1、
曰________,曰________,此四时,运不穷。 曰________ ,曰________,此四方,应乎中。
2、照样子写词语,再选择一个词语造句。
百发百中(含有数字) ________ ________
摇头晃脑(身体部位) ________ ________
兴冲冲(ABB) ________ ________
________________________________________________
3、写出下列句子所运用的修辞手法。
1.多么温暖,多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。 (______)
2.小兴安岭多么会打扮自己呀! (______)
3.它们从槭树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。 (______)
4、读句子,按要求完成练习。
1.那鞋的制作工序是:先将上等的芦花采回来,然后将它们均匀地搓进草绳里,再编织成鞋。
用流程图表示芦花鞋的制作工序:_________→_______→__________。
2.被风一吹,那花都往一个方向倾覆而去,露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟,风吹起时,细软的绒毛被吹开,露出身子来。两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。
作者由芦花鞋上的芦花被风吹开露出稻草,联想到________。画“ ”部分是一个比喻句,写出了芦花鞋既________又________的特点。
3.他们或背着包,或提着包,一路说笑着,一路咯吱咯吱地踩着雪走过来。
照样子,用加点字写一句话:____________________。
5、根据语境写字词。
一只piào liang_____的小花猫饿了,zhǔn bèi_____出去找食物。
忽然,它发现墙bì____下方的洞口处有一只老鼠在东张西望。于是小花猫悄悄地躲在门板后面děng____待着,老鼠一出来就被它抓住了。小花猫chī bǎo_____了,就躺在草地上shài_____太阳。
6、课内阅读
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
【1】这首诗的作者是(_______)代诗人(________)。
【2】这首诗是按照从___ 到____的顺序写的。
【3】这首诗描绘了( )、( )、( )、( )、( )、( )六种景物。
【4】诗中描写颜色的词是( ),描写声音的词是( ),静态描写是( )动态描写( )。
7、古诗词阅读赏析。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂,但余钟磬音。
【1】这首诗中写出环境幽静的一联是:__________________________。
【2】此诗的尾联“万籁此都寂,但余钟磬音”矛盾吗?请说明理由。
___________
8、我能认真听老师读,并做一做。
四季的脚步
(出处:人民教育出版社)
春天的脚步悄悄, 悄悄地,她笑着走来—— 溪水唱起了歌儿 ——丁冬,丁冬, 绿水和鲜花赶来报到。 夏天的脚步悄悄, 悄悄地,她笑着走来—— 金蝉唱起了歌儿 ——知了,知了, 给世界带来欢笑。 秋天的脚步悄悄, 悄悄地,她笑着走来—— 落叶唱起了歌儿 ——刷刷,刷刷, 铺成一条条金色的小道。 冬天的脚步悄悄, 悄悄地,她笑着走来—— 北风唱起了歌儿 ——呼呼,呼呼 雪花在欢快地舞蹈。 |
【1】诗歌一共有( )小节,请在文中标出来。
【2】读诗歌,连一连。
春天 北风 丁冬
夏天 落叶 知了
秋天 金蝉 刷刷
冬天溪水呼呼
【3】( ),绿水和鲜花会来报到。
A.春天
B.夏天
C.秋天
D.冬天
【4】和“悄悄”意思一样的词语是( )
A.慢慢
B.静静
C.渐渐
D.缓缓
【5】你最喜欢哪个季节,请说说为什么。
_______________________________
9、课内阅读。
秋天的雨(节选)
秋天的雨,有一盒五彩缤(bīn bīng)纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子,扇(shān shàn)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】给带点字的正确读音打“√”。
【2】读了这段话,我仿佛看到了________的银杏树,________的枫叶,________的田野,有着________、________、________等各种颜色的菊花,秋天的色彩多么丰富啊,用文中的一个词语来形容,就是________。
【3】用“ ”画出一个比喻句。
【4】这段话是围绕哪一句来写的?用“﹏﹏﹏”画出来。
10、阅读课内文段,完成练习。
那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他;“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”
待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”
父亲一向是慈祥的,从没有骂过我们,更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。
局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。
【1】这段文字的哪句话可以概括选文的内容?( )
A.局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。 B.那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。
C.军阀张作霖要派人来检查。 D.我们心里都很不安,为这位工友着急。
【2】读画线句子,完成练习。
(1)“轻易”在文中的意思是___________________,父亲不能轻易离开北京的原因是___________。
(2)这是对父亲的______________描写,表现了父亲__________________的品质。
【3】父亲对“我”的态度有什么变化?试结合课文内容简要分析原因。
_________________________
11、真想变成大大的荷叶(节选)
荷叶像一柄大伞,静静地在荷塘举着。
小鱼来了,在荷叶下嬉戏,
雨点来了,在荷叶上唱歌……
【1】本段( )句。
【2】“荷叶像一柄大伞”,是把( )比作( )。
【3】仿写。
( )来了,在荷叶上( )。
( )来了,在荷叶上( )。
12、非连续性文本
【材料一】清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!(方志敏)
【材料二】
“两弹一星”元勋,“中国航天之父”,他蜗居极小的旧房子,简朴至极,却无怨无悔,用毕生所学将中国的导弹、原子弹的研发,向前推进了至少二十年。 | “杂交水稻之父”。他身价千亿,却生活朴素,穿着35元一件的衣服。远离城市,专注田畴,播撒智慧,让中国人“端牢”了饭碗。 | 中共二十大代表,“燃灯校长”,她创办女子高中,教会了大山里的女孩用知识改变命运,她用教育扶贫阻断了贫困的代际传递。她将所有的钱都奉献给了孩子们,自己的生活却简朴得让人心疼。 |
【1】结合《清贫》一文,说说你对材料一的理解。
________________________________________
【2】下面是小艺和小浩读了材料二后的讨论,你赞同谁的意见?说说你的理由。
小艺 “守住清贫不清贫”,“清贫”的态度是我们的传家宝,我们的国家正是因为有了无数这样的人才会繁荣富强。
小浩 随着时代发展,物质条件日益丰裕,人们没有必要再去过清贫的生活了。
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13、课外阅读。
快乐王子
在一座城市里,有一座快乐王子塑像。这位快乐王子,身上镶满了薄薄的黄金叶片,明亮的蓝宝石做成他的双眼,剑柄上还镶着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。他很漂亮,人人都称赞他。一天晚上,有只掉队的燕子路过这里,准备在快乐王子两脚之间过夜。突然,空中接连掉下几滴水来。啊!那是快乐王子的眼泪。
“你为什么哭呢?”燕子问。王子说:“我看到远处的一条小街上住着一户穷人。里面有一女裁缝,正在为皇后最喜爱的宫女赶制舞会衣服,她累极了。她生病的孩子躺在床上,嚷着要吃橘子。可她买不起。你把我剑柄上的红宝石取下来送给她吧,行吗?”燕子要去追赶自己的朋友们,起先不愿答应这个请求,可王子是那么的忧愁,燕子答应了他。
第二天,燕子去跟王子告别,王子说:“我看见远处阁楼中,有一个年轻的男子正为剧院经理写剧本,但是他又冷又饿,连一个字都写不了。送一颗我的蓝宝石去吧,行吗?”燕子又答应了。
第三天晚上,燕子去跟王子告别,王子说:“在下面的广场上,有一个卖火柴的小女孩。她的火柴都掉在阴沟里了,她回家后,父亲会打她的,你把我的另一只眼睛取下来,给她送去,好吗?”“不。”燕子说,“这样你就成瞎子了。”“就照我说的话做吧。”王子说。燕子又答应了。
燕子决定永远陪伴着瞎王子。王子说:“你到城市上空去飞一圈吧,告诉我你在上面都看见了什么。”燕子飞到空中,看到了富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐,看到了桥洞里挨冻的穷孩子。他飞了回去告诉了王子。王子说:“你把我身上的金片全拿去送给那些穷人吧。”
这下,王子变得非常难看了。
在一个可怕的冷天,燕子死了。王子雕像的内部响起一声奇特的爆炸声,原来,王子的心裂成了两半。
上帝对他的一位天使说:“把城市里两件最珍贵的东西送到天堂里来。”天使把死燕子和快乐王子的心送到了天堂里。上帝高兴地说:“你的选择对极了。”
【1】用“——”画出快乐王子漂亮外貌的句子。
【2】“啊,那是快乐王子的眼泪。”快乐王子掉眼泪的是因为什么?
__________________
【3】“这下,王子变得非常难看了。”王子变得难看,是因为什么?
__________________
【4】天使认为燕子和快乐王子的心最珍贵,这是为什么?
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14、课外类文阅读。
夸父追日
很久很久以前,有个巨人,名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世界,心里十分难过。他想:要是把太阳搬到地上来,让世界充满阳光和温暖,那该多好啊!
于是夸父拿着手杖,提起长腿,迈开大步,像风似的奔跑,向着西斜的太阳追去,一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞(yú)渊,也就是太阳落下去的地方。还没等太阳落下去,夸父就追到了。一团又红又亮的火球,照着他的全身,他无比欢喜地举起两条巨大的手臂,想把这团火球抓住。就在这时候,夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴太累了,就伏下身子,去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟,一时间两条大河都给他喝干了,可是还没止住口渴。夸父又向北方跑去,想去喝大泽里的水。
那大泽,又叫“瀚海”,有上千里宽。他还没到大泽,就像一座大山颓然倒了下来,大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时,太阳正在虞渊落下去,把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。夸父遗憾地看着西沉的太阳,长叹一声,便把手杖奋力向前一抛,闭上眼睛长眠了。
夸父倒在地上,他的手杖化为一片桃林,树上结满了果实,太阳被感动了,它放慢了脚步,并且每天都到地上走一趟。
【1】找出短文中表示时间短的词语,再写出两个。
________ ________ ________ ________
【2】夸父追日的原因是什么?用“~~~~~~”在短文中画出相关语句。
【3】短文中画横线的句子运用了________的修辞手法,从中可以体会到________。
【4】夸父追日的结果是什么?
_______________________________
【5】“夸父追日”常用来比喻什么?下列说法错误的一项是( )
A.比喻有深仇大恨,立志报仇。
B.比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志。
C.比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
15、缩写句子。
(1)噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。
____________________________________
(2)人们还是想出了许多制服它的办法。
____________________________________
16、按要求写句子。
1.谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢?(改成陈述句)
____________
2.一团烈火把他整个包围了。(改成“被”字句)
____________
17、按要求写句子。
(1)大象 人家 一头 送来 给他(连词成句并加标点)
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(2)阿凡提把铜板还给了穷汉。(改为“被”字句)
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(3)狐狸一边自言自语,一边开始忙了起来。(用加点词造句)
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(4)大象又高又大,身子像一堵墙。(仿写比喻句)
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18、句子训练营。(10分)
(1)读一读,用加点的词语写话。
桂林的山真奇呀,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。
(2)请用形象的语句描述你心目中的大海。
(3)把下面的句子合并成一句话。
古井为乡亲们提供着生命的泉水。]
古井陶冶着乡亲们的品格。
(4)照样子写话
例①是有谁在暗中指挥它们吗?不没有任何人安排。
②是书,让我了解了中外灿烂的文化
是书,
19、按要求改写句子。
(1)姐姐缠了脚,还能下田干活吗?(改为陈述句)
_______________________________________________________
(2)这件事深深地刺痛了孙中山幼小的心。(分别改为“被”字句和“把”字句)
“被”字句:______________________________________________
“把”字句:____________________________________________
20、按要求写句子
我捧着鸟蛋。(扩写句子)
2、小小的鸟蛋凉凉的,拿在手上真好玩。(缩写句子)
21、开心作文屋。
每个人都有自己的朋友,你的朋友是谁?你在和他(她)的交往中,一定得到过他(她)的关心、帮助或受到过什么启迪、影响。请把你感受深刻的一件事写下来。要注意内容具体、感情真实。