安徽省六安市舒城县2025年中考模拟（九）语文试卷（原卷+答案）

1、看拼音写词语。

周末的早晨，朵朵白云piāo fú（___）在空中。我在公园里散步，突然，两只漂亮的松鼠在一棵大树上zhuī zhú（___）打闹，互相shū lǐ（___）毛发。它们是多么guāi qiǎo（___）。你瞧，它们有一张qīng xiù líng lóng（____）的面孔，有一条可以用来xiē liáng（___）的尾巴。当我慢慢靠近时，它们jǐng jué（___）起来，我轻轻chù dòng（___）了树枝，它们就沿着guāng huá（___）的树干跑了。

2、阅读积累填空。

（1）过江千尺浪，_________________（《风》李峤）

（2）____________________，北风吹雁雪纷纷。（《别董大》高适）

（3）爆竹声中一岁除，________________（《元日》王安石）

（4）陶渊明的“采菊东篱下，_______________________”表现出恬淡闲适的心境。

（5）诵读于谦《石灰吟》中的“_________________，____________”能让我们感受到他的高尚情操。

（6）___________________，夜深篱落一灯明。（叶绍翁《夜书所见》）

（7）李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“________________，_____________”两句最能表达朋友间的深情厚谊。

（8）_______________，路上行人欲断魂。（《清明》杜牧）

（9）老师啊，您就是春蚕，您就是蜡烛！为了我们的成长，您默默奉献着，辛勤耕耘着。真是_______________________，_______________________。

3、比一比，组词语。

暮（   ）  散（   ）  澡（   ）  项（   ）

幕（   ）  撒（   ）  藻（   ）  顶（   ）

4、填一填，再选一选。

（1）“月”共________画，第2笔是________(héng zhé  ， héng zhé gōu)

（2）“里”共________画，第5笔是________(héng ，shù)。

5、看拼音,写词语。

fèi  huà   bì yè máo dùn

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

chóng fù jù   zi chuàng zào

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

xū yào   miáo  xiě

(　　　　)　 (　　　　)

6、完成下列练习。

悯农（其一）

__________________粟，______________________。

____________________，________________犹饿死。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是________朝的________写的。

【3】“粟”的意思是________________，“四海”的意思是_______________。

【4】这两句诗写出了农民生活的疾苦“______________，_____________。”

【5】这首诗表达了诗人________________。

7、课内阅读。

寒食

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】《寒食》的作者是__________代的__________。这是一首__________（讽刺 怀古）诗。诗人笔法巧妙含蓄，从表面上看，似乎只是描绘了__________，实际上，透过字里行间可感受到诗人__________。

【2】诗的前两句用__________、__________两物点明诗歌描写的是春天的景色；后两句用__________、__________点明享受特权的对象。现在人们常用此诗中的“__________”来渲染春天的美丽景色。

【3】下面对诗歌内容分析不恰当的一项是（     ）

A．“无处不”用双重否定的形式写出了整个长安城柳絮飞舞落红无数的迷人春景。

B．诗中用“传”与“散”生动地刻画出了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光如闻轻烟之味。寒食禁火是我国沿袭已久的习俗但权贵大臣们却可以破例点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象作出委婉的讽刺。

C．诗的后两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯皇宫也不例外。

D． “寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。

8、课外阅读。

谢亭送别

[唐]许浑

劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

【注】：①劳歌：送别歌的代称。

【1】前两句和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了怎样的感情？

_____________________________________

【2】诗的二、四句写景，其作用有什么不同？

_____________________________________

【3】第二句的诗眼是哪个字？请作简要赏析。

_____________________________________

9、课外阅读

树叶

①一片枯树叶随风飘去，它正好在空中同一只鸟并排飞着。

②“瞧，”树叶沙沙沙地飞舞着，兴奋地朝鸟喊道，“我能像你一样地飞啦!”

③“要是你真能飞的话，就请照我的样子做。”鸟说着，突然转过身子，展开强壮的翅膀，迎风飞去。

④树叶马上晕头转向地旋转起来了，等到支持着它的风一停，它就落到一条清澈的小河里。现在，树叶又在浪花上航行了，它得意地对河里的鱼说:“瞧，我也能和你们一样游泳了。"

⑤那些沉默寡言的鱼，根本没有理它。这时，树叶又趾高气扬，自以为了不起啦，它认为这些鱼都是规规矩矩的生物，它们不嫉妒别人的。

⑥树叶继续往下滑行，却没有注意到自己是怎样长胖了，又是怎样全部腐烂了。

【1】根据意思，从文中找出相应的四字词语，填在括号里。

①形容骄傲自满，神气十足。( )

②不声不响，很少说话。( )

【2】第③自然段中“要是你真能飞的话，就请照我的样子做。”这个“样子”指的是怎样的？用“ ”在文中画出来。

【3】树叶能像鸟一样飞起来，能像鱼一样游起来，是靠（     ）支持？

A．风儿、鱼儿

B．鸟儿、水草

C．风的力量、水的浮力

【4】那些沉默寡言的鱼，根本没有理睬树叶，那是因为 _________，而树叶却认为 _____________，从中可以看出这是一片___________的树叶。

【5】又一片枯树叶随风飘来，为了避免悲惨结局再次重演，我想对这片树叶说：_________。

【6】生活中，枯树叶其实有它存在的价值，比如可以____，还可以____。

10、阅读短文。完成练习。

①要把大亮山变成林海，需要大量的树苗，可没有资金去哪儿弄树苗呢？杨善洲不得不把平时种下的几十盆盆景也全部移种到大亮山上。如今这些庭院花禾都已经成为挺拔的大树，成为装点大亮山的一抹别致的色彩。

②最让人震撼的还不是这些巨型盆景，而是20年前杨善洲从街上捡回来的果核，如今已经成长为一大片繁茂的树林。

③“当时没钱买苗木，怎么办呢？只好去街上捡果核。”拄着拐杖站在大亮山上最初种树的地方，杨善洲指着一大片林子说。在资金极其短缺的创业之初，捡果核育苗栽种成为杨善洲破解苗木困局的主要方法。每次回到城里，他就到马路上捡别人随意扔掉的果核，然后放到家里用麻袋装好，积少成多后便用马驮到山上。

【1】从短文中找出两个修饰树木或树林的词语：________和________。

【2】杨善洲为了解决树苗短缺的问题，想的两个办法是：________和________。

【3】第②段提到繁茂的树林“最让人震撼”，其原因是（   ）

A．树木的数量多

B．树林的面积大

C．这是一枚枚小小的果核长成的

【4】从短文中，我们可以真切地感受到杨善洲________的高贵品质。

11、读句子，完成练习。

我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。

【1】“源源不断”这种AABC式的词语还有：________、________。

下列不属于“源源不断”的近义词的是( )。

A．连绵不断            B．接二连三             C．滔滔不竭            D．断断续续

【2】联系上下文可知，河流遵循的规律是_____________。

12、阅读《母亲那碗腊八粥》，完成小题。

母亲那碗腊八粥

徐学平

儿时的记忆中，每当迈进了腊八的门槛，母亲便开始板着手指数起日子来，念叨着:“快到腊八了，又该给你们熬腊八粥喝了……”

我小的时候，乡村还是比较贫困的，粥可是庄户人家的主食了。那年头，稠粥是不敢奢望的，生活不宽裕的家庭，因为舍不得多放大米，有时稀得能照出人影儿。只有富裕点的人家，那粥才浓些，是真正的大米粥，人们就夸张地说成“竖勺子不倒”了。这粥，最好喝的当然还得数腊八粥，但除了过腊八节，寻常的日子里更是难得吃上一顿的。

据老辈人说，朱元璋小时候家里很穷，为了度日，便给一家财主放牛。有一天放牛归来时牵牛走过一座独木桥，牛蹄下一滑跌下了桥，将腿摔断了。老财主气急败坏，便把朱元璋关进一间房子里不给他饭吃。朱元璋饿得够呛，忽然发现屋里有个鼠洞，扒开一看，原来是老鼠的一个粮仓，里面有米、有豆，还有红枣。他把这些东西合在一起煮了一锅粥，吃起来香甜可口。后来朱元璋当了皇帝，过上了好日子，为了铭记当年被财主关进房子忍饥挨饿的痛苦经历，便叫御厨熬了一锅各种粮、豆混在一起的粥。吃的这一天正好是腊月初八，因此就叫“腊八粥”。

传说故事在小孩子心中总是神奇的，因此，在清晰地记下了这个美好故事的同时，也记住了那年那月腊八粥的诱人甜香。

每到腊月初八，母亲就会早早起床熬腊八粥。腊八粥的食材是很丰富的，除了可以选用豌豆、黄豆、红豆、绿豆、高粱等粮食作物，还可以加入青菜、慈菇、荸荠、红枣、白果等蔬菜和干果。听母亲说，“腊八”一词中的“八”字，一般在配料时都是以凑齐八样为宜，搭配可随个人喜好而定。熬腊八粥是很费时的，但母亲却总是很有耐心。她先将豆油在锅里烧热，再放进葱花和盐爆锅，然后逐步加入水和配料，待锅烧开后才会放点菜叶进去搅匀。

当浓浓的香味在屋子里弥漫开来时，母亲便开始喊我们起床。腊月正是呵气成雾、滴水成冰的季节，每当从被窝里钻出来，浑身早已冻得发抖。母亲把那香味扑鼻、色泽鲜艳的腊八粥盛到碗里时，我们激动的心情便再也按捺不住，会敞开腮帮子大嚼大吃，因为粥烫得厉害，“吸吸溜溜”的声音响成一片。每当嚼到里面细碎的花生米时，感觉那味道真是格外的香。一家人你一碗我一碗，一边品尝着香稠的美味，一边称赞着母亲的厨艺。母亲端着碗坐在一边也不管我们，只用那充满了爱的目光凝视着我们。待到额头上、鼻尖上沁出细密的珠时，那心窝里就别提有多温暖了！

冬去春来，物换星移，近三十年的时光一晃而过。如今，腊八粥也不再是孩子们垂涎的美食了。虽然现在城市店里腊八粥的用料已与以前大相径庭，什么桂圆、莲子、枸杞、蜜饯等既有营养又保健，十分讲究，但我吃来却总感到吃不出当年的味道了。

【1】第1自然段画线句子运用了哪些描写方法？（          ）

A．心理描写   语言描写

B．动作描写   语言描写

C．环境描写   语言描写

D．语言描写   心理描写

【2】第2自然段中，“竖勺子不倒”是什么意思？（          ）

A．粥很香甜

B．很稀

C．很浓稠

D．粥里插着勺子

【3】下列对第3自然段讲述有关腊八粥的传说故事分析错误的是哪一项？（          ）

A．从全文来说，这一叙述方式属于插叙。

B．交代了腊八粥的来历，丰富了短文内容。

C．作者欲扬先抑，讲述了朱元璋的经历，使故事情节波澜起伏。

D．用朱元璋忆苦思甜的情怀，含蓄地表达作者希望人们不忘过去、珍惜现在的情感。

【4】下列对第6自然段加点的词语“温暖”的理解，不恰当的是哪一项？（          ）

A．母亲熬粥用料讲究，又营养又保健。

B．腊八粥凝聚着母亲的浓浓的爱子之情。

C．粥是母亲辛苦熬制出来的，让人倍感温暖。

D．粥的味道特别香甜，在寒冷的日子里让人身暖心暖。

【5】与小时候的腊八粥相比，现在城市粥店里的腊八粥用料又多又好，可作者“总感到吃不出当年的味道了”这是什么原因？

__________________________

【6】作者详细描写的是哪一部分内容？这样写的好处是什么？

__________________________

13、课外阅读。

三袋麦子

快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一袋麦子。

小猪看着黄灿灿的麦子，迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！我要把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这样的好东西。小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一袋麦子全种进了地里。

一年以后，土地爷爷来拜访小猪、小牛和小猴。他先来到小猪家。“感谢您去年送给我那袋麦子，”小猪说，“那是我吃过的最好吃的东西。”说完，小猪不由得舔了舔嘴巴。看着小猪可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。“去年您送我的麦子还没吃完呢。”小牛告诉土地爷爷。小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。土地爷爷点点头。最后，土地爷爷来到小猴家。谈起去年的那袋麦子（   ）小猴拉着土地爷爷的手（   ）神秘地说 （   ）请跟我来（   ）

土地爷爷跟着小猴到里屋一看……

【1】请在文中的括号内加上标点符号。

【2】照样子，写词语。

黄灿灿（ABB式）：____________       ______________     

各种各样（ABAC式）：__________       ______________

【3】第三自然段是围绕哪句话来写的？

____________________________________

【4】土地爷爷跟着小猴到里屋看见了什么？请你预测一下这个故事的结尾。

________________________________________

14、阅读下面两篇短文，并完成练习。

《威尼斯的小艇》节选

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘（qiào   qiǎo）起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

……

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。……

                                                                                                                           《绍兴的乌篷船》（节选）

绍兴是我国著名的历史文化名城，也是著名的水乡，乌篷船便是绍兴独特的水上交通工具。

早期的乌篷船有三种，大的叫明瓦，小的是脚划（huà huá）船，但最适用的是不大不小的“三道”，又叫三明瓦。船篷是半圆形的，用竹片编成，中间夹箬（ruò），上面涂着黑油，所以叫乌篷船。在前后两扇（shàn shān）固定的篷之间放着一扇遮阳，也是半圆的，木头做的格子，嵌着一片片的小鱼鳞，直径约一寸，有点透明，所以叫明瓦。乌篷船的船尾有两支橹，船首有竹篙用来定船。三道篷大约有一人高，舱内可以放下一张方桌，四个人坐着打牌。

现在的乌篷船一般比较小，可容四至六名乘客，它是靠船夫用脚躅（zhú）桨前进的，要调整航向则要划桨，或把桨夹在腋下当舵使用。船夫手脚并用，船就在湖面轻盈地游行。小船真是一叶扁（biǎn piān）舟，坐在船底，篷顶离你的头只有两三寸，你的手可以放在外边玩水，仿佛是坐在水面上，所谓“人在乌篷船中，乌篷却在水中”，所以有人说：到绍兴，不坐乌篷船，等于没有到过绍兴。

【1】用“/”将文中括号内不合适的字音划去。

【2】选择恰当的关联词填写在下面句子中的括号内，认真体会后再完成练习。

不管……总          即使……也        不仅……还        虽然……但是

（1）船夫( )行船速度快，( )能够急转弯。

（2）( )来往船只很多，( )船夫依然操纵自如。

（3）( )极窄的地方，船夫( )能快而平稳地穿过。

（4）( )怎么拥挤，船夫( )能左拐右拐地挤过去。

练习：

（1）将关联词填上以后再读这几句话，发现这些句子都体现了______________

（2）生活中我们也经常发现一些人“身怀绝技”；爸爸开车水平高、妈妈厨艺非凡、奶奶的针线活无人能比……请你打开回忆之门，选择一个人的“绝技”写一段话。要求用上两组关联词。

__________________________

【3】请你再次浏览上面两篇短文，并进行比较，简单总结这两篇选文的异同之处。要求写出两个相同点和一个不同点。

__________________________

15、句子练习。

（1）改为“把”字句和“被”字句。

战士们好了浮桥。

“把”字句：

“被”字句：

（2）把下列句子改为双重否定句。

楚王只好尊重晏子。

周瑜说诸葛亮神机妙算。  

16、运用反问的修辞手法表达“助人为乐是一种美好的品德”这一观点。

___________________________

17、句子练习。

怎么能让希望戒指的魔力浪费在这样的小事上呢？

改为陈述句：__________________________________________ __________________

18、把下面的句子改成“把”字句。

（1）兔子吃了青菜。

（2）徐虎修好了水管。

（3）练习本被弟弟借走了。

19、按要求改写句子。

⑴这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改成陈述句)

_____________________________________________

⑵谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)

20、水要流动才能保持清洁。（改为反问句）

_____________________________________________

21、快乐写作。

秋天的校园一定很美，只要用你的双眼去仔细观察，就一定能写出美的文章。请自定题目，写一篇秋天的校园的作文。