2)结合上下文理解下列词语
①不以为然:
②交口称赞:
(3)按照“//”分好的段落概括段意
第一段:
第二段:
第三段:
13、阅读理解。
草木有情
都说“草木有情”,我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理,草木也不例外。
记得两年前,朋友送我一株桂花,长得并不茂盛,我把它种在一只花盆里。
当时收下它是因为朋友的好意难却,还因为朋友说它不需要管理,凭着这两条理由,我把它收下来了。第一年的八月它没有香味,因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望,更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次,但是由于,猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是,猫儿也冷落了它,桂花树便默默地生长了一年。
第二年开春,我决定把它移到院子里的空(kōng kòng)上。我开始挖它的根,但是实在无法挖出来,最后不得不将花盆弄破,没想到它的根竟是如此发达——长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。
移到地面后,我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会,我发现它变得郁郁葱葱了,片片新叶布满了枝桠,柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余,我开始注意它了,定时浇水施肥,实施关注着它。不久,它嫩黄的新叶也变得绿油油的,满树都披上了绿装。金秋八月,满院飘香,家人围坐在桂树的周围,闻着桂花的香,说着有关桂花的故事……
我由此感悟,但凡世上的万事万物,都有它生存的空间,如果硬要将它束缚在固定的地方,势必影响它。就如同人,人有情,草木亦有“情”!
【1】在文中带点字正确的读音下面画横线。
【2】“弱”用音序查字法先查音序 ,再查音节 ;用部首查字法,先查部首 ,再查 画。“弱”在字典里的解释有:①跟“强”相反;②年纪小;③不足,偏少。“瘦弱”中的“弱”字解释为 。根据义项②,可以用“弱”组词为 。
【3】写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 反义词
瘦弱( ) ( )
欣喜( ) ( )
【4】认真阅读全文,完成下列各题。
(1)桂花在________季开放。
(2)作者种桂花有两个原因,一是_____________________ ;二是_________________________。
(3)因为______________________ ,所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。
【5】用波浪线划出直接概括本文中心的一句话。
答:__________________________________。
【6】你认为这篇文章写得怎么样?请你做一回小老师,简明扼要地写一句评语。
答:_________________________________。
14、阅读短文,完成练习。
聪明猴哥的烦恼
森林里,大家公认猴哥最聪明。小动物们遇到什么难题,都来找猴哥解决。比如,小野猪要学盖房子啦,小黄鹂要学五线谱啦,小熊猫想学画画啦……猴哥总是一笑,说:“简单,简单!”他就把房子怎么盖、五线谱怎么认等,都告诉了小动物们。
小野猪学着盖起房子来,一点儿不怕劳累;小黄鹂每天早早起来,站在枝头上练起歌喉来,从来都不觉得辛苦;小熊猫背起画架,专心地到野外去写生,画儿画得越来越好,也压根儿没叫过苦……
可聪明的猴哥呢,整天待在家里,喝喝咖啡,听听音乐,看看电视,打打游戏,或者躺在沙发上闭目养神。
这天,猴哥从电视节目中惊奇地发现:小野猪已成为森林有名的建筑师;小黄鹂正在参加演出,成了当红歌星;小熊猫开了个人画展,成了著名画家……就连平时笨手笨脚的狗熊,也开起了诊所,当上了医生。
“现在,他们都有了成就,我呢?我这么聪明,却一事无成,这到底是为什么呢?”猴哥非常烦恼,不知是怎么回事。
【1】用“①②③……”的序号标出自然段。
【2】读一读,照样子在句子中找出表示下面意思的词语写在横线上。
例:现在,他们都有了成就,而我却一事无成。
什么事都没有做成。(一事无成)
①森林里,大家公认猴哥最聪明。
大家都认为。________
②小熊猫背起画架,专心地到野外去写生。
用心。________
③聪明的猴哥整天待在家里。
从早到晚,成天。________
【3】根据短文内容连一连。
画家 建筑师 医生 歌星
小野猪 小黄鹂 小熊猫 狗熊
【4】“我这么聪明,却一事无成,这到底是为什么呢?”用文中的原话回答。
________________________
【5】小动物们成功的原因是什么?________
A. 遇到难题只是找猴哥解决。
B. 小动物们不仅请教猴哥,还不怕辛苦,动手去做。
C. 小动物们做的事情都很简单。
15、按要求写句子。(14分=2+2+2+2+3+3)
(1)张先生已等候在门口。
改变词序,但句子意思不变:
(2)一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。
改成反问句:
(3)屋子里特别热。
改成比喻句:
(4)把句子写得更生动:小姑娘 的心灵,像一朵 的花蕾。
(5)仿写句子:让我怎样感谢你!当我走向你的时候,我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;我原想拥有一朵莲花,你却给了我 ;我原想 ,你却 。
(6)选用以下词语中的2-3个写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。
孜孜不倦 胸有成竹 脱颖而出 熟能生巧 无论……都……
16、按要求写句子。
(1)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改成陈述句)
________________________________________________________________________
(2)这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。(改成反问句)
________________________________________________________________________
17、这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为肯定句)
_____________________________________
18、将下面语句有毛病的地方改正过来。
(1)这里空间非常低矮,低矮得使人感到压缩。
____________________
(2)你谆谆教导,把我们从一个心智成熟的孩子培养成懵懂天真的少年。
____________________
(3)她认为取报纸是自己一项“权利”,是绝不能让别人侵略的。
____________________
19、他开心得大声欢呼起来。(仿写句子)
_______________得____________________________________。
20、照样子用加点的词语写句子。
【1】例:路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的地毯。
蓝天上飘着朵朵白云,_______的,非常可爱,像_______。
【2】例:我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
_______一边_______,一边_______。
21、习作。
题目:我的奇思妙想
提示:在生活和学习中,你一定有过一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西。选一个你最想发明的,把它的样子和功能写一写。注意语句通顺,表达清楚明白。