1、比一比,再组词。
棵________ 唱________
颗________ 喝________
2、我会写出下面词语的近义词。
悄悄—(______) 请求—(______) 坚定—(______) 违抗—(______) 获得—(______)
精疲力竭—(____________) 奔流不息—(____________) 愤愤不平—(____________)
出生—(______) 猛烈—(______) 绝望—(______) 掩护—(______) 搏斗—(______)
庞大—(______) 强大—(______) 料到—(______) 甚至—(______)
3、鹦鹉先生说了几句不完整的话,让我帮它补充完整吧。(3分)
(1)如果地球被破坏了,
(2)小猴子一会儿模仿小鸟的动作,
(3)在抗击“非典”的这场战斗中,白衣天使们有的不分日夜地奋战在第一线,
4、填空
正月初一( )到,
吉祥如意乐陶陶。
正月十五( )节,
舞起龙灯踩高跷。
( )时节雨纷纷,
郊游踏青把墓扫。
五月初五( )节,
粽子飘香龙舟闹。
八月十五( ),
举杯相聚月正好。
九九( )天气爽,
登高望远又敬老。
冬至到了始数九,
炎黄子孙把根找。
大年三十( )夜,
辞旧迎新放鞭炮。
5、加一加成新字再组词。
日+ 一=( )
大+ 一=( )
儿+口= ( )
6、课内阅读
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
(1)这首诗中“之”的意思是__________,“故人”的意思是_____________,“唯”的意思是___________。
(2)作者在____(月份)送别________这个老朋友。
(3)在这首诗中,____两句叙事,____两句写景,表达了___________________之情。
7、西安是唐诗的故乡。请你回忆《山居秋暝》这首诗,按要求作答
山居秋瞑
空山新雨后,天气晚来秋。____________,____________。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
【1】在下面的横线上填写缺少的诗句。
___________,_____________。
【2】这首诗是唐代诗人________在今西安蓝田的辋川隐居时所作,“暝”字告诉我们诗人写的是初秋________时分的山中图景。最后一联流露出诗人________(选填序号:①孤寂忧愁的心情;②挽留友人的真情;③长久隐居此地的心愿)。
【3】发挥适当的想象,把“竹喧归浣女,莲动下渔舟”的画面写具体。
____________________________
8、阅读古诗,完成练习。
四时田园杂兴(其三十一)
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
【1】下面词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是( )
A.兴奋 B.振兴 C.高兴 D.兴盛
【2】解释下列字词。
耘田:_______ 绩麻:_______ 解:_______
供:_______ 傍:_______ 阴:_______
【3】“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是( )。
A.子女 B.指青年男女 C.哥哥和姐姐 D.儿子和女儿
【4】“童孙未解供耕织”中“耕”和上句诗中的“_____”相对应,“织”和上句诗中的“________”相对应,通过所填的这两个词语,我们体会到农家人(_____)的特点。
A.勤劳能干 B.悠闲自在 C.艰苦朴素 D.勤俭节约
9、阅读短文,回答问题。
“百年树木”
回首1998年,最令人难以忘怀的莫过于中国南方的长江、北方的松花江发生的特大洪水了。今天想起来仍然心有余悸,因为这是大自然向我们人类发出的一个强烈信号:不要乱砍滥伐,要保护自然,尤其要保护原始森林,不然人类在破坏大自然的同时,也在为自己掘坟墓!
错已铸,灾已降,为了不让我们的军民白白流血流汗,白白失去宝贵的生命,政府在抗洪救灾的紧要关头发布了扩大沿海地区的禁渔范围和禁止砍伐森林的法令。尽管这两条措施来得晚点儿,但亡羊补牢犹未为晚。只要我们放下手中的斧头,少砍树,多植树,保护生态环境,爱护大自然,我想大自然也一定会给我们回报的。
说到植树,有一件小事让我感受颇深。
记得1996年秋天,我们文联的一行人到了佳木斯的小兴安岭。当地的作家朋友说要领我们去原始森林看看,我们都很兴奋。因为,在我的想象中,原始森林应该是 ;一旦你走进大森林,脚下是 ,阳光从树的缝隙中射进来,展现在面前的是 ……然而当我们真正走进小兴安岭的时候,面对的只是可怜的几株古树,哪里有一点儿“原始森林”的味道。得到的回答令我震惊不已:“小兴安岭原来的确很美,但是年年在伐树,天天在砍林,而新种的小树生长得太慢,一般说来,一棵红松或是云杉树长大成材需要大约一百年的时间……”
一百年!这沉甸甸的数字使我再次感到震惊。面对小兴安岭,面对洪水滔滔,面对我们的绿色植物一天天地减少,以及我们的生命在一天天地受到威胁的现实,“百年树木”这四个字,让我们警醒!
【1】写出下列词的反义词。
兴奋——(______) 保护——(______)
【2】面对“特大洪水”这一问题,大自然给我们的警告是什么?
__________________________________
【3】把文中空白处补充完整。
【4】请你用精练的语言评说一下作者的态度。
__________________________________
10、阅读分析训练,回答问题。(13分)
垂 柳
在我国北方广大地区,感受春意最早的树是垂柳。你看,在那冰雪消融的时候,不正是泛青的柳芽首先把春意带到人间吗?你再看看,许多种树刚刚醒来,而垂柳已抽出万条柳丝。那迎风摇摆的枝条,那青翠欲滴的细叶,给人们送来了春的气息。
垂柳不仅是最早的报春使者,还是经济价值较高的树。
垂柳的枝干耐水耐湿,即使被洪水淹没数月,也能安然无恙,是一种十分理想的防浪护岸的树种。
垂柳木质轻柔,纹理顺直,是制作农具、家具和农家小型建筑的好材料。
垂柳的枝条纤细,很有韧性,可以编成柳筐、柳盔、柳箱等日用品。
垂柳喜欢潮湿,适应力强。我国南北,无论是湖边河岸还是丘陵山地,它都能扎根生长。在一般情况下,十年左右,它就长成高达十几米,粗二三十厘米的浓阴大树。所以人们说:“无心插柳柳成阴。”如有意栽培,那它生长更快,对人的贡献也就更大。
(1)读短文,不认识的字查字典,再理解下面词语的意思。(4分)
①泛青: ②纤细:
③青翠欲滴: ④安然无恙:
(2)为什么说垂柳是“报春使者”?垂柳有哪些经济价值?(3分)
(3)从文中选词,照样子填空。(6分)
枝条(摇摆) 泛青的( ) 冰雪( )
较高的( ) 纹理( ) 最早的( )
11、白 鹅(节选)
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从(cōng cóng)容,大模(mó mú)大样的,颇像京剧里的净角(jiǎo juè)出场。它常傲然地站着,看见人走来毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
(1)用“/”画去括号里不正确的读音。
(2)这段话是围绕哪句话来写的?
_____________________________________
(3)这段话运用____________写法。写出了鹅的步态__________________的特点。
(4)用“_____”画出这段话中的比喻句,并说说用什么来比喻什么,这样写有什么好处。
_____________________________________________________________________
12、根据意思写出词语。
春天到了,万物复苏。山川、田野_______________(多种多样的鲜花盛开,色彩绚丽,像锦绣一样),大地呈现出一派_______________(形容花草树木生长茂盛)的景象,冬日的萧条景象早已消失得_______________(没有一点踪影)。
13、阅读。
校园里的梧桐树
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
【1】用“ ”划出短文中表示时间的词语。
【2】找出比喻句,用“﹏﹏﹏”划出来,并完成以下练习:句子中是把( )作( )。
【3】这篇短文是按( )顺序写的。
【4】联系上下文,想一想再填空。
①短文中的“你”指的是( );②“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是( )
14、阅读下面的语段,做练习。
a.爬山虎刚长出来的叶子是嫩( )红的,不几天叶子长大,就变成嫩( )绿的。b.爬山虎的嫩( )叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。c.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。d.叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。e.一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
【1】给文段中的画线字选择恰当的解释,填在文中的括号里。(填序号)
①初生而柔弱,娇嫩;②指某些食物烹调时间短,容易咀嚼;③阅历浅,不老练;④淡,浅。
嫩红 嫩绿 嫩叶
【2】文段中起过渡作用的是_____句。
【3】选词填空。
A.一顺儿朝下 B.均匀 C.嫩绿
长大了的叶子有三个特点:一是颜色 ,二是叶子的方向是 ,三是墙上铺得很 。
【4】这一段主要写________。
15、照样子写一写。
例:荷叶圆圆的,绿绿的。
苹果______ , ______ 。
例:小鱼儿在水里游来游去。
小鸟______ 。
例:小白兔割(gē)草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小牛吃草。
小牛______ 。
16、 变句——反问改陈述。
这么远,箭哪能射得到呢?
_____________________________________
看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
____________________________________________
17、改为“被”字句.
鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。
____________________________________
18、给下面句子加上标点。句中划线部分可以去掉吗?为什么?
它的果实埋在地里( )不像桃子( )石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝上,使人一见就生爱慕之心( )_________________________________
19、按要求写句子。
(1)清晨,我们来到学校。 清晨,我们坐在宽敞的教室里学习。(把两句话合并成一句话)
________________________________________________________________________
(2)它们跑起来快极了,像一阵风。(照样子把句子写得更形象)
他跑起来慢极了,像____________。
(3)赵州桥是李春隋朝石匠设计和主持建造的。(修改病句)
________________________________________________________________________
(4)矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。
这个句子采用了______的修辞手法。我也会写这样的句子:________________________________________________________________________
(5)牛羊嚼着青草。(扩写句子,最少扩写两处)
________________________________________________________________________
20、 改成比喻句。
晨雾飘浮在黄海滩涂上。
_____________________
21、写作。
故乡的芦苇丛给作者带来了无限乐趣,在你的记忆中是否也有这样一方小天地?它在哪里?是什么样子?你最喜欢在那儿干什么?请以“我的秘密花园”为题写一篇400~450字的习作,将这方天地介绍给大家。