安徽省宿州市萧县2025年中考真题（四）语文试卷（原卷+答案）

1、写出加点词的近义词。

（1）这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。( )

（2）他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。( )

（3）鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。( )

2、《观潮》一文紧扣一个“_________”字，分别写了________、________、______的全过程。文章不仅用比喻的修辞手法直接描写潮水，还通过对人的描述_________描写江潮的气势。

3、比一比，组词语。

站_______ 嫩_______ 瞧_______

贴_______ 漱_______ 焦_______

4、在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母。

F （   ）  H （   ） Q （   ） R （   ） U （   ）

Y （   ）  K （   ） B （   ） J （   ） A（   ）

5、读拼音，写词语。

ɡuī zé   ɡuān  chá   bǎo ɡuì   yán yán shí shí

（_______）  （__________）   （________） （_________________）

yǎn zòu    chì  bǎnɡ rè  liè cōnɡ cōnɡ lónɡ lónɡ

（_______）  （__________）   （________）  （____________________）

6、请你朗读甜甜分享的诗歌，完成下面各题，感受诗人表达的情感。

致词（节选）

冰心

假如我去了，

落花般的去了——

母亲！

我的故枝！

明年春日我又回来，

到我生命的根源

参天凌云的你时，

你还认得这一阵微微的芬芳么？

【1】这首诗歌的作者冰心的第一部诗集是《_____》。

【2】反复朗读诗歌，“参天凌云”是指_______，“根源”是指________。通过理解关键词语，能感受到母亲_________、_____的形象。

【3】诗人将自己和母亲分别比作什么？从中你能感受到诗人怎样的情感？ ___________

7、阅读下面的古诗，完成练习。

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】这是一首（ ）诗。

A．爱情

B．送别

C．爱国

D．边塞

【2】此诗后两句的意思是______________了，表达了诗人______________

【3】与本首诗表现的主题不同的两句诗是（ ）

A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

B．海内存知己，天涯若比邻。

C．与君离别意，同是宦游人。

D．白日放歌领纵酒，青春作伴好还乡。

8、课内短文。

卜算子•咏梅 卜算子•咏梅

毛泽东 陆游

风雨送春归，   驿外断桥边，

飞雪迎春到。   寂寞开无主，

已是悬崖百丈冰，   已是黄昏独自愁，

犹有花枝俏。   更著风和雨。

俏也不争春，   无意苦争春，

只把春来报。   一任群芳妒，

待到山花烂漫时，   零落成泥碾作尘，

她在丛中笑。   只有香如故。

【1】两首诗在题材和体裁上的相同？

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

【2】梅花形象有何不同？借梅花表达的情感有什么不同？

________________________________________________________________

_______________________________________________________________

【3】梅花各长在什么地方？这么写各起了什么作用？

_________________________________________________________________

_______________________________________________________________

9、阅读理解。

《白鹭》节选

①那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之——忽则嫌白，黛之——忽则嫌黑。

②在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

③晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

④黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

【1】课文片段第①段，作者描写了白鹭的____________和____________两个方面，让我们体会到白鹭________________。

【2】“嗜好”的意思是________________。白鹭的“嗜好”是_____________

【3】②—④段犹如三幅优美的画，请你给每个画面取个名字。

②段：____________图       ③段：____________图       ④段：____________图

10、阅读短文，完成练习。

受伤的小鸟

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，我便把它捡（jiǎn）回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuó）儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地对我说：“这是一只啄（zhuó）木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是一只益（yì）鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。

【1】在括号里填上合适的词语。

______的嘴巴 样子______

______的羽毛 捕食______

【2】用“—”在文中画出描写小鸟样子的句子。

【3】根据句意，给加点字选择合适的解释（填序号）。

“原来是一只益鸟啊！”中的“益”字的意思是______。

①增加 ②利，有好处的 ③更

【4】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）啄木鸟腹部的羽毛是黑色的。______

（2）文中的“我”是一个爱护小动物的孩子。______

【5】啄木鸟被人们称为“_________________”，因为_________________。

11、阅读下面的课文片断，完成有关问题。

《花的学校》（节选）

①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

②他们关了门做（工 功）课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要（罚   伐）他们站墙角的。

③雨一来，他们便放假了。

④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌（shù     sù）簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

⑤你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

【1】用“＼”划去括号内不正确的字或读音。

【2】读文中画“ ”的句子，想一想，花孩子们冲出来会说些什么呢？

___________________________

【3】“雨一来，他们便放假了。”这样的表达多有趣呀！请你也来写一写。

_______________一来，他们便_____________________。

【4】读读下面的诗句，写出这些花盛开的季节。

（1）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香。( )

（2）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。( )

（3）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。( )

（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。( )

12、课外阅读。

鲁迅小时候

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本的背。他还是背出来了，当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹片，写明花的名称，弄得津津有味。他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子，这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益！

【1】照样子，写词语。

津津有味 ( )( ) 呆头呆脑( )( )

【2】我会写出下列词语的反义词。

三心二意( )       津津有味( )       聪明伶俐( )

【3】第二自然段是围绕着“______________”这一句话来写的。

【4】鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们什么启示？

_______________________

【5】读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢？

_______________________

13、阅读短文，完成练习。

好记性不如烂笔头

明朝著名文学家张溥，有一个闻名八方的“七录斋”。关于这个书斋还有一个有趣的故事。

小时候的张溥，天资并不聪明，（ ）是记忆力很差，读过的书转眼就忘了。但他是个有志气、有毅力的人。他知道自己的记忆力不如别人，并没有垂头丧气，（ ）努力设法克服这个缺点，心想：别人读一遍，我读十遍还不行吗？所以，每天放学后，别的小孩都出去玩了，他还在大声地背诵着课文。坚持练了一段时间后，确实进步不小，他感到很高兴。

有一天上课，老师叫他背诵课文，开始几段背得还比较流利，可一会儿就背不出来了。老师很生气，就用戒尺狠狠地打了张溥的手心，并罚他把这篇课文抄写十遍。

第二天，张溥把抄好的课文交给老师，老师又让他重新背诵，没想到全篇课文竟顺利背完了。老师非常满意。

回家的路上，张溥心想：奇怪，为什么这篇文章会背得这样熟呢？是不是昨晚抄写十遍的缘故呢？他决定用今天的作业试一试。回到家中，他先把课文通读一遍，然后就开始抄写，他一边写，一边在心里默读。当抄到第五遍时，已基本能背诵了。抄到第七遍时，他感觉到自己已全部领会了课文的意思，并能熟练地背诵了。他高兴地说：“原来真是‘眼过千遍，不如手过一遍’，‘好记性不如烂笔头’呀！”

张溥终于找到了提高自己记忆力的方法，从此（ ）数九寒冬，烈日酷暑，他都坚持不懈地抄书、背书，学到了许多知识，成为很有名望的文人。为纪念他自己独特的学习方法，张溥把自己的书房取名为“七录斋”。他写的大部分诗文，都收集在《七录斋集》里，一直流传至今。

【1】在括号中依次填入词语，正确的一项是（ ）

A．可能而是不论

B．尤其况且不论

C．尤其而是至于

D．尤其而是不论

【2】读文中画“ ”的句子，从中可以看出小时候的张溥是一个（ ）的孩子。

A．十分倔强

B．积极乐观，有志气，有毅力

C．不达目的不罢休

D．爱钻牛角尖

【3】对“好记性不如烂笔头”的理解不恰当的一项是（ ）

A．因为写字的过程就是大脑学习的过程，张溥不停地抄写时，大脑也在慢慢地消化着文章的内容，所以多抄几遍就能把文章背下来。

B．这句话告诉我们，学习上不愿动脑筋的同学，可以采用重复抄书的方法，同样能取得好成绩。

C．学习不能单凭死记硬背，还要勤于动手。

【4】张溥为什么将自己的书房取名为“七录斋”？请结合短文内容来分析。

__________________________________

【5】读了这篇短文后，你有什么收获？

__________________________________

14、阅读短文。

一个接一个

月夜，正玩着踩影子，

就听大人叫着：“快回家睡觉！”

唉，我好想再多玩一会儿啊。

不过，回家睡着了，

倒可以做各种各样的梦呢！ 

正做着好梦，

又听见大人在叫：“该起床上学啦！”

唉，要是不上学就好了。

不过，去了学校，

就能见到小伙伴，多么开心哪！

正和小伙伴们玩着跳房子，

操场上却响起了上课铃声。

唉，要是没有上课铃就好了。

不过，听老师讲故事，

也是很快乐很有趣的呀！

别的孩子也是这样吗？

也像我一样，这么想吗？

【1】句中（__________）说明要上课了。

【2】要是没有上课铃就好了，突然又想到上课也挺好的。为什么？

__________________________

【3】学习了课文想一想，你有没有相似的经历？说给大家听。

____________________________

15、改句子

（1）梅兰芳先生被人们看作是东方艺术美的一个典型代表。

改为把字句；  

（2）人们把亚里士多德的话当成真理。

改为被字句：

（3）因为京剧的唱腔主要有“二黄”和“西皮”，所以从前人们也叫它“二黄”、“皮黄”。

用上加点的关联词写一句话：

16、品析句子，完成练习

夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

我发现第二个句子运用了____________描写描述画面，比第一个句子所描述的画面要具体。我也会用上这种描写把“清晨，小溪流水”这个画面写具体。

_____________________________________________________

17、造句

例子：如果……就……如果小强检查一下门锁没锁，那么同学们的东西就不会被偷。

18、照样子，补写句子 。

例：妹妹笑得肚子都疼了 。

_____________得______________________。

19、按要求改写句子。  

（1）儿童队吸引了所有人的视线。（改为“把”字句）  

___________________________

（2）大夫把奶奶的病治好了。（改为“被”字句）  

___________________________

（3）读了《画杨桃》一课，使我深受教育。（修改病句）  

___________________________

（4）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（不改变原意，换一种说法）  

___________________________

20、句子万花筒。（12分）

（1）读一读，用加点的词语写话。

在强烈的阳光照射下，那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶。

（2）把下面的句子合并成一句话。

狼论个头和力气比不过狮、虎、豹等。

狼也有胜过狮、虎、豹的地方。

（3）读一读，回答问题。

在事情未办成之前就自吹自擂一点儿用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？

①请把这句话改写成陈述句。

②请你说说对这句话的理解。

（4）用“尖锐”的不同意思写话。

尖锐（表物体）：

尖锐（表声音）：

21、作文

以“不该错过的风景”为题目，写一篇作文。字数在400字之间左右。