辽宁省铁岭市昌图县2025年中考真题（6）语文试卷（原卷+答案）

1、把给你印象最深的一句名言警句送给同学，勉励他如何学习和做事“_____________，_______________。”

2、读句子，写出下列与划横线的词意思相反的词语。

1．独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……___________________

2．兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张面。______________

3．妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳。_______

4．我们在外婆家美滋滋地吃了以后，外皮还会装-小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。_____

5．雨停了,天上有一座美丽的桥。_______

3、给下面的字加个朋友，组成新字再组词。

例：才+（木）=（材）（材料）

末+（____）=（____）（______）  君+（____）=（____）（______）

何+（____）=（____）（______）  亡+（____）=（____）（______）

4、课文梳理。

1.《少年闰土》节选自___的小说《___》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：__、___、___、___，其中给“我”留下印象最深的一件事是__，从中可以看出闰土是一个___、___的农村少年。

2.鲁迅，原名___，字_________，浙江_________。他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“_______”。

5、照样子，音节分一分，合一合。

例：（g）—（u）—（ā）→（guā）

（j）—______—______→（juān）

______—______→（liǔ）

（zh）—（u）—______→（zhuō）

（x）—______—（xū）

6、阅读

七律·长征

红军不怕远征难，______________。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，______________。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下面词语的意思。

云崖：__________________三军：__________________

【3】这首诗的作者是：____________。

【4】“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”运用了什么修辞手法，有什么作用？

________________________

【5】从这首诗中你体会到了红军怎样的气概？

________________________

7、课外阅读。

登飞来峰①

[宋]王安石

飞来峰上千寻②塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云③遮望眼，只缘身在最高层。

（注释）①飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。②千寻：极言塔高。古以八尺为一寻，形容高耸。③浮云：暗喻奸佞的小人。

1．解释下列词语。

闻说：________________　　　　只缘：________________

2．请在与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的意思相近的句子后画“√”。

(1)会当凌绝顶，一览众山小。(　　)

(2)不识庐山真面目，只缘身在此山中。(　　)

(3)欲穷千里目，更上一层楼。(　　)

(4)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(　　)

3．你还知道哪些蕴含哲理的古诗？请搜集并写下来。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

8、我会读短文，按要求答题。

梦

小草爱做梦，梦是绿绿的。

花儿爱做梦，梦是红红的。

星星爱做梦，梦是闪闪的。

蜜蜂爱做梦，梦是甜甜的。

小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。

【1】这首诗共有______句话。

【2】诗中都有谁爱做梦呢？我能用“○”圈出来。

【3】读了这首诗，我会连一连。

花儿的梦                                 甜甜的

星星的梦                                 绿绿的

蜜蜂的梦                                 五颜六色的

小草的梦                                 闪闪的

小朋友的梦                              红红的

【4】你猜，还有谁爱做梦呢？照样子，写一写。（不会写的字用拼音代替）

例：小草爱做梦，梦是绿绿的。

__________爱做梦，梦是___________。

9、课内阅读。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草上行车十分活脱，只要方向不错，怎么走都可以，初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。‖走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客，见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

【1】本段可分为两层，在文中已用“‖”画了出来，请用简短的文字概括每一层的主要内容。

第一层：_______________。

第二层：_______________。

【2】画“ ”句子中的“群马疾驰”“飞过来”等词语让我感受到了草原人民的______。

【3】下列对朗读这段话时的语速和语气描述不正确的一项是（ ）

A．读描写草原辽阔和静寂的语句时，要舒缓，要轻柔

B．读描写草原热闹的语句时，节奏要快，要体现出兴奋，激动

C．朗读描写草原静寂的语句时，只要声音小，就能突出草原的静寂

D．朗读“欢呼声，车声，马蹄声，响成一片”时要急促，体现出热闹

10、课外阅读。

拐弯处的回头

一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跳着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦。满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸一点也不关心他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯处。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

【1】读句子，在文中找到相应的词语。

（1）没有事先商量而彼此见解或行动一致。( )

（2）有些相信，又有些怀疑。( )

【2】第4自然段画横线的句子运用的描写方法是（       ）

A．语言描写

B．动作描写

C．神态描写

【3】爸爸的爱和其他人的爱在表达方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这一点。

______________________。

【4】认真阅读第4自然段，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场所有的人”？

_______________________。

11、阅读《金色的草地》（节选），完成练习。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时____它是金色的____草地也是金色的____花朵合拢时____金色的花瓣被包住____草地就变成绿色的了。

【1】文章按时间的先后这条线索来写：_______→_______→_______

【2】给划线部分加上合适的标点符号。

【3】联系课文前后内容填空。

草地会变颜色，是因为__________________________

【4】从作者的发现中，你得到了什么启示？

___________________________________

12、课外阅读。

荷叶姐姐

下雨了！

荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池边。

一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……

荷叶姐姐把伞让别人打，自己却淋在雨里。雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢。

【1】荷叶姐姐把伞给了_____________、_____________、___________、_____________……

【2】如果你是小鱼，你会对荷叶姐姐说：“__________________________。”

如果你是荷叶姐姐，你会这样回答：“_________________________。”

【3】荷叶姐姐还会把伞让给谁打呢？

__________________________________

13、阅读下面材料

【材料一】肝病是指发生在肝脏的病变。是一种常见的危害性极大的疾病。护肝片是治疗早期肝病的常见药物。

【材料二】吴孟超，中国著名肝胆外科专家。他在中国首创常温下间歇肝门阻断切肝法，率先突破人体中肝叶手术禁区，曾获中国最高科学技术奖、国家科技进步一等奖等荣誉，被誉为“中国肝胆外科之父”。2021年5月22日13时02分，吴孟超因病医治无效去世，享年99岁。他一生成功救治1.6万余名肝胆患者，病人称赞他“披肝沥胆，医者仁心”。

【1】护肝片属于（ ）

A．西药

B．中成药

【2】患者图省事，在服药时，一日2次，一次6片，这样服药可以吗？为什么？

________________________________________________

【3】下列表述不正确的一项是（ ）

A．吴孟超在中国首创间歇肝门阻断切肝法。

B．吴孟超被誉为“中国肝胆外科之父”。

C．吴孟超率先突破人体中肝叶手术禁区。

14、阅读下文，回答问题落满霞光的竹林

最后一颗晨星掉进池塘，山村的早晨鲜亮鲜亮，大路从梦中醒来了，撒出鸟叫撒楚脚印撒出喧嚷。

我背着书包，好沉好沉哟，背着爷爷的希望爸爸的梦想，爷爷和爸爸的童年，背着粪箕背着文盲背着惆怅。

路边，水牛叫水磨转水车摇晃，路边，电子琴流行曲立体音响，不协调的音韵组成和谐的晨曲，啊，美丽的山村我的故乡。

我的脚步像架子鼓，踢踏踢踏地响在上学路上，把昨夜的梦折叠起来，去追寻金色的辉煌。

【1】这首诗歌一共有________小节。写天亮了，山村变得热闹起来的是第________小节。

【2】“路边，水牛叫水磨转水车摇晃”的朗读节奏划分正确的是（    ）

A. 路边，水牛/叫水磨/转水车摇晃

B. 路边，水牛叫水/磨转/水车摇晃

C. 路边，水牛叫/水磨转/水车摇晃

【3】“踢踏踢踏地响在上学路上”写出了“我”上学路上（    ）的心情。

A. 难过    B. 忧郁   C. 欢快

【4】 “我”的童年是背着书包去上学，而爷爷和爸爸的童年是背着农具去地里干活儿。“我”觉得书包“好沉好沉”是因为（    ）

A. 书包书太多。

B. “我”上学寄托着爷爷的希望爸爸的梦想。

C. 不想上学，想在田间自由生活。

15、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（写一个打比方的句子）

_____________

16、照样子写句子

例：外祖父轻轻地刮去画上的污迹。

外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。

画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。

①你一定要保存好这幅画。

___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。  

________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

17、我会按要求写句子。

1、猫的性格实在有些古怪。（缩写句子）

2、它是一位伟大的鸡母亲。（改为反问句）

3、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句）

4、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成意思不变的陈述句）

5、它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。（仿照句子的修辞手法写一写）

18、“把”字句与“被”字句互换。 

1.一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。

________被____________________

2.受伤的燕子被妈妈治好了。  

_________把______________________    

3.我从书包里拿出书送给她们。

_________被___________________ 

___________把__________________

19、按要求写句子。

1.我们把城堡轰塌了。（改为“被”字句）

2.要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。（用加点词语写句子）

要是 ，   就 。

3.没有了太阳。 没有了光明和温暖。（选一组关联词把两句话连成一句：①不但……而且……②如果……就……）

20、按要求写句子

1、我正忙着捉虫子呢！（仿写句子）

（   ）正忙着（   ）呢！

2、可爱的小兔子在山坡上割绿绿的青草。（缩写句子）

21、快乐写作园

写一处自己游览过的最喜欢的景物。

要求:1.按一定的顺序,写出景物的特点。

2.用词准确,语句优美。

3.450字左右。