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1、在括号里填上合适的词语，使句子更生动具体。
(1)我们唱着( )的歌谣，( )地生活在祖国大家庭里。
(2)( )杨梅树( )地吮吸着( )的甘露。
2、用四个成语代替下面的“很多”。
店里小商品很多。（________） 花开得很多。（________）
公园里游人很多。（________） 游乐项目很多。（________）
3、写出带有下列偏旁的字。
4、火眼金睛，辨字组词。
棵（ ） 听（ ）
颗（ ） 诉（ ）
串（ ） 候（ ）
中（ ） 猴（ ）
5、读拼音,写词语。
hé xié miáo huì jiàn kānɡ pì rú shēnɡ qì bó bó
（______） （_________）（_________） （________）（_______________）
tǎo yàn dù juān jiè shào zhì xù xīn xǐ ruò kuánɡ
（_______）（________） （________） （________）（_________________）
6、阅读回答问题。
雪地里的小画家
下雪啦！下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，
小狗画梅花，
小鸭画枫叶，
小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
咦，青蛙为什么没参加？
哦，它在洞里睡觉哪。
【1】雪地里的小画家是谁？（ ）
A. 小鸡、小狗、小鸭、小马
B. 小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫
C. 小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙
【2】哪位画家没有来？（ ）
A. 小马 B. 小鸡 C. 青蛙
【3】我会连。
小鸡 小狗 小鸭 小马
梅花 月牙 竹叶 枫叶
7、阅读下面的诗歌，回答问题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【1】下列对本诗的理解和分析，完全正确的一项是（ ）
A．诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。
B．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
C．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
D．诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。
【2】结合诗的背景和内容，说说诗人因为何而“愁”。
_______________
8、课内阅读。
繁星（一五九）
母亲啊!
天上的风雨来了
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】本诗主要运用了_________的修辞手法。
【2】这首诗中两个加点的“风雨”分别指的是什么？
________________________
【3】从这首诗中你体会到作者怎样的情感？
________________________
9、阅读《朦胧的雾灵山》，完成练习。
朦胧的雾灵山
在河北省兴隆县境内，巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山。
雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。她以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣，给人以神秘和朦胧的美感。
雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿，随山势的增高，一层层加重，一层层变化，由此，可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴（duàn）树、桦树……其中，云杉是珍贵的树种，材质非常好。
雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。在这里，有人目睹过狍子和羚羊，也有人亲手采过人参和灵芝。
在雾灵山深处，还藏着许多溶洞。有的长满石笋、石柱，还有的如石碗、石棚。有的洞深不可测，真面目到现在还无人知晓。
雾灵山期待着人们去探索，她将把神秘、朦胧、质朴的美，无私地奉献给人类。
【1】联系上下文，解释下列词语。
鲜为人知：_________________
深不可测：_________________
【2】从文中找出下列词语的近义词。
宝贵——（_____） 贡献——（_____） 模糊——（_____）
【3】仔细阅读短文并填空。
（1）短文中的第3自然段是围绕着“_________”这句话写的；第4自然段是围绕着“_______”这句话写的；第5自然段是围绕着“_________”这句话写的。
（2）作者描写雾灵山，抓住了三个方面的内容，即：_________、__________、_________来表现她三种不同的美——__________、__________和__________。
（3）雾灵山有珍禽异兽，短文中提到了_________和_________；有珍贵的中药材，短文中写到了_________和_________。
【4】雾灵山为什么被称为“世外桃源”？
_________________
10、课外阅读。
陌生人的苹果
①一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
②我躺在铺上看杂志，听到一声温柔的（呼唤 呼喊）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞到枕边，我只好有礼貌地（道歉 道谢）。
③夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事，白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中了毒⋯⋯我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……”
⑤我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
⑥苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……
【1】按要求写词语。
近义词：精致——( )反义词：怀疑——( )
【2】根据文意，在第二自然段中选择正确的词语，打“√”。
【3】“我把苹果放下，打算天亮后物归原主。”是因为（ ）
A．苹果没洗，不干净。
B．作者觉得吃陌生人的苹果不好意思。
C．作者想到童话故事，怕中毒。
【4】“我感到自己得到的不仅仅是一只苹果”，那“我”还得到了什么？
______________________
【5】读了这个故事，你认为自己一个人出门独行时，该如何应对类似的事呢？
_______________________
11、阅读课外短文，并按要求作答。
拐弯处的回头
弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边翘着扎了绷带的脚给父亲看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代了他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气，他觉得爸爸一点儿也不关心他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等一下你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”
弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停住了脚步，立在那儿注视着父亲远去的背影，父亲依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像很不经意似的悄悄回过头来瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然，这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟终于把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。
【1】本文记叙的主人公应该是（ ）
A．弟弟
B．同学
C．“我”
D．爸爸
【2】读句子，在文中找到相应的词语写在后面。
没有经过商量而彼此行动一致。______
有点相信，又有点怀疑。______
【3】找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
（1）爸爸自己走了以后：_____________________
（2）同学对他说完话以后：_____________________
（3）爸爸在拐弯处回头时：____________________
【4】用“ ”画出最能表现爸爸对弟弟关心的动作。
【5】读了这篇文章，你有什么感受？
______________________
12、阅读短文，回答短文。
阳光下的守望
邱萍
①我见过一个母亲， 一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下 翘首望着百米外的考场，神色（凝重 庄重）。A.母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠， 汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱 凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。
②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母 亲挪到树荫下，B.母亲神情（漠然 肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”
③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。
④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目 不转睛地盯着考场了。C.不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。 众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生 微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”
⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”
⑦D.母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”
⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
【1】选择括号内合适的词语，用横线画出来。
【2】联系上下文理解词语。
守望：____________________
炙热： ____________________
【3】读一读，文中画横线的句子，指出它们运用了什么描写方法。（填字母）
外貌描写：( ) 语言描写：( )
动作描写： ( )神态描写：( )
【4】文中哪一处描写最让你感动？用“ ”画出来，并说明为什么感动。
【5】你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于 30 字）
______________________________________
13、阅读理解
追“屁”
在每个人的记忆里，童年是美好的，更是纯真的。五六岁的时候，我有个奇怪的嗜（shì）好：喜欢闻汽油的气味。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。于是跟大人走在马路上，我总是拼命用鼻子吸气，有汽车开过来，鼻子里那种感觉真是妙不可言。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻吸气，便问：“你在干什么？”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干嘛？”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。
笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，后来我觉得空气中那汽油味太淡，而且稍纵即逝，闻起来总不过瘾，于是总想什么时候过瘾一下。终于想出办法来了。一次一辆摩托车停在我家弄堂口。摩托车尾部有一根粗粗的排气管，我想，如果离那排气管近一点儿一定可以闻得很过瘾。我很耐心地在弄堂口等着，过了一会儿，摩托车的主人来了，等他坐到摩托车上，准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般地蹿出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。
那一瞬间的感觉，我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来，钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑。我又是眼泪，又是咳嗽，只感觉头晕眼花，恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来——天哪，这难道就是我曾迷恋过的汽油味儿！等我趴在地上缓过一口气来时，只见好几个人围在我身边看着我发笑，好像在看一个逗人乐的小丑。原来猛烈喷出的油气把我的脸熏得一片乌黑，我的模样狼狈而又滑稽……
从此以后，我开始讨厌汽油味，并且逐渐懂得，_______________________。
【1】短文中“我”的奇怪的嗜好是（ ）
A.闻汽油的气味。
B.闻屁的味道。
C.闻摩托车尾气味。
D.追摩托车。
【2】第2自然段中有一句话：“我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。”从这句话可以看出当时（ ）
A.“我”急切的心情。
B.“我”的好奇心特别大。
C.“我”紧张的心情。
D.“我”是个特别调皮的孩子。
【3】第3自然段中说：“只见好几个人围在我身边看着我发笑，好像在看一个逗人乐的小丑。”这是为什么？以下四个选项中，最合理的解释是（ ）
A.“我”很狼狈，差点被汽油味熏晕了。
B.“我”又是流泪，又是咳嗽，样子很滑稽。
C.“我”的样子狼狈而又滑稽，因为喷出的油气把我的脸熏黑了。
D.“我”的样子很狼狈，把肚子里的东西都呕出来了。
【4】根据短文给下列句子排序，正确的顺序应该是（ ）
①有一次，我想靠近去闻摩托车排气管吐出的尾气，好让自己过把瘾。
②摩托车放出来的是刺鼻的、让人窒息的怪味。
③当我缓过一口气来时，看见好几个人在看着我笑，就像看小丑一样。
④小时候我特别喜欢闻汽车尾部放出来的“屁”，而且总觉得闻不过瘾。
⑤从那次以后，我讨厌汽油味。
A.⑤①③②④
B.④①③②⑤
C.①⑤②④③
D.④①②③⑤
【5】你认为以下哪个结尾加在文末横线处最合适？（ ）
A.任何事情，做过分以后，便会变得荒唐，让人难以忍受。
B.任何事情，都必须考虑后果，不能不计后果。
C.任何事情，都不是一成不变。
D.这就是童年，虽然做过很多“笨事”，但仍值得回味、珍藏。
【6】写一句短文中你认为描写最生动有趣的地方，并说说理由。______________
【7】第3自然段中，“我”为了把汽油味闻过瘾，想出了什么办法？结果呢？ ______________
14、阅读下文，回答问题。
“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎（shèn shèng）重。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压（yà yā）根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”
【1】选出划线字的正确读音。
慎（shèn shèng）重 压（yà yā）根儿
【2】写出下列词语的近义词。
才能——________ 重任——________
【3】照样子，写词语
①替代（前后意思相近）、________
②安危（前后意思相反）、________
【4】联系课文内容回答问题。
①悼公称祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，是指祁黄羊“外举”了________，“内举”了________，从祁黄羊的言行来看，他做事确实是出于________，为________着想。
②“出以公心”的意思是：________。
我们可以用________、________等词语来代替它。
【5】用“不能不”写一句话。
________________
【6】解狐听到祁黄羊举荐他，会怎么想，怎么说，怎么做？
________________
【7】祁午听到父亲举荐他，会怎么想，怎么说，怎么做？
________________
15、西门豹把漳河的水引到田里。（改为“被”字句）
_____
16、句子训练。
1．漂灯点缀河面。(改为比喻句和拟人句)
比喻句：
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拟人句：
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2．龙备受中国人崇敬。 在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。 (用恰当的关联词把两句话合为一句话)
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3．列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；西昌基地火箭直冲云霄，那是龙在飞腾。(用你知道的事实，续写两个句子)
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4．龙变幻万千，有时显露于云端，有时隐形入深渊。(用加点词造句)
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17、把下列句子改成“被”字句。
（1）西门豹把漳河的水引到田里。
（2）我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
（3）回到家里，我把这件事告诉了父亲。
（4）父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。
（5）村里的人提着斧子砍下山上的树木。
（6）瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。
18、按要求改写句子。
（1）山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。（改为比喻句）
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（2）妈妈说：“明天早上我要提前去上班。”（改为转述句）
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（3）从这以后，楚王不敢不尊重宴子了。（改为肯定句）
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19、燕子从湖面掠过。（扩句，扩两处。）
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20、一名男孩终于被救援队员救出来了。（改“把”字句）
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21、开开心心写作文（30分）
在我们的周围，经常发生各种各样的事情。你对哪件事情印象最深，想好了再写下来.
